教師資格能力提升B卷題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（30小題，每小題1分，共計(jì)30分）1、（單選題）大學(xué)畢業(yè)的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑1年，刑滿釋放后，他前往某初級(jí)中學(xué)應(yīng)聘學(xué)校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.應(yīng)當(dāng)聘用

D.暫緩聘用

正確答案：A

2、（單選題）《史記》是后世紀(jì)傳體史書的典范。下列人物在《史記》中有記載的是()

A.蔡倫

B.華佗

C.張仲景

D.漢武帝

正確答案：D

3、（單選題）對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予()。

A.紀(jì)律處分

B.行政處分

C.經(jīng)濟(jì)處罰

D.警告處分

正確答案：B

4、（單選題）社會(huì)學(xué)習(xí)理論是由()提出來(lái)的。

A.巴甫洛夫

B.斯金納

C.班杜拉

D.布盧姆

正確答案：C

5、（單選題）下列名句中，不是出自屈原《離騷》的是

A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.悼良會(huì)之永絕兮哀一逝而異鄉(xiāng)

D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮

正確答案：C

6、（單選題）下列選項(xiàng)中，以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是

A.土家族

B.傣族

C.藏族

D.蒙古族

正確答案：B

7、（單選題）人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先主要是根據(jù)個(gè)人的好惡得出的，然后再?gòu)倪@個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象叫做

A.近因效應(yīng)

B.首因效應(yīng)

C.刻板效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

E.成見(jiàn)效應(yīng)

正確答案：D

8、（單選題）初三(1)班的李凡考試成績(jī)一直不佳。班主任召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)：“我們班有幾個(gè)李凡這樣的孩子，考試成績(jī)一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂啊!”這位班主任的做法

A.不恰當(dāng)。應(yīng)當(dāng)私下提醒家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備

B.不恰當(dāng)。應(yīng)綜合評(píng)價(jià)之后在與家長(zhǎng)溝通

C.恰當(dāng)。能幫助家長(zhǎng)正確預(yù)期檢驗(yàn)孩子的發(fā)展

D.恰當(dāng)。能幫助李凡等學(xué)生準(zhǔn)確定位自己

正確答案：B

9、（單選題）牛老師在班級(jí)管理中采取了一系列措施，其中正確的是（）。

A.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生

B.編排座位時(shí)讓學(xué)生按成績(jī)排名自己選擇

C.有學(xué)生丟失東西時(shí)馬上檢查全班學(xué)生的書包

D.私下告知無(wú)記名票選的“最差生”并提出要求

正確答案：A

10、（單選題）“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

正確答案：A

11、（單選題）中學(xué)生小艾上學(xué)前總是反復(fù)檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住，小強(qiáng)這種對(duì)待挫折的方式是()。

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.強(qiáng)迫癥

D..恐懼癥

正確答案：C

12、（單選題）有位學(xué)生講幾片紙屑隨意扔在走廊上，王老師路過(guò)時(shí)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是

A.廉潔奉公

B.為人師表

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.熱愛(ài)學(xué)生

正確答案：B

13、（單選題）我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的()

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛(ài)彌兒》

D.《普通教育學(xué)》

正確答案：B

14、（單選題）化水平對(duì)教育的____表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學(xué)生文化水平→受教育水平→家長(zhǎng)文化水平→下一代。（）

A.直接影響

B.交互影響

C.間接影響

D.雙向影響

正確答案：A

15、（單選題）莉莉是音樂(lè)老師，和藹友善，和學(xué)生相處得很好，學(xué)生也都很喜歡她。為了親戚酒店開業(yè)的慶典活動(dòng)，莉莉在周末的時(shí)候組織全班同學(xué)行大合唱演練，并在午休時(shí)候帶領(lǐng)全班同學(xué)去參加酒店開業(yè)慶典。有關(guān)莉莉老師的做法，以下正確的是()。A.參加這樣的活動(dòng)既提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，又促進(jìn)了師生關(guān)系的發(fā)展B.指派學(xué)生參加商業(yè)慶典和開幕式，侵害了學(xué)生的受教育權(quán)C.占用學(xué)生周末和午休時(shí)間，侵害了學(xué)生的休息權(quán)D.學(xué)生們都很響應(yīng)莉莉老師的號(hào)召，這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行正確答案：C16、（單選題）教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，總的來(lái)說(shuō)是

