（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元珍惜特殊保護(hù)第14課筑起“防火墻”第1框增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)說(shuō)課稿蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元珍惜特殊保護(hù)第14課筑起“防火墻”第1框增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)說(shuō)課稿蘇教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《2024年秋季版》七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第五單元“珍惜特殊保護(hù)”第14課“筑起‘防火墻’”第1框“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性，掌握自我保護(hù)的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)在維護(hù)自身合法權(quán)益中的重要性；提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己；增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、敬畏生命的價(jià)值觀；提升學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)起自我保護(hù)的責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，可能已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基本的法律常識(shí)，如了解一些基本的權(quán)利和義務(wù)。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)意識(shí)之前，他們對(duì)如何具體運(yùn)用法律手段保護(hù)自己、如何識(shí)別和應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)等方面可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我保護(hù)、法律知識(shí)等話題有一定的興趣，但可能因?yàn)槟挲g和認(rèn)知水平的限制，對(duì)抽象的法律概念理解較難。他們通常具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，喜歡通過(guò)案例分析和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解自我保護(hù)意識(shí)時(shí)可能遇到的困難包括對(duì)法律概念的理解不夠深入，難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合。此外，學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑、校園欺凌等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，可能缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略。這些挑戰(zhàn)需要教師通過(guò)生動(dòng)的案例、互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、筆記本電腦、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、道德與法治課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：相關(guān)法律知識(shí)視頻、案例分析視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育資料。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演道具、討論卡片、法律知識(shí)手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于未成年人受侵害的新聞報(bào)道視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)自己不受傷害。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)過(guò)的法律知識(shí)，如憲法、刑法等，引導(dǎo)學(xué)生回憶并梳理相關(guān)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”這一概念，解釋其重要性以及如何在日常生活中運(yùn)用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如網(wǎng)絡(luò)安全、校園欺凌、意外傷害等，幫助學(xué)生理解自我保護(hù)意識(shí)的具體應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的自我保護(hù)方法，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬面對(duì)不同危險(xiǎn)情境時(shí)如何進(jìn)行自我保護(hù)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要性。

-提醒學(xué)生在日常生活中注意安全，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的短文，結(jié)合自身經(jīng)歷，提出具體的自我保護(hù)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中積極宣傳自我保護(hù)意識(shí)，共同營(yíng)造安全、和諧的生活環(huán)境。

6.課后拓展（約10分鐘）

-教師布置課后拓展任務(wù)，要求學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高家庭安全意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，避免上?dāng)受騙。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本次課程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后教學(xué)提供借鑒。

-分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我保護(hù)意識(shí)的重要性

-自我保護(hù)意識(shí)是維護(hù)自身合法權(quán)益的基礎(chǔ)。

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)有助于預(yù)防危險(xiǎn)，保護(hù)自身安全。

-自我保護(hù)意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的重要保障。

2.自我保護(hù)的方法與技巧

-學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)潛在的危險(xiǎn)。

-掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己。

3.法律知識(shí)在自我保護(hù)中的應(yīng)用

-了解憲法、刑法等基本法律知識(shí)。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

-了解未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)。

4.網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)

-認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，避免上?dāng)受騙。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，維護(hù)自身網(wǎng)絡(luò)安全。

5.校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害，提高防范意識(shí)。

-學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法，保護(hù)自身權(quán)益。

-了解相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)校園和諧。

6.意外傷害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)

-了解常見(jiàn)意外傷害的類型及預(yù)防措施。

-學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)意外傷害的應(yīng)急處理方法。

-了解相關(guān)法律法規(guī)，維護(hù)自身權(quán)益。

7.生命意識(shí)與自我保護(hù)

-珍愛(ài)生命，敬畏生命，提高生命意識(shí)。

-學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重他人生命。

-了解生命法律法規(guī)，維護(hù)生命權(quán)益。

8.責(zé)任意識(shí)與自我保護(hù)

-自覺(jué)承擔(dān)起自我保護(hù)的責(zé)任。

-在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)自己和他人的安全。

-了解相關(guān)法律法規(guī)，履行社會(huì)責(zé)任。

9.自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)

-通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)等多渠道學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)。

-積極參加自我保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，提高自我保護(hù)能力。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。下面我就從教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)案例分析和角色扮演來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)谟懻摵湍M過(guò)程中，不僅提高了參與度，而且對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的理解也更加深刻。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

比如，在講解法律知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于抽象的法律概念理解起來(lái)比較困難。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)更多的案例來(lái)幫助學(xué)生理解。另外，我也意識(shí)到，對(duì)于一些年齡較小的學(xué)生，可能需要更直觀的教學(xué)方式，比如圖片、視頻等，來(lái)幫助他們更好地吸收知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。這種策略的效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚧ハ鄦l(fā)，共同進(jìn)步。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘呤呛ε路稿e(cuò)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂的秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。但是，有時(shí)候課堂紀(jì)律還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如個(gè)別學(xué)生注意力不集中，或者是在課堂上隨意講話。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解還不夠深入，有些學(xué)生參與課堂討論的積極性還有待提高。針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)法律知識(shí)的講解，通過(guò)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我保護(hù)意識(shí)的重要性

-自我保護(hù)的方法與技巧

-法律知識(shí)在自我保護(hù)中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-自我保護(hù)

-法律意識(shí)

-應(yīng)急措施

-意外傷害

-校園欺