2025年河津中考語(yǔ)文題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）拈輕怕重（niān）B.著落（zhuó）貯蓄（zhù）澄清（chéng）參差不齊（cī）C.確鑿（záo）倜儻（tǎng）蒞臨（wèi）哄堂大笑（hōng）D.綻開(kāi)（zhàn）狹隘（ài）干涸（gù）刨根問(wèn)底（páo）答案：B2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.癱瘓憔悴睫毛渾為一談B.分歧禱告遮蔽人聲頂沸C.云霄盔甲輕捷花團(tuán)錦簇D.奧秘慚愧激蕩美不盛收答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，作品包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D6.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在天涯D.東臨/碣石，以觀/滄海答案：A7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。B.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”通過(guò)對(duì)秋天黃昏時(shí)的景物描寫(xiě)，烘托出一種凄涼、孤寂的氛圍。C.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩(shī)人曹操的博大胸懷和偉大抱負(fù)。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”點(diǎn)明了時(shí)令，“楊花”給人以飄忽不定之感，“子規(guī)”啼叫含有悲傷之情，二者都融入了詩(shī)人的主觀情感。答案：B8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的散文，全文圍繞一個(gè)“春”字，寫(xiě)了盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理，同時(shí)也揭示和批判了封建教育對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。C.《秋天的懷念》一文，作者通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后悉心照顧自己的幾件事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)母親的感激與懷念之情。D.《散步》一文，通過(guò)描寫(xiě)一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也暗示了中年人肩負(fù)的承前啟后的責(zé)任。答案：B9.下列詞語(yǔ)中“疾”的意思與“疾馳”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾風(fēng)知?jiǎng)挪軩.痛心疾首答案：C10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）B.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〤.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎〥.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！保ㄅ疟取⒖鋸垼┐鸢福篈二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，讀音和字形完全正確的一組是（）A.確鑿（záo）盔甲（kuī）人跡罕至（hǎn）B.攢成（cuán）斂（liǎn）人聲鼎沸（dǐng）C.拗過(guò)去（ǎo）確鑿（zuó）博學(xué)多識(shí)（bó）D.蟬蛻（tuì）菜畦（qí）風(fēng)流倜儻（tì）答案：ABD2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，真是可歌可泣。B.面對(duì)困難，我們不能袖手旁觀，而要積極想辦法去解決。C.他那抑揚(yáng)頓挫的聲音，深深吸引了在場(chǎng)的每一個(gè)人。D.看到他那滑稽的動(dòng)作，大家都忍俊不禁地笑了起來(lái)。答案：BC3.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，其內(nèi)容包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中著名的故事有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等。答案：ABC4.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。D.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。答案：ACD5.下列對(duì)病句的修改正確的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“改善”）C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）答案：ACD6.下列詞語(yǔ)中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧?kù)oC.寂靜D.幽靜答案：ABCD7.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。答案：AB8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》通過(guò)描繪春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《從百草園到三味書(shū)屋》回憶了作者童年時(shí)期在百草園和三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。C.《秋天的懷念》一文，作者通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后悉心照顧自己的幾件事，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)。D.《散步》一文，通過(guò)描寫(xiě)一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。答案：ABCD9.下列關(guān)于文學(xué)體裁的表述，正確的有（）A.散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”，它可以通過(guò)對(duì)生活中的點(diǎn)滴事物的描寫(xiě)，表達(dá)作者的情感和思想。B.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。C.詩(shī)歌是一種用高度凝練的語(yǔ)言，形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。D.