南京新課標試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cī）B.貯蓄（chǔ）蒞臨（lì）人跡罕至（hǎn）C.靜謐（mì）著落（zháo）恍然大悟（huǎng）D.搓捻（niǎn）粗獷（kuàng）花團錦簇（cù）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.癱瘓捶打分岐各得其所B.淡雅爛漫心緒翻來復(fù)去C.禱告姊妹徘徊喜出望外D.訣別蔭蔽花瑞爆怒無常答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《金色花》的作者是泰戈爾，印度作家、詩人，獲1913年諾貝爾文學獎。答案：C6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.亭亭地/在綠葉中間/立著C.白瓣兒/小船般/散漂在水面D.我要/悄悄地/開放/花瓣兒答案：B7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！边\用了夸張的修辭手法。答案：B8.下列詞語中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項是（）A.精益求精B.良師益友C.延年益壽D.多多益善答案：B9.下列句子順序排列正確的一項是（）①我們要想建立中國的音樂學派，也應(yīng)當扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。A.①③⑤②④B.⑤②④③①C.②④③⑤①D.⑤③①④②答案：B10.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人借助奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含著自然理趣。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪出一幅溫馨恬靜的畫面，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.抖擻（sǒu）嘹亮（liáo）澄清（chéng）B.發(fā)髻（jì）吝嗇（lìn）靜謐（mì）C.蒞臨（wèi）寬敞（chǎng）烘托（hōng）D.鑲嵌（xiāng）干澀（sè）屋檐（yán）答案：ABD2.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ〢.他在學習上總是孜孜不倦，遇到難題就虛心向老師和同學請教。B.小明做事總是馬馬虎虎，三心二意，所以經(jīng)常出錯。C.這篇文章的內(nèi)容平淡無奇，讀起來味同嚼蠟。D.他說起話來滔滔不絕，口若懸河，讓人佩服不已。答案：ABCD3.下列關(guān)于文學作品的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《伊索寓言》是古希臘寓言集，相傳為伊索所作，大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。答案：BCD4.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。答案：AC5.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边\用了擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了比喻和排比的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”運用了排比和擬人的修辭手法。D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻和擬人的修辭手法。答案：ABC6.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次培訓，使我明白了許多道理。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D7.下列詞語中，意思相近的有（）A.靜謐——安靜B.蒞臨——來臨C.吝嗇——大方D.寬敞——寬闊答案：ABD8.下列對詩歌意境理解正確的有（）A.《觀滄海》描繪了大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和偉大的抱負。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》通過對暮春景色的描寫，抒發(fā)了詩人對友人的牽掛和擔憂之情。C.《次北固山下》描寫了冬末春初詩人在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，表達了詩人深深的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。答案：ABCD9.下列對文學體裁的判斷，正確的有（）A.《春》是一篇散文，作者通過對春天美景的描寫，表達了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》是一篇散文，作者老舍抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人冬景圖。C.《從百草園到三味書屋》是一篇小說，作者魯迅回憶了自己童年時期在百草園和三味書屋的生活經(jīng)歷。D.《皇帝的新裝》是一篇童話，作者安徒生通過一個荒誕的故事，諷刺了封建統(tǒng)治階級的虛榮、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案：ABD10.下列對文章內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后悉心照顧自己的往事，表達了作者對母親深深的懷念和愧疚之情。C.《羚羊木雕》圍繞“羚羊木雕”展開故事，揭示了大人的狹隘、重財輕義，傷害孩子純真的友情。D.《金色花》通過寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對母親的愛和依戀。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用了引用和比喻的修辭手法。（√）2.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（×）（擬人）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）4.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）5.《繁星》《春水》包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。（√）6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（√）7.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話運用了排比和比喻的修辭手法。（√）8.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人借助奇特的想象，表現(xiàn)了大海吞吐日月星辰的氣概。（√）9.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。（√）10.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含著自然理趣。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者先總寫盼春，表達對春天的急切盼望。接著依次描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖，通過對春天自然景物和人們活動的細致描寫，展現(xiàn)了春天的蓬勃生機與活力。最后作者用三個比喻句贊美春天，表達了對春天的喜愛與贊美之情，也揭示了春天成長發(fā)展的過程。2.說說《濟南的冬天》是如何突出濟南冬天“溫晴”這一特點的。作者先將濟南與北平、倫敦作對比，突出濟南冬天沒有風聲、不見日光、響晴的特點。然后通過描寫濟南的山，如“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒”，像個小搖籃呵護著濟南，讓濟南的冬天溫暖；又寫濟南的水，“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣”，水藻綠得精神，通過對山水的描寫，多角度突出了濟南冬天“溫晴”的特點。3.《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的哪些景物？這些景物描寫有什么作用？作者描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子等景物。這些景物描寫作用：①表現(xiàn)百草園景色的美麗有趣，充滿生機與活力，表達作者對百草園的喜愛和懷念之情；②為下文敘述在百草園的快樂生活做鋪墊；③與后文描寫的三味書屋的學習生活形成對比。4.請簡要分析《秋天的懷念》中母親的形象。母親是一位堅韌、無私、細心且深愛孩子的人。她自己身患重病，卻將全部精力都放在癱瘓且脾氣暴怒無常的兒子身上，體現(xiàn)了她的堅韌和無私。她小心翼翼地呵護著兒子敏感脆弱的心靈，如多次想帶兒子去看花，體現(xiàn)她的細心。她用自己的愛與包容，鼓勵兒子重新燃起對生活的希望，在她身上充分展現(xiàn)了母愛的偉大。五、討論題1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？“我”最終決定走大路，是因為母親年老體弱，“我”陪伴她的時日已不多，大路平坦，更適合母親行走。這一決定體現(xiàn)了這個家庭尊老愛幼、互相理解、互相包容的溫馨氛圍。一家人在面對分歧時，不是只考慮自己的意愿，而是以關(guān)愛他人、尊重長輩為出發(fā)點，充分展現(xiàn)了家庭成員間深厚的親情和良好的家庭倫理觀念，值得我們學習和弘揚。2.《皇帝的新裝》這篇童話有什么現(xiàn)實意義？結(jié)合生活實際談?wù)勀愕目捶?。這篇童話的現(xiàn)實意義在于它有力地諷刺了封建統(tǒng)治階級的虛榮、愚蠢和自欺欺人的丑行。在現(xiàn)實生活中，也存在許多類似現(xiàn)象。比如有些人為了追求表面的虛榮，過度包裝自己，不顧實際情況；還有些人在集體中，即使發(fā)現(xiàn)錯誤也不敢說出真話，害怕被孤立。我們應(yīng)從童話中汲取教訓，保持清醒的頭腦，不被虛榮沖昏，勇敢地追求真理，敢于說真話，避免陷入自欺欺人的境地。3.詩歌常常蘊含著詩人豐富的情感，請結(jié)合《觀滄?！肪唧w詩句，談?wù)劜懿僭谠娭兴磉_的情感。如“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人借助奇特的想象，將大海的氣勢夸張地表現(xiàn)出來，仿佛日月星辰都在大海的懷抱中運行。從這句詩可以看出曹操廣闊的胸襟和偉大的抱負，他渴望像大海容納萬物一樣，擁有統(tǒng)一天下的宏偉志向。整首詩通過對大海雄渾壯闊景象的描寫，既展現(xiàn)了曹操對