九年級上學(xué)期月考化學(xué)試題一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題意。請將正確答案填在答題卡上）1．化學(xué)與環(huán)境、資源息息相關(guān)，下列說法正確的是A．直接排放未處理的污水可以節(jié)約成本B．思考樂華華同學(xué)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以促進節(jié)能環(huán)保C．回收廢舊塑料制品，可以直接大量焚燒排放D．大量使用農(nóng)藥和化肥可以提高產(chǎn)量2．自然界的下列過程或現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是（）A．南極冰川的融化 B．江河沙石的遷移C．地下石油形成 D．天上云雨轉(zhuǎn)換3．人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物B．空氣中的CO2含量增多會引起溫室效應(yīng)，所以是空氣污染物C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣D．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（）A．冰水混合物稀有氣體 B．清新的空氣液態(tài)氧氣C．氮氣二氧化碳 D．澄清的石灰水清澈的泉水5．下列物質(zhì)的用途是只利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．霓虹燈通電時發(fā)出不同顏色的光B．氮氣、稀有氣體作保護氣C．檔案室失火用CO2滅火器滅火D．用氧氣氣焊金屬6．不能從以下兩個化學(xué)方程式中獲取的信息是反應(yīng)①：2H2O22H2O+O2↑反應(yīng)②：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A．反應(yīng)①和反應(yīng)②都有氣體生成B．反應(yīng)①和反應(yīng)②是在不同條件下進行的C．反應(yīng)①和反應(yīng)②部放出熱量D．反應(yīng)①比反應(yīng)②的生成物更環(huán)保，且實驗更安全7．以下實驗方法歸納正確的是A．給玻璃儀器加熱時，均應(yīng)加上陶土網(wǎng)B．洗滌干凈的試管，放在鐵架臺上晾干C．用托鹽天平稱量時，左邊放砝碼，右邊放被稱量的物質(zhì)D．取用液體有時用滴管吸取，有時可直接傾倒8．下列圖示實驗操作中正確的是A．向試管中滴加液體B．給試管中液體加熱C．熄滅酒精燈D．檢查裝置的氣密性9．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是A．實驗前可以不用夾緊止水夾（或稱為彈簧夾）B．燃燒匙中的紅磷可以換成細木炭C．該實驗可說明N2難溶于水D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于10．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成大量的白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成一種黑色固體D．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體11．下圖是實驗室有關(guān)氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是A． B．C． D．12．用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為8.5mL，傾倒出一部分液體，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為1.6mL。這位同學(xué)取出液體的體積是A．大于6.9mL B．等于6.9mL C．小于6.9mL D．無法判斷13．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)14．下圖關(guān)于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，說法中正確的是A．此方法制氧氣的原料來源廣泛 B．該分離過程是化學(xué)變化C．說明液氧比液氮沸點低 D．該液體物質(zhì)是純凈的氧氣15．質(zhì)量相等的兩份過氧化氫液體，一份加入少量的二氧化錳，另一份不加，下列圖正確反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量關(guān)系事實的是A． B．C． D．二、填空題（本大題包括5小題，共42分）16．（一）寫出下列元素的符號或物質(zhì)的化學(xué)式：（1）鋁；氬；鐵；水；氧化汞。（二）將下列各儀器的儀器名稱與共用途相對應(yīng)的選項填在答題卡相應(yīng)（2）貯存同體藥品的儀器是；（3）夾持試管的儀器是；（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是；（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是；（6）加熱時要墊陶土網(wǎng)的是。