9.1市場(chǎng)配置資源教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.識(shí)記市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)信用制度的基本含義，市場(chǎng)規(guī)則的表現(xiàn)形式。2.理解資源合理配置的必要性，市場(chǎng)配置的方式、優(yōu)點(diǎn)與不足，規(guī)范市場(chǎng)秩序和建立社會(huì)信用制度的必要性、方式。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，初步分析市場(chǎng)配置優(yōu)缺點(diǎn)，以準(zhǔn)確理解市場(chǎng)調(diào)節(jié)的功能。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，辨證的、全面的看問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹(shù)立合理利用資源觀念，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)秩序，以公正、公平態(tài)度參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的觀念，以及誠(chéng)信為本的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：市場(chǎng)調(diào)節(jié)如何配置資源及其優(yōu)點(diǎn)規(guī)范市場(chǎng)秩序、建立社會(huì)信用制度的必要性教學(xué)難點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源教學(xué)方法：情境教學(xué)法、講授法、學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)教學(xué)手段：投影多媒體教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：舊知鞏固：投影問(wèn)題，學(xué)生背誦，組內(nèi)互查，教師抽查背誦或默寫(xiě)。1.什么是財(cái)政？什么是預(yù)算和決算？2.財(cái)政的作用有哪些？（注意每個(gè)作用的典型詞語(yǔ)或者事例，以利于判斷材料）什么是財(cái)政收入？其來(lái)源有哪些？影響財(cái)政收入的主要因素有哪些？4.什么是財(cái)政支出？我國(guó)財(cái)政支出的種類(lèi)有哪些？5.財(cái)政收支有哪幾種情形？具體含義是什么？導(dǎo)入新課：在我國(guó)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)？市場(chǎng)配置資源有什么優(yōu)點(diǎn)和局限性？社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有什么特征？搞清楚這些問(wèn)題，有助于我們深刻理解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的意義和做法和改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的原因，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。先來(lái)看第一課時(shí)：市場(chǎng)配置資源。投影出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.識(shí)記市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義，知道市場(chǎng)規(guī)則的表現(xiàn)形式、內(nèi)容2.全面理解市場(chǎng)配置資源的方式和優(yōu)點(diǎn)及市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，能夠結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分析和應(yīng)用(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.理解法律和道德對(duì)規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要性，分析當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)的意義和措施(重點(diǎn))讓學(xué)生拿出下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，帶著“自主學(xué)習(xí)”中的問(wèn)題，閱讀教材，找出問(wèn)題的答案。1.市場(chǎng)能夠經(jīng)濟(jì)的含義是什么？2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的作用有哪些？3.建立健全社會(huì)信用制度的措施有哪些？4.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性有哪些？如何區(qū)分？學(xué)生看書(shū)找出答案，存疑問(wèn)題小組內(nèi)討論交流解決。（略）進(jìn)行新課：(一)導(dǎo)入新課教師：引導(dǎo)學(xué)生思考討論，人類(lèi)的生產(chǎn)需要和生活需要，是單一的還是多樣的?是固定的還是經(jīng)常變動(dòng)的?學(xué)生活動(dòng)：積極回答問(wèn)題：人類(lèi)的需要是多種多樣的，經(jīng)常變動(dòng)的。教師引導(dǎo)：那么，用于生產(chǎn)產(chǎn)品所需要的人、財(cái)、物等社會(huì)資源在不同的時(shí)期、不同的地區(qū)、不同的行業(yè)、不同的部門(mén)也是不一樣的，經(jīng)常變動(dòng)的。況且，社會(huì)資源總是有限的，要滿足人們不斷變動(dòng)的生產(chǎn)、生活需要，必須對(duì)資源的分配有一個(gè)合理的安排，這就是資源配置問(wèn)題。大家想一想，資源配置可以采取哪些方式?學(xué)生活動(dòng)：積極回答問(wèn)題：計(jì)劃安排、市場(chǎng)調(diào)節(jié)。教師引導(dǎo)：下面我們就學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源的有關(guān)問(wèn)題(二)進(jìn)行新課一、市場(chǎng)調(diào)節(jié)1.計(jì)劃和市場(chǎng)是資源配置的兩種基本手段市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材材料，并思考所提問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料，積極思考教師點(diǎn)撥：這就是用市場(chǎng)調(diào)節(jié)汽車(chē)生產(chǎn)和消費(fèi)的情景。請(qǐng)大家想一想，在這里，生產(chǎn)者和消費(fèi)者是根據(jù)什么增加和減少汽車(chē)生產(chǎn)與消費(fèi)的?學(xué)生活動(dòng)：積極思考，回答問(wèn)題：市場(chǎng)上供求狀況、價(jià)格狀況。教師總結(jié)：市場(chǎng)就是通過(guò)供求變化、價(jià)格變化和人們的競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)調(diào)節(jié)資源配置的。2.