五年級《道德與法治》教學(xué)工作計劃本課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時代潮流。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《道德與法治》課。為了上好這門課，我年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實實把每個目標(biāo)落到實處?，F(xiàn)就對這學(xué)期《道德與法治》的教學(xué)工作進行總結(jié)。一、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)本課程將“促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標(biāo)，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會、學(xué)會做人。二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應(yīng)社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。如《生命多么可貴》這一課，我在教學(xué)時充分地讓學(xué)生談自己的所見、所聞、所思，體會政府、家庭對少年兒童的關(guān)懷和愛護；又如：《規(guī)矩與方圓》教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考在我們的生活中都有哪些規(guī)則，以及這些規(guī)則給我們的生活帶來了怎樣的方便。在學(xué)生列舉社會生活事實的基礎(chǔ)上，我們又適當(dāng)幫助學(xué)生歸類，以使學(xué)生對生活中的規(guī)則有一個總體認(rèn)識，并自覺遵守這些規(guī)則，不耍賴皮。三、追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當(dāng)難減少）等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度。因此，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學(xué)會生活、感悟生活。第一單元第1課自主選擇課余生活（課時2）【教學(xué)目標(biāo)】：1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：珍惜時間，堅定地執(zhí)行自己的課余生活計劃。2、能力目標(biāo)：掌握方法，學(xué)會合理安排自己的課余生活。3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握合理安排課余生活的方法，學(xué)會自主、科學(xué)安排課余生活，并在實際行動中貫徹落實課余生活計劃，過好課余生活?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會合理安排自己的課余生活?！窘虒W(xué)難點】學(xué)會合理安排自己的課余生活?！窘虒W(xué)課時】第2課時（共2課時）【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課圖片對比：如此課余生活。2、導(dǎo)入語：我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應(yīng)該怎樣安排自己的課余生活呢？講授新課【訣竅一】1、我最喜歡的課余生活：在課余時間，你最喜歡做的是什么呢？這樣的課余生活給你帶來了怎樣的收獲？2、課余生活選擇訣竅一：根據(jù)興趣選擇課余生活（總結(jié)）?！驹E竅二】1、小調(diào)查：課余生活豐富多彩，你喜歡哪些課余活動呢？請你在下列課余活動中選擇你最喜歡的一項。2、播放視頻《87.3%受訪家長表示周圍沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲小學(xué)生》3、課余生活大討論：從調(diào)查中我們可以看出，有許多同學(xué)課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。有同學(xué)說，他對于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學(xué)的選擇？4、分析：電子游戲的利VS弊。5、思考與感悟：從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結(jié)論，有什么感悟？6、小提示：適當(dāng)?shù)赜螒蚰軌驇椭覀兲岣吒鞣N能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴(yán)格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學(xué)業(yè)、影響健康。7、課余生活掠影：課本第6-7頁。8、討論：你覺得這樣安排課余生活怎么樣？這樣的課余生活有趣嗎？這些活動你想?yún)⒓訂幔?、小提示：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。因此，我們可以多參加有意義的社會實踐、社會服務(wù)活動。10、提問：有趣和有意義，我們該怎么選擇？11、課余生活選擇訣竅二：兼顧興趣和實際價值。【訣竅三】1、合作探究一：課本第8頁活動園。討論：你贊同哪些觀點，為什么？2、合作探究二：課本第8頁閱讀角。討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？3、課余生活大討論：（1）為了避免出現(xiàn)上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？（2）安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學(xué)分享。4、課余生活選擇訣竅三：合理安排時間。5、課余生活大設(shè)計：請你根據(jù)學(xué)習(xí)到的方法，認(rèn)真思考和設(shè)計，制訂一個課余生活計劃，度過一個既快樂又有意義的周末吧！【注意事項】1、想一想，試一試：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范，請你思考一下在以下場景中，我們應(yīng)該注意的事項有哪些，請為我們的課余生活做一個溫馨提示吧。（課本第9頁活動園）2、下提示：課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。不同的場合有不同的禮儀要求，我們在課余生活中，要做到文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這些都是基本要求。三、課堂小結(jié)制訂合理、有意義的課余生活計劃，并能夠堅持執(zhí)行下去，遵守課余生活的文明禮儀規(guī)范，這樣，我們一定能夠讓自己的課余生活更加豐富多彩，同時也能讓我們更好地學(xué)習(xí)和成長！課后反思：2．