言語理解套題真題及答案

一、單項選擇題1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）-他的作品常常有一些________的細節(jié)描寫，讓人印象深刻。-面對復雜的局面，我們要保持清醒的頭腦，做出________的判斷。-這篇文章語言________，結構嚴謹，是一篇佳作。A.精妙精準精練B.精準精妙精練C.精練精準精妙D.精妙精練精準答案：A2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐忘紀小心翼翼B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇撮合參差不齊D.屏嶂懊悔鋒芒必露答案：C4.對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是（）-盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。-紅的像火，粉的像霞，白的像雪。-那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.排比比喻擬人B.反復排比擬人C.排比排比比喻D.反復比喻比喻答案：B5.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：A6.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，，，。-古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”-而它的起點“修身”當然不能缺少對身體的包裝行為-即必須首先從外表上塑造出具有儒家風范的形象-因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)-這是士人儒生的人生信念與行為準則A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤答案：C8.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和宏大的抱負。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的田園畫面。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達了詩人對友人的牽掛和關切之情。答案：C9.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清按照“盼春—繪春—贊春”的思路，描繪了春天的美景，表達了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》作者老舍，抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖。C.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《皇帝的新裝》是一篇童話，作者安徒生，文章通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案：無（此題四個選項內(nèi)容理解均正確）10.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.久之，目似瞑，意暇甚答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音完全正確的有（）A.確鑿（quèzáo）菜畦（càiqí）B.桑葚（sāngshèn）輕捷（qīngjié）C.油蛉（yóulíng）斑蝥（bānmáo）D.攢成（cuánchéng）斂（liǎn）答案：ABCD2.下列句子中，體現(xiàn)“夸張”修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他的心眼比針鼻兒還小。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.整個禮堂擠得連根針也插不下。答案：ABD3.下列文學作品與其作者對應正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《吶喊》——魯迅C.《繁星》——冰心D.《家》——巴金答案：ABCD4.下列對詞語解釋正確的有（）A.確鑿：確實。B.人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。C.蒞臨：來到，來臨（多指貴賓）。D.美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。答案：ABCD5.下列句子中，屬于描寫人物心理活動的有（）A.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。B.他心里想：“如果我有了錢，一定要做很多好事。”C.她高興得跳了起來。D.他皺著眉頭，好像在思考什么問題。答案：AB6.下列關于“比喻”修辭手法的判斷，正確的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他像他的父親。C.老師是辛勤的園丁。D.那點薄雪好像忽然害了羞。答案：AC7.下列對文章主題理解正確的有（）A.《背影》通過描寫父親的背影，表達了父子之間深沉的愛。B.《秋天的懷念》通過回憶母親關心自己的往事，歌頌了母愛的偉大。C.《散步》通過一家人散步的小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。D.《金色花》通過寫孩子與母親的嬉戲，表達了孩子對母親的熱愛和依戀。答案：ABCD8.下列詞語中，有表示動作的詞的有（）A.奔跑B.思考C.觀看D.美麗答案：ABC9.下列句子中，表達流暢、表意明確的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。