2024-2025學年湖北省孝感市漢川市四年級（上）期中語文試卷一、積累運用。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。通過學習課文，我們欣賞了天下qíguān——錢塘江大潮：知道了人類利用現(xiàn)代科學jìshù讓20世紀成為了呼風喚雨的世紀；探索了蟋蟀zhùzhái的奧秘；看到了在墻上鋪得那么jūnyún，沒有chóngdié，也不留一點兒kòngxì的爬山虎的葉子；認識了令人jìngpèi的普羅米修斯；也通過敢用自己弱小的shēnqū與獵狗搏斗的老麻雀，感受到了母愛的偉大。2．把下列詞語補充完整，并完成練習。①駕霧②神機③各顯④無聲⑤鼎沸⑥七八（1）讀詞語①，我想到了；讀詞語②，我想到了；讀詞語③，我想到了。（填人物或故事名稱）（2）今年國慶假期，南岳人氣爆棚，吸引了80萬余游客。南岳大廟、祝融文旅小鎮(zhèn)等地，熱鬧極了。（選詞填空，填序號）（3）像詞語⑥這樣含有一對反義詞的四字詞語，還有。3．下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．齊頭并近風平浪靜 B．呼風換雨悄無聲息 C．山崩地列震耳欲聾 D．竊竊私語橫七豎八4．下列帶點字的意思理解有誤的一項是（）A．驅寒取暖（趕走） B．天下奇觀（觀察） C．不遺余力（剩下） D．人聲鼎沸（古代煮東西用的器物）5．下列句子中的關聯(lián)詞使用錯誤的一項是（）A．因為學習很努力，所以成績能提高。 B．盡管學習很努力，成績還能提高。 C．如果學習很努力，成績就能提高。 D．只有學習很努力，成績才能提高。6．下列話說得比較得體的是（）A．“我很想陪你一起去書店，可今天要去參加書法培訓，非常抱歉！” B．“妹妹的生日晚會馬上就要開始了，該來的親朋好友怎么還沒來？大家稍等一下?！?C．“老大爺，這里還有一個空位置，你想坐就坐，你不坐我坐?！?D．“這個書包太舊了，你就得給我換個新的！”7．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶寫的。 B．國慶節(jié)那天，到漢川公園游玩。 C．同學之間要互相幫助，防止不要欺負小同學。 D．在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。8．按要求寫句子。（1）月亮在秋天的夜晚從洱海的那邊升起來了。（縮句）（2）最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉述句）（3）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（仿寫連續(xù)動作句子）二、積累填空。9．積累填空。（1）在學習中，我們會遇到很多問題，正如韓愈所說：“，？”王充也說過：“，，不問不知?！彼晕覀兏眉皶r向別人求教。我還積累了不少寫秋天的諺語：八月里來雁門開，。我還能再寫一句秋天的諺語呢：。（2）在課文的學習中，我們看到了被譽為“天下奇觀”的，領略了潮水洶涌的氣勢；浪潮越來越近時，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我們也欣賞了寧靜優(yōu)美的洱海美景：細細的溪水，流著，流著?；野咨涅Z卵石布滿河床。三、語言實踐。10．做完作業(yè)的小強在看電視，媽媽讓他離電視遠點，可他說，離近了看才好看。（1）請你勸說小強，讓他聽媽媽的話。（2）該怎樣保護視力？提出幾點保護視力的建議。（至少三條）四、閱讀理解。11．課內閱讀。①在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾（qīnqīng）斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nènnèng）草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內部沒什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（càozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）選出括號里正確的讀音打“√”。（2）文章畫線部分在文中起到的作用是。（3）蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是A．那叢草不好吃B．那叢草可以遮陽C．那叢草可以遮蔽洞的出口（4）這兩段文字的觀察順序是A．從外到內B．從左到右C．從遠到近（5）為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？12．閱讀短文，回答問題。方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細細端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問，你們是……”“哈哈，自家人認不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的，有的，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時，種子專家?guī)е慌腿藖砹?。