小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)安全主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：勞動(dòng)最光榮，安全記心間——五一勞動(dòng)節(jié)安全伴我行二、班會(huì)時(shí)間：[可在此處填寫(xiě)具體日期，如：五一勞動(dòng)節(jié)前夕某下午第三節(jié)課]三、班會(huì)地點(diǎn)：五年級(jí)（X）班教室四、參會(huì)人員：五年級(jí)（X）班全體學(xué)生、班主任五、班會(huì)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)的意義，認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)中注意安全的重要性；掌握在不同勞動(dòng)場(chǎng)景下（如校園勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)）基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀看圖片、案例分析、情景模擬、小組討論、知識(shí)問(wèn)答等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，將安全知識(shí)內(nèi)化為行為習(xí)慣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的情感，同時(shí)樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保度過(guò)一個(gè)安全、愉快、有意義的勞動(dòng)節(jié)。六、班會(huì)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：制作包含勞動(dòng)安全知識(shí)、案例、圖片、安全標(biāo)志的PPT課件；準(zhǔn)備常見(jiàn)勞動(dòng)工具（如掃帚、抹布、剪刀、小錘子等）的實(shí)物或模型；準(zhǔn)備安全警示標(biāo)志圖卡；編排簡(jiǎn)短的情景表演（可選）；準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答題目及小獎(jiǎng)品（可選）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)勞動(dòng)安全相關(guān)知識(shí)；收集身邊發(fā)生的或聽(tīng)說(shuō)的勞動(dòng)安全小故事（正面或反面）；準(zhǔn)備參與情景模擬的小道具（可選）。七、班會(huì)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：勞動(dòng)最光榮，安全是前提（約5分鐘）1.節(jié)日問(wèn)候與引入：*班主任：“同學(xué)們，馬上就要迎來(lái)我們大家期盼已久的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了！誰(shuí)能告訴老師，勞動(dòng)節(jié)是為了紀(jì)念什么，它有什么意義呢？”（引導(dǎo)學(xué)生回答，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，勞動(dòng)人民最光榮。）*班主任：“是的，勞動(dòng)非常光榮，也非常重要。我們?cè)趯W(xué)校里要?jiǎng)趧?dòng)，在家里要?jiǎng)趧?dòng)，將來(lái)走上社會(huì)也要?jiǎng)趧?dòng)。但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，在我們享受勞動(dòng)樂(lè)趣、創(chuàng)造勞動(dòng)成果的時(shí)候，有一樣?xùn)|西是萬(wàn)萬(wàn)不能忽視的，它是什么呢？”（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“安全”。）2.點(diǎn)明主題：*班主任：“非常正確！那就是‘安全’。沒(méi)有安全，勞動(dòng)的快樂(lè)就可能變成痛苦，勞動(dòng)的成果也可能付諸東流。所以，今天我們召開(kāi)這次主題班會(huì)，就是要和大家一起學(xué)習(xí)‘勞動(dòng)中的安全知識(shí)’，讓我們都能做到‘勞動(dòng)最光榮，安全記心間’！”（出示班會(huì)主題PPT）（二）認(rèn)識(shí)勞動(dòng)中的“隱形殺手”——常見(jiàn)勞動(dòng)安全隱患（約10分鐘）1.看圖識(shí)隱患：*班主任播放PPT，展示幾組圖片：*圖1：學(xué)生擦窗戶時(shí)，身體探出窗外很遠(yuǎn)，沒(méi)有任何保護(hù)。*圖2：學(xué)生使用剪刀時(shí)，拿著剪刀追逐打鬧，或剪刀尖對(duì)著他人。