A.經(jīng)濟(jì)決定教育，教育反作用于經(jīng)濟(jì)

B.教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)反作用于教育

C.經(jīng)濟(jì)決定教育，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有影響

D.教育決定經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒(méi)有影響

E.經(jīng)濟(jì)和教育沒(méi)有必然的關(guān)系

正確答案：A

17、（單選題）黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)?；ǔ赜^察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長(zhǎng)過(guò)程并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識(shí)編成小冊(cè)子，這體現(xiàn)黃老師()。

A.教育科學(xué)研究者

B.行為規(guī)范示范者

C.專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)者

D.課程資源開發(fā)者

正確答案：D

18、（單選題）world中，要實(shí)現(xiàn)對(duì)文檔中的文字進(jìn)行“替換”，在默認(rèn)設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是

A.“工具”

B.“文件”

C.“視圖”

D.“編輯”

正確答案：D

19、（單選題）1989年11月聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的保障兒童權(quán)利的國(guó)際性法律文書是()。

A.《義務(wù)教育法》

B.《未成年人保護(hù)法》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)程》

正確答案：C

20、（單選題）方老師和家長(zhǎng)聯(lián)系緊密，要求家長(zhǎng)每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，還從專業(yè)的角度要求家長(zhǎng)完全按老師說(shuō)的方法教育孩子。每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，就把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，共謀對(duì)策，方老師的做法()。

A.不可取，不應(yīng)把家長(zhǎng)當(dāng)作教師的“助教”

B.不可取，不應(yīng)把教育的責(zé)任推卸給家長(zhǎng)

C.值得提倡，共同教育學(xué)生可以增強(qiáng)教育的效果

D.值得肯定，發(fā)揮了“聞道在先，學(xué)有專攻”的優(yōu)勢(shì)

正確答案：A

21、（單選題）《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是

A.中華人民共和國(guó)人民檢察院

B.中華人民共和國(guó)監(jiān)察委員會(huì)

C.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

D.中華人民共和國(guó)人民法院

正確答案：A

22、（單選題）當(dāng)前我國(guó)中學(xué)開設(shè)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程屬于（）。

A.學(xué)科課程

B.活動(dòng)課程

C.經(jīng)驗(yàn)課程性

D.社會(huì)課程

正確答案：A

23、（單選題）學(xué)高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展受學(xué)校、教師、同伴等影響顯著。這表明其自我意識(shí)發(fā)展處于（）。

A.生理自我時(shí)期

B.社會(huì)自我時(shí)期

C.心理自我時(shí)期

D.精神自我時(shí)期

正確答案：B

24、（單選題）在具備了基本的物質(zhì)條件后，對(duì)幼兒園教育起決定作用的是（）。

A.社會(huì)環(huán)境

B.學(xué)校制度

C.物質(zhì)文化

D.精神環(huán)境

正確答案：D

25、（單選題）小剛自習(xí)課與同學(xué)說(shuō)話，被學(xué)?？哿朔郑嘀魅瓮趵蠋煱研偨械睫k公室訓(xùn)斥了一頓、小剛解釋說(shuō)，老師，今天主要是因?yàn)椤?王老師更生氣了，“每改你都有理由，再這樣叫你家長(zhǎng)來(lái)!”王老師的做法()。

A.恰當(dāng)，制定了校規(guī)就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行

B.恰當(dāng)，對(duì)屢教不改的學(xué)生就要批評(píng)

C.不恰當(dāng)，應(yīng)該聽(tīng)小剛解釋清楚再處理

D.不恰當(dāng)，應(yīng)該殺一百在教室里處理

正確答案：C

26、（單選題）馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.因材施教

C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等

正確答案：C

27、（單選題）“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起?！边@句話體現(xiàn)了()。

A.個(gè)別教育原則

B.因材施教原則

C.保教結(jié)合原則

D.集體教育原則

正確答案：C

28、（單選題）9歲楊強(qiáng)在學(xué)校體育活動(dòng)中受傷，家長(zhǎng)拆至法院，要求學(xué)校賠償。此案中應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的主體是A.學(xué)校B.家長(zhǎng)C.體育老師D.楊強(qiáng)正確答案：A29、（單選題）學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是()

