部編語(yǔ)文四上第三單元期末復(fù)習(xí)自查表9、《古詩(shī)三首》：【知詩(shī)人】白居易(772-846)：字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。主要作品：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賦得古原草送別》等。【看注釋】吟：古代詩(shī)歌體裁的一種。瑟瑟：這里形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色?？蓱z：可愛(ài)。真珠：這里指珍珠?！久髟?shī)意】紅日西沉，余暉鋪酒在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色未受光處呈現(xiàn)出青綠色。九月初三的夜晚，多么叫人喜愛(ài)啊！那露珠像珍珠一樣閃爍發(fā)光，月亮如同一張彎弓掛在空中?！疚蛟?shī)情】《暮江吟》這首詩(shī)中,詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě),表達(dá)了對(duì)傍晚江畔秋色的喜愛(ài)之情。【知詩(shī)人】蘇軾(1037-1101)：字子瞻，號(hào)東坡居士，世人稱其為蘇東坡。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”。主要作品：《飲湖上初睛后雨》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》等。【看注釋】題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。西林：西林寺，在今江西廬山腳下緣：因?yàn)?。【明?shī)意】從正面看,山嶺連綿起伏;從側(cè)面看,山峰巍峨聳立;從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,廬山會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的樣子。之所以認(rèn)不清廬山真正的面貌,是因?yàn)槲艺硖帍]山之中?！疚蛟?shī)情】《題西林壁》是詩(shī)人游觀廬山后的總結(jié)，它描寫(xiě)廬山變化多姿的面貌，并借景說(shuō)理，指出觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論?！局?shī)人】盧鉞：南宋詩(shī)人，生卒年不詳，自號(hào)梅坡，詩(shī)風(fēng)平易，擅長(zhǎng)寫(xiě)植物，喜歡詠花，極其喜歡梅花。主要作品：《雪梅春游《柳絮莉》等?！究醋⑨尅拷担悍?。騷人：詩(shī)人。閣：同“擱”放下。評(píng)章：評(píng)議。這里指評(píng)議梅與雪的高下。遜：不及，比不上?！久髟?shī)意】梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰(shuí)也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評(píng)議二者的高下。其實(shí)，梅在品瑩潔白上應(yīng)是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香?！疚蛟?shī)情】《雪梅》這首詩(shī)巧借梅雪爭(zhēng)春來(lái)表明梅花和雪花都各有不同的特色。從而反映任何事物都有長(zhǎng)處和短處，從不同角度欣賞能體會(huì)到不同的美這一主題。10、《爬山虎的腳》

（1）易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞字音：彎曲(qū)

觸著（zháo）墻

葉柄（bǐng）多音字“曲”講解：【辨析】①曲qū：表示“彎”，跟“直”相對(duì)。如：彎曲、曲線、曲折。②曲qǔ：表示“歌，能唱的文辭”“歌的樂(lè)調(diào)”“元代盛行的一種韻文體栽”等。如：戲曲、小曲、作曲。字形：爬山虎

操場(chǎng)

占地方

嫩綠葉莖

葉柄

枯萎

瞧一瞧順序

均勻

重疊

空隙

固定【溫馨提示】“疊”：上面部分的三個(gè)“又”字要寫(xiě)得緊湊，它們的捺都要寫(xiě)成點(diǎn)。橫鉤壓著橫中線，下面的“且”字里面是兩橫?！跋丁保鹤筮叺牡谝还P橫折彎鉤要寫(xiě)得窄一些。右邊的第一筆是豎，“日”字要寫(xiě)得扁一些。（2）字意辨析（2）主旨一文主要寫(xiě)了葉圣陶先生通過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察、了解到爬出虎生長(zhǎng)的位置、葉子的特點(diǎn)以及它怎樣往上爬的過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)爬山虎的喜愛(ài)之情。(3)課后習(xí)題1、朗讀課文。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細(xì)?！駨恼n文中我們可以感受到作者觀察得特別仔細(xì)。如第2自然段對(duì)爬山虎的葉子的顏色的描寫(xiě)：“剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大就變成嫩綠的”等。對(duì)葉子的樣子的描寫(xiě)：“葉尖一順兒朝下”“不留一點(diǎn)兒空隙”等，都寫(xiě)得十分細(xì)致。第3自然段又細(xì)致入微地寫(xiě)出了爬山虎的腳的位置：“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面仲出枝狀的六七根細(xì)絲?！睂?xiě)爬山虎的腳的樣子：“每根細(xì)絲像媧牛的觸角?！睂?xiě)爬山虎的的順色特點(diǎn)：“跟新葉子一樣，也是嫩紅的”等。第4自然段中寫(xiě)爬山虎是怎樣用“腳”向上爬的，使用的動(dòng)詞也可看出作者觀察得特別行細(xì)。2、據(jù)課文內(nèi)容,說(shuō)一說(shuō)爬山虎是怎樣往上爬的?！衽郎交⒌哪_觸著墻后有一系列的變化：“六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻”；細(xì)絲原先是直的，巴住墻就彎曲了，“把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”。其中，“彎”“拉”“緊貼”等一系列変化有一定的因果關(guān)系：由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；使它在墻上貼得很緊。爬山虎的腳不是像動(dòng)物的腳一樣往上爬，而是爬一腳就牢牢地巴住墻，等長(zhǎng)出新的腳后再爬一下。每只腳只爬一下，便巴在墻上不動(dòng)了。它要不停地向上爬，就要不斷地長(zhǎng)出新腳來(lái)。爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的。爬山虎的腳：3、找出課文中你覺(jué)得寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。

