第8課百家爭鳴1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn)過程與方法通過概念闡釋、材料研讀，理解和認(rèn)知各學(xué)派的主要觀點(diǎn)；通過觀點(diǎn)比較和階級分析法，掌握各派學(xué)說觀點(diǎn)的差異及其階級立場；通過表格歸納，整合知識結(jié)構(gòu)情感態(tài)度與價(jià)值觀聯(lián)系生活，認(rèn)識傳統(tǒng)文化的價(jià)值，培養(yǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)現(xiàn)代文明的意識；學(xué)習(xí)諸子先賢們以天下為己任，關(guān)心國家發(fā)展和人類命運(yùn)的崇高抱負(fù)和理想人格；弘揚(yáng)百家爭鳴中大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)追求真理的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就；老子的哲學(xué)思想、主張教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識、理解春秋戰(zhàn)國時(shí)期各家學(xué)派的思想。2教學(xué)過程導(dǎo)入新課易中天說：“從孔子那里我讀到一顆愛心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到一雙冷眼?！痹谌蚩鬃訉W(xué)院建立十周年之際，習(xí)近平給來自90個(gè)國家和地區(qū)286名孔子學(xué)院校長、院長回信。他指出，世界各國人民創(chuàng)造的燦爛文化，是人類共同的寶貴財(cái)富。孔子學(xué)院屬于中國，也屬于世界。十九大以來，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定文化自信，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展，以鮮明的中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派屹立于世。百家爭鳴對后世有十分重要而深遠(yuǎn)影響，由此鏈接導(dǎo)入新課。二、新課講授總結(jié)時(shí)代背景：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：老子1．圖片展示介紹老子的生平與相關(guān)活動提示：老子，姓李名耳，字聃，春秋后期楚國人。是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人，曾做過周朝的史官，管理王室的藏書。被唐朝帝王追認(rèn)為李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位歷史名人之一，存世有《道德經(jīng)》(又稱《老子》)。書中包括大量樸素辯證法觀點(diǎn)，如認(rèn)為一切事物均具有正反兩面，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。其學(xué)說對中國哲學(xué)發(fā)展具有深刻影響。在道教中，老子被尊為道教始祖。老子與后世的莊子并稱老莊。2.展示老子的思想主張和政治主張，教師總結(jié)：提示：（1）思想主張：順應(yīng)自然；認(rèn)為事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化；善于從正反兩方面思考問題。（2）政治主張：無為而治。（3）學(xué)說代表：《道德經(jīng)》（道家的經(jīng)典）。3.提問：你知道老子還有哪些樸素辯證法思想？提示：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二孔子和儒家學(xué)說孔子的生平簡介，通過圖片展示了解孔子個(gè)人生活歷程。提示：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，我國著名的思想家、教育家和政治家，被后世尊稱為“圣人”。2.孔子的思想、政治主張（1）教師通過展示圖文資料，讓學(xué)生體驗(yàn)其主張。（2）教師引導(dǎo)總結(jié)：一是主張以禮治國，即是加強(qiáng)道德規(guī)范的約束，以恢復(fù)周禮來維系社會秩序；二是提出“仁”的學(xué)說，“仁者愛人”即要有愛心和同情心，人與人之間要相互愛護(hù)，并做到待人寬容，“己所不欲，勿施于人”，作為統(tǒng)治者則應(yīng)體貼民意，愛惜民力，這樣社會才能和諧；三是要求實(shí)行德政，反對苛政，主張愛護(hù)百姓，并以德來教化天下，人民才能心悅誠服。3.孔子的教育和文化成就（1）教師提問：孔子在教育上有何成就？（2）提示：一是主張“有教無類”，并創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，實(shí)現(xiàn)了教育體制的創(chuàng)新，打破了貴族壟斷教育的局面，滿足了平民入學(xué)受教育的愿望；二是主張德育與智育并重；三是提出了一系列教學(xué)原則和方法，如“因材施教”“知之為知之，不知為不知，是知也”“溫故而知新”等。4.孔子在文化上的成就【圖片展示】5.孔子的思想影響提示：(1)是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代偉大的思想家和教育家；(2)所創(chuàng)立的儒家思想為后人發(fā)揚(yáng)光大，成為中國傳統(tǒng)文化的主流；(3)儒家思想體系博大精深、影響深遠(yuǎn)，在世界文化史上具有重要的地位。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：百家爭鳴1．百家爭鳴含義百家爭鳴是指春秋和戰(zhàn)國時(shí)期知識分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。所謂“諸子百家”，主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有陰陽家、雜家、民家、縱橫家、兵家等。2．諸子百家代表人物及其主張戰(zhàn)國時(shí)期影響較大的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的莊子和法家的韓非等。小組合作，完成以下表格內(nèi)容?！局R拓展】孔子講“仁愛”，墨子主張“兼愛”，二者有區(qū)別嗎？提示：（1）孔子講仁愛是有等級的愛。以血緣關(guān)系的親情為出發(fā)點(diǎn)，先愛父母子女，之后再愛他人，是一種有秩序的關(guān)愛。意在維護(hù)奴隸主階級的統(tǒng)治和社會秩序。（2）墨子的兼愛是不分親疏遠(yuǎn)近、尊卑貴賤，是一視同仁的博愛。這種愛沒有任何附加條件，源于人性本善的大愛?！净顒釉O(shè)計(jì)】請你推薦節(jié)目欄主持人活動3.影響百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。三、課堂總結(jié)諸子百家的思想在今天大放異彩。如儒家的“仁政”——“以德治國”，孔子的教育思想——全民教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等；法家的法治思想——“依法治國”；墨家的“兼愛”“非攻”——平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭等。中國傳統(tǒng)文化博大精深，對其優(yōu)秀部分我們應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)代的特征，發(fā)揚(yáng)光大，對于糟粕部分我們應(yīng)該予以拋棄。3板書設(shè)計(jì)4教學(xué)反思本節(jié)課采用易中天的話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，組建小組，通過討論，完成戰(zhàn)國時(shí)期的思想