2025年高一生期中試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）崢嶸（zhēng）揮斥方遒（qiú）B.罅隙（xià）木訥（nè）熾熱（zhì）忸怩不安（niǔ）C.包扎（z?。┞裨梗╩án）執(zhí)拗（niù）戛然而止（jiá）D.纖巧（qiàn）弄堂（lòng）譬如（pì）周公吐哺（bǔ）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.寥廓笙蕭萬戶候激濁揚(yáng)清B.迷茫愁悵竟自由風(fēng)華正茂C.長蒿追溯橘子州五彩斑斕D.斑斕榆陰水龍頭張燈結(jié)彩答案：D3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心情澎湃。B.電影《芳華》上映后，許多參加過自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵認(rèn)為電影所反映的部隊(duì)文工團(tuán)生活以及一些戰(zhàn)爭場面都與真實(shí)的情況大相徑庭。C.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。D.畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。答案：B4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。B.為紀(jì)念長征勝利八十周年，學(xué)校決定在10月份舉行有關(guān)長征的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動(dòng)。C.這位雜交水稻專家的研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大意義，而且使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級稻”目標(biāo)。D.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。答案：B5.下列對文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《沁園春·長沙》是毛澤東同志用舊體詩的形式寫的一首現(xiàn)代詩歌，“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻等。B.《立在地球邊上放號》的作者郭沫若，原名郭開貞，是中國現(xiàn)代著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家，代表作有詩集《女神》《星空》等。C.《紅燭》的作者聞一多，是現(xiàn)代詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有詩集《紅燭》《死水》等。D.《致云雀》的作者雪萊，是法國積極浪漫主義詩人，代表作有《解放了的普羅米修斯》《西風(fēng)頌》等。答案：D6.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.勸學(xué)（勸：鼓勵(lì)）木直中繩（中：合乎）B.假輿馬者（假：借助）而絕江河（絕：橫渡）C.是故無貴無賤（無：沒有）小學(xué)而大遺（遺：放棄）D.郯子之徒（徒：同類的人）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（通：普遍）答案：C7.下列句子中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.順風(fēng)而呼，聲非加疾也B.吾嘗終日而思矣C.臂非加長也，而見者遠(yuǎn)D.則群聚而笑之答案：C8.下列句子中，與“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”句式相同的一項(xiàng)是（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.句讀之不知，惑之不解C.馬之千里者，一食或盡粟一石D.不拘于時(shí)，學(xué)于余答案：C9.下列對《勸學(xué)》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇以“君子曰：學(xué)不可以已”這一中心論點(diǎn)，統(tǒng)率全文。B.第二段運(yùn)用比喻論證，闡述了學(xué)習(xí)的重要意義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)可以提高自己、改變自己。C.第三段從學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度的角度來論述“學(xué)不可以已”，強(qiáng)調(diào)積累、堅(jiān)持和專一。D.本文在論述時(shí)，大量運(yùn)用比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動(dòng)，深入淺出。答案：A10.下列對《師說》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段提出了中心論點(diǎn)“古之學(xué)者必有師”，并闡述了老師的職責(zé)、從師的重要性和擇師的標(biāo)準(zhǔn)。B.第二段通過對比“古之圣人”與“今之眾人”、“愛其子”與“于其身”、“巫醫(yī)樂師百工之人”與“士大夫之族”三組對比，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣。C.第三段以孔子為例，進(jìn)一步論證了從師的必要性和以能者為師的道理。