他介紹說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”客人們看了，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優(yōu)點真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”（1）文中畫“_______”的句子中的“丑八怪”指的是，他們的特點是，。他們討人喜歡是因為。（2）展開想象，把文中的空白處補充完整。（3）你想對西紅柿家族的元老們說什么？（4）請你聯(lián)系生活經驗針對短文提出一個問題，并做出回答。問題：回答：五、習作。13．那一次，我真_____我們的生活多姿多彩，每天都會發(fā)生許多事情。有的讓你開懷大笑，有的令你傷心懊惱，有的使你感到幸福甜蜜……請選擇印象最深的一件事完成習作。要求：（1）把題目補充完整。（2）注意圍繞中心按一定順序把事情寫清楚，語句通順。（3）表達真情實感，字體工整，卷面整潔，不少于350字。

2024-2025學年湖北省孝感市漢川市四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號34567答案DBBAD一、積累運用。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。通過學習課文，我們欣賞了天下qíguān奇觀——錢塘江大潮：知道了人類利用現(xiàn)代科學jìshù技術讓20世紀成為了呼風喚雨的世紀；探索了蟋蟀zhùzhái住宅的奧秘；看到了在墻上鋪得那么jūnyún均勻，沒有chóngdié重疊，也不留一點兒kòngxì空隙的爬山虎的葉子；認識了令人jìngpèi敬佩的普羅米修斯；也通過敢用自己弱小的shēnqū身軀與獵狗搏斗的老麻雀，感受到了母愛的偉大?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋浩嬗^技術住宅均勻重疊空隙敬佩身軀2．把下列詞語補充完整，并完成練習。①騰云駕霧②神機妙算③各顯神通④鴉雀無聲⑤人聲鼎沸⑥橫七豎八（1）讀詞語①，我想到了孫悟空；讀詞語②，我想到了諸葛亮；讀詞語③，我想到了八仙過海。（填人物或故事名稱）（2）今年國慶假期，南岳人氣爆棚，吸引了80萬余游客。南岳大廟、祝融文旅小鎮(zhèn)等地⑤，熱鬧極了。（選詞填空，填序號）（3）像詞語⑥這樣含有一對反義詞的四字詞語，還有出生入死。【解答】①騰云駕霧②神機妙算③各顯神通④鴉雀無聲⑤人聲鼎沸⑥橫七豎八（1）讀到“騰云駕霧”這個詞語，我想到了《西游記》中的孫悟空；讀到“神機妙算”這個詞語，我想到了《三國演義》中的“諸葛亮”；讀到“各顯神通”這個詞語，我想到了“八仙過?！?。（2）人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。（3）橫七豎八：含有一對反義詞的四字詞語。據(jù)此仿寫。故答案為：①騰云②妙算③神通④鴉雀⑤人聲⑥橫豎（1）孫悟空諸葛亮八仙過海；（2）⑤；（3）出生入死。3．下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．齊頭并近風平浪靜 B．呼風換雨悄無聲息 C．山崩地列震耳欲聾 D．竊竊私語橫七豎八【解答】A.有誤，“齊頭并近”應為“齊頭并進”，“齊頭并進”形容幾件事情同時進行，沒有先后之分。B.有誤，“呼風換雨”應為“呼風喚雨”，“呼風喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種力量。C.有誤，“山崩地列”應為“山崩地裂”，“山崩地裂”形容山崩塌、地破裂，比喻事情發(fā)生重大變化。D.正確。故選：D。4．下列帶點字的意思理解有誤的一項是（）A．驅寒取暖（趕走） B．天下奇觀（觀察） C．不遺余力（剩下） D．人聲鼎沸（古代煮東西用的器物）【解答】ACD.正確。B.有誤，天下奇觀：指世界上最奇異的景象；奇怪而少見的事。“觀”的意思：看到的景物。故選：B。5．下列句子中的關聯(lián)詞使用錯誤的一項是（）A．因為學習很努力，所以成績能提高。 B．盡管學習很努力，成績還能提高。 C．如果學習很努力，成績就能提高。 D．只有學習很努力，成績才能提高?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“盡管”和“還”是轉折關系的關聯(lián)詞，“學習很努力”和“績能提高”之間不存在轉折關系，故此項關聯(lián)詞使用有誤。故選：B。6．下列話說得比較得體的是（）A．“我很想陪你一起去書店，可今天要去參加書法培訓，非常抱歉！” B．“妹妹的生日晚會馬上就要開始了，該來的親朋好友怎么還沒來？大家稍等一下?！?C．“老大爺，這里還有一個空位置，你想坐就坐，你不坐我坐。” D．“這個書包太舊了，你就得給我換個新的！”【解答】A．得體。表達者用很誠懇的態(tài)度說出自己不能陪對方去書店的原因是要參加書法培訓，態(tài)度真誠且禮貌。B．不得體。“該來的親朋好友怎么還沒來”這句話存在用詞不當?shù)膯栴}，會讓已經到場的親朋好友覺得自己是不該來的，是不受歡迎的。C．不得體?！澳阆胱妥悴蛔易边@樣的話顯得比較生硬、不禮貌，缺乏對老人應有的尊敬。D．不得體。“你就得給我換個新的”這種表達非常強硬、霸道，沒有禮貌地提出請求。故選：A。7．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶寫的。 B．國慶節(jié)那天，到漢川公園游玩。 C．同學之間要互相幫助，防止不要欺負小同學。 D．在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。