17．寫出下列反應(yīng)的符號反應(yīng)式，描述現(xiàn)象或指出基本反應(yīng)類型（1）木炭在氧氣中燃燒；現(xiàn)象是。（2）硫在氧氣中燃燒；屬于反應(yīng)；現(xiàn)象為。18．為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學(xué)用則圖所示的裝置分別進行了實驗探究。（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的。從而得出：結(jié)論。紅磷燃燒的符號表達式為。水面沒有繼續(xù)上升說明剩余氣體具有的性質(zhì)是（填物理性質(zhì)）和（填化學(xué)性質(zhì)）。（2）乙同學(xué)：用木炭替代紅磷，完成上.述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是。19．小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗，固體C為黑色粉末，實驗過程如下圖。請回答以下列問題：提示：①過濾操作能將混合物中不溶于水和溶于水的物質(zhì)分離出來②二氧化錳不溶于水（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B，C；D。（2）寫出A受熱分解的化學(xué)符號表達式：，該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)。（3）寫出鐵絲在B中燃燒的化學(xué)符號表達式，現(xiàn)象E為，做實驗時瓶底放少量水的作用為。三、實驗探究題（本大題包括2題，共20分）20．某同學(xué)想要做實驗室制取氧氣實驗：（1）實驗室用B裝置制取氧氣的符號表達式：，制取氧氣時若想收集較純凈氧氣的收集裝置應(yīng)為。（填序號）（2）如果想用A裝置制取氧氣，則棉花的作用為，試管略向下的原因是；制取氧氣時，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝入藥品，用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e停止加熱：f將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是。A.bcadefB.abcdefC.bcadfeD.abcdfe（3）收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么實驗室收集氫氣可以采用的方法是_________。A．①② B．①③ C．②③ D．①（4）模擬海洋生態(tài)系統(tǒng)①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和作用參與碳循環(huán)；②某同學(xué)向生態(tài)箱中通入CO2，一段時間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為。③請你列舉一條具體措施減少大氣中CO2排放量，結(jié)合生活實際：。21．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”。以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能，其催化效果如何?【實驗探究】實驗序號實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火里木條。觀察現(xiàn)象。A試何中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃。B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗。觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所待固體質(zhì)量仍為ag。Ⅳ.分別品取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試簡中加入ag氧化鐵粉末，向D試停中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦嶒灲Y(jié)論】（1）A中產(chǎn)生的氣體是。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達式?！緦嶒炘u價】（4）①設(shè)計實驗Ⅱ目的是與實驗形成對比實驗。②實驗設(shè)計Ⅳ的目的是。③若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是?！緦嶒炌卣埂浚?）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是_________。A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B.用一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D.催化劑反應(yīng)前后性質(zhì)沒有發(fā)生改變，E.催化劑可以增加生成物的質(zhì)量