學(xué)會溝通交流第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)①知道當(dāng)他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)在活動的探究中培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重他人的品格。教學(xué)重點能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。教學(xué)難點能夠正確對待不同的看法，學(xué)會真誠坦率地溝通。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：（1）同學(xué)們，在上學(xué)期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？（2）同一場足球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學(xué)會溝通交流，引入課題《學(xué)會溝通交流》。2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到以下兩個目標(biāo)：①當(dāng)他人有不同看法時，我們要學(xué)會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示（一）正確對待不同的看法活動一：教材P11“活動園”。1.學(xué)生在小組內(nèi)思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？②你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響?③你的態(tài)度對朋友關(guān)系會產(chǎn)生什么影響?④你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響?2.教師組織學(xué)生展示交流。3.你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？小結(jié)：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。（二）真誠坦率很重要過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。1.閱讀12頁活動園，思考：當(dāng)與同學(xué)意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。穩(wěn)定情緒----冷靜思考-----尋找合理點3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？3.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。三、精講點撥、學(xué)科建模（一）鍛煉表達很重要活動二:教材P13“活動園”1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？2.在表達上往往有同學(xué)會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？3.小結(jié)：交流中產(chǎn)生分歧時，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。（二）正確對待分歧活動三：教材P14“活動園”1.閱讀材料，提示學(xué)生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第二課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)掌握與人溝通的方法。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。教學(xué)重點學(xué)會表達和傾聽，掌握正確溝通的方法和技巧。教學(xué)難點善于傾聽，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、新課導(dǎo)入：世界著名成功學(xué)大師、心理學(xué)家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關(guān)系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾?，這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《與人溝通講方法》。2、目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學(xué)會傾聽，也要給對方解釋的機會。3、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示活動一1.自學(xué)15頁活動園中的“學(xué)一學(xué)”2.試一試（小組討論）假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動?！澳恪本涫娇赡艿谋磉_：_______________________________________________________可能的結(jié)果：________________________________________________________“我”句式可能的表達：_______________________________________________________可能的結(jié)果：________________________________________________________3.匯報交流。4.小結(jié)表達的方法。過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學(xué)會傾聽?；顒佣?.當(dāng)你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？2.你是否遇到過類似的困惑？請根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。3．你認(rèn)為與人溝通時需要怎樣傾聽?4.小結(jié)溝通的技巧?；顒尤?.小組內(nèi)圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。2.匯報交流。3.看來大家在小組內(nèi)與同學(xué)溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？4.小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論。三、精講點撥、學(xué)科建模1.表達的方法：表達有方法①每個人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達時要自信。②說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點，充分說理。③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。2.傾聽的技巧：傾聽要耐心①身體前傾，目光專注。