A.經(jīng)濟(jì)收入

B.良好的公共關(guān)系

C.學(xué)?？?jī)效

D.政治影響

正確答案：C

30、（單選題）某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，依照《中華人民共和國(guó)教師法》學(xué)校可依法

A.給予孫某行政處分

B.給與孫某行政處罰

C.取消孫某教師資格

D.給與孫某罰款處理

正確答案：A

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）現(xiàn)代教育的特征主要有()A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費(fèi)性C.科學(xué)性D.國(guó)際性E.終身性和未來(lái)性正確答案：ACDE2、（多選題）學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有()A.互訪B.民主評(píng)議C.家長(zhǎng)會(huì)D.家長(zhǎng)委員會(huì)E.校外指導(dǎo)正確答案：CD3、（多選題）“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說(shuō)明學(xué)生A.生理和心理都不太成熟B.學(xué)生具有與成人不同的身心發(fā)展特點(diǎn)C.具有發(fā)展的巨大潛在可能性D.學(xué)生有獲得成人教育關(guān)懷的需要E.學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤在所難免正確答案：ABCDE4、（多選題）教學(xué)組織形式有A.個(gè)別教學(xué)B.班級(jí)授課C.分組教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)E.課堂教學(xué)正確答案：ABCDE5、（多選題）少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征有哪些（）。A.身體狀態(tài)的劇變B.內(nèi)心世界的發(fā)展C.自我意識(shí)的覺(jué)醒D.獨(dú)立精神的加強(qiáng)E.思想品德的形成正確答案：ABCD第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（填空題）世界上最早的教育專著是中國(guó)的《______》;最早具有比較完整體系的教育學(xué)著作是首創(chuàng)______制的捷克教育家______于1632年寫成的《______》。

正確答案：學(xué)記、班級(jí)授課、夸美紐斯、大教學(xué)倫

2、（填空題）前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基的研究揭示：教育對(duì)兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進(jìn)作用，但需確定兒童發(fā)展的兩種水平，一種是______，一種是，________這兩種水平之間的距離就是“_______?！?/p>

正確答案：已經(jīng)到達(dá)的發(fā)展水平、可能到達(dá)的發(fā)展水平、最近發(fā)展

3、（填空題）班主任爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式主要有____、家長(zhǎng)會(huì)、___

正確答案：家訪、家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系

4、（填空題）關(guān)于教育起源問(wèn)題在歷史上有幾種觀點(diǎn)：教育的神話起源說(shuō)，______，______，教育的勞動(dòng)的起源說(shuō)。正確答案：教育的生物起源說(shuō)、教育的心理起源說(shuō)5、（填空題）我國(guó)自己創(chuàng)辦的第一所幼兒園于__________年在湖北成立。正確答案：1903四、判斷題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（判斷題）教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）教育學(xué)作為一門課程開設(shè)是與師范學(xué)校的設(shè)立同時(shí)進(jìn)行的。正確答案：正確3、（判斷題）陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。

正確答案：

錯(cuò)誤

4、（判斷題）教育學(xué)是研究人的各種屬性極其規(guī)律的科學(xué)。正確答案：錯(cuò)誤5、（判斷題）動(dòng)物能哺育幼仔，因此在高等動(dòng)物之間也有低級(jí)形式的教育。