*圖3：學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)，用濕抹布擦拭電源插座。*圖4：學(xué)生搬重物時(shí)，姿勢(shì)不正確，或獨(dú)自一人搬運(yùn)過(guò)重物品。*圖5：學(xué)生在戶外勞動(dòng)時(shí)，烈日下不戴帽子，大量出汗后猛灌冰水。*圖6：學(xué)生接觸清潔劑、消毒液等化學(xué)品時(shí)，沒(méi)有做好防護(hù)，或誤觸誤食。*提問(wèn)：“同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)看看這些圖片，想一想，圖中的同學(xué)在勞動(dòng)時(shí)存在哪些不安全的行為？可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？”*組織學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言。2.案例警示（可選，注意尺度和引導(dǎo)）：*班主任簡(jiǎn)述一兩個(gè)貼近學(xué)生生活的、因忽視勞動(dòng)安全而導(dǎo)致輕微傷害的真實(shí)案例（避免血腥恐怖，重點(diǎn)講原因和后果警示）。*提問(wèn)：“聽(tīng)了這個(gè)案例，你有什么感受？它給了我們什么教訓(xùn)？”（三）學(xué)習(xí)安全勞動(dòng)“金鑰匙”——不同場(chǎng)景安全須知（約15分鐘）1.校園勞動(dòng)安全我知道：*場(chǎng)景一：教室清潔與維護(hù)*班主任：“我們每天都要打掃教室，擦桌子、掃地、擦窗戶，這些勞動(dòng)中要注意什么呢？”*引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)：*擦窗戶：禁止將身體探出窗外，不站在窗臺(tái)上或不穩(wěn)定的物體上。使用抹布要擰干，防止滴水打滑。*使用工具：掃帚、拖把要拿穩(wěn)，不要揮舞打鬧，避免碰到同學(xué)。使用后及時(shí)歸位。*搬桌椅：輕搬輕放，兩人合作抬較重的物品，注意腳下和周圍同學(xué)。*場(chǎng)景二：手工勞動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)*班主任：“我們做手工、上勞技課，會(huì)用到剪刀、膠水、錘子等工具，這些工具用不好會(huì)有危險(xiǎn)，怎么用才安全呢？”*（可出示實(shí)物工具模型或圖片）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出安全使用規(guī)則：*剪刀：不能對(duì)著人揮舞，不能用嘴咬，用完及時(shí)合上，放在安全地方。*錘子：握牢，看清目標(biāo)再砸，避免砸到手或旁邊的人，不用時(shí)錘頭向下放穩(wěn)。*尖銳物品：如釘子、針等，不用時(shí)妥善保管，不隨意丟棄。2.家庭勞動(dòng)安全要牢記：*班主任：“很多同學(xué)在家里也是爸爸媽媽的小幫手，會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，比如掃地、擦桌子、洗碗、整理房間等。在家里勞動(dòng)，又有哪些安全問(wèn)題需要注意呢？”*小組討論，代表發(fā)言，教師總結(jié)補(bǔ)充：*用電安全：不用濕手觸摸電器、電源開(kāi)關(guān)、插座。不私自拆卸電器。*用火安全：不玩火，不隨意觸碰燃?xì)庠罹?、打火機(jī)。使用煤氣時(shí)注意通風(fēng)，用完及時(shí)關(guān)閉。*用刀安全：切菜、削水果時(shí)，正確使用刀具，注意力集中，防止切傷手。*登高安全：擦高處物品時(shí)，使用穩(wěn)固的梯子或凳子，不攀爬陽(yáng)臺(tái)欄桿、窗戶。*化學(xué)品安全：不隨意觸碰、玩耍清潔劑、消毒液、農(nóng)藥等有刺激性或有毒的物品，避免誤食誤用。3.社會(huì)實(shí)踐/戶外勞動(dòng)安全莫忘記：*班主任：“如果勞動(dòng)節(jié)期間我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如去社區(qū)服務(wù)、公園打掃衛(wèi)生，或者和爸爸媽媽一起去郊外體驗(yàn)勞動(dòng)，又要注意哪些安全呢？”*引導(dǎo)學(xué)生思考，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：*遵守規(guī)則：聽(tīng)從指揮，不擅自離隊(duì)，不到危險(xiǎn)區(qū)域活動(dòng)。*工具使用：如使用鐵鍬、鋤頭（低年級(jí)一般不涉及）等農(nóng)具，需在成人指導(dǎo)下進(jìn)行，注意周圍環(huán)境。*交通安全：外出時(shí)遵守交通規(guī)則。*天氣防護(hù)：注意防曬、防雨、防中暑。*防蚊蟲(chóng)叮咬與蛇蟲(chóng)傷害：在戶外草叢等地勞動(dòng)時(shí)，注意穿著，必要時(shí)做好防護(hù)。*不輕易嘗試危險(xiǎn)勞動(dòng)：不做力所不能及的事情，遇到不懂的及時(shí)問(wèn)大人。