②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。③從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。④用點頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。3.與人溝通要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第3課主動拒絕煙酒與毒品第1課時總第6課時課題第3課主動拒絕煙酒與毒品第1課時教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2、通過查閱和搜集資料，了解認(rèn)清煙酒與毒品的危害。3、知道煙酒與毒品的危害。教學(xué)重難點煙酒的危害教學(xué)具準(zhǔn)備毒品的危害學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課二、講授新課煙酒有危害：（一）結(jié)合書本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙危害知多少”。1．學(xué)生閱讀P18活動園資料。2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。視頻內(nèi)容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學(xué)生觀后體會和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報。（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導(dǎo)致各種身體疾病。1.小組討論交流搜集到的酒精危害資料。2.小組代表進行匯報交流。（三）煙酒觀點大碰撞毒品更危險：1.認(rèn)識毒品2.毒品的危害閱讀書中P20相關(guān)資料，結(jié)合自己調(diào)查的資料，了解吸毒的危害性。3.學(xué)生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。板書設(shè)計課后反思審閱人：年月日第二單元教材分析本冊教學(xué)內(nèi)容分為四個單元，第二單元是《我們是班級的主人》包括兩個主題活動即選舉產(chǎn)生班委會和協(xié)商決定班級事務(wù)。本單元的教學(xué)目標(biāo)是：

1.情感態(tài)度價值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。樹立規(guī)則意識和程序意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。2.知識目標(biāo)：知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。理解民主討論的方式以及要遵循的原則。3.過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。通過與班級同學(xué)共同了解民主討論的程序、遵循公平公正公開透明的原則。教學(xué)重點：1.了解班委會的日常工作和職責(zé)要求。建設(shè)班級的責(zé)任。2.重點：了解民主討論的程序。落實共同決定要遵守規(guī)則。教學(xué)難點：1.班委會的選舉程序。建設(shè)班級的能力。2.討論和決定班級事務(wù)，需要堅持公平公正公開透明的原則。班級決定與個人有沖突時怎么解決。第二單元我們是班級的主人教材內(nèi)容分析本課是五年級《道德與法治》第二單元《我們是班級的主人》的第一課。教材包含了“班委會的職責(zé)”、“班委選舉有程序”和“班級建設(shè)人人有責(zé)”這三個活動主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，通過選舉產(chǎn)生班委會，明確班委會的職責(zé)，理解選舉程序，班級建設(shè)人人有責(zé)，幫助學(xué)生樹立集體意識。在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。選舉產(chǎn)生班委會課時共2課時班委會的職責(zé)和班委選舉有程序【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。知識目標(biāo)：知道班委會的職責(zé)；理解班委會的選舉程序。過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量?！窘虒W(xué)重難點】重點：了解班委會的日常工作和職責(zé)要求。難點：班委會的選舉程序。【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：搜集班級建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會的職責(zé)?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】導(dǎo)入新課播放視頻：《我校豐富的班級活動》導(dǎo)入語：你們班開展的班級活動都有哪些呢？也是這樣精彩嗎？我們應(yīng)該開展哪些班級活動？講授新課【班委會的職責(zé)】你說我說：什么是班委會？班委會在班級中的地位？解釋班干部制度的淵源和中國特色的時代特點。小小分享會：你印象最深刻的一次由班委會組織的活動?；顒訄@（課本27）：你們班還設(shè)有哪些班委崗位？說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些?；顒訄@（課本28）：如果你是王曉鵬，會選誰來做班長呢？請結(jié)合材料說說理由?？偨Y(jié)：班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動，為班級和同學(xué)服務(wù)。班委會由班委會委員組成，他們根據(jù)分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。溫馨提示：無論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競選班委，我們都要對不同崗位的要求有充分的認(rèn)識?！景辔x舉有程序】小調(diào)查：你們班的班委是怎樣產(chǎn)生的？請你在符合你們班情況的選項后面畫勾。你說我說：你贊成那種觀點？說說自己的理由?；顒訄@（課本30-31）：為什么要發(fā)布公告呢？你能為同學(xué)們解答嗎？我們班的每個同學(xué)都享有選舉權(quán)嗎？新來的同學(xué)可以競選班委嗎？怎樣才能做好競選演講呢？你可以幫大家想想辦法嗎？班主任作為班級的一份子，是否有權(quán)參與班委的選舉？4.溫馨提示：班委會選舉時，每個同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。課堂小結(jié)相信同學(xué)們會在今后的班委會選舉中，投出自己寶貴的一票，選出愿意為班級服務(wù)的同學(xué)。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全?！咀鳂I(yè)設(shè)計】認(rèn)真學(xué)習(xí)班委會競選程序?！