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（8小題，每小題5分，共計(jì)40分）1、（問(wèn)答題）案例分析題;在某小學(xué)新教師入職培訓(xùn)中，圍繞“什么樣的老師是真正的好老師?”這一問(wèn)題，大家展開熱議。有的說(shuō)：“好老師是熱愛(ài)學(xué)生的老師”;有的說(shuō)：“好老師應(yīng)該為人師表”;還有的說(shuō)：“教學(xué)好才是好老師”……這時(shí)，培訓(xùn)教師跟大家分享了一位作家的故事：“小時(shí)候，我非常膽小害羞，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，老師也從不叫我回答問(wèn)題，一次，我寫了一篇題為《每一片葉子都有一個(gè)靈魂》的作文，上課時(shí)，老師輕輕的走道我的面前，問(wèn)我是否愿意和大家分享我的作文。她的文化是那么的柔和，那么的親切，讓我無(wú)法拒絕。我用顫抖的聲音讀完了作文，她感謝了我。下課了，當(dāng)我走到教室門口時(shí)，她建議我養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，將來(lái)也可以從事這方面的工作。這些我都做到了?！边@個(gè)故事引起了大家對(duì)于“好老師”更深層次的思考。問(wèn)題：1.結(jié)合材料，試分析“什么樣的老師才是好老師?”2.試述小學(xué)教師如何為兒童發(fā)展提供適合的教育。正確答案：(1)從材料中可以看出，大部分人認(rèn)為教師做到熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)等遵守教師職業(yè)道德就是好老師，除此之外，一名好教師更應(yīng)該樹立正確的教育觀。教師應(yīng)該堅(jiān)持教育公正，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。材料中，證因?yàn)榻處熌苤鲃?dòng)關(guān)注不積極的學(xué)生，使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)的信息和動(dòng)力。教師在對(duì)待師生關(guān)系上，應(yīng)尊重、贊賞學(xué)生，在材料中，教師并沒(méi)有粗魯?shù)匾髮W(xué)生分享作文，而是輕言細(xì)語(yǔ)，溫柔地征詢學(xué)生的同意，使學(xué)生感覺(jué)不到不應(yīng)拒絕的力量，正因如此，學(xué)生分享了自己的作文，也正因如此，老師獲得了學(xué)生的信任，引導(dǎo)學(xué)生獲得了積極的發(fā)展。此外，新課改強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)樹立以人為本的學(xué)生觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)生是一個(gè)發(fā)展的人，獨(dú)特的人，具有獨(dú)立意義的人，堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持教學(xué)以“學(xué)習(xí)者為中心”教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”“重結(jié)論的同時(shí)更注重過(guò)程”“關(guān)注人”，做到這些，才是我們認(rèn)為的好老師。(2)為兒童提供合適的教育，需要教師關(guān)注兒童的個(gè)體差異，進(jìn)行因材施教，兒童的差異性表現(xiàn)在：①能力的差異，兒童在智力水平上存在差異，有的智力發(fā)展水平低，有的發(fā)展水平高;兒童在智力類型上存在差異，知覺(jué)、記憶、想象，思維的類型和品質(zhì)存在的不同;兒童在能力表現(xiàn)早晚上存在差異，有的聰明早慧，有的大器晚成，兒童智力在性別上也存在差異，男性智力分布離散程度比女性大，各自優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域也不一樣，教師要從認(rèn)識(shí)到學(xué)生的能力差異，接受并在各自能力基礎(chǔ)之上給予積極正向的引導(dǎo)，促進(jìn)階其能力的發(fā)展。②認(rèn)知方式差異。兒童在認(rèn)知活動(dòng)中所偏愛(ài)的信息加工方式存在差異。場(chǎng)獨(dú)立的兒童更偏向獨(dú)立的對(duì)事物作出判斷。場(chǎng)依存型兒童容易受權(quán)威人士的影響，故教師對(duì)場(chǎng)依存型孩子，也應(yīng)該給予更多指導(dǎo)，而對(duì)場(chǎng)獨(dú)立型的孩子給予適當(dāng)指導(dǎo)，更多獨(dú)立思考時(shí)間和機(jī)會(huì)，沉思型學(xué)生更注重解決問(wèn)題的精度而非速度，沖動(dòng)性更注重問(wèn)題解決的速度而非精度，而輻合型還是發(fā)散型思維習(xí)慣來(lái)說(shuō)，也有差異教師應(yīng)予認(rèn)識(shí)并從不同方法去肯定引導(dǎo)學(xué)生。2、（問(wèn)答題）化學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)正確答案：具體的教學(xué)目標(biāo)可以細(xì)化為以下幾個(gè)方面：(1)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，其中包括實(shí)驗(yàn)操作技能、簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技能、以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄、處理、分析能力;(2)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，其中包括思維品質(zhì)和思維方法，以發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維為主;(3)使學(xué)生初步掌握研究問(wèn)題的方法和手段，了解觀察、歸納、猜測(cè)、假設(shè)、比較等方法，樹立科學(xué)的認(rèn)識(shí)觀，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí);(4)使學(xué)生了解化學(xué)領(lǐng)域的新知識(shí)和新信息，拓寬學(xué)生的知識(shí)面;(5)使學(xué)生初步掌握獨(dú)立尋找資料，查閱圖書文獻(xiàn)的方法;(6)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力;(7)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的參與意識(shí)。