2025年浙江金華試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）靜謐（mì）參差不齊（cī）B.貪婪（lán）蟬蛻（tuì）蒞臨（wèi）截然不同（jié）C.貯蓄（zhù）粗獷（guǎng）抖擻（sǒu）混為一談（hùn）D.黃暈（yūn）發(fā)髻（jì）棱鏡（léng）恍然大悟（huǎng）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.分歧癱瘓憔瘁美不勝收B.遺憾決別蒞臨截然不同C.禱告心緒確鑿人聲鼎沸D.和藹輕捷奧秘花團(tuán)錦族答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項（A選項“通過……使”同時使用，造成句子缺少主語；B選項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C選項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D選項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等）5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。答案：A（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）6.下列詞語中“疾”的意思與“疾馳”的“疾”意思相同的一項是（）A.疾病B.疾苦C.疾惡如仇D.疾駛答案：D7.下列詩句中，描寫春天景色的一項是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。答案：C8.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥D.更上一層樓答案：A9.下列人物中，不屬于《西游記》的是（）A.孫悟空B.豬八戒C.宋江D.沙和尚答案：C（宋江是《水滸傳》中的人物）10.下列詞語中，與“全神貫注”意思最接近的一項是（）A.聚精會神B.心不在焉C.三心二意D.漫不經(jīng)心答案：A二、多項選擇題1.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.忐忑不安答案：ABCD2.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD（A運(yùn)用夸張、比喻；B運(yùn)用比喻；C運(yùn)用反復(fù)、擬人；D運(yùn)用排比）3.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《吶喊》——魯迅C.《繁星》——巴金D.《家》——冰心答案：AB（《繁星》作者是冰心，《家》作者是巴金）4.下列屬于描寫自然景物的詞語有（）A.山清水秀B.驕陽似火C.鳥語花香D.冰天雪地答案：ABCD5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的有（）A.因為他努力學(xué)習(xí)，所以成績提高很快。B.即使明天天氣不好，我們也要去爬山。C.不但他學(xué)習(xí)好，而且品德也高尚。D.雖然我生病了，但是我還是堅持上學(xué)。答案：ABCD6.下列漢字中，屬于左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.明答案：AD7.下列詞語中，近義詞搭配正確的有（）A.遼闊——廣闊B.教誨——教導(dǎo)C.寂靜——安靜D.偶爾——經(jīng)常答案：ABC（“偶爾”的近義詞是“偶然”，“經(jīng)?！笔恰芭紶枴钡姆戳x詞）8.下列作品中，屬于童話的有（）A.《小紅帽》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《守株待兔》答案：ABC（《守株待兔》是寓言故事）9.下列句子中，表達(dá)正確的有（）A.我斷定他可能生病了。B.他的家鄉(xiāng)是浙江金華。C.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。D.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。答案：B（A選項“斷定”和“可能”矛盾；C選項語序不當(dāng)，應(yīng)是“他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)”；D選項語序不當(dāng)，應(yīng)先“找出”再“改正”）10.下列詞語中，含有反義詞的有（）A.東張西望B.前赴后繼C.左顧右盼D.上躥下跳答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”的“欲”是“想要”的意思。（）答案：√2.《草船借箭》出自羅貫中的《三國演義》。（）答案：√3.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√4.“鼎”字的第六筆是“豎折折”。（）答案：√5.“勸君更盡一杯酒”中的“君”指的是王維。（）答案：×（“君”指元二）6.《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰。（）答案：√7.“我好像在哪里見過他?！边@句話是比喻句。（）答案：×（此句不是比喻句，沒有本體和喻體的本質(zhì)特征）8.“精兵簡政”這一成語中的“簡”是“簡單”的意思。（）答案：×（“簡”是“使簡單，簡化”的意思）9.