答案1．【答案】B【解析】【解答】A、直接排放未處理的污水會造成水體污染，不符合題意；

B、思考樂華華同學(xué)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源可以促進節(jié)能環(huán)保，符合題意；

C、塑料焚燒會產(chǎn)生有害物質(zhì)，回收的塑料制品不能大量焚燒，以防止造成污染，不符合題意；

D、大量使用農(nóng)藥和化肥會造成水體污染，不符合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)水、空氣、環(huán)境等污染原因分析，由此確定各說明是否合理。2．【答案】C【解析】【解答】A、南極冰川的融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、江河沙石的遷移過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、地下石油形成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、天上云雨轉(zhuǎn)化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤．故選：C．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3．【答案】B【解析】【解答】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的叫混合物，空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種氣體組成，屬于混合物，故A正確；B、二氧化碳是空氣的成分之一，雖然空氣中的CO2含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，故B錯誤；C、呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣，是因為氧氣能供給呼吸，且具有助燃性，故C正確；D、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，原理是利用液氮和液氧的沸點不同，故D正確。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)空氣由多種物質(zhì)組成的屬于混合物進行分析解答；

B、根據(jù)二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物進行分析解答；

C、根據(jù)氧氣能供給呼吸、支持燃燒進行分析解答；

D、根據(jù)工業(yè)上利用液氮和液氧沸點不同，采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣進行分析解答。4．【答案】B【解析】【解答】A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等屬于混合物．故A錯；B、清新的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)氧氣是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．故B正確；C、氮氣由氮分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；二氧化碳由二氧化碳分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物．故C錯；D、澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)，屬于混合物；清澈的泉水中含有水、可溶性雜質(zhì)等屬于混合物．故D錯．故選B．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．5．【答案】A【解析】【解答】A、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色，可用于制作霓虹燈，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A符合題意；B、氮氣、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常能用作保護氣，該性質(zhì)通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C、檔案室失火用CO2滅火器滅火，是因為二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒，覆蓋在可燃物的表面隔絕氧氣，既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D、氧氣氣焊金屬，是因為氧氣具有助燃性，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)進行分析解答。6．【答案】C【解析】【解答】A、從兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式可只，反應(yīng)均生成了氧氣，故A正確；B、反應(yīng)①的條件是常溫下利用二氧化錳的催化作用，反應(yīng)②需要加熱的條件，兩者在不同的條件下進行，故B正確；C、通過化學(xué)方程式無法判斷反應(yīng)的熱量變化情況，故C錯誤；D、反應(yīng)①與比反應(yīng)②相比，反應(yīng)①生成物為水和氧氣，對環(huán)境無污染，且在常溫下進行，操作簡單，實驗更安全，且節(jié)能，故D正確。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)反應(yīng)都生成了氧氣進行分析解答；

B、根據(jù)反應(yīng)①在常溫下進行，反應(yīng)②需要加熱進行分析解答；

C、根據(jù)化學(xué)方程式無法判斷反應(yīng)的能量變化進行分析解答；

D、根據(jù)反應(yīng)①生成物為水和氧氣，對環(huán)境無污染，且在常溫下進行，操作簡單，實驗更安全進行分析解答。7．【答案】D【解析】【解答】A、給燒杯、錐形瓶、燒瓶等玻璃儀器加熱時，需要加上陶土網(wǎng)，給試管加熱時，不需要墊上陶土網(wǎng)，故A錯誤；B、洗滌干凈的試管，應(yīng)倒置放在試管架上晾干，而不是放在鐵架臺上晾干，故B錯誤；C、托盤天平稱量固體藥品時，砝碼放在右盤，物品放在左盤，故C錯誤；D、取用少量液體藥品可用膠頭滴管吸取，取用較多量液體藥品時直接傾倒，故D正確。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)試管可以直接在酒精燈火焰上加熱進行分析解答；

B、根據(jù)洗滌干凈的試管要倒放在試管架上晾干進行分析解答；

C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析解答；

D、根據(jù)液體藥品取用的方法進行分析解答。8．【答案】D【解析】【解答】A、用膠頭滴管吸取和滴加少量液體時，膠頭滴管垂直懸空在試管口上方滴加液體，不能把膠頭滴管伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，故A錯誤；B、給試管中液體加熱時，試管內(nèi)液體的體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在離試管口三分之一處，用外焰加熱，圖中液體超過了三分之一，故B錯誤；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，利用隔絕空氣的滅火原理，不能用嘴吹滅，以防失火，故C錯誤；D、檢查裝置氣密性時，先把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，再用雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，或松開手之后，玻璃管內(nèi)有一段水柱，則裝置氣密性良好，故D正確。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)膠頭滴管滴加液體藥品的正確操作和注意事項進行分析解答；

B、根據(jù)給試管內(nèi)液體藥品加熱的操作和注意事項進行分析解答；

C、酒精燈使用的注意事項進行分析解答；

D、根據(jù)裝置氣密性檢查的正確操作方法進行分析解答。9．【答案】C【解析】【解答】A、實驗前如果不夾緊止水夾，紅磷燃燒放熱，集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，氣體會通過導(dǎo)管逸出，等紅磷熄滅，冷卻到室溫，燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，會超過集氣瓶容積的三分之一，故A錯誤；B、燃燒匙中的紅磷不可以換成細木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳，裝置中的壓強幾乎不變，冷卻后，水無法壓入集氣瓶，故B錯誤；C、裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶只占瓶容積的五分之一，剩下五分之四的氣體約為氮氣，說明氮氣難溶于水，故C正確；D、紅磷量不足，紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)的氧氣不能完全被消耗，會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于，故D錯誤。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)不夾緊止水夾，水進入集氣瓶內(nèi)體積偏大進行分析解答；

