自考專業(yè)(小學教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）

A.相同要素說

B.概括化理論

C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

D.學習定勢說

正確答案：A

2、（單選題）現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結(jié)果分類體系中的（）

A.智慧技能

B.認知策略

C.言語信息

D.動作技能

正確答案：C

3、（單選題）根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略要求，結(jié)合校情分析和設計的，有一定目標導向的，學校全面改革發(fā)展和持續(xù)改進的行動計劃，稱為（）A.學校目標B.學校前景C.學校架構(gòu)D.學校規(guī)劃正確答案：D4、（單選題）實現(xiàn)語文教學最優(yōu)化，必須依靠語文學科的()

A.工具性

B.思想性

C.工具性與思想性的統(tǒng)一

D.主觀能動性

正確答案：C

5、（單選題）世界上第一個使安樂死合法化的國家是（）

A.美國

B.日本

C.韓國

D.荷蘭

正確答案：D

6、（單選題）關(guān)于一般認知的知識，以及關(guān)于個體自己特定認知的意識和知識是屬于

A.事實性知識

B.概念性知識

C.程序性知識

D.元認知知識

正確答案：D

7、（單選題）美國心理學家布魯納認為，教育過程的核心是（）

A.非特殊遷移

B.特殊遷移

C.正遷移

D.負遷移

正確答案：A

8、（單選題）教師進修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）

A.結(jié)合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高

B.參加函授、電大課程學習

C.參加自學考試

D.脫產(chǎn)學習

正確答案：A

9、（單選題）關(guān)注結(jié)果，重在判定，著眼于“過去”的評價是（）

A.定量評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對評價

正確答案：C

10、（單選題）科學教育中主持并編寫了第一個有實際影響的小學科學課程的學者是（）

A.哈里斯

B.帕克

C.杰克曼

D.克雷格

正確答案：A

11、（單選題）教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)新的、意外的情況快速做出反應，果斷地采取恰當教育教學措施的一種獨特的心理品質(zhì)稱作（）

A.教育思維

B.教育意志

C.教育機智

D.教育態(tài)度

正確答案：C

12、（單選題）對于小學高年級學生的作文，“中心思想”方面的要求是()

A.中心要明確

B.中心要突出

C.不一定非有中心

D.只要文章有個主要意思就行

正確答案：D

13、（單選題）下列不屬于陳述性知識的是（）

A.符號

B.動作

C.概念

D.命題

正確答案：B

14、（單選題）下面不是兼語詞組的是（）

A.命令他來

B.有個村莊叫李莊

C.感覺他很好

D.選他當代表

正確答案：C

15、（單選題）按照交叉學科的形態(tài)劃分，信息科學、協(xié)同、突變論等屬于（）

A.綜合學科

B.新興學科

C.邊緣學科

D.橫斷學科

正確答案：D

16、（單選題）從廣義上講，選題包括兩方面含義：一是確定科學研究的()和確定要研究的具體問題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點

D.類型

正確答案：A

17、（單選題）有效溝通的保障是

A.尊重

B.理解

C.傾聽

D.表達

正確答案：B

18、（單選題）計算機操作系統(tǒng)的作用是()

A.管理計算機系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計算機的工作流程，以達到充分發(fā)揮計算機資源的效率，為用戶提供使用計算機的友好界面

B.用戶存儲的文件進行管理，方便用戶

C.執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D.為漢字操作系統(tǒng)提供運行基礎

正確答案：A

19、（單選題）從廣義上講，選題包括兩方面含義：一是確定科學研究的()和確定要研究的具體問題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點

D.類型

正確答案：A

20、（單選題）根據(jù)埃里克森的理論，小學階段兒童心理社會危機如果得到積極的解決，那么他們將體驗到（）

A.希望的實現(xiàn)

B.意志的實現(xiàn)

C.能力的實現(xiàn)

D.目的的實現(xiàn)

正確答案：C

21、（單選題）下列各組中，每個成員都帶有定位語素的是（）

A.舌頭、對頭、想頭

B.老鼠、老爺、老家

C.健兒、孩子、女兒

D.變化、西化、簡化

正確答案：A

22、（單選題）搞好班主任工作的基礎是（）A.了解學生B.掌握班主任工作規(guī)律C.提高班主任自身素質(zhì)D.搞好班級教育工作正確答案：B二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術(shù)包括（）

A.說服

B.群體約定

C.榜樣學習

D.獎勵與懲罰

正確答案：ABCD

2、（多選題）在學校教育研究中，獲得的資料主要有（）A.實踐訓練資料B.定性記錄資料C.定量數(shù)據(jù)資料D.記錄表資料E.檔案性的資料正確答案：BCE3、（多選題）問題解決的特點是（）