B.我斷定他可能生病了。C.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。D.為了提高成績，他努力學習。答案：AD10.下列對修辭手法作用的分析，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了廬山瀑布雄偉壯觀的氣勢。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運用排比和比喻的修辭手法，生動形象地描繪出春花的艷麗色彩。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用擬人的修辭手法，將薄雪人格化，生動形象地寫出了薄雪的可愛。D.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用反復和擬人的修辭手法，強調(diào)了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。答案：ABCD三、判斷題1.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）答案：×2.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）答案：√3.“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。（）答案：√4.比喻句中，本體和喻體必須是不同類的事物。（）答案：√5.“他像他的爸爸”這句話運用了比喻的修辭手法。（）答案：×6.記敘文的六要素是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。（）答案：√7.夸張可以分為擴大夸張、縮小夸張和超前夸張。（）答案：√8.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）答案：×（此處運用了擬物的修辭手法）9.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。（）答案：√10.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边@句話運用了排比的修辭手法。（）答案：×（運用了反復和擬人的修辭手法）四、簡答題1.請簡要分析《從百草園到三味書屋》中作者對百草園的情感。作者對百草園充滿了深深的喜愛與懷念之情。百草園里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等，充滿生機。還有各種有趣的活動，像聽長媽媽講美女蛇的故事、雪地捕鳥等。這些童年的經(jīng)歷給作者帶來了無盡的歡樂與自由，成為他童年生活中最美好的回憶，所以作者飽含深情地描繪了百草園。2.簡述夸張修辭手法的作用?？鋸埿揶o手法的作用主要有：一是突出事物的本質特征，給人以強烈的印象。比如“飛流直下三千尺”，突出了瀑布的雄偉壯觀。二是可以表達強烈的情感，增強感染力，像“他的心眼比針鼻兒還小”，強烈地表現(xiàn)出人物心胸狹隘。三是引發(fā)讀者豐富的想象，使文章更具趣味性和吸引力，讓讀者更好地體會作者所表達的意境。3.如何賞析記敘文的語言特色？賞析記敘文語言特色可從以下幾方面入手：一是用詞的準確性、生動性，如動詞、形容詞的精妙運用，像“他悄悄地走進房間”中“悄悄”生動地表現(xiàn)動作狀態(tài)。二是修辭手法的運用，如比喻使事物形象具體，擬人賦予事物人的情感動作，分析其對表情達意的作用。三是語言風格，如平實樸素、幽默風趣、優(yōu)美典雅等，體會不同風格帶來的獨特效果。四是句式特點，長短句結合、整散句結合等對增強語氣、表達情感的作用。4.請概括《濟南的冬天》的主要內(nèi)容?！稘系亩臁分饕枥L了濟南冬天的獨特美景。作者先總寫濟南冬天“溫晴”的特點，與其他地方的冬天形成對比。然后分別從山、水等方面進行細致描寫。寫山，描繪了陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山以及城外遠山的不同姿態(tài)；寫水，展現(xiàn)了濟南冬天水的溫暖、清澈、碧綠等特點，字里行間流露出作者對濟南冬天的喜愛與贊美之情。五、討論題1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣和百姓都不愿意承認自己看不到衣服，這反映了人性中的哪些弱點？這反映了人性中的虛榮、虛偽和怯懦等弱點?；实蹫榱司S護自己的尊嚴和權威，即使看不到衣服也不敢承認，是虛榮作祟，害怕被認為是不稱職或愚蠢的人。大臣們?yōu)榱吮Ｗ∽约旱牡匚缓蜋嗔Γ瑯舆x擇說謊，體現(xiàn)出他們的虛偽，只在乎表面的利益。百姓們則是出于怯懦，害怕被別人認為與眾不同而遭受嘲笑，所以也隨波逐流。這些弱點在這個故事中被放大，警示人們要保持真誠和勇敢，正視自己。2.以《春》為例，討論作者是如何通過多種感官來描寫春天景色的？在《春》中，作者從多種感官描寫春天。視覺上，描寫了紅的像火、粉的像霞、白的像雪的春花，嫩綠的小草等，展現(xiàn)春天五彩斑斕的色彩。聽覺上，有鳥兒婉轉的歌聲、牧童嘹亮的短笛聲，讓人感受春天的歡快。嗅覺上，“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”，讓讀者聞到春天的芬芳。觸覺上，“吹面不寒楊柳風”，寫出春風的輕柔溫暖。多種感官的綜合運用，使春天的景色全方位地呈現(xiàn)在讀者眼前。3.結合《散步》，談談你對家庭責任感的理解。在《散步》中，“我”作為家庭的頂梁柱，體現(xiàn)出很強的家庭責任感。在選擇走大路還是小路時，“我”考慮到母親年老體弱，順從母親走大路，這是對長輩的關愛與照顧。同時，“我”也兼顧兒子的想法，體現(xiàn)對孩子的尊重。這種責任感不僅體現(xiàn)在對家人具體行為的照顧上，更在于平衡家庭關系，讓每個家庭成員都感受到關愛。家庭責任感是維護家庭和諧、幸福的重要