管子焊接技術(shù)說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-焊工工藝基礎(chǔ)-智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)-裝備制造大類課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教材：《焊工工藝基礎(chǔ)》

章節(jié)：智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)

內(nèi)容：管子焊接技術(shù)，包括管子的焊接原理、焊接工藝參數(shù)、焊接方法及焊接設(shè)備等基本知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過管子焊接技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解焊接原理，掌握焊接工藝，提高動(dòng)手操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為將來從事焊接相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-管子焊接原理：重點(diǎn)講解不同類型管子的焊接原理，如碳鋼管道的焊接、不銹鋼管道的焊接等。

-焊接工藝參數(shù)：強(qiáng)調(diào)焊接電流、電壓、焊接速度等參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量的影響，使學(xué)生掌握如何調(diào)整參數(shù)以達(dá)到最佳焊接效果。

-焊接方法：詳細(xì)介紹手工電弧焊、氣體保護(hù)焊等焊接方法，并示范其操作步驟和注意事項(xiàng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-焊接缺陷的識(shí)別與預(yù)防：難點(diǎn)在于學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別焊接過程中的缺陷，如氣孔、夾渣、裂紋等，并掌握預(yù)防措施。

-焊接變形的控制：難點(diǎn)在于理解焊接過程中產(chǎn)生的熱應(yīng)力導(dǎo)致變形的原因，以及如何通過調(diào)整焊接順序和采用預(yù)熱、后熱等方法來控制變形。

-焊接接頭的質(zhì)量檢驗(yàn)：難點(diǎn)在于掌握無損檢測(cè)方法，如射線檢測(cè)、超聲波檢測(cè)等，以確保焊接接頭的質(zhì)量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《焊工工藝基礎(chǔ)》教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與管子焊接技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、焊接操作視頻等，幫助學(xué)生直觀理解焊接過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種焊接設(shè)備、焊接材料、檢測(cè)工具等，確保實(shí)驗(yàn)操作的順利進(jìn)行。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、分組討論區(qū)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：播放焊接現(xiàn)場(chǎng)的視頻，展示焊接工作的場(chǎng)景和焊接工藝的必要性。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考焊接技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)管子焊接技術(shù)的興趣。

-用時(shí)：5分鐘

**講授新課（15分鐘）**

1.管子焊接原理（5分鐘）

-講解焊接的基本原理，包括熱源、熔池、金屬填充和冷卻固化等過程。

-通過圖表展示不同焊接方法的原理差異。

-用時(shí)：5分鐘

2.焊接工藝參數(shù)（5分鐘）

-介紹焊接電流、電壓、焊接速度等參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量的影響。

-示范如何根據(jù)不同的焊接材料和管徑調(diào)整焊接參數(shù)。

-用時(shí)：5分鐘

3.焊接方法（5分鐘）

-詳細(xì)講解手工電弧焊、氣體保護(hù)焊等焊接方法。

-通過視頻展示焊接操作步驟和技巧。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.實(shí)際焊接操作演示（10分鐘）

-教師示范管子焊接操作，強(qiáng)調(diào)操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生觀摩并記錄關(guān)鍵步驟。

-用時(shí)：10分鐘

2.小組討論與練習(xí)（5分鐘）

-學(xué)生分組討論，針對(duì)教師提出的問題進(jìn)行討論，如“如何避免焊接氣孔？”

-每組派代表分享討論結(jié)果。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

-針對(duì)講授內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況。

-學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-用時(shí)：5分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.學(xué)生提問（5分鐘）

-學(xué)生就學(xué)習(xí)內(nèi)容提出疑問，教師進(jìn)行解答。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性問題和解決方案。

-用時(shí)：5分鐘

2.角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生扮演焊接工程師，模擬焊接現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)際操作和問題解決。

-教師觀察并給予指導(dǎo)。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)焊接技術(shù)的重要性。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成相關(guān)的焊接練習(xí)和理論知識(shí)復(fù)習(xí)。