D.本文語言犀利，句式整齊，氣勢磅礴，具有很強(qiáng)的說服力和感染力。答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的有（）A.遒勁（jìng）笨拙（zhuō）半晌（shǎng）熾熱（chì）B.掂量（diān）埋怨（mái）創(chuàng)傷（chuāng）百舸（gě）C.包扎（zā）執(zhí)拗（niù）強(qiáng)勁（jìng）弄堂（lòng）D.忸怩（ní）給予（jǐ）模樣（mú）慰藉（jiè）答案：ACD2.下列詞語書寫全部正確的有（）A.躊躇租賃和藹隕身不恤B.喋血尸骸緋紅驚心動(dòng)魄C.黯然廖落屠戳桀驁不馴D.攢射噩耗羽翼深居簡出答案：BD3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已經(jīng)四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。B.有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識(shí)，被弄得左支右絀，狼狽得很。C.一些商家先以模糊的廣告詞來請君入甕，然后再用若干霸王條款限制消費(fèi)者，讓消費(fèi)者啞巴吃黃連，有苦說不出。D.在真正的民主拆遷中沒有“強(qiáng)制”二字，一切都在相互尊重與協(xié)商中解決；而在所有的強(qiáng)制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。答案：ABD4.下列各句中，沒有語病的有（）A.隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B.政府應(yīng)與共享單車公司“牽手”，通過共享用戶數(shù)據(jù)、建立單車使用誠信系統(tǒng)等方式共同引導(dǎo)共享單車行業(yè)健康有序發(fā)展。C.為迎辦第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。D.世界心臟組織聯(lián)會(huì)將每年的9月25日定為“世界心臟日”，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，心血管系統(tǒng)疾病已經(jīng)成為引發(fā)成年人突然猝死的“頭號兇手”。答案：B5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（）A.《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說，小說以解放戰(zhàn)爭為背景，通過護(hù)送、借被、救護(hù)和獻(xiàn)身等情節(jié)的描寫，塑造了通訊員和新媳婦這兩個(gè)平凡而又感人的形象。B.《哦，香雪》是鐵凝的短篇小說，小說以一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村臺(tái)兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描寫，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。C.《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》是一篇人物通訊，文章通過典型事例展現(xiàn)了袁隆平作為一位科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。D.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》是一篇新聞特寫，文章通過對張秉貴工作細(xì)節(jié)的描寫，展現(xiàn)了他全心全意為人民服務(wù)的精神。答案：ABC6.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋正確的有（）A.非能水也，而絕江河（絕：斷絕）B.君子生非異也（生：同“性”，天賦，資質(zhì)）C.師者，所以傳道受業(yè)解惑也（受：同“授”，傳授）D.是故無貴無賤（無：無論，不分）答案：BCD7.下列句子中“之”的用法相同的有（）A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C.師道之不傳也久矣D.句讀之不知，惑之不解答案：CD8.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C.句讀之不知，惑之不解D.不拘于時(shí)，學(xué)于余答案：AC9.下列對《勸學(xué)》相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的有（）A.文章用“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水”兩個(gè)比喻，說明客觀事物經(jīng)過一定的變化過程，可以有所發(fā)展、有所提高。B.“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也”，通過“跂而望”與“登高之博見”的對比，說明學(xué)習(xí)的作用在于彌補(bǔ)自身的不足。C.“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉”，運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。D.“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，通過對比，突出了學(xué)習(xí)要持之以恒的道理。答案：ABCD10.