2025年大學(xué)勞動(dòng)教育專業(yè)題庫(kù)——?jiǎng)趧?dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理的機(jī)制建立考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于勞動(dòng)教育的核心目標(biāo)？A.培養(yǎng)勞動(dòng)精神B.掌握勞動(dòng)技能C.提升創(chuàng)新能力D.增強(qiáng)身體素質(zhì)2.社會(huì)協(xié)同治理的基本原則不包括：A.合作原則B.權(quán)威原則C.協(xié)調(diào)原則D.公平原則3.勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理的主要銜接點(diǎn)在于：A.政府主導(dǎo)B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)C.社會(huì)參與D.家庭教育4.以下哪項(xiàng)不是勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制的重要組成部分？A.資源整合機(jī)制B.政策協(xié)同機(jī)制C.評(píng)價(jià)反饋機(jī)制D.經(jīng)濟(jì)利益分配機(jī)制5.勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制建立的驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自：A.政府的強(qiáng)制性B.市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)性C.社會(huì)的需求性D.個(gè)人的選擇性6.在勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理中，學(xué)校的主要角色是：A.領(lǐng)導(dǎo)者B.組織者C.實(shí)施者D.監(jiān)督者7.以下哪項(xiàng)不是勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理中常見(jiàn)的資源類(lèi)型？A.人力資源B.物力資源C.信息資源D.貨幣資源8.勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理中，政策協(xié)同的主要目的是：A.提高效率B.分配利益C.強(qiáng)化監(jiān)管D.限制發(fā)展9.評(píng)價(jià)勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理效果的主要指標(biāo)不包括：A.學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的提升B.參與主體的滿意度C.協(xié)同治理機(jī)制的完善程度D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的降低10.勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理面臨的主要挑戰(zhàn)是：A.資源不足B.政策不完善C.主體間協(xié)調(diào)困難D.以上都是二、填空題（每空2分，共20分）1.勞動(dòng)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的__________和__________。2.社會(huì)協(xié)同治理強(qiáng)調(diào)多元主體的__________和__________。3.勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制建立的核心是實(shí)現(xiàn)__________和__________。4.社會(huì)資源整合是勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理的重要手段，主要包括__________、__________和__________等方式。5.政策協(xié)同是勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理的重要保障，需要加強(qiáng)__________、__________和__________等方面的協(xié)調(diào)。三、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.勞動(dòng)教育2.社會(huì)協(xié)同治理3.機(jī)制4.資源整合四、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育的內(nèi)涵及其在當(dāng)代社會(huì)的重要性。2.簡(jiǎn)述社會(huì)協(xié)同治理的基本特征和主要模式。3.簡(jiǎn)述勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制建立的意義和必要性。五、論述題（15分）結(jié)合當(dāng)前我國(guó)勞動(dòng)教育的實(shí)際情況，論述如何建立有效的勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.A9.D10.D二、填空題1.勞動(dòng)精神勞動(dòng)技能2.協(xié)作互補(bǔ)3.資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)4.調(diào)動(dòng)參與合作5.目標(biāo)協(xié)調(diào)制度三、名詞解釋1.勞動(dòng)教育：是指培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，掌握基本勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。2.社會(huì)協(xié)同治理：是指政府、企業(yè)、社會(huì)組織、公民等多元主體通過(guò)互動(dòng)合作，共同管理社會(huì)事務(wù)，解決社會(huì)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)公共利益的過(guò)程。3.機(jī)制：是指事物內(nèi)部各要素之間相互聯(lián)系、相互作用的方式和規(guī)律。4.資源整合：是指將分散的資源進(jìn)行有效組合和利用，以實(shí)現(xiàn)資源效益最大化的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1.勞動(dòng)教育的內(nèi)涵及其在當(dāng)代社會(huì)的重要性：勞動(dòng)教育的內(nèi)涵是指培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，掌握基本勞動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。它不僅包括勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神，如勤勞、堅(jiān)韌、合作、創(chuàng)新等。在當(dāng)代社會(huì)，勞動(dòng)教育的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，勞動(dòng)教育是立德樹(shù)人的重要途徑，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀；其次，勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，有助于學(xué)生掌握基本勞動(dòng)技能，提高實(shí)踐能力；最后，勞動(dòng)教育是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的重要保障，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。2.社會(huì)協(xié)同治理的基本特征和主要模式：社會(huì)協(xié)同治理的基本特征包括：多元主體性、互動(dòng)合作性、權(quán)力共享性、過(guò)程開(kāi)放性、目標(biāo)公共性。主要模式包括：政府主導(dǎo)模式、市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)模式、社會(huì)自治模式、協(xié)商合作模式。3.勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制建立的意義和必要性：勞動(dòng)教育社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制建立的意義在于：首先，有助于整合社會(huì)資源，提高勞動(dòng)教育的質(zhì)量和效率；其次，有助于形成教育合力，促進(jìn)勞動(dòng)教育的全面發(fā)展；最后，有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。必要性在于：首先，勞動(dòng)教育涉及多個(gè)領(lǐng)域和部門(mén)，需要社會(huì)各界的共同參與；其次，勞動(dòng)教育的實(shí)施需要豐富的社會(huì)資源，需要社會(huì)各界的支持；最后，勞動(dòng)教育的效果需要社會(huì)各界的共同評(píng)價(jià)，需要社會(huì)各界的監(jiān)督。五、論述題結(jié)合當(dāng)前我國(guó)勞動(dòng)教育的實(shí)際情況，論述如何建立有效的勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制。建立有效的勞動(dòng)教育與社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制，需要從以下幾個(gè)方面入手：首先，明確各方職責(zé)，構(gòu)建協(xié)同治理格局。政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，制定相關(guān)政策法規(guī)，提供必要的資金支持，并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主體作用，制定勞動(dòng)教育方案，組織學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。企業(yè)和社會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮支持作用，提供勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所和資源，參與勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)和師資培訓(xùn)。其次，整合社會(huì)資源，搭建協(xié)同平臺(tái)。通過(guò)建立勞動(dòng)教育資源共享平臺(tái)，整合學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等各方資源，為勞動(dòng)教育提供豐富的資源支持。通過(guò)建立勞動(dòng)教育協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等各方之間的溝通合作，形成教育合力。再次，完善政策保障，健全激勵(lì)機(jī)制。政府應(yīng)制定相關(guān)政策法規(guī)，保障勞動(dòng)教育的實(shí)施。通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)組織參與勞動(dòng)教育，激發(fā)社會(huì)各界參與勞動(dòng)教育的積極性。