-用時(shí)：5分鐘

**教學(xué)反思（課后）**

-教師反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

**總計(jì)用時(shí)：45分鐘**六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-焊接技術(shù)的發(fā)展歷史：介紹焊接技術(shù)從古代的鑄焊到現(xiàn)代的電弧焊、激光焊等技術(shù)的發(fā)展歷程，以及每個(gè)階段的重要發(fā)明和應(yīng)用。

-焊接安全知識(shí)：提供焊接過程中的安全操作規(guī)程，包括個(gè)人防護(hù)裝備的使用、焊接現(xiàn)場(chǎng)的通風(fēng)和防火措施等。

-焊接標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范：介紹國(guó)內(nèi)外焊接標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，如GB、AWS、EN等，讓學(xué)生了解焊接行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化要求。

-焊接質(zhì)量控制：講解焊接質(zhì)量的檢測(cè)方法和標(biāo)準(zhǔn)，包括外觀檢查、無損檢測(cè)、力學(xué)性能測(cè)試等。

-焊接設(shè)備與材料：介紹常用的焊接設(shè)備和材料，如焊條、焊絲、氣體保護(hù)設(shè)備等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《焊接工藝學(xué)》、《焊接技術(shù)手冊(cè)》等書籍，以加深對(duì)焊接原理和技術(shù)的理解。

-觀看在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生觀看在線教育平臺(tái)上的焊接技術(shù)視頻課程，如焊接原理、焊接操作技巧等。

-參觀焊接現(xiàn)場(chǎng)：組織學(xué)生參觀工廠或焊接實(shí)驗(yàn)室，實(shí)地了解焊接設(shè)備和焊接過程。

-參與焊接競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加焊接技能競(jìng)賽，提高實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

-實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐：提供實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際體驗(yàn)焊接過程，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

-小組研究項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)焊接結(jié)構(gòu)、優(yōu)化焊接工藝等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-案例分析：分析實(shí)際焊接案例，讓學(xué)生了解焊接技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用，以及可能遇到的問題和解決方案。

-學(xué)術(shù)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議或研討會(huì)，與業(yè)內(nèi)專家交流，了解最新的焊接技術(shù)和研究動(dòng)態(tài)。

-職業(yè)規(guī)劃：幫助學(xué)生了解焊接行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了管子焊接技術(shù)，這一環(huán)節(jié)對(duì)我來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我想，通過這節(jié)課，我對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我就來談?wù)勎业慕虒W(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放焊接現(xiàn)場(chǎng)的視頻，學(xué)生們的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來了。他們對(duì)于焊接技術(shù)的好奇心被激發(fā)，這對(duì)我來講是一個(gè)很好的開始。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于焊接的背景知識(shí)了解得不夠，所以在接下來的講解中，我可能會(huì)適當(dāng)增加一些焊接技術(shù)的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)這一領(lǐng)域有一個(gè)更全面的了解。

在講授新課的過程中，我盡量將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。比如，在講解焊接電流、電壓等參數(shù)時(shí)，我通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生看到參數(shù)調(diào)整對(duì)焊接效果的影響。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法讓學(xué)生更容易理解和記憶。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于焊接工藝參數(shù)的調(diào)整還不太熟練，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，尤其是在參數(shù)調(diào)整的具體操作步驟上。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了實(shí)際焊接操作演示和小組討論。通過實(shí)際操作，學(xué)生們對(duì)焊接過程有了更直觀的認(rèn)識(shí)。而在小組討論中，他們能夠提出一些有創(chuàng)意的問題，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生們?cè)诨卮饐栴}時(shí)，表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。不過，也有少數(shù)學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)氛圍。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生扮演焊接工程師，進(jìn)行角色扮演。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們有了更多的參與感，他們能夠更加投入地學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于角色的理解還不夠深入，這需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。

-在講解理論知識(shí)時(shí)，更加注重與實(shí)際操作的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，營(yíng)造一個(gè)輕松、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-不斷更新自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高他們的技能。八、板書設(shè)計(jì)①管子焊接原理

-焊接熱源

-熔池形成

-金屬填充

-冷卻固化

②焊接工藝參數(shù)

-焊接電流