五年級體育下冊第十九課對墻投擲小沙包、立定跳遠游戲：迎面接力說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析五年級體育下冊第十九課《對墻投擲小沙包、立定跳遠》是小學(xué)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容。本課旨在通過投擲和跳躍兩項基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的上肢力量和下肢爆發(fā)力，同時培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合五年級學(xué)生的身心發(fā)展特點和實際教學(xué)需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生健康第一的體育意識，提升學(xué)生運動技能和體能，增強體質(zhì)。通過投擲和跳躍練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，增強競爭意識，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和參與熱情。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于身體發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的運動能力逐漸增強，但對動作技術(shù)的理解和掌握程度仍有待提高。本課針對的學(xué)生層次涵蓋了從基礎(chǔ)到有一定體育技能的學(xué)生。在知識方面，學(xué)生對投擲和跳躍的基本動作有一定的認識，但具體技術(shù)細節(jié)和運動規(guī)則需要進一步學(xué)習(xí)和強化。在能力上，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量素質(zhì)正在逐步發(fā)展，但個體差異較大，部分學(xué)生可能存在動作不協(xié)調(diào)或力量不足的情況。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的體育精神有待進一步培養(yǎng)，包括堅持不懈的毅力、團隊協(xié)作的意識和積極向上的競爭態(tài)度。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、動作粗野或缺乏自我保護意識等問題，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。

針對這些情況，教學(xué)過程中需注重個體差異，采取分層教學(xué)策略，對動作掌握較好的學(xué)生給予更多挑戰(zhàn)，對動作掌握較弱的學(xué)生則提供更多的指導(dǎo)和幫助。同時，通過游戲化的教學(xué)方法和積極的激勵評價，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和體育精神，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：小沙包、秒表、標志物、錄音機、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作示范圖片、在線體育知識庫。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、互動式教學(xué)軟件、體育游戲道具。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）創(chuàng)設(shè)情境：教師通過講述我國傳統(tǒng)體育項目——投擲的故事，激發(fā)學(xué)生對投擲運動的興趣。

（2）提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考投擲運動對身體素質(zhì)的要求，以及如何提高投擲技能。

（3）學(xué)生回答：教師請學(xué)生分享自己對投擲運動的了解，并總結(jié)出投擲運動對身體素質(zhì)的要求。

2.講授新課（15分鐘）

（1）講解投擲小沙包的動作要領(lǐng)：教師示范投擲小沙包的動作，講解動作要點，如站位、握包、投擲等。

（2）示范立定跳遠的動作要領(lǐng)：教師示范立定跳遠的動作，講解動作要點，如起跳、騰空、落地等。

（3）動作分解：教師將動作分解成幾個步驟，逐一講解和示范。

3.鞏固練習(xí)（20分鐘）

（1）分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進行投擲小沙包和立定跳遠的練習(xí)。

（2）教師巡回指導(dǎo)：教師巡回觀察學(xué)生練習(xí)情況，對動作不規(guī)范的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

（3）學(xué)生互評：學(xué)生之間互相評價動作，提出改進意見。

4.課堂提問（5分鐘）

（1）提問：教師提問學(xué)生關(guān)于投擲小沙包和立定跳遠的動作要領(lǐng)，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況。

（2）學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提出的問題，教師給予評價和反饋。

5.游戲環(huán)節(jié)：迎面接力（5分鐘）

（1）游戲規(guī)則：將學(xué)生分成若干小組，進行迎面接力比賽。

（2）比賽過程：每組學(xué)生依次進行投擲小沙包和立定跳遠，最快完成的小組獲勝。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)投擲小沙包和立定跳遠的動作要領(lǐng)。

（2）反思：學(xué)生分享自己在練習(xí)過程中的收獲和不足，教師給予指導(dǎo)。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，確保每個學(xué)生都能在課堂中有所收獲。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童體育與健康知識》：這本書詳細介紹了兒童在不同年齡階段應(yīng)該掌握的體育技能和健康知識，有助于家長和教師了解兒童體育教育的重點。