市場(chǎng)配置資源主要是通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等進(jìn)行的教師活動(dòng)：請(qǐng)大家想一想，市場(chǎng)調(diào)節(jié)中是什么經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)生作用?是怎樣發(fā)生作用的?學(xué)生活動(dòng)：積極回答問(wèn)題。價(jià)值規(guī)律教師點(diǎn)評(píng)：根據(jù)價(jià)值規(guī)律要求，市場(chǎng)上某種供不應(yīng)求，商品價(jià)格上升，獲利就增大，就會(huì)吸引人們?cè)黾舆@種商品的資源投入，反之，則減少資源投入。市場(chǎng)就像一只看不見(jiàn)得手，在指導(dǎo)著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者，使人、財(cái)、物等社會(huì)資源在全社會(huì)范圍內(nèi)得到合理配置。3.市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這種調(diào)節(jié)作用有什么好處?學(xué)生活動(dòng)：積極思考，討論發(fā)言。師總結(jié)：能及時(shí)、靈活的反應(yīng)市場(chǎng)供求變化，實(shí)現(xiàn)資源合理配置;能調(diào)動(dòng)人們的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)科技進(jìn)步提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)資源合理利用。二、市場(chǎng)秩序教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，想一想如何才能讓市場(chǎng)配置資源的作用得到正常的發(fā)揮?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言教師總結(jié)：必須有良好的市場(chǎng)秩序，完善的市場(chǎng)規(guī)則。1.市場(chǎng)合理配置資源需要公平、公正的市場(chǎng)秩序2.良好的市場(chǎng)秩序需要市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容，想一想什么是市場(chǎng)規(guī)則?市場(chǎng)規(guī)則主要有那些內(nèi)容?學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，思考討論教師總結(jié)：市場(chǎng)規(guī)則是以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場(chǎng)道德規(guī)范等形式，對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行作出的具體規(guī)定。市場(chǎng)規(guī)則主要包括市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和市場(chǎng)交易規(guī)則。如果沒(méi)有市場(chǎng)規(guī)則的制約，市場(chǎng)交易就會(huì)失去公平、平等、公正，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)買(mǎi)、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙、假冒偽劣等不法行為。市場(chǎng)就無(wú)法對(duì)資源配置進(jìn)行合理調(diào)配。在現(xiàn)實(shí)生活中，市場(chǎng)交易中各種不法行為屢有發(fā)生，對(duì)社會(huì)生產(chǎn)、人民生活乃至人們的身心健康產(chǎn)生重大影響。你能列舉一些這方面的實(shí)例嗎?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。教師點(diǎn)撥：舉例，都是違反市場(chǎng)規(guī)則，擾亂市場(chǎng)秩序，嚴(yán)重危害人民生命安全的重大惡性事件，不僅不道德，而且必然受到法律制裁。3誠(chéng)實(shí)信用是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材材料，結(jié)合剛才列舉的實(shí)例，說(shuō)明正常的市場(chǎng)運(yùn)行除遵循市場(chǎng)規(guī)則外，還應(yīng)該需要什么?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。教師點(diǎn)撥：最重要的是加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)信用制度建設(shè)，通過(guò)市場(chǎng)道德建設(shè)，形成以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用制度，這是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。為此，建立健全社會(huì)信用體系，尤其是加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。教師活動(dòng)：通過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎樣維持正常的市場(chǎng)秩序?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，積極發(fā)言。教師點(diǎn)撥：既要有法律，又要有道德，來(lái)規(guī)范市場(chǎng)參與者的行為。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者要學(xué)法、懂法、守法、用法，自覺(jué)樹(shù)立法制觀念、道德觀念，做到誠(chéng)實(shí)守信。三、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材材料，并思考所提問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，回答問(wèn)題教師點(diǎn)撥：這則材料說(shuō)明，市場(chǎng)調(diào)節(jié)有其局限性，單純的市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等缺點(diǎn)。1.市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能的。社會(huì)生活中有很多領(lǐng)域和產(chǎn)品不能用市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)，如國(guó)防、治安、消防等產(chǎn)品的供給問(wèn)題，槍支彈藥、麻醉品等都不能讓市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)。2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性。自發(fā)性：由于市場(chǎng)調(diào)節(jié)是在價(jià)值規(guī)律自發(fā)作用下進(jìn)行的，在利益驅(qū)動(dòng)下會(huì)產(chǎn)生一些違反市場(chǎng)原則的行為，如制造、銷(xiāo)售假冒偽劣商品，大量排放廢水、廢氣破壞環(huán)境，竊取他人智力成果等等。盲目性：由于人們不可能完全掌握生產(chǎn)各方面信息及其變化趨勢(shì)，致使決策帶有一定的盲目性。如某種商品有利可圖則一哄而上，反之則一哄而退，從而造成資源浪費(fèi)和消費(fèi)得不到充分滿足。