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了。”這句話沒有語病。（）答案：×（“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”）10.《少年閏土》的作者是魯迅，課文節(jié)選自他的小說《彷徨》。（）答案：×（節(jié)選自《故鄉(xiāng)》）四、簡答題1.請簡要概括《匆匆》這篇文章的主要內(nèi)容。《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。作者通過描寫日常生活中的細(xì)節(jié)，如洗手、吃飯等，讓讀者真切感受到時間的無聲無息和一去不復(fù)返，進(jìn)而引發(fā)人們對珍惜時間的思考。2.簡述《將相和》中三個小故事之間的關(guān)系。三個小故事分別是“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”?！巴觇禋w趙”是“澠池之會”的前提，藺相如因“完璧歸趙”立了功，才有機(jī)會在“澠池之會”上再次維護(hù)趙國尊嚴(yán)。而“完璧歸趙”和“澠池之會”的成功，使得藺相如地位高于廉頗，引發(fā)了廉頗的不滿，進(jìn)而有了“負(fù)荊請罪”。三個故事層層遞進(jìn)，共同展現(xiàn)了藺相如和廉頗的性格特點(diǎn)以及他們?yōu)榱藝依鎴F(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)。3.說說《狼牙山五壯士》中描寫五壯士動作的語句有什么作用。文中描寫五壯士動作的語句，生動形象地展現(xiàn)了五壯士英勇無畏、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌。如“班長馬寶玉把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷”等語句，通過“砸”“走”“縱身跳下”等動作描寫，讓讀者仿佛親眼目睹他們的壯舉，深刻感受到他們寧死不屈、視死如歸的高尚品質(zhì)，突出了文章的主題。4.請簡要分析《松鼠》這篇文章的寫作特點(diǎn)?！端墒蟆愤@篇文章寫作特點(diǎn)鮮明。首先，語言生動形象，作者運(yùn)用了大量的形容詞和比喻、擬人等修辭手法，如“松鼠像飛鳥一樣住在樹頂上”，將松鼠比作飛鳥，生動地寫出松鼠活動的特點(diǎn)。其次，條理清晰，按照先總述松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，再分別從外形、生活習(xí)性等方面具體介紹，讓讀者對松鼠有全面清晰的認(rèn)識。五、討論題1.在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到困難。請結(jié)合《魯濱遜漂流記》中魯濱遜面對困難的態(tài)度，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。魯濱遜在荒島上面臨著無數(shù)困難，如食物短缺、住所簡陋、孤獨(dú)寂寞等，但他始終保持積極樂觀的態(tài)度，憑借自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力去克服。這啟示我們在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時，不能輕易放棄。要像魯濱遜一樣冷靜思考，分析困難所在，利用自身的能力和周圍的資源去解決問題。同時，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己有戰(zhàn)勝困難的可能，堅持不懈地努力，最終一定能戰(zhàn)勝困難，獲得成長。2.《有的人》是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年而寫的一首詩。詩中通過對比，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的精神。請結(jié)合具體詩句，談?wù)勀銓@種對比手法的理解。如“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”這兩句，將兩種人的生存狀態(tài)進(jìn)行鮮明對比。前一句指那些只為自己利益著想、行尸走肉般的人，他們雖生命尚存但靈魂已死；后一句指像魯迅這樣為人民奉獻(xiàn)一生的人，雖然生命結(jié)束了，但他的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。通過這樣的對比，突出了魯迅精神的偉大，讓讀者更深刻地感受到為人民服務(wù)和自私自利兩種人生的巨大差異，從而引發(fā)對人生價值的思考。3.在《童年》這部小說中，阿廖沙的成長經(jīng)歷令人印象深刻。請結(jié)合小說內(nèi)容，說說哪些人或事對阿廖沙的成長產(chǎn)生了重要影響。外祖母對阿廖沙的成長影響深遠(yuǎn)。外祖母善良、樂觀、富有同情心，她用溫暖的愛和生動的故事，給阿廖沙黑暗的童年帶來光明和希望，培養(yǎng)了他善良的品質(zhì)。此外，茨岡也是影響阿廖沙的重要人物，茨岡勤勞、能干、勇敢，他教會阿廖沙很多生活技能和做人的道理。還有那些苦難的生活經(jīng)歷，如家庭的爭吵、暴力等，讓阿廖沙過早地體驗到生活的艱辛，促使他更快地成長，變得堅強(qiáng)、獨(dú)立。4.我們學(xué)過很多描寫景物的文章，如《桂林山水》《鳥的天堂》等。請選擇一篇你印象深刻的，談?wù)勛髡呤侨绾巫プ【拔锾攸c(diǎn)進(jìn)行描寫的。以《桂林山水》為例，作者抓住桂