景鍟O(shè)計】選舉產(chǎn)生班委會班委會的職責(zé)班委選舉有程序第二課時班級建設(shè)人人有責(zé)【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價值觀：樹立集體意識，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量。知識目標(biāo)：了解班委會的選舉程序，承擔(dān)班級建設(shè)的責(zé)任。過程與方法：通過與班級同學(xué)共同了解班委會的職責(zé)、班委會的選舉程序，樹立集體責(zé)任感，人人為班級建設(shè)貢獻自己的力量?！窘虒W(xué)重難點】重點：建設(shè)班級的責(zé)任。難點：建設(shè)班級的能力?！窘谭▽W(xué)法】教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：搜集班級建設(shè)的照片和視頻，準(zhǔn)備多媒體素材。學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查了解班委會的職責(zé)?！窘虒W(xué)環(huán)節(jié)】一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：班委會的職責(zé)有哪些？2.導(dǎo)入語：還記得你們班的班委是如何產(chǎn)生的嗎？二、講授新課【班級選舉有程序】依照民主選舉班委時，你最關(guān)注的環(huán)節(jié)是什么？如果班委選舉結(jié)果與你的預(yù)期不同，你會怎么辦？【班級建設(shè)人人有責(zé)】我想解決的班級問題每個同學(xué)在一張紙條上寫出自己發(fā)現(xiàn)的班級問題，投進意見箱。同學(xué)們以擊鼓傳花的形式抽問題。作為班級成員，你會給出怎樣的建議呢？說明理由?；顒訄@（課本33）：如果你是王帥，你將會做出怎樣的決定呢？說說自己的理由。（提示：如何處理班級工作中出現(xiàn)的問題。）小小分享會：請你分享你曾經(jīng)是班委的時候，你是怎樣處理班級工作出現(xiàn)的問題的。三、課堂小結(jié)班級建設(shè)中，我們每個人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻智慧，發(fā)揮特長。做好班級工作需要我們付出一定的時間和精力，需要有堅持到底的意志和毅力，需要有敢于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。安全教育：課間上下樓梯時要注意安全?！咀鳂I(yè)設(shè)計】認(rèn)真學(xué)習(xí)班委會競選程序?！景鍟O(shè)計】選舉產(chǎn)生班委會班級選舉有程序班級建設(shè)人人有責(zé)5.共同商定班級事務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】1.體會到規(guī)則是大家制定的，目的是維護大家的利益，使大家的學(xué)習(xí)生活更有趣、更快樂。2.通過調(diào)查與交流，了解學(xué)校規(guī)章制度與現(xiàn)實執(zhí)行情況。隨后，針對班級日常行為，參照相關(guān)規(guī)則，民主參與制定并自覺遵守班級制度。3.體驗民主參與班級管理，做班級的小主人。自覺遵守班級與學(xué)校規(guī)章制度?！窘虒W(xué)重難點】重點:了解學(xué)校相關(guān)規(guī)則，通過討論制定班級規(guī)則，使學(xué)生養(yǎng)成遵守班級規(guī)則的好習(xí)慣。 難點：學(xué)生制定班級規(guī)則、遵守班級規(guī)則。 【教法學(xué)法】教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件；有關(guān)學(xué)生行為規(guī)則的圖片；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》文本。學(xué)生準(zhǔn)備：了解現(xiàn)有的學(xué)校規(guī)則與班級規(guī)則。 第一課時一、學(xué)校生活有規(guī)則活動1：各種制度說一說1.師生談話，回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出“學(xué)校生活有規(guī)則”的話題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“做游戲講規(guī)則”，誰能說說為什么做游戲一定要講規(guī)則?2.學(xué)生思考并回答。讓學(xué)生通過回顧將注意力集中到對“規(guī)則”的關(guān)注中。3.教師順勢引導(dǎo)：除了做游戲要講規(guī)則之外，我們的學(xué)習(xí)與生活中也都要講規(guī)則?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看我們的學(xué)校生活中有哪些規(guī)則。4.在學(xué)生事先有所了解的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)全班交流學(xué)校有哪些日常行為規(guī)則。師：在班集體中，大家不是絕對自由的，學(xué)校中有各種制度、班級中有各種規(guī)則規(guī)范著大家的一言一行。同學(xué)們課前已經(jīng)對自己學(xué)校生活中接觸到的各種規(guī)則進行了調(diào)查，下面請大家說一說：你都知道有哪些制度呢?5.學(xué)生自由發(fā)言。在學(xué)生回答時，教師可板書，把主要的規(guī)章制度寫下來。6.教師在學(xué)生充分匯報后，按照實際情況進行總結(jié)，如：學(xué)校生活的規(guī)則很多，如大家所說，要按時上下課，不能遲到早退；要衣著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；課間不能打鬧；注意環(huán)境衛(wèi)生……7.課件出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及學(xué)?；虬嗉壍囊恍┲贫日鲁痰膬?nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生重溫各種制度?；顒?：尋找閃光點1.課件展示一些學(xué)生遵守制度的照片或卡通圖片，以吸引學(xué)生注意力。2.教師引導(dǎo)：學(xué)校、班級制定的這些制度，你們平時做得怎樣呢?你發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)在哪些方面做得好，跟大家講講。3.學(xué)生就自己的發(fā)現(xiàn)發(fā)言。在提及某同學(xué)在某方面做得好時，教師適時加以肯定和表揚，號召其他同學(xué)向他學(xué)習(xí)。4.教師提問并進一步引領(lǐng)：你認(rèn)為自己哪些方面做得比較好?5.學(xué)生交流自己平時在校遵守規(guī)則的一些做法。教師同樣要及時加以肯定和表揚，以增強學(xué)生堅守規(guī)則的信心，保持正確的做法?；顒?：說說不足之處1.出示教材第5頁的情境圖或其他類似圖片，提問：你覺得這些同學(xué)的做法合適嗎?為什么?2.