A.目的性

B.認知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

正確答案：ABC

4、（多選題）語文教師的教學藝術(shù)有（）A.書法藝術(shù)B.語言藝術(shù)C.啟發(fā)誘導的藝術(shù)D.駕馭課堂教學過程的藝術(shù)E.構(gòu)圖藝術(shù)正確答案：BCD5、（多選題）綜合性學習的綜合性體現(xiàn)為（）

A.聽說讀寫諸方面語文知識與能力的綜合

B.知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度目標的綜合

C.語文課程和其他課程的綜合

D.學習方式的綜合

E.接受學習和探究學習的綜合

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）所謂_______就是指漢字的個體種類(即不同的漢字)。正確答案：字種2、（填空題）課題研究內(nèi)容的表述，可以有不同的思路。有的是按____________研究、現(xiàn)實研究和____________研究三個維度安排研究問題的序列。有的是按理論問題研究和_____________問題研究作為表述研究內(nèi)容的主線。正確答案：歷史、方法、實際3、（填空題）過程與方法目標、情感態(tài)度價值觀目標的陳述方式應采用________。

正確答案：發(fā)散性思維

4、（填空題）與不合理信念的辯論技術(shù)中，提問的方式有質(zhì)疑式和___。

正確答案：夸張式

5、（填空題）滿灌療法可以用來治療（）正確答案：恐怖癥四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）班級活動是多個班級成員參加的教育活動。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）小學生的想象呈現(xiàn)出從有意想象向現(xiàn)實想象到創(chuàng)造想象的發(fā)展軌跡。

正確答案：

正確

3、（判斷題）學習資源是支撐教與學過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）生態(tài)文明是指什么？

正確答案：是指人類在對自然充分認識與尊重的基礎上，在利用自然為人類服務并實現(xiàn)人類與自然和諧發(fā)展的過程中，所取得的全部文明成果的總和

2、（問答題）目標取向、過程取向、主體取向三種評價取向各自的本質(zhì)是什么?

正確答案：目標取向：受科技理性或工具理性所支配，核心是追求對被評價對象的有效控制和改進。過程取向：受實踐理性所支配，強調(diào)評價者與被評價者的交互作用、強調(diào)評價者對評價情境的理解、強調(diào)過程本身的價值。主體取向：受解放理性所支配，倡導對評價情境的理解而不是控制，以人的自由與解放作為評價的根本目的。

3、（問答題）班主任進行班級個別教育的作用。正確答案：(1)是集體教育的深化和補充;(2)可以促進每一個學生的健康成長。4、（問答題）簡述漢字在歷史發(fā)展過程中的功績。

正確答案：①為維護民族團結(jié)、國家統(tǒng)一發(fā)揮并繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。

②為漢族人民保存了無比豐富的文化遺產(chǎn)。

③還為促進中外文化交流、發(fā)展人類文化做出巨大貢獻。

5、（問答題）試述近代中學教育發(fā)展的新變化。正確答案：在近代，中等教育在原有發(fā)展的基礎上，經(jīng)過進一步改革發(fā)生許多新的變化，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)古典中學的改革成為重要的內(nèi)容。到了近代古典中學的教學已不能適應社會發(fā)展的需要，改進教學方法、增加教學內(nèi)容成為近代各國古典學校改革的方向。(2)新的具有實科性質(zhì)的中學開始出現(xiàn)，在英國，“學園”的創(chuàng)辦，使一些近代課程成為學校教育的主要內(nèi)容。在創(chuàng)立實科中學上，德國于1708年創(chuàng)立“數(shù)學、力學、經(jīng)濟學實科中學。”1747年赫克又開辦一所“經(jīng)濟學、數(shù)學實科中學”，它們打破了古典中學一統(tǒng)天下的局面，使中等教育的結(jié)構(gòu)和形式發(fā)展了變化，對各國經(jīng)濟發(fā)展和人才的培養(yǎng)起到了促進作用，另外，實科中學出現(xiàn)以后，還有一些國家創(chuàng)立了具有文科和實科性質(zhì)的文實中學，使中等教育的發(fā)展呈現(xiàn)多樣化的趨勢。(3)新的辦學形式的出現(xiàn)促進了公立中學的產(chǎn)生和發(fā)展，公立學校的出現(xiàn)是辦學主體和辦學形式發(fā)生的重大變化，如美國公立中學的主要特點是地方政府依靠稅收來創(chuàng)辦的，使得教育成為國民關(guān)心的事情。公立中學這一新的形