小升初模擬語(yǔ)文試題及解析集錦小升初，是孩子們學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，其重要性不言而喻。在備考階段，模擬試題的演練扮演著至關(guān)重要的角色。它不僅能幫助同學(xué)們熟悉考試題型、把握命題規(guī)律，更能在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，查漏補(bǔ)缺。本文將結(jié)合模擬試題中的典型案例，進(jìn)行深入解析，希望能為同學(xué)們的備考之路提供一些有益的參考。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：基石的穩(wěn)固語(yǔ)言積累與運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，也是小升初考試的必考內(nèi)容，通常涉及字音、字形、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)、修辭以及古詩(shī)文積累等多個(gè)方面。（一）字音字形：細(xì)節(jié)決定成敗例題1：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.殲滅（qiān）教誨（huì）情不自禁（jīn）B.魁梧（wú）脂肪（zhǐ）剛正不阿（ē）C.脊梁（jǐ）機(jī)械（xiè）滿載而歸（zài）D.處理（chù）拮據(jù)（jū）鮮為人知（xiǎn）解析：此題考查學(xué)生對(duì)多音字、易錯(cuò)字讀音的掌握。A項(xiàng)中“殲滅”的“殲”應(yīng)讀“jiān”；B項(xiàng)中“脂肪”的“脂”應(yīng)讀“zhī”；D項(xiàng)中“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。C項(xiàng)全部正確，故答案為C。備考提示：同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分多音字的不同讀音及含義，對(duì)于課本中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞的讀音和字形，要勤查字典，認(rèn)真記憶，尤其注意那些聲旁與讀音不一致的形聲字。例題2：下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.興高采烈迫不急待陰謀詭計(jì)B.完璧歸趙川流不息再接再厲C.走投無路按步就班膾炙人口D.談笑風(fēng)生濫竽充數(shù)潔白無暇解析：此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。A項(xiàng)中“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；C項(xiàng)中“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；D項(xiàng)中“潔白無暇”應(yīng)為“潔白無瑕”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字，故答案為B。備考提示：字形的辨析要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來記憶。例如“迫不及待”的“及”是“來得及”的意思，而“急”則側(cè)重于“著急”；“潔白無瑕”的“瑕”指玉上的斑點(diǎn)，與“玉”有關(guān)，故為“王”字旁。（二）詞語(yǔ)運(yùn)用：精準(zhǔn)理解是關(guān)鍵例題3：依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）我們要從小養(yǎng)成______公物的好習(xí)慣。（2）這件事給了他一個(gè)______的教訓(xùn)。（3）他的發(fā)言贏得了同學(xué)們______的掌聲。A.愛護(hù)深刻熱烈B.保護(hù)深入激烈C.愛護(hù)深入熱烈D.保護(hù)深刻激烈解析：此題考查近義詞的辨析與運(yùn)用?！皭圩o(hù)”側(cè)重于珍惜、愛惜，對(duì)象多為易受損的事物或有生命的東西，如“愛護(hù)公物”、“愛護(hù)花草”；“保護(hù)”側(cè)重于護(hù)衛(wèi)，使不受損害，對(duì)象范圍更廣。第一空用“愛護(hù)”更恰當(dāng)?！吧羁獭敝高_(dá)到事情或問題的本質(zhì)，如“深刻的教訓(xùn)”；“深入”指透過外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心。第二空用“深刻”合適?！盁崃摇毙稳萸榫w高昂、興奮激動(dòng)，如“熱烈的掌聲”；“激烈”指動(dòng)作、言論等劇烈，如“激烈的爭(zhēng)論”。第三空用“熱烈”。故答案為A。備考提示：對(duì)于近義詞，要從詞義的輕重、范圍、感情色彩、搭配習(xí)慣等方面進(jìn)行辨析，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（三）句子運(yùn)用：規(guī)范與表達(dá)并重例題4：下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我們受到了很大的教育。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。D.我對(duì)《西游記》這部小說，有很大的興趣。解析：此題考查病句的辨析。A項(xiàng)“通過……使……”并用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，可刪去“是否”。D項(xiàng)沒有語(yǔ)病，故答案為D。備考提示：常見病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)啰嗦、句式雜糅等。同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)，可先通讀句子，憑語(yǔ)感判斷，再運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分析。（四）古詩(shī)文積累：傳承文化，浸潤(rùn)心靈例題5：根據(jù)提示默寫古詩(shī)文名句。（1）______，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）（2）不識(shí)廬山真面目，______。（蘇軾《題西林壁》）（3）當(dāng)我們遇到困難時(shí)，常常會(huì)用李白《行路難》中的“______，______”來激勵(lì)自己。解析：此題考查古詩(shī)文的識(shí)記與理解運(yùn)用能力。答案分別為：（1）落紅不是無情物；（2）只緣身在此山中；（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。備考提示：古詩(shī)文積累要在理解的基礎(chǔ)上背誦，不僅要記住詩(shī)句本身，還要了解其作者、出處及蘊(yùn)含的思想感情。對(duì)于經(jīng)典名句，要能夠靈活運(yùn)用到具體的語(yǔ)境中。二、閱讀理解：提升素養(yǎng)，把握內(nèi)涵閱讀理解是語(yǔ)文能力的綜合體現(xiàn)，也是小升初考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通常包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀，體裁多樣，有記敘文、說明文、議論文，甚至少量的詩(shī)歌。