（四）安全警示我知道——認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（約5分鐘）1.展示與識(shí)別：班主任出示常見(jiàn)的安全警示標(biāo)志圖卡（如：禁止觸摸、小心地滑、注意安全、必須戴手套、禁止煙火等）。2.互動(dòng)問(wèn)答：“同學(xué)們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？它們代表什么意思？在什么地方可能會(huì)看到？”3.小結(jié)：這些安全標(biāo)志是無(wú)聲的提醒，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它們，并遵守標(biāo)志的提示。（五）情景模擬/案例分析：我是安全小衛(wèi)士（約7分鐘）1.情景設(shè)置：*情景一：小明擦窗戶時(shí)，為了夠到玻璃頂部，踮起腳尖，身體大部分探出窗外。（危險(xiǎn)行為）*情景二：小紅用剪刀剪紙，剪完后隨手把張開(kāi)的剪刀扔在桌子上，轉(zhuǎn)身和同學(xué)說(shuō)話。（危險(xiǎn)行為）*情景三：小剛在家?guī)蛬寢屜赐?，用濕手去拔電飯煲的插頭。（危險(xiǎn)行為）2.學(xué)生表演/判斷：邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)短的情景表演，或直接展示圖片讓學(xué)生判斷“這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做才安全？”3.討論與糾正：引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤之處，并說(shuō)出正確的做法。（六）安全知識(shí)我來(lái)答——鞏固提升（約5分鐘）*班主任：“同學(xué)們今天學(xué)習(xí)了這么多勞動(dòng)安全知識(shí)，現(xiàn)在老師要來(lái)考考大家，看看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，記得最牢固！”*進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)（題目圍繞前面講的安全知識(shí)點(diǎn)），可采用舉手搶答或小組競(jìng)賽形式，對(duì)回答正確的同學(xué)給予口頭表?yè)P(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)。*示例問(wèn)題：*“使用剪刀時(shí)，剪刀尖應(yīng)該對(duì)著哪里？”*“打掃衛(wèi)生時(shí)，看到地上有水漬，應(yīng)該怎么做？”*“在家?guī)蛬寢屪鲲垼l(fā)現(xiàn)燃?xì)庥行孤┑奈兜?，首先?yīng)該做什么？”（七）總結(jié)：安全承諾，快樂(lè)過(guò)節(jié)（約3分鐘）1.班主任總結(jié)：*“同學(xué)們，今天的主題班會(huì)內(nèi)容豐富，大家討論積極，發(fā)言踴躍，學(xué)到了很多實(shí)用的勞動(dòng)安全知識(shí)。希望大家能把這些知識(shí)真正記在心里，并落實(shí)到行動(dòng)上?！?“勞動(dòng)是快樂(lè)的，安全是前提。無(wú)論是在學(xué)校、在家里，還是在其他任何地方勞動(dòng)，我們都要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到‘不安全不勞動(dòng)，勞動(dòng)中講安全’?！?.安全倡議/承諾：*班主任：“為了讓我們度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)，老師提議，讓我們一起做出‘安全勞動(dòng)’的承諾：（可帶領(lǐng)學(xué)生齊讀）”*“我承諾：熱愛(ài)勞動(dòng)，更要注意安全！”*“我承諾：學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防護(hù)能力！”*“我承諾：安全第一，預(yù)防為主，快樂(lè)勞動(dòng)，健康成長(zhǎng)！”3.假期祝福：*班主任：“最后，祝愿同學(xué)們和你們的家人都能度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)的五一勞動(dòng)節(jié)！”八、班會(huì)延伸：1.課后任務(wù)：*每位同學(xué)回家后，和家長(zhǎng)一起檢查家里的勞動(dòng)安全隱患，并制作一份“家庭勞動(dòng)安全小貼士”。*寫(xiě)一篇關(guān)于“我所知道的勞動(dòng)安全”的小短文或畫(huà)一幅相關(guān)的宣傳畫(huà)。2.家校共育：通過(guò)班級(jí)群等方式，提醒家長(zhǎng)在五一假期期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和監(jiān)護(hù)，共同關(guān)注孩子的勞動(dòng)安全。九、班會(huì)反思（