【解答】A．有語病，句式雜糅?！啊杜郎交⒌哪_》的作者是葉圣陶”和“《爬山虎的腳》是葉圣陶寫的”兩個句子雜糅，可以刪去“寫的”或“的作者”。B．有語病，成分殘缺。該句子缺少主語，應在“到漢川公園游玩”前加上主語，如“我們”。C．有語病，表意不明?！胺乐共灰彪p重否定表肯定，導致句子表意不明，應去掉“防止”。D．正確。故選：D。8．按要求寫句子。（1）月亮在秋天的夜晚從洱海的那邊升起來了。（縮句）（2）最小的一粒豌豆說：“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠！”（改為轉述句）（3）獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。（仿寫連續(xù)動作句子）【解答】（1）本題考查縮句?？s句就是把句子中的修飾、限制等附加成分去掉，只保留句子的主干部分（主語、謂語、賓語）。在“月亮在秋天的夜晚從洱海的那邊升起來了”這個句子里，“秋天的夜晚”是時間狀語，用來描述月亮升起的時間，“從洱海的那邊”是地點狀語，描述月亮升起的地點，這些都是句子的附加成分。而句子的主語是“月亮”，謂語是“升起來了”，句子沒有賓語。將時間狀語和地點狀語去掉后即可。故改為：月亮升起來了。（2）本題考查句式轉換。轉述句是把別人說的話轉達出來。在轉述句中，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，第一人稱要改為第三人稱，第二人稱根據(jù)具體情況改為相應的人稱等。原句中說話人是“最小的一粒豌豆”，需要將第一人稱“我”改為第三人稱“它”，冒號改為逗號，去掉雙引號。改為轉述句為：最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠?。?）本題考查的是仿寫句子，例句采用連續(xù)動作來描述獵狗。據(jù)此仿寫連續(xù)動作句子。如：我接過他遞來的茶杯，拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口的熱氣，品了幾口茶。故答案為：（1）月亮升起來了。（2）最小的一粒豌豆說，它倒想要知道，它們之中誰會走得最遠?。?）我接過他遞來的茶杯，拿到嘴邊，輕輕地吹了一下杯口的熱氣，品了幾口茶。二、積累填空。9．積累填空。（1）在學習中，我們會遇到很多問題，正如韓愈所說：“人非生而知之者，孰能無惑？”王充也說過：“智能之士，不學不成，不問不知。”所以我們更要懂得及時向別人求教。我還積累了不少寫秋天的諺語：八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。我還能再寫一句秋天的諺語呢：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。（2）在課文的學習中，我們看到了被譽為“天下奇觀”的錢塘江大潮，領略了潮水洶涌的氣勢；浪潮越來越近時，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我們也欣賞了寧靜優(yōu)美的洱海美景：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。【解答】（1）“人非生而知之者，孰能無惑？”出自唐朝文學家韓愈的《師說》。意思是人不是生出來就都懂得許多知識道理的，誰能沒有疑惑呢？秋天的諺語有很多，例如：①立秋之日涼風至。②白露看花，秋分看谷。書寫時注意“孰”“惑”“智”“雁”“腳”“霜”的正確寫法。（2）《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為“天下奇觀”的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。書寫時注意“匹”“戰(zhàn)”“野”的正確寫法。故答案為：（1）人非生而知之者孰能無惑智能之士不學不成雁兒腳上帶霜來一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；（2）錢塘江大潮千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進山草和野花的香味月光。三、語言實踐。10．做完作業(yè)的小強在看電視，媽媽讓他離電視遠點，可他說，離近了看才好看。（1）請你勸說小強，讓他聽媽媽的話。小強，離電視機太近眼睛容易近視。近視不僅影響學習，還影響生活，甚至還會增加你眼睛的發(fā)病率，危害極大。你應該聽取媽媽的建議，看電視時離電視遠點，保護好自己的眼睛。（2）該怎樣保護視力？提出幾點保護視力的建議。（至少三條）①定期做視力檢查，預防近視；②使用電子產品后，遠眺或者觀賞綠色植物，緩解眼疲勞?！窘獯稹縿裾f別人時要注意理由充分，要動之以情曉之以理，有理有據(jù)。語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。不能偏離勸說主題。故答案為：（1）小強，離電視機太近眼睛容易近視。近視不僅影響學習，還影響生活，甚至還會增加你眼睛的發(fā)病率，危害極大。你應該聽取媽媽的建議，看電視時離電視遠點，保護好自己的眼睛。（2）①定期做視力檢查，預防近視；②使用電子產品后，遠眺或者觀賞綠色植物，緩解眼疲勞。四、閱讀理解。11．課內閱讀。