B、根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)壓強無明顯變化進行分析解答；

C、根據(jù)水進入集氣瓶只占體積的五分之一，說明約五分之四的氮氣難溶于水進行分析解答；

D、根據(jù)紅磷量不足，進入集氣瓶中水的體積會小于1/5j進行分析解答。10．【答案】D【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，現(xiàn)象是火星四射，生成黑色固體，故A錯誤；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，白煙是固體小顆粒，霧是液體小顆粒，所以紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白色煙霧，鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，紅磷燃燒沒有耀眼白光，故B錯誤；C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，所木炭在氧氣中燃燒的，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故D正確。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱，出現(xiàn)名稱的是實驗結(jié)論進行分析解答；

B、根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，且無耀眼白光進行分析解答；

C、根據(jù)木炭燃燒生成物是氣體而不是固體進行分析解答；

D、根據(jù)硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體進行分析解答。11．【答案】A【解析】【解答】A、用高錳酸鉀制取氧氣時，為防止冷凝水倒流，試管口要略向下傾斜，為防止加熱時粉末狀固體進入導(dǎo)管，需要在試管口放一團棉花，并使用酒精燈外焰加熱，故A正確；B、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部，把集氣瓶內(nèi)的空氣排盡，如果沒有伸到底部，會使收集到的氧氣不純，故B錯誤；C、用向上排空氣法收集氧氣，驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿，不能把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)進行驗滿，故C錯誤；D、做細鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)留少量的水或鋪一層細沙，防止高溫熔融物濺落使集氣瓶底炸裂，故D錯誤；故答案為：A。唷

【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要略向下傾斜，并在試管口放一團棉花的目的進行分析解答；

B、根據(jù)用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管要插入到集氣瓶比底部，以防收集到的氣體混有空氣進行分析解答；

C、根據(jù)氧氣的驗滿是B把帶火星的木條放在集氣瓶口進行分析解答；

D、根據(jù)做鐵絲燃燒。集氣瓶底要預(yù)留少量的水，以防高溫熔融物濺落炸裂瓶底進行分析解答。12．【答案】A【解析】【解答】用量筒量取液體藥品時，仰視讀數(shù)偏小，實際偏大，俯視讀數(shù)偏大，實際偏小，開始時仰視凹液面的最低處讀數(shù)為8.5mL，則實際量取的液體體積>8.5mL，傾倒一部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為1.6mL，實際<1.6mL，所以取出的液體體積為一個大于8.5的數(shù)值減去一個小于1.6的數(shù)值，所得的數(shù)值大于6.9，所以取出液體的體積大于6.9mL，故A符合題意，B、C、D不符合題意。

故答案為：A【分析】根據(jù)用量筒量取液體體積，仰視讀數(shù)偏小，實際偏大，俯視讀數(shù)偏大，實際偏小進行分析解答。13．【答案】D【解析】【解答】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)，如酒精燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、氧氣不易溶于水，并非易于水，所以水中含有少量的氧氣，魚、蝦等能在水中生存，故B錯誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比活潑，不是非?；顫姡鯕饽芘c大部分物質(zhì)反應(yīng)，不是與所有的物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，是鐵與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，反應(yīng)物是鐵絲和氧氣，生成物是四氧化三鐵，符合“多變一”的特點，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)，故D正確。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)氧化反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng)進行分析解答；

B、根據(jù)氧氣不易溶于水進行分析解答；

C、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與大部分物質(zhì)反應(yīng)進行分析解答；