（1）那些葉子綠得那么新鮮看著非常舒服。葉尖一順兒朝下在墻上鋪得那么均勻

沒(méi)有重疊起來(lái)的也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)一墻的葉子就漾起波紋好看得很。（2）莖上長(zhǎng)葉柄的地方反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（3）細(xì)絲原先是直的現(xiàn)在彎曲了把爬山虎的嫩莖拉一把使它緊貼在墻上。（4）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。11、《蟋蟀的住宅》（1）易錯(cuò)音、易錯(cuò)詞字音：住宅（zhái）

慎重（shèn）

扒土（bā）傾斜（qīng）

搜索（sōu）字形：住宅

臨時(shí)

慎重

選擇

地址

優(yōu)良洞穴

客廳

臥室

專門(mén)

尺寸

衛(wèi)生

比較（2）重點(diǎn)詞解釋：①隨遇而安：隨，順從，不論遇到什么環(huán)境，都能安然自得,感到滿足。②整修：整治修理。（3）主旨本文在開(kāi)頭點(diǎn)明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，還由于它的住宅”，接著把蟋蟀和其他昆蟲(chóng)作比較，介紹蟋蟀“不肯隨遇而安”的特點(diǎn)，隨后從對(duì)住宅的選址寫(xiě)起，寫(xiě)了住宅的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，最后具體描述了蟋蟀修建住宅的經(jīng)過(guò)。口語(yǔ)交際：愛(ài)護(hù)眼睛

保護(hù)視力愛(ài)護(hù)眼晴

保護(hù)視力書(shū)貨姿勢(shì)正確，注意“三個(gè)一”讀書(shū)姿勢(shì)端正，光線強(qiáng)弱合適做好眼保健操，保質(zhì)保量完成使用電子產(chǎn)品，時(shí)間不可太長(zhǎng)……習(xí)作：寫(xiě)觀察日記范文示例：

綠豆芽生長(zhǎng)記10月1日

星期六

晴我喜歡吃綠豆芽，媽媽說(shuō)，家里也能種綠豆芽，于是我開(kāi)始翻箱倒柜，終于找到了一袋綠豆，選了幾顆飽滿的綠豆，放在手心里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆們穿著深綠色的小襯衫，我用手指使勁捏也捏不碎這些頑強(qiáng)的小勇士們，我把綠豆湊到鼻子前聞一聞，綠豆散發(fā)出一陣淡淡的清香，接著把它們放進(jìn)水里，在上面鋪上紗布，端到溫暖的陽(yáng)光下，讓它們曬一個(gè)日光浴。晚上，我來(lái)到了種綠豆的盤(pán)子前，發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶已經(jīng)敞開(kāi)了它們深綠色的小襯衫，等綠豆寶寶們慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，于是，我也小心翼翼的爬上了床，也慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，期待著綠豆明天會(huì)變成什么樣……10月2日

星期日

晴今天早上我一醒來(lái)，第一件事就是觀察我種的綠豆，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)脫去了深綠色的襯衫，露出了又大又白的圓肚皮，有的悠閑的趟在盤(pán)子里，有的豎起腦袋東張西望，還有的正在對(duì)我開(kāi)心地笑呢！在他們圓滾滾的肚皮后面，各個(gè)都長(zhǎng)出了一條又細(xì)又短的小尾巴，神奇極了！我用尺子量了量，根約2毫米左右，莖約1毫米左右。它們的樣子看起來(lái)像一只只活潑可愛(ài)的小蝌蚪，在盤(pán)子里歡快地嬉戲打鬧，快活極了！我真盼望著小蝌蚪們快快長(zhǎng)大。10月4日