①在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾（qīnqīng）qīng斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nènnèng）nèn草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內部沒什么布置（zìzhì）zhì，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（càozào）zào，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）選出括號里正確的讀音打“√”。（2）文章畫線部分在文中起到的作用是點明中心。（3）蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是CA．那叢草不好吃B．那叢草可以遮陽C．那叢草可以遮蔽洞的出口（4）這兩段文字的觀察順序是AA．從外到內B．從左到右C．從遠到近（5）為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”？【解答】（1）本題考查字音。傾斜：qīngxié，歪斜。故選“qīng”；嫩草：nèncǎo，喬木和灌木的幼苗。故選“nèn”；布置：bùzhì，在一個地方安排和陳列各種物件使這個地方適合某種需要。故選“zhì”；干燥：gānzào，沒有水分或水分很少。故選“zào”。（2）本題考查分析句子的含義和作用。結合文章第②自然段句子“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！?，抓住關鍵字詞“這座住宅真可以算是偉大的工程了?！笨芍潛P了蟋蟀的住宅這一工程的不易與偉大，點明了中心，總結了全文。（3）本題考查文章內容理解。結合文章第①自然段句子“出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草?！?，抓住關鍵詞“就像一座門”可知這叢草可以當作門，遮蔽洞口，故選C。（4）本題考查觀察順序。文段第①自然段寫了蟋蟀住宅的外部特點，第②自然段寫了蟋蟀住宅的內部構造，故是從外到內的觀察順序。故選A。（5）本題考查文章內容理解。由第②自然段“假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！笨芍?，蟋蟀沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究，所以說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的工程”。故答案為：（1）qīngnènzhìzào；（2）點明中心；（3）C；（4）A；（5）蟋蟀建造住宅的工具簡單、柔弱，但是住宅卻非常講究。12．閱讀短文，回答問題。方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細細端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問，你們是……”“哈哈，自家人認不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的緊皺眉頭，有的歪斜著腦袋，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責：“哼，我們西紅柿，千百年來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時，種子專家?guī)е慌腿藖砹?。他介紹說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種?！笨腿藗兛戳?，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優(yōu)點真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣。”西紅柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”（1）文中畫“_______”的句子中的“丑八怪”指的是方形西紅柿，他們的特點是有棱有角，四四方方。他們討人喜歡是因為便于運輸，便于存放，又適宜機械加工。。（2）展開想象，把文中的空白處補充完整。（3）你想對西紅柿家族的元老們說什么？（4）請你聯(lián)系生活經驗針對短文提出一個問題，并做出回答。問題：你認為西紅柿有必要改良成為方形嗎，為什么？回答：我認為有必要，科技在不斷的進步，蔬菜培育也要創(chuàng)新?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解。認真閱讀文章，我們知道西紅柿家族元老們口中的“丑八怪”就是指“方形西紅柿”。結合“一塊西紅柿園地里，結出了一批有棱有角、四四方方的果實”這句話，我們知道方形西紅柿的特點是：有棱有角、四四方方。結合“這種方形西紅柿，便于運輸，便于存放，又適宜機械加工，優(yōu)點真多”這句話，我們知道，方形西紅柿討人喜歡是因為有“便于運輸，便于存放，又適宜機械加工”這些優(yōu)點。（2）本題考查對文章內容的理解，并根據(jù)理解填空。聯(lián)系上下文，我們知道西紅柿家族的元老們看到方形西紅柿很驚訝很疑惑，我們可以用“瞪大了眼睛”來形容他們當時的驚訝。（3）本題考查基于對文章的理解而引發(fā)的思考。西紅柿家族有了新的成員，他們長相雖與眾不同，讓人感覺驚訝又疑惑，但是他們有他們的優(yōu)