2025年大學(xué)警衛(wèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——校園安保風(fēng)險(xiǎn)防范與管理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列哪項(xiàng)不屬于校園常見(jiàn)的自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)？（）A.地震B(yǎng).洪水C.恐怖襲擊D.臺(tái)風(fēng)2.校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的首要步驟是？（）A.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別B.風(fēng)險(xiǎn)分析C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)D.風(fēng)險(xiǎn)控制3.“人防、物防、技防相結(jié)合”原則中，“物防”主要指？（）A.安保人員巡邏B.安裝監(jiān)控?cái)z像頭C.建立健全規(guī)章制度D.開(kāi)展安全教育培訓(xùn)4.根據(jù)我國(guó)《消防法》，任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)的義務(wù)。（）A.報(bào)告火警B.參加滅火C.排除隱患D.以上都是5.在校園安保工作中，以下哪項(xiàng)不屬于應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)包含的內(nèi)容？（）A.疏散路線圖B.領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)C.信息報(bào)告流程D.新生入學(xué)教育計(jì)劃6.針對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)攻擊風(fēng)險(xiǎn)，以下哪項(xiàng)措施屬于技術(shù)防范范疇？（）A.加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育B.定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全演練C.部署防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)D.建立網(wǎng)絡(luò)攻擊事件通報(bào)機(jī)制7.校園安保巡邏的主要目的是？（）A.追捕校外逃犯B.維護(hù)治安秩序，預(yù)防安全事件發(fā)生C.接送領(lǐng)導(dǎo)上下班D.負(fù)責(zé)校園綠化養(yǎng)護(hù)8.發(fā)現(xiàn)火情后，以下哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的？（）A.立即撥打火警電話119B.迅速組織人員疏散C.在尚未確認(rèn)安全的情況下，立即嘗試用水撲救所有明火D.切斷著火區(qū)域電源（若安全允許）9.為了有效預(yù)防校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)？（）A.僅依靠學(xué)生會(huì)進(jìn)行監(jiān)督B.加強(qiáng)對(duì)教職工的師德師風(fēng)教育C.建立暢通的投訴舉報(bào)渠道，并嚴(yán)格保密D.以上都是10.下列哪項(xiàng)不屬于校園安全管理體系的主要內(nèi)容？（）A.安保組織機(jī)構(gòu)建設(shè)B.安保人員配備與培訓(xùn)C.校園安全文化建設(shè)D.學(xué)生個(gè)人財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)二、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題，每小題3分，共15分。）1.校園安全風(fēng)險(xiǎn)2.人防3.應(yīng)急預(yù)案4.隱患排查5.立體化安全防控體系三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要步驟。2.簡(jiǎn)述制定校園安保巡邏計(jì)劃應(yīng)考慮的主要因素。3.簡(jiǎn)述校園消防安全管理中，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”原則的具體體現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述與校園師生進(jìn)行安全宣傳教育的主要方法。四、論述題（本大題共1小題，共25分。）結(jié)合當(dāng)前高校安全工作的實(shí)際，論述如何構(gòu)建一個(gè)有效的校園立體化安全防控體系，并分析其關(guān)鍵組成部分及作用。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.D5.D6.C7.B8.C9.D10.D二、名詞解釋1.校園安全風(fēng)險(xiǎn)：指在校園內(nèi)或與校園活動(dòng)相關(guān)的范圍內(nèi)，可能發(fā)生造成師生人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失的各種不確定性事件或潛在威脅。*解析思路：定義需要包含風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的場(chǎng)所（校園內(nèi)或相關(guān)范圍）、可能的結(jié)果（造成人身傷害或財(cái)產(chǎn)損失）、性質(zhì)（不確定性事件或潛在威脅）?？疾鞂?duì)風(fēng)險(xiǎn)基本概念的掌握。2.人防：指依靠安保人員、教職工以及學(xué)生志愿者等人力資源，通過(guò)巡邏、守護(hù)、檢查、勸阻、處置等方式進(jìn)行的安全防范工作。*解析思路：定義需突出“人”這一要素，并列舉其主要工作方式（巡邏、守護(hù)、檢查、勸阻、處置等）。區(qū)分于人防、物防、技防中的“物”和“技”。3.應(yīng)急預(yù)案：指針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，為有效應(yīng)對(duì)而預(yù)先制定的行動(dòng)方案，包括組織指揮體系、處置流程、保障措施等。*解析思路：定義需包含目的（有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件）、預(yù)先制定（預(yù)案性質(zhì)）、核心內(nèi)容（組織指揮、流程、保障等）。強(qiáng)調(diào)其針對(duì)性和行動(dòng)性。4.隱患排查：指主動(dòng)查找和識(shí)別校園內(nèi)存在的各類(lèi)不安全因素、薄弱環(huán)節(jié)和管理缺陷，并進(jìn)行分析評(píng)估的過(guò)程。