星期二

雨今天我還趟在床上，就想：今天我的綠豆寶寶會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的驚喜呢？我一邊想著，一邊起床，沒(méi)來(lái)得及洗漱，就飛奔去看小蝌蚪們，只見(jiàn)它們的小腦袋透著一點(diǎn)兒粉紅色，小蝌蚪們的小尾巴也長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，像一個(gè)個(gè)乳白色的象牙，相互纏繞，有的像在拔河，有的像在扳手腕，還有的像在跳蛇舞，歡樂(lè)極了！我輕輕的拉出一根，用尺子量了量小蝌蚪的尾巴，已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米左右長(zhǎng)了，根須也長(zhǎng)長(zhǎng)了，圓圓的大腦袋也分成了兩瓣，很快就會(huì)從里面長(zhǎng)出嫩綠的葉子來(lái)了吧，我期盼著，又給它們噴了一點(diǎn)兒水。10月6日

星期四

晴過(guò)了兩天，我迫不及待地去看小蝌蚪的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)了沒(méi)有。走近一看，小蝌蚪們的尾巴已經(jīng)9厘米-10厘米長(zhǎng)了，大大的腦袋上也長(zhǎng)出了嫩綠色的小葉子來(lái)，那生機(jī)勃勃的綠色看的讓人舒服極了，它們像一位位勇敢、堅(jiān)定的軍人，筆直地站在那里，我用尺子量了量小軍人的葉子，已經(jīng)長(zhǎng)了0.8-1.5厘米長(zhǎng)了，根須更加長(zhǎng)了，牢牢地纏繞在一起，就像一只只小手緊緊地握在一起，吸收底部的養(yǎng)分，讓葉子長(zhǎng)的更茂盛。小小的綠豆也有它努力生長(zhǎng)、不屈不撓的意志，當(dāng)綠豆芽像一排排小軍人挺拔的站在我面前的時(shí)候，讓人肅然起敬，感嘆生命力的偉大！青蒜成長(zhǎng)日記10月12日

星期二

晴今天，我和媽媽吃完午飯后，就從陽(yáng)臺(tái)的柜子里拿出一個(gè)花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我們先從口袋里拿出幾個(gè)蒜頭，把它們一個(gè)個(gè)有序地插入花盆里，在適當(dāng)?shù)貪擦诵┧Ｖ形?，我把種好了的蒜頭放到教室后面的地上，我暗暗祈禱著，大蒜你啥時(shí)候能長(zhǎng)大呢，我真想看看你長(zhǎng)大的樣子。10月20日

星期三

晴一個(gè)星期過(guò)去了，我到教室后面觀察我種下的大蒜。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大蒜的中間長(zhǎng)出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來(lái)，真是美麗極了！于是，我拿來(lái)尺子量了一下，哇，原來(lái)蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)了5厘米高了。看到這些長(zhǎng)高的小苗，我心里充滿了成就感。11月9日

星期二

晴上午，我又到教室后面來(lái)看自己種的大蒜，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽(yáng)。在太陽(yáng)的映照，大蒜顯得更精神了。我對(duì)大蒜說(shuō)：“大蒜，大蒜，你在這么好的環(huán)境下，快快成長(zhǎng)吧?！墩Z(yǔ)文園地三》一、交流平臺(tái)讀了這些句子和泡泡里的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)這些句子都是作者認(rèn)真觀察后才寫(xiě)出來(lái)的。通過(guò)對(duì)這些句子的學(xué)習(xí)，我知道了，首先，要想把文章寫(xiě)具體、寫(xiě)準(zhǔn)確必須進(jìn)行細(xì)致的觀察；其次，要想寫(xiě)出事物的變化，要連續(xù)觀察一段時(shí)間；再次，觀察時(shí)要?jiǎng)佑枚喾N感官，如：用眼看、用耳聽(tīng)、用鼻子聞、用舌頭嘗和用心想等。二、詞句段運(yùn)用（1）連一練，為下面的動(dòng)物找家。我發(fā)現(xiàn)：第一行是動(dòng)物的名字；第二行是動(dòng)物的家的稱呼，我們要把動(dòng)物和相對(duì)應(yīng)的家的稱呼用線連起來(lái)。（2）讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)每組句子意思的不同。①觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。②觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。逐漸：在第二句寫(xiě)出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，使句子更加準(zhǔn)確。①隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。②隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。最多：表示程度，在第二句中寫(xiě)出了蟋蟀住宅的深度，表達(dá)的更為準(zhǔn)確。通過(guò)比較，我們發(fā)現(xiàn)，一些句子加上某些限定的詞語(yǔ)更加準(zhǔn)確地表達(dá)出了意思。三、日積月累（諺語(yǔ)：人們根據(jù)長(zhǎng)年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成瑯瑯上口的諺語(yǔ)。）1、立了秋，把扇丟。（立秋后，天氣轉(zhuǎn)涼，