高教版（(第2版）說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課建設(shè)工程管理類64土木建筑大類科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高教版（(第2版）說課稿-2023-2024學(xué)年中職中職專業(yè)課建設(shè)工程管理類64土木建筑大類設(shè)計思路本課以“高教版（第2版）中職專業(yè)課建設(shè)工程管理類64土木建筑大類”為教材，針對中職二年級學(xué)生，圍繞“建筑工程項目管理”這一主題，結(jié)合實際工程案例，通過理論講解、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握建筑工程項目管理的基本理論、方法和技巧，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備工程倫理意識，理解建筑工程項目管理的重要性；提升學(xué)生的團隊合作與溝通能力，通過項目實施過程中的協(xié)作與交流；增強學(xué)生的數(shù)據(jù)分析與問題解決能力，通過實際案例分析，讓學(xué)生學(xué)會運用項目管理知識解決實際問題；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在項目管理中提出創(chuàng)新解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已具備基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、物理知識，對建筑材料和結(jié)構(gòu)有一定的了解，具備基本的工程識圖能力。然而，對于建筑工程項目管理這一專業(yè)領(lǐng)域的知識體系，學(xué)生可能較為陌生，缺乏系統(tǒng)性的項目管理理論和方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對建筑工程領(lǐng)域有較高的興趣，但部分學(xué)生對項目管理理論知識的學(xué)習(xí)可能感到枯燥乏味。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的動手實踐能力，但在理論理解、邏輯思維和批判性思維方面可能存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨立思考的個體學(xué)習(xí)者，也有傾向于合作學(xué)習(xí)的群體學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括：理解項目管理理論難度大、實踐操作能力不足、團隊合作中溝通不暢等。此外，學(xué)生在面對復(fù)雜工程項目時，可能難以運用所學(xué)知識進行分析和決策，需要教師在教學(xué)過程中給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解建筑工程項目管理的基本理論，引導(dǎo)學(xué)生掌握核心概念。

2.案例分析法：通過實際工程案例分析，讓學(xué)生直觀理解項目管理在實際中的應(yīng)用。

3.小組討論法：分組討論項目管理中的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示工程案例，增強可視化效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用項目管理模擬軟件，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用理論知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，提供在線學(xué)習(xí)平臺，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問“你們認(rèn)為建筑工程項目管理的重要性體現(xiàn)在哪里？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

回顧舊知：簡要回顧建筑工程基礎(chǔ)知識，如建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)等，為項目管理知識的引入做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

（1）建筑工程項目管理的基本概念和原則

（2）項目管理的四大目標(biāo)和九大知識領(lǐng)域

（3）項目管理的流程和階段

舉例說明：

以實際工程項目為例，展示項目管理在其中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解知識點。

互動探究：

分組討論項目管理在實際工程中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

學(xué)生活動：

（1）讓學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個小型建筑工程項目。

（2）每組選擇一名代表，向全班同學(xué)展示項目方案，并進行簡要講解。

教師指導(dǎo)：

（1）針對學(xué)生展示的項目方案，教師進行點評和指導(dǎo)。

（2）解答學(xué)生在項目設(shè)計過程中遇到的問題，幫助學(xué)生提高實踐能力。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)項目管理的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷實踐和探索。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

（1）要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于建筑工程項目管理心得體會的文章。

（2）讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解項目管理在不同行業(yè)中的應(yīng)用，為下節(jié)課的討論做好準(zhǔn)備。

6.課后拓展（約20分鐘）

（1）布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于項目管理方面的書籍或文章。

（2）組織學(xué)生參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座或研討會，拓寬視野。

7.教學(xué)反思

在課后，教師對本次課程進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

一、導(dǎo)入

1.提問：建筑工程項目管理的重要性體現(xiàn)在哪里？

2.回顧舊知：簡要回顧建筑工程基礎(chǔ)知識，如建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)等。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解新知：

（1）建筑工程項目管理的基本概念和原則

（2）項目管理的四大目標(biāo)和九大知識領(lǐng)域

（3）項目管理的流程和階段

2.舉例說明：

以實際工程項目為例，展示項目管理在其中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解知識點。

3.互動探究：

分組討論項目管理在實際工程中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動：

（1）讓學(xué)生分組，根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個小型建筑工程項目。

（2）每組選擇一名代表，向全班同學(xué)展示項目方案，并進行簡要講解。

2.教師指導(dǎo)：

（1）針對學(xué)生展示的項目方案，教師進行點評和指導(dǎo)。

（2）解答學(xué)生在項目設(shè)計過程中遇到的問題，幫助學(xué)生提高實踐能力。

四、課堂總結(jié)