學(xué)生交流回答，如：不合適，同桌之間畫三八線影響互相團結(jié)，互相幫助；不合適，在圖書館搶看一本書，不僅可能在搶奪中撕壞書，損壞公共財產(chǎn)，而且造成喧嘩，影響他人，也破壞了同學(xué)間的關(guān)系；在學(xué)生回答過程中，教師引導(dǎo)其他學(xué)生共同補充，并做最后總結(jié)達成共識。3.教師進一步引導(dǎo)：除了剛才這些圖片，你認(rèn)為你自己或同學(xué)平時還有哪些不合適的行為?在遵守制度時有哪些方面做得還不夠好呢?4.學(xué)生討論交流。教師傾聽學(xué)生的想法，適時引導(dǎo)，但不做批評。5.根據(jù)學(xué)生實際交流情況，教師進行總結(jié)：在學(xué)校與班級生活中，我們在遵守制度方面的確存在許多缺點與不足，像有同學(xué)課間在樓道打鬧；有同學(xué)不按規(guī)定時間到?；螂x校，長時間在學(xué)校玩鬧……這些都是不遵守制度的不恰當(dāng)行為。但過去的缺點不可怕，只要我們注意改正，做一個遵守規(guī)范的好學(xué)生，就能使我們班集體變得更加優(yōu)秀。二、制定完善的班級制度活動4：班級制度大家定1.談話：班級制度是班級管理的重要保證，是每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則。完善的班級制度，有助于形成積極向上的班風(fēng)，有助于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活。我們都班級的主人，為了讓我們班集體更加優(yōu)秀，我們可以制定一系列的制度來規(guī)范大家的行為。你認(rèn)為我們班需要制定哪些班級制度?2.請學(xué)生發(fā)言。教師認(rèn)真傾聽，適時予以肯定與引導(dǎo)，同時將學(xué)生的建議板書。3.教師根據(jù)學(xué)生剛才的建議，考慮班級實際情況，提出幾個需要制定或完善的班級制度，如《課間活動秩序規(guī)定》、《班級值日制度》、《班級書刊管理制度》等。4.學(xué)生就近分組，每組選擇一種制度進行商討并制定。5.小組合作討論，制定所選擇的制度。在討論過程中，教師可用課件出示《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》作為參考，同時巡視幫助指導(dǎo)。6.每組派一人進行匯報。教師引導(dǎo)逐條討論，全班商議表決，合理的條款保留，不合理的條款共同修改完善。7.教師總結(jié)：完善的班級制度可以促使大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可以使我們班集體更加優(yōu)秀。請各組組長將剛才制定的制度修改完善后張貼在教室里，大家看一看，評一評，并按照制度執(zhí)行。第二課時一、班級制度展示匯報二、拓展與總結(jié)1.拓展.就某一項制度的執(zhí)行或近期學(xué)校主題活動的開展提出倡議，分小組寫出倡議書，如開展班級讀書活動、完善班級書刊管理的《書香班級倡議書》等等。倡議書的寫法可參照教材。2.總結(jié)。這節(jié)課我們的主要任務(wù)是制定和完善班級制度。集體處處有規(guī)則，只有遵守了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)生活才能更加美好。請大家自覺遵守學(xué)校與班級的相關(guān)規(guī)章制度，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!三、作業(yè)教學(xué)反思第6課我們神圣的國土第1課時課題第6課我們神圣的國土第1課時教學(xué)目標(biāo)知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。教學(xué)重難點學(xué)會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，教學(xué)具準(zhǔn)備知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。(課件出示：祖國風(fēng)光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊1.祖國在世界的位置。在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。2.祖國疆域的遼闊。①世界各大國面積比較。②中國與歐洲面積比較。③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家?；顒佣毫私馕覈泥弴龑?dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。交流匯報。小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞?；顒尤菏〖壭姓^(qū)域1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？3.小結(jié)：5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省?；顒铀模鹤鎳膶殟u----臺灣交流你所了解的臺灣省的資料。簡介臺灣。三、精講點撥、學(xué)科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。3.5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。北京是中華人民共和國的首都。4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。板書設(shè)計課后反思第6課我們神圣的國土課題第6課我們神圣的國土第2課時教學(xué)目標(biāo)欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。教學(xué)重難點了解祖國的名山太川和名勝古跡。教學(xué)具準(zhǔn)備通過觀賞我國的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）二、合作探究、交流展示活動一、游自然風(fēng)光林1.同學(xué)們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學(xué)過的有關(guān)的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享2.閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。3.觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？4.交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？活動二、觀名勝古跡園1.誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？2.玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關(guān)的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內(nèi)完成，開始吧！