*解析思路：定義需突出“主動(dòng)查找”、“識(shí)別”、“不安全因素”、“薄弱環(huán)節(jié)”、“管理缺陷”等關(guān)鍵點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)其預(yù)防性。5.立體化安全防控體系：指將人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合，整合校園內(nèi)外部資源，覆蓋校園各個(gè)區(qū)域和各個(gè)方面的全方位、多層次的安全防控網(wǎng)絡(luò)。*解析思路：定義需包含核心要素（人防、物防、技防結(jié)合）、整合性（整合資源）、覆蓋性（覆蓋區(qū)域、方面）、系統(tǒng)性（多層次、全方位）。體現(xiàn)現(xiàn)代安防的理念。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要步驟。答：主要步驟包括：風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（找出可能存在的風(fēng)險(xiǎn)源）；風(fēng)險(xiǎn)分析（分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性及其造成的影響程度）；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（根據(jù)分析結(jié)果，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行等級(jí)劃分）。*解析思路：考察對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估基本流程的掌握。答案應(yīng)包含識(shí)別、分析、評(píng)價(jià)這三個(gè)核心階段，順序正確，表述清晰。遺漏或錯(cuò)誤描述任一階段都會(huì)影響得分。2.簡(jiǎn)述制定校園安保巡邏計(jì)劃應(yīng)考慮的主要因素。答：應(yīng)考慮：巡邏區(qū)域（覆蓋重點(diǎn)部位和薄弱環(huán)節(jié)）；巡邏路線（合理規(guī)劃，確保無(wú)死角）；巡邏時(shí)間（根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)段和區(qū)域特點(diǎn)確定）；巡邏頻次（保證足夠的防控力度）；巡邏人員（數(shù)量、資質(zhì)、分工）；應(yīng)急預(yù)案（與處置流程的銜接）。*解析思路：考察制定巡邏計(jì)劃的基本要素。答案應(yīng)涵蓋地點(diǎn)、路線、時(shí)間、頻次、人員、預(yù)案等關(guān)鍵內(nèi)容，體現(xiàn)計(jì)劃應(yīng)具備的全面性和針對(duì)性。3.簡(jiǎn)述校園消防安全管理中，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”原則的具體體現(xiàn)。答：具體體現(xiàn)為：加強(qiáng)消防宣傳教育，提高師生防火意識(shí)；定期開(kāi)展防火檢查和隱患排查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；合理配置消防設(shè)施器材并確保完好有效；制定并演練消防應(yīng)急預(yù)案，提高初期火災(zāi)撲救能力。*解析思路：考察對(duì)消防基本原則的理解和實(shí)際應(yīng)用。答案應(yīng)從“預(yù)防”和“防消”兩方面展開(kāi)，分別闡述具體做法，如宣傳、檢查、配置、演練等，體現(xiàn)原則的實(shí)踐內(nèi)涵。4.簡(jiǎn)述與校園師生進(jìn)行安全宣傳教育的主要方法。答：主要方法包括：課堂講授、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、宣傳欄、海報(bào)、手冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、安全知識(shí)競(jìng)賽、模擬演練、榜樣示范等。*解析思路：考察安全宣教工作的常用方式。答案應(yīng)列舉多種多樣化的方法，涵蓋傳統(tǒng)和現(xiàn)代、線上和線下、知識(shí)普及和技能訓(xùn)練等多種形式，體現(xiàn)宣教工作的靈活性和有效性。四、論述題結(jié)合當(dāng)前高校安全工作的實(shí)際，論述如何構(gòu)建一個(gè)有效的校園立體化安全防控體系，并分析其關(guān)鍵組成部分及作用。答：構(gòu)建有效的校園立體化安全防控體系，需要堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，將人防、物防、技防有機(jī)結(jié)合，并融入管理機(jī)制和文化建設(shè)，形成全方位、多層次、主動(dòng)性的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。首先，組織領(lǐng)導(dǎo)是保障。應(yīng)建立健全高效統(tǒng)一的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，形成工作合力，確保防控體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，人防是基礎(chǔ)。加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)，配足合格人員，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)急處突能力。同時(shí)，發(fā)動(dòng)師生參與，建立志愿者隊(duì)伍，形成群防群治的局面。再次，物防是支撐。按標(biāo)準(zhǔn)配置必要的安保設(shè)施，如監(jiān)控?cái)z像頭、報(bào)警系統(tǒng)、門(mén)禁管理、消防器材、應(yīng)急照明、安全警示標(biāo)識(shí)等，并定期維護(hù)保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行，構(gòu)筑物理屏障。然后，技防是提升。利用現(xiàn)代科技手段，如建設(shè)校園安全信息化平臺(tái)，整合視頻監(jiān)控、門(mén)禁、報(bào)警、消防、門(mén)禁等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息共享和智能預(yù)警，提高防控的精準(zhǔn)性和效率。此外，管理是核心。完善各項(xiàng)安全管理制度和操作規(guī)程，加強(qiáng)日常安全巡查和隱患排查治理，規(guī)范校園安全管理行為。同時(shí)，健全安全責(zé)任體系，落實(shí)一崗雙責(zé)。最后，教育是前提。常態(tài)化開(kāi)展安全宣傳教育，提高師生安全意識(shí)和自我保