戲劇是一種綜合藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。答案：ABCD10.下列對(duì)文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陰”，山北水南稱(chēng)為“陽(yáng)”。D.古代文人常用字號(hào)來(lái)稱(chēng)呼自己或他人，如李白，字太白，號(hào)青蓮居士。答案：ABD三、判斷題1.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的思念和牽掛之情。（√）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子編寫(xiě)而成。（×）3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字不僅寫(xiě)出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫(xiě)出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（√）4.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（√）5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望之情。（×）6.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集，作品包含了對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。（√）7.“他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（×）8.“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”運(yùn)用了排比的修辭手法。（√）9.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。（√）10.“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話出自諸葛亮的《后出師表》，常用來(lái)形容人勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》中“春花圖”的主要內(nèi)容。描繪了春花爭(zhēng)艷的熱鬧景象。先寫(xiě)樹(shù)上的春花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，色彩絢麗；接著寫(xiě)花下的蜜蜂嗡嗡地鬧著，蝴蝶飛來(lái)飛去，側(cè)面表現(xiàn)春花的繁茂、鮮艷和甜香；最后寫(xiě)野花遍地，像眼睛，像星星，突出野花的多和活潑。展現(xiàn)出春天繁花似錦、充滿(mǎn)生機(jī)的美好畫(huà)面。2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《從百草園到三味書(shū)屋》中作者為什么說(shuō)百草園是“我的樂(lè)園”？因?yàn)榘俨輬@里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)等；有許多有趣的活動(dòng)，如聽(tīng)油蛉低唱、捉斑蝥、拔何首烏等；還有神秘的傳說(shuō)，如美女蛇的故事。這里自由快樂(lè)，充滿(mǎn)生機(jī)與趣味，能滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知欲，所以作者說(shuō)百草園是“我的樂(lè)園”。3.請(qǐng)分析《秋天的懷念》中母親這一人物形象。母親是一位堅(jiān)韌、無(wú)私、偉大的形象。她自己身患重病，卻始終關(guān)心著癱瘓的兒子，用自己的堅(jiān)強(qiáng)鼓勵(lì)兒子勇敢面對(duì)生活。她小心翼翼地呵護(hù)著兒子敏感脆弱的心靈，包容兒子的暴躁脾氣，想盡辦法讓兒子走出困境，體現(xiàn)了她無(wú)私的母愛(ài)，她對(duì)兒子的愛(ài)深沉而厚重。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《散步》一文的主題思想。通過(guò)描寫(xiě)一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，展現(xiàn)了一家人之間互敬互愛(ài)、融洽和睦的關(guān)系。體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，同時(shí)揭示了中年人肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，既對(duì)上贍養(yǎng)老人，又對(duì)下教育子女，表達(dá)了對(duì)生命的使命感和對(duì)家庭親情的珍惜。五、討論題1.在《論語(yǔ)》中，孔子提出了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和為人的觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合其中一則，談?wù)剬?duì)你的啟示。如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要將學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)迷茫而無(wú)所得；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而陷入困境。在日常學(xué)習(xí)里，我們不能死記硬背知識(shí)，要學(xué)會(huì)思考知識(shí)間的聯(lián)系、內(nèi)涵；同時(shí)也不能只空想，要扎實(shí)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能不斷進(jìn)步，真正掌握知識(shí)。2.《繁星》《春水》中對(duì)母愛(ài)、童真和大自然的歌頌給人留下深刻印象。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)其中某一方面的感受。以對(duì)母愛(ài)歌頌為例，詩(shī)中“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”。通過(guò)天上風(fēng)雨和心中風(fēng)雨對(duì)比，將母親的懷抱比作安全的港灣，生動(dòng)形象地表達(dá)出母愛(ài)的溫暖與可靠。讓我感受到在生活中，無(wú)論遇到多大困難，母親永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的依靠，這種無(wú)私的愛(ài)令人動(dòng)容。3.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣、騙子以及百姓分別代表了社會(huì)中的哪些人？這個(gè)故事有什么現(xiàn)實(shí)意義？皇帝代表了愛(ài)慕虛榮、愚蠢昏庸的統(tǒng)治者；大臣們象征著虛偽、阿諛?lè)畛?、自私自利的官員；騙子是利用人性弱點(diǎn)、狡猾貪婪的詐騙者；百姓則是隨波逐