2025年七級下冊期末考試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）攢成（cuán）B.收斂（liǎn）人跡罕至（hǎn）確鑿（zuó）倜儻（tìtǎng）C.斑蝥（máo）攢動（zǎn）斂聲（liǎn）人跡罕至（hǎn）D.蟬蛻（tuì）人聲鼎沸（dǐng）拗過去（ǎo）腦髓（suí）答案：A2.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”字前的“再”）答案：D3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐蒞臨憔悴翻來復(fù)去B.爛漫分歧禱告人聲鼎沸C.決別蔭蔽癱瘓花團錦簇D.奧秘博學(xué)輕捷油然而升答案：B4.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他就像一個有無限動力的發(fā)動機一樣，孜孜不倦地學(xué)習(xí)到深夜。答案：B5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。C.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。答案：B6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋┐鸢福築7.下列句子順序排列正確的一項是（）①他用這顆赤子之心上下求索。②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容蒼老干枯，他的精神在備受折磨之后已然錯亂。③讀盧梭《漫步思想錄》，內(nèi)心始終處在一種最容易被觸動的狀態(tài)里。④從苦難和孤寂里尋找生命中點滴的甘美。⑤他飽嘗過人世的辛酸，卻依然留著一顆純真、敏感、脆弱的心。A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③⑤①④②D.③①⑤②④答案：C8.下列關(guān)于《西游記》的表述，錯誤的一項是（）A.《西游記》是一部章回體神魔小說，作者是明代小說家吳承恩。B.孫悟空在取經(jīng)途中曾三次返回花果山，都是因為與唐僧發(fā)生了矛盾。C.唐僧師徒四人在火焰山受阻，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，經(jīng)過多次周旋，最終借到扇子，扇滅了火焰。D.《西游記》中塑造了許多性格鮮明的人物形象，如神通廣大、愛憎分明的孫悟空，慈悲善良、膽小怕事的唐僧等。答案：B9.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D10.下列對詩歌《次北固山下》的理解，錯誤的一項是（）A.首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B.頷聯(lián)通過描寫“潮平”“風(fēng)正”“帆懸”等景象，以小景傳大景之神，寫出了江面開闊、風(fēng)順帆懸的壯觀景象。C.頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時光的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.降落投降B.模樣模板C.盡管盡力D.相處處理答案：BD2.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.提心吊膽D.面如土色答案：ABD3.下列句子中，表現(xiàn)友情深厚的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。答案：ABC4.下列關(guān)于文學(xué)名著《西游記》的說法，正確的有（）A.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。B.唐僧師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖魔鬼怪，如白骨精、紅孩兒、鐵扇公主等。C.《西游記》中大鬧天宮這一情節(jié)，充分表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神。D.唐僧師徒四人最后都修成了正果，唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。答案：ABCD5.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了。”運用了夸張的修辭手法。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。D.“他像一只小鳥一樣快樂。”運用了比喻的修辭手法。答案：ABD6.下列對詩歌《觀滄?！返睦斫?，正確的有（）A.這首詩是曹操北征烏桓勝利班師，途中登臨碣石山時所作，詩人借大海的雄偉壯麗景象，表達了自己渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。B.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。C.“水何澹澹，山島竦峙”兩句，動靜結(jié)合，寫出了大海的遼闊和威嚴。D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”運用夸張和想象，展現(xiàn)了大海吞吐日月、包容星漢的宏偉氣勢。答案：ABCD7.下列詞語中，沒有錯別字的有（）A.靜謐寬敞B.烘托澄清C.粗曠驕媚D.吝嗇淅瀝答案：ABD8.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯提高了。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。答案：AB9.下列關(guān)于古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案：ABCD10.