滯后性：由于市場(chǎng)價(jià)格的形成和傳遞有一個(gè)過(guò)程，一旦傳遞到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者手中進(jìn)行生產(chǎn)調(diào)整，就有一個(gè)時(shí)間差，致使市場(chǎng)調(diào)節(jié)帶有滯后性，成為一種事后調(diào)節(jié)。教師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們想一想，市場(chǎng)的這些弊端和不足，會(huì)導(dǎo)致什么后果?學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，回答問(wèn)題教師總結(jié)：資源浪費(fèi)，經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與混亂，分配不公兩極分化等等。課堂總結(jié)（網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建）模式一：模式二：課堂作業(yè)：1．2016年2月25日，中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、交通銀行聯(lián)合宣布，從即日起對(duì)客戶通過(guò)手機(jī)銀行辦理的轉(zhuǎn)賬、匯款業(yè)務(wù)，無(wú)論是跨行還是異地都免收手續(xù)費(fèi)。五家銀行同時(shí)承諾，①是市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的體現(xiàn)②有利于健全初次分配機(jī)制③將增加貨幣供應(yīng)量，優(yōu)化居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)④有利于降低客戶的費(fèi)用支出A．①②B．①④C．②③ D．③④【解析】：上述國(guó)有商業(yè)銀行的承諾，是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，是市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的體現(xiàn)，有利于降低客戶的費(fèi)用支出，①④符合題意。材料沒(méi)有涉及分配制度的改革，上述舉措不會(huì)增加貨幣供應(yīng)量，②③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。2．2017年“國(guó)慶周”期間，我國(guó)旅游市場(chǎng)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但旅游市場(chǎng)上超低團(tuán)費(fèi)卷土重來(lái)、黑導(dǎo)游屢禁不止、宰客現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生……為此必須()A．實(shí)行統(tǒng)一的旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式B．強(qiáng)化宏觀調(diào)控配置旅游資源的決定性作用C．充分發(fā)揮市場(chǎng)準(zhǔn)確、靈敏配置資源的功能D．加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，完善競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系【解析】：材料反映了我國(guó)旅游市場(chǎng)秩序混亂的問(wèn)題，為此，需要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，完善競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，D項(xiàng)符合題意。旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式應(yīng)該是多種多樣的，市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。材料中出現(xiàn)的問(wèn)題需要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，C項(xiàng)不符合題意。故選D。3．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式。這種配置主要是通過(guò)()A．財(cái)政政策來(lái)實(shí)現(xiàn)的 B．銀行信貸來(lái)實(shí)現(xiàn)的C．價(jià)格機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的 D．刺激消費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)的【解析】：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，市場(chǎng)配置資源主要通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來(lái)進(jìn)行。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)，是通過(guò)價(jià)格的漲落及供求關(guān)系的變化，由市場(chǎng)來(lái)安排和調(diào)整的，故選C項(xiàng)。4．近年來(lái)中國(guó)食品安全問(wèn)題頻亮紅燈，進(jìn)一步凸顯了規(guī)范市場(chǎng)秩序的必要性、緊迫性。規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策是()A．形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度B．完善市場(chǎng)規(guī)則C．經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者學(xué)法尊法守法用法D．完善個(gè)人信用制度【解析】：形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策，A項(xiàng)符合題意；B、C、D三項(xiàng)均與題干要求不符。故選A。5．根據(jù)漫畫(huà)，之所以要以“誠(chéng)”相“貸”，是因?yàn)?)以“誠(chéng)”相“貸”①是否誠(chéng)信影響著銀行的資金安全②誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件③誠(chéng)信是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一④客戶誠(chéng)信就能獲得貸款A(yù)．①②B．②③C．③④ D．①④【解析】：本題主要考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要誠(chéng)實(shí)守信的原因。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的必要條件，不論資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，③④本身說(shuō)法不科學(xué)。故選A。6．1720年，英國(guó)股票投機(jī)狂潮中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)無(wú)名氏創(chuàng)建了一家莫須有的公司。自始至終無(wú)人知道這是一家什么公司，但股票認(rèn)購(gòu)時(shí)卻有近千名投資者瘋狂搶購(gòu)。沒(méi)有