小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用車(chē)輪滾畫(huà),初步感受車(chē)輪花紋的美。2.培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車(chē)輪作畫(huà)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.事先請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一輛玩具車(chē)來(lái)幼兒園。2.圖片山、馬路，幼兒用紙數(shù)張，每組濃度適中的顏料（紅、藍(lán)、綠）容器內(nèi)放海綿以免流淌。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話引出活動(dòng)內(nèi)容。1.孩子們，今天我們班來(lái)了很多老師，我們來(lái)向老師們問(wèn)聲好吧！這里還來(lái)了一位小客人，你們想知道它是誰(shuí)嗎？（出示小汽車(chē)）噢！原來(lái)是小汽車(chē)?！按蠹液茫∥沂切∑?chē)。”我們也和他打個(gè)招呼吧?。ㄐ∑?chē)你好！）2.小汽車(chē)最喜歡旅行了，他去過(guò)高山，去過(guò)海邊，去過(guò)沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。（二）出示范畫(huà)，講解小汽車(chē)開(kāi)到了哪里。1.出示圖片（幾座連綿的山）現(xiàn)在我們看小汽車(chē)開(kāi)到了哪里？小汽車(chē)在山上開(kāi)出了幾條彎彎曲曲的曲線。2.出示圖片（馬路背景圖）現(xiàn)在小汽車(chē)又開(kāi)到了馬路上，他也留下了腳印，他開(kāi)出了幾條直線。3.老師想把小汽車(chē)留在山上的、馬路上的腳印都畫(huà)下來(lái)。你們看，老師是怎么畫(huà)的。（三）教師講解車(chē)輪滾畫(huà)的方法。1.輪子蘸上顏料開(kāi)到白紙上，輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車(chē)子在顏料盆里前后開(kāi)開(kāi)，讓輪子滾上顏料，然后把車(chē)子放在紙上開(kāi)一開(kāi)，開(kāi)的時(shí)候不要倒車(chē)。2.老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個(gè)大花壇，我們開(kāi)過(guò)去的時(shí)候要繞過(guò)它，開(kāi)一條曲線，別撞上了。3.我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意安全，不能撞到別人的車(chē)，看見(jiàn)別人的車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候你可以讓一讓。4.小汽車(chē)的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫(huà)，我們把這樣的畫(huà)叫車(chē)輪滾畫(huà)。(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1.小朋友你們想不想也畫(huà)一幅車(chē)輪滾畫(huà)？那就用你們的小汽車(chē)在紙上試一試吧，在畫(huà)的時(shí)候想一想你的汽車(chē)開(kāi)到了哪些地方，應(yīng)該開(kāi)什么線？2.教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。(五)相互欣賞。1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己畫(huà)面內(nèi)容。2.你的小汽車(chē)開(kāi)到了什么地方？（幼兒自由回答）懊！你開(kāi)出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。3.做游戲開(kāi)火車(chē)去參觀幼兒的作品，與同伴一起欣賞交流。小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用棉簽棒畫(huà)螺旋線，并能用撕貼的形式進(jìn)行裝飾。2.體驗(yàn)與小伙伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備1.背景音樂(lè)、教師范作、背景紙2.棉簽棒、顏料、幼兒繪畫(huà)卡紙、禮物盒彩紙若干3.桌布、擦手巾、紙杯等活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。1.小朋友們，春天到了，種子要發(fā)芽啦，剛才有一位小精靈，給了顧老師一顆神奇的種子，你們想不想看一看這顆神奇的種子？2.這顆種子是什么形狀的？（三角形）你覺(jué)得這顆種子會(huì)長(zhǎng)出什么東西來(lái)呢？（幼兒想象）我們一起來(lái)看一看，這顆神奇的種子到底會(huì)長(zhǎng)出什么東西來(lái)呢？3.哇塞，這顆神奇的種子變成了一顆大樹(shù)。這顆神奇的大樹(shù)哪里神奇啦？（樹(shù)枝是彎彎的：螺旋線）4.那你覺(jué)得還會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)呢？又長(zhǎng)出了綠色的葉子，這個(gè)葉子是什么形狀的呀？（螺旋線）小朋友，你們會(huì)畫(huà)這個(gè)卷卷的葉子嗎？一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧?。ㄒ贿吥暌贿叜?huà)：先找一個(gè)點(diǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)）5.小種子變成了大樹(shù)，還長(zhǎng)出了葉子，你覺(jué)得還會(huì)長(zhǎng)出什么東西來(lái)呢？哇塞，這顆神奇的大樹(shù)還長(zhǎng)出了這么多的禮物呢！好神奇呀！你們想不想畫(huà)一畫(huà)這顆神奇的大樹(shù)呀？二、教師邊講解邊示范1.小精靈的種子已經(jīng)發(fā)芽長(zhǎng)成了大樹(shù)，現(xiàn)在我們需要畫(huà)上什么呢？（葉子）拿出棉簽棒，沾沾顏料，然后在旁邊刮一下，剛才我們卷卷的葉子怎么畫(huà)的？（找到一個(gè)樹(shù)枝先點(diǎn)一點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，一片小葉子就畫(huà)好啦）2.葉子畫(huà)好了，還需要什么呀？