人教版(2024)七年級(jí)全一冊(cè)信息科技第9課數(shù)據(jù)傳輸有學(xué)生在前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕靖拍詈驮碛辛艘欢ǖ牧私猓珜?duì)于數(shù)據(jù)傳輸?shù)男路绞胶托录夹g(shù)可能還不太熟悉。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，愿意探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)。二、教材分析本節(jié)課將介紹數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊恍┬路绞胶托录夹g(shù)，如無(wú)線傳輸、藍(lán)牙傳輸、NFC傳輸?shù)?，讓學(xué)生了解這些新技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，感受科技的發(fā)展給生活帶來(lái)的便利。三、核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.信息意識(shí)：了解數(shù)據(jù)傳輸?shù)男路绞胶托录夹g(shù)，認(rèn)識(shí)到它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。2.計(jì)算思維：能夠分析不同數(shù)據(jù)傳輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的傳輸方式。3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)會(huì)運(yùn)用新的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)解決實(shí)際4.信息社會(huì)責(zé)任：遵守相關(guān)法律法規(guī)，正確使用數(shù)據(jù)傳輸技2.演示法：通過(guò)實(shí)際演示，讓學(xué)生直觀感受新的數(shù)據(jù)傳輸技3.討論法：組織學(xué)生討論不同數(shù)據(jù)傳輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。七、教學(xué)過(guò)程1.趣味導(dǎo)入●教師活動(dòng)：展示一些智能設(shè)備，如無(wú)線耳機(jī)、智能手表等，提問(wèn)學(xué)生這些設(shè)備是如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸?shù)摹！駥W(xué)生活動(dòng)：觀察設(shè)備，思考并回答問(wèn)題，可能會(huì)提到無(wú)線傳輸?shù)确绞健！裨O(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題?！襁^(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的參與度和回答問(wèn)題的積極性。2.知識(shí)新授●教師活動(dòng)：講解數(shù)據(jù)傳輸?shù)男路绞胶托录夹g(shù)，如無(wú)線傳輸、藍(lán)牙傳輸、NFC傳輸?shù)龋榻B它們的特點(diǎn)和工作原理。●學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，積極提問(wèn)。●設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)傳輸?shù)男路绞胶托录夹g(shù)。●過(guò)程性評(píng)價(jià)：回答學(xué)生的問(wèn)題，檢查學(xué)生的筆記，了解學(xué)生的理解程度。3.演示操作●教師活動(dòng)：使用相關(guān)的硬件設(shè)備進(jìn)行演示，如通過(guò)藍(lán)牙連接手機(jī)和音箱播放音樂(lè)，通過(guò)NFC標(biāo)簽實(shí)現(xiàn)快速配對(duì)等。●學(xué)生活動(dòng)：觀察演示，親自體驗(yàn)新的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)?！裨O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生直觀感受新的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的應(yīng)用，加深理解?！襁^(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的操作情況，指導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)4.案例分析●教師活動(dòng)：展示一些實(shí)際應(yīng)用案例，如智能家居、移動(dòng)支付等，分析其中數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的應(yīng)用?！駥W(xué)生活動(dòng)：分組討論案例，總結(jié)不同數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的應(yīng)用●設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神?！襁^(guò)程性評(píng)價(jià)：參與學(xué)生的討論，評(píng)價(jià)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。5.任務(wù)一：比較不同數(shù)據(jù)傳輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)●教師活動(dòng)：布置任務(wù)，讓學(xué)生分組比較無(wú)線傳輸、藍(lán)牙傳輸、NFC傳輸?shù)确绞降膬?yōu)缺點(diǎn)，并填寫表格?！駥W(xué)生活動(dòng)：分組討論，完成表格，進(jìn)行匯報(bào)?！裨O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和表達(dá)能力?！襁^(guò)程性評(píng)價(jià)：聽取學(xué)生的匯報(bào)，評(píng)價(jià)學(xué)生的總結(jié)能力和表6.任務(wù)二：選擇合適的數(shù)據(jù)傳輸方式解決實(shí)際問(wèn)題●教師活動(dòng)：提出一些實(shí)際問(wèn)題，如在家庭中如何實(shí)現(xiàn)多設(shè)備之間的文件傳輸，讓學(xué)生選擇合適的數(shù)據(jù)傳輸方式并說(shuō)明理由。●學(xué)生活動(dòng)：積極思考，選擇合適的方式，并進(jìn)行闡述?！裨O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。●過(guò)程性評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的選擇是否合理，理由是否充分。7.課堂總結(jié)●教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。●學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。●設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生梳理知識(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)。過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)等方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的8.作業(yè)布置●讓學(xué)生回家后觀察身邊還有哪些設(shè)備使用了新的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，并記錄下來(lái)。八、設(shè)計(jì)板書1.數(shù)據(jù)傳輸有新意●新方式和新技術(shù)●特點(diǎn)和工作原理●應(yīng)用場(chǎng)景2.比較與選擇●優(yōu)缺點(diǎn)比較實(shí)際應(yīng)用選擇九、教學(xué)反思1.反思：在教學(xué)中，可以增加一些學(xué)生自主探究的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更深入地了解數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。2.收獲：學(xué)生