學(xué)生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示3.師總結(jié)，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當(dāng)山風(fēng)景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛三、精講點撥、學(xué)科建模1.地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。2.我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）3.三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？7．中華民族一家親第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)正確認(rèn)識我國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。2.能力目標(biāo)知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結(jié)的責(zé)任感和使命感，增強對中國文化的認(rèn)同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國情感。教學(xué)重難點1感受平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系。2理解和感受民族之間交往、交流、交融，共同創(chuàng)造中華文化。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國有56個民族。師：咱們班同學(xué)都是哪個民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是正確認(rèn)識我國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。1細心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)民族居住的地方。2.例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。3.這幾個自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。4.知道了我國五個少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少數(shù)民族，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地請到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)游在講解時，請游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。1維吾爾族點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實每個少數(shù)民族都有自己獨特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。2藏族點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。3蒙古族點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族。4回族點評：老師強度一下，你看回族的分布上它有一個什么樣的特點？它是分布最廣的少數(shù)民族。5壯族點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。6納西族點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一個民族，而且他的文明程度是相當(dāng)高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數(shù)民族之一。7高山族點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數(shù)民族。8滿族點評：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關(guān)于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。9傣族點評：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。10彝族點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。11朝鮮族點評：愛看韓劇的同學(xué)們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼（課堂檢測）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平時積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少呢，進入第三個環(huán)節(jié)民族知識大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。）大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團結(jié)、互助。56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團結(jié)友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結(jié)我國各民族人口比例和分布特點。三、精講點撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？2.小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。3.憶往昔（結(jié)合56頁活動園《茶馬古道》進行）：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。4.教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。5.補充介紹我國新型的民族關(guān)系。都成了國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個民族是一家”？①.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。②.我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。③.新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。8.