（一）記敘文閱讀：把握要素，體會(huì)情感例題（片段）：（節(jié)選自某記敘文，講述一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛）“……王老師輕輕撫摸著我的頭，眼神里充滿了鼓勵(lì)?！疀]關(guān)系，一次失敗不算什么，重要的是找到原因，下次努力?！穆曇舨淮?，卻像一股暖流，瞬間融化了我心中的堅(jiān)冰。那一刻，我強(qiáng)忍的淚水終于掉了下來……”問題：文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？解析：此題考查修辭手法及其作用。句子將“老師的聲音”比作“暖流”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出了老師的話語(yǔ)給“我”帶來的溫暖和慰藉，表現(xiàn)了老師對(duì)“我”的關(guān)愛以及“我”內(nèi)心的感動(dòng)。備考提示：閱讀記敘文時(shí)，要先理清文章的記敘要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果），把握文章的主要內(nèi)容和中心思想。關(guān)注人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫，體會(huì)人物的思想情感。對(duì)于重要的句子，要分析其修辭手法、表達(dá)方式及其在文中的作用。（二）說明文閱讀：抓住特征，理清順序例題（片段）：（節(jié)選自某說明文，介紹大熊貓）“大熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色，它有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。大熊貓已在地球上生存了至少八百萬年，被譽(yù)為‘活化石’和‘中國(guó)國(guó)寶’……”問題：這段文字主要從哪些方面介紹了大熊貓？解析：此題考查對(duì)說明文說明內(nèi)容的概括。文段開頭介紹了大熊貓的“綱目科屬”，接著描述了其“體色”、“外形特征（臉頰、黑眼圈、身體、行走方式、爪子）”，最后提到了其“生存歷史”和“美譽(yù)”。備考提示：閱讀說明文，首先要明確說明對(duì)象，然后抓住說明對(duì)象的特征。注意辨析常見的說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義等，并理解其作用。同時(shí)，要理清文章的說明順序（時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。三、書面表達(dá)：展現(xiàn)自我，抒寫真情書面表達(dá)（作文）是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面考查，能反映出學(xué)生的觀察力、想象力、思維能力和語(yǔ)言組織能力。小升初作文通常以記敘文為主，如寫人、記事、寫景、狀物，也會(huì)涉及一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用文或想象作文。（一）審題立意：方向是靈魂例題：請(qǐng)以“一件令我______的事”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，使題目完整（如：感動(dòng)、難忘、后悔、高興等）；（2）內(nèi)容具體，感情真實(shí)；（3）不少于400字。解析：這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)全題目，橫線上所填的詞語(yǔ)是文章的情感基調(diào)或核心主旨。選擇的詞語(yǔ)應(yīng)是自己感受深刻、有話可說的。例如填“感動(dòng)”，就要選擇一件讓自己內(nèi)心受到觸動(dòng)的事情來寫；填“后悔”，則要寫一件因自己的過失或錯(cuò)誤而感到懊悔的事情。立意要積極健康，即使寫“后悔”，也要從中體現(xiàn)出反思和成長(zhǎng)。備考提示：審題是作文的第一步，也是關(guān)鍵一步。要仔細(xì)閱讀題目要求，明確寫作范圍、體裁、字?jǐn)?shù)等。立意要深刻、新穎，力求“以小見大”，從平凡的小事中挖掘出不平凡的意義。（二）選材構(gòu)思：內(nèi)容是血肉例題：（承接上題“一件令我感動(dòng)的事”）解析：選材時(shí)，要選擇自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的、印象深刻的真實(shí)事件?？梢允莵碜愿改傅年P(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)的幫助，也可以是陌生人的善舉。構(gòu)思時(shí)，要注意事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，重點(diǎn)描寫最能體現(xiàn)“感動(dòng)”的細(xì)節(jié)，如人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，以及自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。可以運(yùn)用環(huán)境描寫來烘托氣氛，運(yùn)用修辭手法使語(yǔ)言更生動(dòng)。備考提示：“巧婦難為無米之炊”，平時(shí)要做生活的有心人，善于觀察和積累素材。寫作時(shí)，要圍繞中心選擇典型材料，詳略得當(dāng)。結(jié)構(gòu)上可以采用總分總、順敘、倒敘、插敘等方式，使文章條理清晰，引人入勝。（三）語(yǔ)言表達(dá)：文采是亮點(diǎn)備考提示：作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、通順、連貫、得體。要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，增強(qiáng)表達(dá)效果?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，引用名言警句、古詩(shī)詞等，為文章增添文采。但要注意，文采是為內(nèi)容服務(wù)的，不能堆砌辭藻，華而不實(shí)。書寫要工整規(guī)范，卷面整潔。四、備考建議與溫馨提示1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是最好的復(fù)習(xí)資料，要認(rèn)真梳理課本中的字詞、古詩(shī)文、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)，確保沒有遺漏。2.勤于練習(xí)，熟能生巧：適當(dāng)做一些模擬試題和歷年真題，熟悉題型，掌握解題技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確率。但要注意避免題海戰(zhàn)術(shù)，注重總結(jié)反思。3.善思多問，彌補(bǔ)短板：在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。建立錯(cuò)題本，定期回顧，避免重復(fù)犯錯(cuò)。4.廣泛閱讀，提升素養(yǎng)：閱讀是寫作的基礎(chǔ)。要廣泛閱讀各類有益的書籍報(bào)刊，