顧老師給每位小朋友準(zhǔn)備好了禮物，把禮物沿著邊框撕下來(lái)，貼在空白的樹(shù)枝上。（注意：要小心的撕下來(lái)，不要把禮物撕壞了。）3.把撕下來(lái)的禮物用棉簽沾一沾漿糊把禮物盒粘到神奇的大樹(shù)上。三、幼兒作畫(huà)。1.一會(huì)你們讓大樹(shù)長(zhǎng)出卷卷的小葉子，當(dāng)然，還得給小精靈送上禮物哦！2.幼兒創(chuàng)作。3.幼兒交流作品?；顒?dòng)反思遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動(dòng)情境,通過(guò)有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒折出三角形，鞏固對(duì)角折的技能。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體大小排列的方法。3、引導(dǎo)幼兒有順序進(jìn)行粘貼，培養(yǎng)良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人三張大小不同正方形紙。2、蠟筆。3、松樹(shù)的圖片。4、漿糊。5、美術(shù)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師用松樹(shù)圖片，引起幼兒興趣。1、出示松樹(shù)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：小朋友們看，這是什么呀？教師：這是小松樹(shù)。那你們仔細(xì)看一看小松樹(shù)是什么樣子的呢？像什么呢？（請(qǐng)幼兒回答）教師小結(jié)：小松樹(shù)像一座寶塔一樣，上面小、下面大，長(zhǎng)滿了綠綠的葉子。2、教師啟發(fā)幼兒回憶三角形的折法。（1）讓一位小朋友到前面開(kāi)把一張正方形的紙折成三角形。（2）幼兒操作后，教師進(jìn)行小結(jié)。教師小結(jié)：折三角形時(shí)，只要把正方形角對(duì)角折整齊，抹平就可以了。二、幼兒操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都有3張正方形紙，現(xiàn)在請(qǐng)你們把它們都折成三角形。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有順序地排列、粘貼小松樹(shù)。教師：三角形折好了，小朋友們仔細(xì)想一想怎么樣才能把它們拼成一棵小松樹(shù)？（幼兒回答）教師小結(jié)：小松樹(shù)像一座寶塔一樣，上面尖尖的、小小的、下面寬寬大大的。所以我們要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中間，對(duì)吧?(教師一邊說(shuō)一邊操作)教師：每一個(gè)三角粘在一起的時(shí)候要讓它們的角都要對(duì)準(zhǔn)上面三角形的中間。三個(gè)三角形要連在一起不能分開(kāi)，這樣，小松樹(shù)的樹(shù)冠就做好了。教師：做好樹(shù)冠以后就要把樹(shù)冠貼在這張白紙上，然后在最大的三角形下面添畫(huà)樹(shù)干。明白了嗎?四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)總結(jié)，收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)所見(jiàn)到的各種車(chē)輛和自己設(shè)計(jì)的車(chē)輛。2、發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和創(chuàng)造想像力。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、紙張、車(chē)輛成品圖(讓幼小的幼兒圖色用)、剪刀。走廊上備好車(chē)道，以便幼兒將畫(huà)展示上?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話：我見(jiàn)到的車(chē)。播放錄音磁帶，引起幼兒的注意?！靶∨笥眩銈兟?tīng)到什么?”小朋友誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)早晨來(lái)幼兒園的路上，在大街上看到了什么車(chē)啊?”在電視上、書(shū)刊上、或者和爸爸媽媽出門(mén)時(shí)，你們還見(jiàn)過(guò)什么樣子的車(chē)?知道車(chē)的名字嗎?2、看看國(guó)際上的知名汽車(chē)通過(guò)看屏幕，激起幼兒愛(ài)國(guó)之情，為國(guó)自豪之情?！靶∨笥?，讓我們看看屏幕上，這是我從網(wǎng)上下載的，都是新型汽車(chē);怎么樣，好看嗎?”。3、我喜歡的車(chē)，我設(shè)計(jì)的車(chē)“小朋友，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你喜歡什么樣的車(chē)?”。“如果你是設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣子的汽車(chē)呢?”。小朋友說(shuō)得很棒??！接下來(lái)，把自己見(jiàn)過(guò)的又喜歡的車(chē)或自己設(shè)計(jì)的車(chē)用筆畫(huà)出來(lái)，讓老師和小朋友看看好嗎?希望在將來(lái)的一天，大街上會(huì)看到我們小朋友設(shè)計(jì)的車(chē)型！”?！霸谛∨笥训淖雷由嫌屑?、也有剪好的汽車(chē)形狀，小朋友可以為自己喜歡的車(chē)型圖色，也可以自己設(shè)計(jì)你喜歡的車(chē)子，還可以看著你喜歡的玩具車(chē)來(lái)畫(huà)。在制作時(shí)大家要保持安靜，好啦小朋友，開(kāi)始吧”。4、看看我的車(chē)畫(huà)好后讓幼兒沿著車(chē)輪廓剪下來(lái)，粘貼在走廊上的街景圖上。(大家一起欣賞熱鬧的街景)活動(dòng)延伸：提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒用不同的方式設(shè)計(jì)汽車(chē)(如，橡皮泥、紙盒、紙粘貼、樹(shù)葉粘貼等等)活動(dòng)反思：這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確，活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)解決教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言親切，師幼互動(dòng)效果好，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術(shù)活動(dòng)。