教資真題面試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)椋ǎ〢.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C2.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.凱洛夫D.杜威答案：B3.我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）A.美育B.勞動(dòng)教育C.愛(ài)國(guó)主義教育D.美育、勞動(dòng)教育答案：D4.編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）A.課程B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程計(jì)劃D.課程目標(biāo)答案：B5.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：C6.在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授而忽視能力培養(yǎng)的理論是（）A.形式教育論B.實(shí)質(zhì)教育論C.傳統(tǒng)教育論D.現(xiàn)代教育論答案：B7.教師通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）A.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)B.量表評(píng)價(jià)C.實(shí)作評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)答案：A8.我國(guó)古代教育文獻(xiàn)《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則答案：C9.教師不是傳遞客觀而確定的現(xiàn)成知識(shí)，而是激發(fā)出學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的“生長(zhǎng)”，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，以促成知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的重新組織、轉(zhuǎn)換和改造。持上述觀點(diǎn)的理論流派是（）A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論答案：C10.為了便于因材施教，學(xué)校對(duì)報(bào)名參加英語(yǔ)課外小組的學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，并據(jù)此成績(jī)進(jìn)行編班。這種評(píng)價(jià)屬于（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.安置性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于教育活動(dòng)基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段答案：ABCD2.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.美育D.勞動(dòng)技術(shù)教育答案：ABCD3.課程計(jì)劃主要由以下哪些內(nèi)容構(gòu)成（）A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制和學(xué)周安排答案：ABCD4.以下屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD5.下列屬于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC6.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD7.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD8.下列屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.體育鍛煉輔導(dǎo)答案：ABC9.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能答案：ABCD三、判斷題1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：√2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的依據(jù)，也是考試命題的依據(jù)。（）答案：√4.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的教的方法。（）答案：×。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)共同的教學(xué)目標(biāo)，完成共同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段的總稱，不僅包括教師教的方法，也包括學(xué)生學(xué)的方法。5.德育過(guò)程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）答案：√6.班級(jí)管理的主要功能是維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。（）答案：×。班級(jí)管理的主要功能是有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)是班級(jí)管理的基本功能。7.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）答案：√8.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）答案：×。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德等。9.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：×。教育目的是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。培養(yǎng)目標(biāo)是教育目的的具體化，是結(jié)合教育目的、社會(huì)要求和受教育者的特點(diǎn)制定的各級(jí)各類教育的培養(yǎng)要求。10.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）答案：×。教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果給予價(jià)值上的判斷，它不僅包括對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，還包括對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量等方面的評(píng)價(jià)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，是面向全體學(xué)生的教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等多方面的綜合素質(zhì)，摒棄傳統(tǒng)教育中只重知識(shí)傳授的弊端，致力于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。教學(xué)過(guò)程的基本階段包括：一是引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲；二是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，這是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括感知教材和理解教材；三是鞏固知識(shí)，通過(guò)各種方式使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)牢固掌握；四是運(yùn)用知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去；五是檢查知識(shí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和能力發(fā)展?fàn)顩r，以便調(diào)整教學(xué)。3.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。班主任工作主要內(nèi)容有：了解和研究學(xué)生，這是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)；組織和培養(yǎng)班集體，這是班主任工作的中心環(huán)節(jié)；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)等各方面力量；操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生的思想品德等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)，規(guī)劃工作和反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。首先，改進(jìn)教學(xué)方法，采用多樣化、有趣的教學(xué)方式，如游戲教學(xué)、情境教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生好奇心。其次，設(shè)置適宜難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在努力后能獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心和興趣。再者，聯(lián)系生活實(shí)際，將知識(shí)與生活結(jié)合，讓學(xué)生感受到知識(shí)的實(shí)用性。另外，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生之間積極互動(dòng)交流，共同探索知識(shí)。五、討論題1.有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好文化課就行，體育、藝術(shù)等課程不重要”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。全面發(fā)展教育包括德智體美勞等多方面，它們相互依存、相互促進(jìn)。文化課是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的重要部分，但體育能增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)和生活提供身體保障；藝術(shù)課程培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力，豐富精神世界。忽視體育、藝術(shù)等課程，學(xué)生發(fā)展將不均衡。例如，缺乏體育鍛煉可能導(dǎo)致身體素質(zhì)差，影響學(xué)習(xí)效率；沒(méi)有藝術(shù)熏陶，創(chuàng)造力和審美素養(yǎng)難以提升。所以應(yīng)重視各學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.在教學(xué)中，如何做到因材施教？因材施教要求教師關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。首先，要深入了解學(xué)生，包括學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)等。其次，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定分層教學(xué)目標(biāo)，使不同層次學(xué)生都能在自己能力范圍內(nèi)進(jìn)步。再者，選擇合適的教學(xué)方法，如對(duì)接受快的學(xué)生可提供拓展內(nèi)容和自主探究機(jī)會(huì)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生多給予輔導(dǎo)。布置作業(yè)也應(yīng)分層，滿足不同學(xué)生需求。最后，評(píng)價(jià)時(shí)采用多元標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.請(qǐng)討論如何在班級(jí)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，首先教師要樹(shù)立良好榜樣，展現(xiàn)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。其次，建立合理的班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，保障學(xué)習(xí)秩序。組織多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、知識(shí)分享會(huì)等，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。設(shè)置圖書(shū)角等學(xué)習(xí)區(qū)域，提供豐富學(xué)習(xí)資源。鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互助，形成良好人際關(guān)系。同時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上，共同營(yíng)造積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。4.論述教師應(yīng)如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教師提高專業(yè)素養(yǎng)可從