下列對《師說》相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的有（）A.文章開篇提出“古之學(xué)者必有師”的觀點(diǎn)，接著闡述了老師的職責(zé)是“傳道受業(yè)解惑”。B.第二段以“今之眾人”“于其身也，則恥師焉”與“古之圣人”“猶且從師而問焉”對比，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上輕視老師、不重視從師學(xué)習(xí)的不良風(fēng)氣。C.第三段以孔子為例，說明從師學(xué)習(xí)的重要性，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”點(diǎn)明了師生關(guān)系是相對的。D.文章運(yùn)用對比論證、舉例論證等方法，論述了從師學(xué)習(xí)的必要性和重要性，具有很強(qiáng)的說服力。答案：ABCD三、判斷題1.“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻等，“長沙”是這首詞的題目。（）答案：對2.《紅燭》中“紅燭??！‘莫問收獲，但問耕耘?！边@兩句詩表達(dá)了詩人對紅燭精神的高度贊美，也表達(dá)了自己的人生追求。（）答案：對3.“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”中“指點(diǎn)”的意思是“評論”，“激揚(yáng)”的意思是“激濁揚(yáng)清”。（）答案：對4.《勸學(xué)》中“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”一句，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和反思的重要性。（）答案：對5.《師說》中“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”一句，表明了作者主張以“道”為師的觀點(diǎn)。（）答案：對6.“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中“假”的意思是“借助”，“絕”的意思是“斷絕”。（）答案：錯(cuò)（“絕”意思是“橫渡”）7.“師不必賢于弟子”中“賢”的意思是“賢能”，“于”表示比較，相當(dāng)于“比”。（）答案：對8.《百合花》中“我”是小說的線索人物，通過“我”串聯(lián)起整個(gè)故事，使小說情節(jié)更加緊湊。（）答案：對9.《哦，香雪》中作者通過對香雪等山村少女的描寫，表現(xiàn)了她們對現(xiàn)代文明的向往和對傳統(tǒng)生活方式的堅(jiān)守。（）答案：對10.《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》是一篇人物通訊，主要運(yùn)用了對比和襯托的手法來突出袁隆平的形象。（）答案：對四、簡答題1.請簡要分析《立在地球邊上放號》中抒情主人公的形象。抒情主人公是一個(gè)具有強(qiáng)烈的時(shí)代使命感和偉大的精神力量的形象。他站在地球邊上，面對壯麗的自然景觀，激情澎湃。他具有宏大的視野，感受到大自然的雄渾力量。同時(shí)，他充滿豪情壯志，要打破舊世界，創(chuàng)造新世界，體現(xiàn)出對自由、新生和理想的不懈追求，是時(shí)代的弄潮兒形象。2.簡述《勸學(xué)》中比喻論證的作用?！秳駥W(xué)》中大量運(yùn)用比喻論證。作用在于將抽象的學(xué)習(xí)道理化為具體可感的形象，使讀者更易理解和接受。如用“青出于藍(lán)”“冰寒于水”說明學(xué)習(xí)能使人進(jìn)步；“木受繩則直”“金就礪則利”論證學(xué)習(xí)可改變?nèi)?。通過這些比喻，生動(dòng)形象地闡述學(xué)習(xí)的重要性、方法和態(tài)度等，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。3.請概括《師說》中作者的主要觀點(diǎn)。作者的主要觀點(diǎn)有：一是古之學(xué)者必有師，強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)的必要性；二是老師的職責(zé)是傳道受業(yè)解惑；三是提出擇師標(biāo)準(zhǔn)，即“道之所存，師之所存也”，不論貴賤長少；四是批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上恥學(xué)于師的不良風(fēng)氣；五是指出弟子不必不如師，師不必賢于弟子，說明師生關(guān)系是相對的，相互學(xué)習(xí)的。4.簡要分析《哦，香雪》中香雪這一人物形象。香雪是一個(gè)純真善良、質(zhì)樸自尊、勇敢執(zhí)著的山村少女形象。她純真善良，對外面世界充滿好奇與向往。質(zhì)樸自尊，為了一只鉛筆盒，甘愿用四十個(gè)雞蛋去換。她勇敢執(zhí)著，在黑夜中獨(dú)自走三十里山路返回臺(tái)兒溝，表現(xiàn)出追求美好、改變命運(yùn)的堅(jiān)定決心，是臺(tái)兒溝追求新生活的代表。五、討論題1.詩歌常常借助意象來表達(dá)情感，請結(jié)合《沁園春·長沙》中的意象，談?wù)勛髡咚磉_(dá)的情感。在《沁園春·長沙》中，作者選取了眾多獨(dú)特的意象。如“萬山紅遍，層林盡染”描繪出一幅絢爛多彩的秋景圖，“萬山”“層林”展現(xiàn)出壯麗宏大的景象，紅色的樹林充滿活力，象征著革命的激情與力量?！奥掏福亵礌幜鳌敝小奥钡膹V闊和“百舸爭流”的動(dòng)態(tài)畫面，體現(xiàn)出積極向上的奮斗精神?！苞棑糸L空，魚翔淺底”，“鷹”“魚”自由靈動(dòng)，表達(dá)了作者對自由的向往。這些意象共同營造出雄