孩子在老師的正確引導(dǎo)下幼兒畫(huà)面的布局合理，設(shè)計(jì)了各種形狀的汽車(chē)外形。點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子都大膽的表達(dá)自己的作品，孩子很有成就感，活動(dòng)始終以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)地位。小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇五」設(shè)計(jì)意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉?dú)W的教學(xué)理念中特別推崇從孩子喜歡的活動(dòng)中挖掘教育因素，而吹泡泡活動(dòng)激發(fā)了我靈感的火花，空中飛舞的泡泡固然有趣，而讓泡泡落到紙上對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是另一次稀有的嘗試，泡泡變成了繪畫(huà)的一部分該是多么另人興奮呀！活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用吹泡泡的方法，吹畫(huà)出小花，并能大膽添畫(huà)多種形狀的花瓣。2、初步嘗試合作作畫(huà)，體會(huì)合作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙（下端均畫(huà)有小動(dòng)物），課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲。活動(dòng)過(guò)程：1、回憶如何吹泡泡師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來(lái)的？”。引導(dǎo)幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹2、引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花出示圖片（用實(shí)物投形儀打出）師：“嗚嗚嗚，是誰(shuí)在哭？原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诳?，因?yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ€沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，真?zhèn)?，我們趕快來(lái)幫它們想個(gè)好辦法，讓小花快快盛開(kāi)吧！”。啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧！”。3、討論、學(xué)畫(huà)泡泡花的方法（1）“泡泡花怎樣畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來(lái)示范，提醒對(duì)著紙頭吹。（2）“怎樣讓泡泡花開(kāi)得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來(lái)示范，重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫(huà)清楚。出示范例（畫(huà)好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會(huì)畫(huà)什么畫(huà)瓣。4、幼兒作畫(huà)，教師提要求：（1）小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。（2）草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開(kāi)心。（3）如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會(huì)謙讓。幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)花瓣，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)和別人不一樣的花瓣。5、以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。小班美術(shù)《太陽(yáng)寶寶穿新衣》教案「篇六」一．活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試模仿老師用彩泥、紙片自主裝飾小石頭。2、體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)的樂(lè)趣，對(duì)石頭有初步的探索興趣。二．活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)小石頭的感覺(jué)游戲，對(duì)石頭有簡(jiǎn)單的整體印象；在區(qū)角活動(dòng)中使用過(guò)彩泥。2、材料準(zhǔn)備：石頭小作品ppt、小石頭人手1至2塊、彩泥每人一團(tuán)、桌墊、小垃圾桶、展示架（布置成魚(yú)缸）；小花園情境創(chuàng)設(shè)，人手一只小紙盒（裝石頭用）、半成品的魚(yú)尾巴（紙片，后面有雙面膠）、“魚(yú)游”音樂(lè)。三．活動(dòng)過(guò)程（一）引發(fā)興趣1、小朋友，今天我們要到小花園里去做游戲，高興嗎？每個(gè)小朋友要在花園里找到一塊小石頭。（播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)場(chǎng)并尋找小石頭。）2、哇！每個(gè)朋友都找到石頭了，趕快找個(gè)座位坐下來(lái)，看看你的石頭是怎么樣的？小結(jié)：小石頭，真好玩，涼涼的，硬硬的。好，我們現(xiàn)在請(qǐng)小石頭住回家（每個(gè)幼兒將石頭放到自己桌子對(duì)應(yīng)的盒子里。）(二)裝飾小石頭1、看看老師怎么把石頭變得更好看，請(qǐng)你睜大眼睛瞧一瞧。教師示范，用動(dòng)作分步驟解說(shuō)。重點(diǎn)提示：找出小石頭最大的一面——把彩泥捏軟——搓成圓眼睛，將“眼睛”使勁粘在石頭上——用手指小心地撕去背面的雙面膠，將魚(yú)尾巴粘在眼睛后面。哇！變出什么了？老師再來(lái)做一條魚(yú)，你可要看清楚?。。ㄖ貜?fù)演示）2、幼兒作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