總結(jié)，形成共識：無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我國的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思課題：第三單元我們的國土我們的家園7．中華民族一家親教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。2.能力目標(biāo)能夠把維護民族團結(jié)落實在具體的行動中。3．情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結(jié)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數(shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達到的目標(biāo)是知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報。二、合作探究、交流展示（一）活動一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）2.教師小結(jié)：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。（二）活動二：聽故事1.簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結(jié)盟”以及新時期，各族人民團結(jié)互助一家親的事例。2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。3.教師小結(jié)：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。（三）活動三：談行動請同學(xué)們討論，在日常的學(xué)習(xí)生活中，如何與少數(shù)民族同學(xué)相處，或為維護民族團結(jié)能做哪些力所能及的事情？（四）活動四：說節(jié)日請你結(jié)合自己的經(jīng)歷或看過的資料、向同學(xué)介紹一個少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日?？蓢@下面問題進行介紹。1.節(jié)日的名稱是什么?2.這個節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動，你想提醒他注意什么?4.教師通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達對新年的祝福的。2.形成共識：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢想。3.活動園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團結(jié)一家親”的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生談出自己好的建議。4.教師補充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對貧困地區(qū)制定的扶持政策。5.補充介紹我國處理民族關(guān)系的基本原則和我國實行民族區(qū)域自治制度。6.閱讀61頁相關(guān)鏈接，明白實施興邊富民行動的重要意義。7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。8.總結(jié)，形成共識：今天，各族人民的團結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結(jié)、互助、和諧的社會主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結(jié)奮斗。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？在漫長的歷史進程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，推動了我區(qū)的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結(jié)的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思第8課美麗文字民族瑰寶第一課時意蘊雋永的漢字教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺。知識目標(biāo)：知道中華民族漢字蘊含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會的音訊。過程與方法：通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重難點重點：漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想。難點：漢字的影響力。教法學(xué)法教法：講解法、情景體驗法、多媒體教學(xué)法。學(xué)法：合作交流、實踐法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件、素材。學(xué)生準(zhǔn)備：了解漢字對周邊國家的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動個性思考部分一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：漢字的特點有哪些？2.導(dǎo)入語：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。思考、回答。二、講授新課【意蘊雋永的漢字】比一比:在我們班開展一次主題為“趣味漢字”的競賽活動?？纯催€有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？想一想：請觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念？以活動園（課本69）為例，搜集一個漢字的故事，與同學(xué)交流，并說一說自己的體會?？偨Y(jié)：漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷?！居绊懮钸h的漢字】歷史上漢字對周邊的文化影響漢字在朝鮮漢字在日本漢字在越南新時期漢字的影響想一想：隨著科技的進步，古老的漢字還會煥發(fā)出怎樣的活力？同學(xué)們查閱相關(guān)資料。猜一猜閱讀4人小組，討論、思考三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。讓我們用自身的行動來維護漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。作業(yè)設(shè)計討論：你認(rèn)為現(xiàn)在的書刊中常常有漢字夾字母的情況好不好？為什么？板書設(shè)計美麗文字民族瑰寶意蘊雋永的漢字影響深遠的漢字教學(xué)反思第8課美麗文字民族瑰寶第2課時課題第8課美麗文字民族瑰寶第2課時教學(xué)目標(biāo)1、尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺。2、知道中華民族漢字的特點，發(fā)展歷史和漢字書法藝術(shù)。3、通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重難點漢字的特點。教學(xué)具準(zhǔn)備漢字的發(fā)展歷史。學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、古老而優(yōu)美的文字：1.漢字的起源漢字已有五千年的歷史。它由記事符號和記事圖畫演變而成。早在新石器時代晚期的彩陶上，就出現(xiàn)圖畫和符號，它就是漢字的前身?，F(xiàn)在所能看到的最早成熟漢字，是公元前十四世紀(jì)（商代）刻于獸骨和龜甲上的文字，稱甲骨文。已使用單字四千六百多個，形聲字已占一定比例，已是發(fā)展成熟的文字了。2.傳說：倉頡造字相傳，倉頡“始作書契，以代結(jié)繩”。在此以前，人們結(jié)繩記事，后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號作為記事。隨著歷史的發(fā)展，用結(jié)繩和刻木的方法，遠不能適應(yīng)需要，這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。有一年，倉頡到南方巡狩，看見一只大龜，龜背上面有許多青色花紋。倉頡發(fā)現(xiàn)龜背上的花紋竟是有意義可通的。他想花紋既能表示意義，如果定下一個規(guī)則，豈不是可用來傳達心意，記載事情么？倉頡到處觀察，天上星宿的分布、地上山川的脈絡(luò)、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并且定下了每個符號所代表的意義。倉頡把這種符號叫作"字"。3.漢字的演變總結(jié)：字會說話，內(nèi)蘊人生哲理；字是視覺的感動、心靈的感悟。中國文字象形會意，暗藏玄機；解字說文，洞觀世事百態(tài)。三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。讓我們用自身的行動來維護漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！板書設(shè)計課后反思第8課美麗文字民族瑰寶第3課時課題第8課美麗文字民族瑰寶第3課時教學(xué)目標(biāo)1、尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果，能傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的文化自信和文化自覺。2、知道中華民族漢字蘊含的古人的智慧和靈感，傳統(tǒng)思想和古代社會的音訊。3、通過了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛中國漢字，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果。教學(xué)重難點漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想。教學(xué)具準(zhǔn)備漢字的影響力。學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：漢字的特點有哪些？2.導(dǎo)入語：漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。二、講授新課意蘊雋永的漢字：1.比一比:在我們班開展一次主題為“趣味漢字”的競賽活動。看看還有哪些漢字體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德？2.想一想：請觀察“友”字，試著說一說它反映出中華民族怎樣的道德觀念？3.以活動園（課本69）為例，搜集一個漢字的故事，與同學(xué)交流，并說一說自己的體會。4.總結(jié)：漢字蘊含的道德觀念、價值觀念、傳統(tǒng)思想，漢字的變化反映著中華歷史文化的變遷。影響深遠的漢字：1.歷史上漢字對周邊的文化影響漢字在朝鮮漢字在日本漢字在越南2.新時期漢字的影響想一想：隨著科技的進步，古老的漢字還會煥發(fā)出怎樣的活力？三、課堂小結(jié)漢字是華夏民族幾千年的文化瑰寶，是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。讓我們用自身的行動來維護漢字，讓我們共同說一聲：我愛你，漢字！安全教育：課間上下樓梯時要注意安全。板書設(shè)計課后反思第9課古代科技耀我中華第1課時課題第9課古代科技耀我中華第1課時教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。2、知道古代科技巨人的事跡和科學(xué)層面的貢獻。3、讓學(xué)生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發(fā)展達到了世界領(lǐng)先水平，對世界科學(xué)技術(shù)的偉大貢獻。教學(xué)重難點古代科技巨人的事跡。教學(xué)具準(zhǔn)備古代科學(xué)家在科學(xué)層面的貢獻學(xué)習(xí)活動設(shè)計一、導(dǎo)入新課1.播放圖片：古代主要的科技發(fā)明2.導(dǎo)入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個有一個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。二、講授新課燦若繁星的古代科技巨人：1.“小小故事會”請同學(xué)們課前搜集古代科學(xué)家的重要發(fā)明和有關(guān)事跡。在辦理展開故事會，請學(xué)生講一講古代科學(xué)家的偉大貢獻。2.查資料利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，搜集和整理關(guān)于中國古代科技的資料信息，補充下表，并與同學(xué)交流。3.我國古代科學(xué)家追求真理、獻身科技的故事，對你有什么啟發(fā)？獨具特色的古代科學(xué)：1.古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)2.屠呦呦與青蒿素——2015年首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項的中國女科學(xué)家。3.天文歷法與“二十四節(jié)氣”農(nóng)業(yè)與天文歷法的關(guān)系學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌三、課堂小結(jié)這些靠勞動人民聰明才智獲得的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。板書設(shè)計課后反思10.傳統(tǒng)美德源遠流長第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)①能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在個人修養(yǎng)方面的具體表現(xiàn)。②能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生以古為鑒的能力。3．情