D、根據(jù)鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)進行分析解答。14．【答案】A【解析】【解答】A、該方法是利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，空氣來源廣泛，符合題意；B、該分離過程，只是利用液氮和液氧沸點的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、分離液態(tài)空氣時，氮氣先分離出來，說明液氮比液氧的沸點低，不符合題意；D、該液體物質(zhì)是由氧氣、稀有氣體等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)空氣是由氮氣、氧氣和稀有氣體以及二氧化碳等組成的混合物，工業(yè)上是利用空氣中的氮氣和氧氣的沸點不同分離出氮氣和氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，液體主要成分是氧氣的混合物來解答。15．【答案】C【解析】【解答】催化劑能夠改變反應(yīng)速率，但是不能增加生成物的質(zhì)量，兩份質(zhì)量相等的過氧化氫溶液，一份加入二氧化錳做催化劑，反應(yīng)速率會更快，圖像的拐點更靠前，最終兩者產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量會一樣多，兩條圖像的平臺是一樣高，故C符合題意，A、B、D不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)催化劑能夠改變反應(yīng)速率，但是不能增加生成物的質(zhì)量進行分析解答。16．【答案】Al；Ar；Fe；H2O；HgO；廣口瓶；試管夾；試管刷；坩堝鉗；錐形瓶【解析】【解答】（1）鋁表示為：Al；氬表示為：Ar；鐵表示為：Fe；水中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，水表示為：H2O；氧化汞中氧元素的化合價為-2價，汞元素的化合價為+2價，氧化汞表示為：HgO；（2）貯存固體藥品的儀器是廣口瓶；（3）夾持試管的儀器是試管夾；（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是試管刷；（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗；(6)加熱時要墊陶土網(wǎng)的是錐形瓶。

故答案為：（一）（1）Al；（2）Ar；（3）Fe；（4）H2O；（5）HgO；

（二）（2）廣口瓶；（3）試管夾；（4）試管刷；（5）坩堝鉗；（6）錐形瓶。

【分析】（一）根據(jù)常見元素符號和化學(xué)式的書寫進行分析解答；

（二）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析解答。17．【答案】（1）；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量（2）；化合；發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量【解析】【解答】（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，符號表達式為；現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，符號表達式為；該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量。

故答案為：（1）；（2）劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；

（2）化合；發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量。

【分析】（1）根據(jù)木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳的符號表達式的書寫以及實驗現(xiàn)象為發(fā)出白光，放熱進行分析解答；

（2）根據(jù)硫燃燒的反應(yīng)原理和化合反應(yīng)的特點以及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味氣體進行分析解答。（1）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，符號表達式為；現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，符號表達式為；該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，放出熱量。18．【答案】（1）五分之一；氧氣約占空氣體積的五分之一；；難溶于水；不可燃也不助燃（2）木炭燃燒生成氣體，裝置中的壓強幾乎不變【解析】【解答】（1）紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減小，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水會進入集氣瓶中，且進入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：；紅磷在剩余氣體中會熄滅，說明剩余氣體不可燃也不助燃（化學(xué)性質(zhì)），且水面沒有繼續(xù)上升，說明剩余氣體難溶于水；（2）木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置中的壓強幾乎不變，則集氣瓶內(nèi)沒有水被吸入。

故答案為：（1）五分之一；氧氣約占空氣體積的五分之一；

；難溶于水；不可燃也不助燃；

（2）木炭燃燒生成氣體，裝置中的壓強幾乎不變。

【分析】（1）根據(jù)空氣中氧氣約占體積的五分之一，所以進入集氣瓶內(nèi)的水的體積約為容積的五分之一；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷的符號表達式的書寫；氮氣難溶于水，既不燃燒也不支持燃燒進行分析解答；

（2）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)壓強幾乎不變進行分析解答。（1）紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強減小，冷卻后打開彈簧夾，燒杯中的水會進入集氣瓶中，且進入的水的體積即為消耗的氧氣的體積，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，則觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：；紅磷在剩余氣體中會熄滅，說明剩余氣體不可燃也不助燃（化學(xué)性質(zhì)），且水面沒有繼續(xù)上升，說明剩余氣體難溶于水。（2）木炭燃燒生成二氧化碳氣體，裝置中的壓強幾乎不變，則集氣瓶內(nèi)沒有水被吸入。19．【答案】（1）；；（2）；分解（3）；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底【解析】【解答】（1）由題干信息，A為暗紫色粉末，則A為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B為氧氣，錳酸鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，分解后的固體加水溶解過濾，得到的黑色固體C為二氧化錳，二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成水和氧氣，所以D為過氧化氫，鐵絲與氧氣（B）在點燃的條件反應(yīng)，其反應(yīng)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故B、C、D的化學(xué)式分別為：O2、MnO2、H2O2；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；故填：；該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：；故填：；鐵絲與氧氣在點燃條件下反應(yīng)的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，瓶底放少量水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故填：防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。