3、（問(wèn)答題）課前,我一走進(jìn)教室,幾個(gè)學(xué)生便圍著我有說(shuō)有笑?！斑?許老師的水杯怎么還在這兒?”我笑著說(shuō)“誰(shuí)幫許老師送回辦公室啊?”話音剛落,離我最近的小璇同學(xué)便伸手去端水杯。當(dāng)我看到她臟兮兮的小手是,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,讓課代表去吧。”課代表從教室后面跑來(lái),高興的端著水杯走了。上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)小璇的情緒明顯低落,下課后,我便問(wèn)他是不是有什么心事,她只是搖頭不語(yǔ),從那以后,我感覺(jué)小璇與我的關(guān)系明顯疏遠(yuǎn)了(1)分析小璇與“我”關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因。(2)結(jié)合材料談?wù)劷⒘己脦熒P(guān)系的基本要求。正確答案：(1)材料中，小璇與“我”的關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因主要有以下幾點(diǎn)：第一，“我”沒(méi)有做到尊師愛(ài)生。尊師愛(ài)生要求教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛(ài)換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴。材料中老師嫌棄小璇的手臟沒(méi)有讓她接水杯，沒(méi)有沒(méi)有考慮到小璇的心理感受，導(dǎo)致小璇的自尊心受挫。第二，“我”沒(méi)有做到主動(dòng)與學(xué)生溝通。上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了小璇情緒低落，只是簡(jiǎn)單問(wèn)了一句并沒(méi)有深入的了解她的心事，沒(méi)有進(jìn)一步的開導(dǎo)教育她，導(dǎo)致小璇與老師關(guān)系的疏遠(yuǎn)。第三，“我”沒(méi)有做到民主平等。民主平等要求教師理解學(xué)生，一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽(tīng)不同意見(jiàn)。材料中老師沒(méi)有讓小璇接杯子，并沒(méi)有對(duì)她一視同仁，忽略了小璇的意見(jiàn)，沒(méi)有尊重小璇有表達(dá)自己想法的權(quán)利。第四，小璇對(duì)“我”的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了偏差，認(rèn)為“我”不喜歡她。學(xué)生影響師生關(guān)系的主要因素是學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)。許多調(diào)查表明學(xué)生認(rèn)為教師喜歡自己就會(huì)主動(dòng)親近這位教師。(2)建立良好師生關(guān)系的基本要求如下：第一，尊重學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的基本要求。教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。材料中由于“我”看到小璇的手比較臟，便讓其他同學(xué)幫我端水杯的行為在無(wú)意間傷害了小璇的自尊心和自信心。第二，要發(fā)揚(yáng)教育民主。老師應(yīng)對(duì)學(xué)生一視同仁，平等的對(duì)待小璇與其他學(xué)生，同時(shí)也應(yīng)多關(guān)注小璇的意見(jiàn)和想法。第三，主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往。材料中王老師面對(duì)小璇情緒低落，應(yīng)主動(dòng)深入交流，同時(shí)應(yīng)改善與學(xué)生交往的方式方法，更好的了解學(xué)生的內(nèi)心想法，做到及時(shí)溝通、有效溝通，從而建立良好的師生關(guān)系。第四，正確處理師生矛盾。面對(duì)師生間的疏遠(yuǎn)，材料中王老師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥，正視自身的問(wèn)題，敢于作自我批評(píng)，及時(shí)修繕與小璇之間的矛盾。4、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)述激發(fā)與維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的措施。

正確答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲;正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

5、（問(wèn)答題）班主任工作的原則

正確答案：民主性原則、開放性原則、激勵(lì)性原則、實(shí)效性原則、群體性原則和社會(huì)性原則等。這些原則適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)