回顧本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)項目管理的重要性，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷實踐和探索。

五、作業(yè)布置

1.要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于建筑工程項目管理心得體會的文章。

2.讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解項目管理在不同行業(yè)中的應(yīng)用，為下節(jié)課的討論做好準(zhǔn)備。

六、課后拓展

1.布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀關(guān)于項目管理方面的書籍或文章。

2.組織學(xué)生參加相關(guān)學(xué)術(shù)講座或研討會，拓寬視野。

七、教學(xué)反思

在課后，教師對本次課程進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-建筑工程項目管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范：介紹國家及行業(yè)發(fā)布的建筑工程項目管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，如《建筑工程項目管理規(guī)范》、《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》等，幫助學(xué)生了解項目管理的基本要求和規(guī)范。

-建筑工程項目管理軟件：介紹常見的工程項目管理軟件，如PrimaveraP6、MicrosoftProject等，讓學(xué)生了解項目管理軟件的基本功能和操作方法。

-建筑工程項目案例庫：收集整理國內(nèi)外典型的建筑工程項目案例，包括項目背景、實施過程、管理經(jīng)驗等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-建筑工程項目管理學(xué)術(shù)論文：推薦一些與建筑工程項目管理相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，幫助學(xué)生了解項目管理領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

-閱讀建筑工程項目管理相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《建筑工程項目管理》、《項目管理實務(wù)》等書籍，加深對項目管理理論的理解。

-參觀施工現(xiàn)場：組織學(xué)生參觀正在施工的建筑工程項目，實地了解項目管理的過程和方法。

-參與項目管理實踐活動：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的項目管理實踐活動，如模擬項目管理競賽、志愿者服務(wù)等，提高學(xué)生的實踐能力。

-加入項目管理社團或協(xié)會：鼓勵學(xué)生加入項目管理相關(guān)的社團或協(xié)會，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拓寬視野。

-關(guān)注項目管理領(lǐng)域動態(tài)：通過閱讀專業(yè)雜志、訂閱項目管理相關(guān)網(wǎng)站、關(guān)注行業(yè)論壇等方式，了解項目管理領(lǐng)域的最新動態(tài)和熱點問題。

-參加項目管理講座和研討會：積極參加學(xué)?；蛐袠I(yè)舉辦的項目管理講座和研討會，與專家學(xué)者交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-實習(xí)機會：鼓勵學(xué)生利用假期時間，尋找與建筑工程項目管理相關(guān)的實習(xí)機會，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵學(xué)生針對建筑工程項目管理中的實際問題進行學(xué)術(shù)研究，撰寫論文或研究報告，提升自己的研究能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實際案例教學(xué)：在教學(xué)中，我將更多地融入實際工程案例，讓學(xué)生通過案例分析，更好地理解項目管理在實際中的應(yīng)用，提高他們的實際操作能力。

2.強化實踐操作環(huán)節(jié)：通過設(shè)置模擬項目，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行項目管理實踐，增強他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對討論和實踐活動參與度不高，這可能是因為他們對項目管理理論的理解不夠深入，或者對實踐活動缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以講授法為主，缺乏多樣性，這可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性受到影響。

3.校企合作不夠緊密：雖然我們已經(jīng)嘗試與企業(yè)合作，但合作的深度和廣度還有待提高，學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)機會需要進一步拓展。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-通過設(shè)計更具吸引力的案例和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生提出問題，并積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

-定期組織學(xué)生進行項目匯報，讓他們在展示成果中提升自信。

2.豐富教學(xué)方法：

-結(jié)合講授法，引入討論法、實驗法、案例分析法等多種教學(xué)方法，使教學(xué)更加生動有趣。

-利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.加強校企合作：

-與更多企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實習(xí)和就業(yè)機會。

-定期邀請企業(yè)專家來校進行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài)和實際需求。

-鼓勵學(xué)生參與企業(yè)項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。板書設(shè)計①建筑工程項目管理概述

-項目管理的定義

-項目管理的四大目標(biāo)

-項目管理的九大知識領(lǐng)域

②項目管理的原則與流程

-項目管理的基本原則

-項目管理的流程步驟

-項目管理的各個階段及其特點

③項目管理的方法與工具

-項目計劃編制方法

-項目進度控制工具

-項目成本管理技術(shù)

④項目質(zhì)量管理

-質(zhì)量管理計劃

-質(zhì)量控制方法

-質(zhì)