故答案為：（1）；；；

（2）；分解；

（3）；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。

【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀受熱分級生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣以及氧氣、二氧化錳、過氧化氫化學(xué)式的書寫進行分析解答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的符號表達式的書寫以及分解反應(yīng)的定義進行分析解答；

（3）根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵的符號表達式的書寫，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體，瓶底預(yù)先放少量水是防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂進行分析解答。（1）①由分析可知B為氧氣，化學(xué)式為，故填：；②由分析可知C為二氧化錳，化學(xué)式為，故填：；③由分析可知D為過氧化氫，化學(xué)式為，故填：；（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；故填：；②該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；故填：分解；（3）①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號表達式為：；故填：；②鐵絲與氧氣在點燃條件下反應(yīng)的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；故填：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱量；③鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，瓶底放少量水的作用是防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故填：防止生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底。20．【答案】（1）；E（2）防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；防止冷凝水倒流，引起熱的試管炸裂；C（3）C（4）光合；澄清石灰水變渾濁；綠色出行（合理即可）【解析】（1）B裝置為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；排水法收集的氧氣較純，且氧氣不易溶于水，收集裝置選E。（2）A裝置為加熱固體的反應(yīng)，適用于高錳酸鉀制取氧氣，其中棉花的作用為：防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；加熱固體時，試管口略向下傾斜，可防止冷凝水倒流，引起熱的試管炸裂；制取氧氣的步驟簡記“查裝定點收離熄”，即組裝儀器后，先檢查裝置氣密性，然后裝藥品，加熱，待收滿后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，則順序為bcadfe，故C符合題意，A、B、D不符合題意。（3）氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且氧氣難溶于水，可用排水法收集，故C符合題意，A、B、D不符合題意；

故答案為：C；（4）①綠色植物通過呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，通過光合作用消耗二氧化碳，生成氧氣，則綠色植物通過呼吸作用和光合作用參與碳循環(huán)。②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則可觀察到石灰水變渾濁。③綠色出行，減少化石燃料的使用等，均能減少大氣中二氧化碳的排放量。

故答案為：（1）；E；

（2）防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；防止冷凝水倒流，引起熱的試管炸裂；C；

（3）C；

（4）光合；澄清石灰水變渾濁；綠色出行（合理即可）。

【分析】（1）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣的符號表達式的書寫，要收集純凈氣體采用排水法收集進行分析解答；

（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花是為了防止加熱時粉末進入導(dǎo)管；試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流，使試管炸裂；制取氧氣的步驟步驟簡記為“查裝定點收離熄”進行分析解答；

（3）根據(jù)氣體收集方法選擇的依據(jù)進行分析解答；

（4）①根據(jù)植物通過呼吸作用和光合作用實現(xiàn)碳循環(huán)進行分析解答；

②根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析解答；

③根據(jù)低碳生活方式進行分析解答。（1）B裝置為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：；排水法收集的氧氣較純，且氧氣不易溶于水，收集裝置選E。（2）A裝置為加熱固體的反應(yīng)，適用于高錳酸鉀制取氧氣，其中棉花的作用為：防止加熱時固體粉末進入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；加熱固體時，試管口略向下傾斜，可防止冷凝水倒流，引起熱的試管炸裂；制取氧氣的步驟簡記“查裝定點收離熄”，即組裝儀器后，先檢查裝置氣密性，然后裝藥品，加熱，待收滿后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，則順序為bcadfe，故選C。（3）氫氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，且氧氣難溶于水，可用排水法收集，故選C。（4）①綠色植物通過呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