對口高考模擬試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狹隘（ài）干涸（hé）狡黠（xiá）拈輕怕重（zhān）B.坍塌（tān）嗔怪（chēn）蹣跚（pán）參差不齊（cī）C.確鑿（zuó）菜畦（qí）靜謐（mì）人跡罕至（hǎn）D.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.抖擻喉嚨化裝繁花嫩葉B.健壯寬敞澄清花枝招展C.屋檐凄冷驕媚呼朋引伴D.繚亮烘托地毯淅淅瀝瀝答案：B3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作思路十分清晰。答案：D5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》等。答案：A6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎〥.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋┐鸢福築7.下列詞語中“疾”的意思與“疾風(fēng)知勁草”中“疾”的意思相同的一項是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾馳D.疾苦答案：C8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.下車引之C.知之者不如好之者D.禽獸之變詐幾何哉答案：D9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園畫面。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”通過描寫峨眉山月，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。答案：C10.下列對人物形象分析有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、質(zhì)樸、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一個勤勞、善良、堅持不懈的人。C.《狼》中的屠戶是一個膽小怕事、不敢反抗的人。D.《貓》中的“我”是一個善良、有良知但也有偏見的人。答案：C二、多項選擇題1.下列詞語中，含有錯別字的有（）A.靜謐B.決別C.分歧D.爛慢答案：BD2.下列句子中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績銳不可當(dāng)。B.這篇文章語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真是妙手偶得。C.他對工作一絲不茍，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。D.面對困難，我們不能袖手旁觀，要積極想辦法解決。答案：CD3.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《秋天的懷念》的作者史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有《我與地壇》等。D.《金色花》的作者泰戈爾，印度作家、詩人，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。答案：ABCD4.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABCD5.下列對詩歌理解正確的有（）A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩人對友人的牽掛和擔(dān)憂。B.《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。C.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊含著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理。D.《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”寫出了詩人在困境中看到希望的喜悅心情。答案：ABCD6.下列對人物形象分析正確的有（）A.《紀(jì)念白求恩》中的白求恩是一個毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。B.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一個孤獨但又有著堅定信念的人。C.《走一步，再走一步》中的“我”是一個膽小怯懦但又在父親的引導(dǎo)下獲得成長的人。D.《誡子書》中的諸葛亮是一個品德高尚、才學(xué)淵博、對兒子充滿殷切期望的父親。答案：ABCD7.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.幽靜答案：ABCD8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.因為他努力學(xué)習(xí)，所以成績提高很快。B.即使明天天氣不好，我們也要去爬山。C.雖然他生病了，但是仍然堅持上課。D.只要我們努力，就一定能取得好成績。答案：ABCD9.下列對名著內(nèi)容表述正確的有（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《駱駝祥子》中祥子的命運三部曲是“精進(jìn)向上—不甘失敗—自甘墮落”。C.《紅星照耀中國》真實記錄了作者斯諾自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞。D.《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年時間寫成的十卷本科普巨著。答案：ABCD10.下列對文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陰”，山北水南稱為“陽”。答案：ABC三、判斷題1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（×）2.“靜謐”的“謐”意思是安靜。（√）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這句話運用了擬人的修辭手法。（√）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話中“飛出”一詞用得不準(zhǔn)確。（×）6.《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性散文，作者通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。（√）7.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話運用了排比和比喻的修辭手法。（√）8.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（×）9.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（√）10.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話是謝道韞說的，表現(xiàn)了她的聰明機(jī)智。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清描繪了春天的美景。依次寫了盼春，表達(dá)對春天的急切盼望；繪春，通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖細(xì)致描繪春天的特點；最后贊春，用三個比喻句歌頌春天的新生、美麗與活力，抒發(fā)了作者對春天的喜愛與贊美之情。2.請分析《濟(jì)南的冬天》中“溫晴”這一特點在文中的作用。“溫晴”是濟(jì)南冬天的主要特征。它是貫穿全文的主線，圍繞這一特點，作者描寫了濟(jì)南的山、水等景物。“溫晴”使?jié)系亩靺^(qū)別于其他地方，突出其獨特魅力。為全文營造了一種溫暖、舒適的氛圍，也表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛與贊美，是理解文章主旨和情感的關(guān)鍵。3.簡述《狼》中屠戶的形象變化。起初屠戶面對狼的跟隨非常害怕，表現(xiàn)出膽小怯懦，一味遷就退讓，如“投以骨”等行為。但隨著形勢發(fā)展，狼得寸進(jìn)尺，屠戶意識到一味妥協(xié)無用。后來他變得勇敢機(jī)智，開始反抗，抓住時機(jī)“暴起，以刀劈狼首”，并成功殺死兩只狼，體現(xiàn)出他從害怕到勇敢抗?fàn)幍男蜗筠D(zhuǎn)變。4.說說《秋天的懷念》中母親的形象特點。母親是一位堅韌、無私、疼愛子女的人。她身患重病，卻隱瞞病情，堅強(qiáng)地面對生活。她無私地把全部精力都放在兒子身上，關(guān)心兒子的精神狀態(tài)，希望兒子能走出困境。她小心翼翼地呵護(hù)兒子敏感脆弱的心靈，如多次想帶兒子去看菊花，鼓勵兒子重新燃起對生活的希望，展現(xiàn)出深沉的母愛。五、討論題1.《論語》中有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的論述，請結(jié)合實際談?wù)勀銓ζ渲心骋痪涞睦斫??！墩撜Z》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話對學(xué)習(xí)方法有深刻啟示。在實際學(xué)習(xí)中，只知道一味地學(xué)習(xí)知識，不加以思考理解，就會感到迷茫，無法真正掌握知識的內(nèi)涵。比如死記硬背一些概念，卻不思考其原理和應(yīng)用，很難靈活運用。而只思考不學(xué)習(xí)新知識，就會疑惑不解，沒有足夠的知識儲備作為支撐。所以我們學(xué)習(xí)時要將學(xué)與思結(jié)合，邊學(xué)習(xí)邊思考，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，真正掌握知識。2.在《植樹的牧羊人》中，牧羊人幾十年如一日地植樹，他的行為給我們帶來了哪些啟示？牧羊人幾十年堅持植樹，他的行為啟示我們要有堅定的信念和持之以恒的精神。無論做什么事情，只要有堅定的目標(biāo)和信念，就有前進(jìn)的動力。他在艱苦的環(huán)境中默默堅持，面對困難毫不退縮，這種持之以恒的毅力難能可貴。同時也讓我們明白，每個人的微小行動都可能帶來巨大的改變。我們在生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)他，為了自己的理想和對社會有益的事，堅持不懈地努力，也許就能創(chuàng)造出意想不到的美好。3.以《皇帝的新裝》為例，談?wù)勍掃@種文學(xué)體裁的特點以及它對我們的意義。童話通常具有豐富的想象、奇特的夸張和生動的幻想等特點。《皇帝的新裝》中騙子能織出神奇的布，皇帝和大臣們愚蠢地相信不存在的新裝，這些都充滿了想象與夸張。它通過有趣的故事塑造鮮明的形象，如愚蠢虛榮的皇帝、虛偽的大臣等。童話對我們意義重大，它以通俗易懂的方式傳遞道理，讓我們明白要保持真誠、勇敢，不要被虛榮和虛假所迷惑，同時能激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，豐富我們的精神世界