下列對課文內(nèi)容的理解，正確的有（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清通過對春天美景的描繪，表達了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》作者老舍抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖。C.《雨的四季》作者劉湛秋用詩一般的語言，從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度描寫了四季的雨，表達了作者對雨的喜愛和贊美之情。D.《秋天的懷念》作者史鐵生通過回憶母親在自己癱瘓后給自己關(guān)心和照顧的幾件事，表達了對母親深深的懷念和愧疚之情。答案：ABCD三、判斷題1.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，生動形象地表達了詩人對友人的牽掛和擔(dān)憂之情。（）答案：√2.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√3.“他的寫作水平明顯改進了”這句話沒有語病。（）答案：×4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”這句話運用了比喻的修辭手法。（）答案：×5.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子編寫而成的。（）答案：×6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：×7.孫悟空在取經(jīng)途中曾三次返回花果山，第一次是因為打死了白骨精，被唐僧誤解。（）答案：×8.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。（）答案：√9.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（）答案：√10.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子等動物。這里充滿生機與活力，景色美麗且富有野趣，是作者童年的樂園，處處洋溢著自然的美好與歡樂，給作者留下了深刻而美好的回憶。2.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話所蘊含的道理。這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會感到迷茫，對所學(xué)知識無法深入理解和掌握；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑不解，缺乏知識的支撐而陷入困境。只有將學(xué)習(xí)和思考有機結(jié)合，才能更好地獲取知識，提升認知水平，避免走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)，從而實現(xiàn)知識與智慧的共同增長。3.請簡要分析《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象?；实凼且粋€愛慕虛榮、愚蠢至極的形象。他一心只顧自己的穿著打扮，不關(guān)心國家大事。面對騙子的騙局，因害怕被認為是不稱職或愚蠢的人，不敢說出真話，還自欺欺人地展示并不存在的新裝。他的行為充分暴露了他的虛偽、荒唐與可笑，反映了封建統(tǒng)治者的腐朽本質(zhì)。4.請說說《西游記》中孫悟空的性格特點。孫悟空性格特點鮮明。他神通廣大，本領(lǐng)高強，具有反抗精神，大鬧天宮體現(xiàn)了他對權(quán)威的挑戰(zhàn)。他愛憎分明，對妖怪毫不留情，保護唐僧時盡心盡力。同時，他又聰明機智，面對各種妖魔鬼怪的陰謀詭計，總能想出辦法應(yīng)對。有時也有些急躁、頑皮，偶爾還會耍些小性子，但這些特點使他的形象更加鮮活生動。五、討論題1.在《春》這篇課文中，作者從多個角度描寫了春天的美景。請結(jié)合具體語句，討論作者是如何調(diào)動多種感官來描繪春天的。作者從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多個感官角度描繪春天。如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”從視覺寫春花色彩斑斕；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”從聽覺寫蜜蜂飛舞的聲音；“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”從嗅覺寫春風(fēng)的氣味；“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你”從觸覺寫春風(fēng)的柔和。多種感官結(jié)合，使春天的美景生動可感。2.《濟南的冬天》中，作者多次運用對比的手法來突出濟南冬天的特點。請找出相關(guān)語句并討論這種手法的作用。文中將濟南的冬天與北平的冬天對比，“北平的冬天經(jīng)常刮風(fēng)，濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的”；還與倫敦的冬天對比，“倫敦的冬天經(jīng)常下雨，濟南的冬天是響晴的”。通過這些對比，突出了濟南冬天“溫晴”的特點，讓讀者更清晰地感受到濟南冬天的獨特之處，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力，使作者對濟南冬天的喜愛之情更易傳達給讀者。3.在《秋天的懷念》中，母親的形象令人印象深刻。請結(jié)合文中具體事例，討論母親是一個怎樣的人。母親是一位堅韌、無私、慈愛且細心的人。兒子癱瘓后，她默默承受著生活的壓力和兒子的脾氣，堅強地支撐著家庭，體現(xiàn)了她的堅韌。她不顧自己的病痛，全心全意照顧兒子，如為兒子準(zhǔn)備喜歡的食物，想辦法帶兒子去看海，這是她無私與慈愛的體現(xiàn)。她能注意到兒子細微的情緒變化，小心翼翼呵護兒子的自尊心，又表現(xiàn)出她