-《體育與健康課程標準解讀》：該書對體育與健康課程標準進行了解讀，幫助教師更好地理解和實施課程標準。

-《運動技能訓(xùn)練》：這本書介紹了運動技能訓(xùn)練的方法和技巧，對于提高學(xué)生的運動技能有很好的指導(dǎo)作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同國家兒童體育教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以嘗試在家中或戶外進行投擲和跳躍練習(xí)，提高自己的運動技能。

-學(xué)生可以記錄自己的練習(xí)過程，分析自己的進步和不足，制定改進計劃。

-學(xué)生可以參與社區(qū)組織的體育活動，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拓寬自己的體育視野。

3.知識點拓展：

-投擲和跳躍運動對身體素質(zhì)的影響：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到投擲和跳躍運動對力量、速度、協(xié)調(diào)性和靈敏性等身體素質(zhì)的提高作用。

-不同投擲和跳躍運動的特點：學(xué)生可以了解鉛球、標槍、跳遠、跳高等運動的特點和技巧，拓展自己的運動技能。

-體育與健康的關(guān)系：學(xué)生可以學(xué)習(xí)到體育與健康之間的關(guān)系，了解如何通過體育鍛煉來提高自己的健康水平。

4.實用性拓展：

-設(shè)計一份個人運動計劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和身體狀況，設(shè)計一份適合自己的運動計劃，包括每周的運動次數(shù)、運動類型和運動時間等。

-舉辦家庭體育活動：鼓勵學(xué)生與家人一起參與體育活動，增進家庭成員之間的感情，提高家庭生活質(zhì)量。

-參與社區(qū)體育活動：學(xué)生可以參與社區(qū)組織的體育活動，為社區(qū)體育事業(yè)做出貢獻，同時提高自己的運動技能。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的，學(xué)生們也表現(xiàn)得挺積極的。咱們先來反思一下教學(xué)過程吧。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。我通過講故事的方式引入了今天的內(nèi)容，學(xué)生們聽起來挺感興趣的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不太集中，可能在聽故事的時候有點走神。我覺得以后可以嘗試一些更吸引學(xué)生注意力的方式，比如用一些互動的提問，讓學(xué)生參與到故事中來。

鞏固練習(xí)的時候，我讓同學(xué)們分組練習(xí)，這樣既可以互相學(xué)習(xí)，又能提高他們的團隊協(xié)作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有的小組之間互動不夠，有的學(xué)生甚至自己一個人在那里練。這說明我在分組的時候可能沒有考慮得太周到，以后得注意讓學(xué)生們更好地互動起來。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提了一些問題，想檢查一下學(xué)生的掌握情況。但是，有的問題可能太簡單了，學(xué)生們回答得很輕松，有的問題可能又太難，學(xué)生們回答不上來。這說明我在設(shè)計問題的時候，要更貼近學(xué)生的實際水平，既要能檢查他們的知識，又要能激發(fā)他們的思考。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得今天的學(xué)生在投擲小沙包和立定跳遠這兩個技能上都有所進步。他們的動作比以前更標準了，協(xié)調(diào)性也有所提高。在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)他們對待體育活動的熱情更高了，更愿意參與到集體活動中去。

但是，也存在一些問題。比如，個別學(xué)生因為基礎(chǔ)薄弱，在練習(xí)過程中顯得有些吃力。這說明我在教學(xué)過程中要更加注重分層教學(xué)，對于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，要有針對性地進行輔導(dǎo)。

為了改進這些問題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點調(diào)整：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會嘗試更多互動性的方式，比如讓學(xué)生自己來講述故事，或者通過游戲來吸引他們的注意力。

2.講授新課時，我會更加注重動作的示范和分解，同時也會給學(xué)生更多的練習(xí)時間。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生之間的互動，確保每個學(xué)生都能得到充分的練習(xí)。

4.課堂提問時，我會根據(jù)學(xué)生的實際水平來設(shè)計問題，既檢查他們的知識，又激發(fā)他們的思考。

5.對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會給予更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們提高技能。板書設(shè)計①投擲小沙包

-投擲姿勢：站位、握包、投擲動作

-投擲技巧：用力