高中縮寫試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐煩燥鞠躬盡瘁B.懊悔屏嶂鋒芒畢露C.攛掇懊悔參差不齊D.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁2.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）攢成（cuán）B.驪歌（lì）叮囑（zhǔ）訕笑（shàn）C.瞬息（shùn）佇立（chù）迸濺（bèng）D.綻開（dìng）懺悔（chàn）踱步（duó）3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《賣油翁》的作者是唐代的歐陽修，號醉翁，晚年又號六一居士。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.遙憐/故園菊7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人曹操對大海的驚嘆和贊美。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新舊交替的自然理趣。C.《天凈沙·秋思》描繪了一幅深秋晚景圖，抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》通過描寫峨眉山月的美景，抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。8.下列對人物描寫方法判斷有誤的一項是（）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）B.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。（動作描寫）C.我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（動作描寫）D.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（外貌描寫）9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（排比）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，作者朱自清，通過對春天景物的描寫，抒發(fā)了對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》作者老舍，文章圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水、城等景色，抒發(fā)了作者對濟南冬天的喜愛之情。C.《雨的四季》作者劉湛秋，文章按照春、夏、秋、冬的順序，依次描寫了四季的雨，表達了作者對雨的贊美之情。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，文章通過回憶母親關(guān)心照顧“我”，以及鼓勵“我”好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。一、單項選擇題答案1.C2.A3.C4.B5.D6.A7.A8.B9.D10.D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.漲紅漲價B.應(yīng)和附和C.著落著陸D.薄雪單薄2.下列句子中，運用了修辭手法的有（）A.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。3.下列關(guān)于文學(xué)常識，表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。4.下列對詩歌理解正確的有（）A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。B.《夜雨寄北》中“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，通過想象與妻子相聚時的情景，表達了對妻子的思念。C.《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，批判了歌女的不知亡國之恨。D.《過松源晨炊漆公店（其五）》中“正入萬山圈子里，一山放過一山攔”，蘊含著在取得一定成績時，不能驕傲自滿，應(yīng)不斷進取的哲理。5.下列對課文人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴厲、質(zhì)樸、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難。C.《老王》中的老王是一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“小人物”。D.《臺階》中的父親是一個勤勞、善良、倔強、有志氣的農(nóng)民。6.下列對描寫方法判斷正確的有（）A.“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?！保ㄍ饷裁鑼懀〣.“我吃驚地說：‘啊呀，老王，你好些了嗎？’”（語言描寫）C.“他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。”（動作描寫）D.“我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？”（心理描寫）7.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）8.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.靜謐憔悴抖擻喜出望外B.爛漫分歧禱告恍然大悟C.癱瘓蔭蔽確鑿人聲鼎沸D.輕捷油蛉斑蝥渾為一談9.下列對成語運用分析正確的有（）A.他上課總是心不在焉，老師講的內(nèi)容他一點也沒聽進去。（心不在焉使用恰當）B.他做事情總是馬馬虎虎，敷衍了事，真讓人放心。（敷衍了事使用恰當）C.他說起話來滔滔不絕，口若懸河，大家都很喜歡聽他講。（口若懸河使用恰當）D.他在比賽中表現(xiàn)得驚慌失措，最終取得了好成績。（驚慌失措使用恰當）10.下列對文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“家君”是對別人稱自己的父親，“令堂”是對別人母親的尊稱。二、多項選擇題答案1.BC2.ABCD3.BCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.AC10.ABCD三、判斷題1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）2.《金色花》的作者是印度作家、詩人泰戈爾，他的主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》《飛鳥集》等。（）3.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。（）4.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用了引用和比喻的修辭手法。（）5.《春》這篇散文的結(jié)構(gòu)嚴謹精美，作者先總寫春天，繼而又分幾個方面細描細繪，最后又總寫，以收束全文，畫龍點睛。（）6.《從百草園到三味書屋》中的“三味書屋”是作者青年時期求學(xué)的地方。（）7.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，塑造了一位替父從軍的巾幗英雄形象。（）8.《賣油翁》的作者歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。（）9.古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來代替年齡，“垂髫”指童年，“加冠”表示男子二十歲，“而立”表示三十歲，“不惑”表示四十歲。（）10.古人把山的北面和水的南面叫做“陽”，山的南面和水的北面叫做“陰”。（）三、判斷題答案1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、簡答題1.請簡要概括《秋天的懷念》中母親的形象特點。母親是一位身患重病，卻無微不至地關(guān)愛兒子，用自己的堅強鼓勵兒子重新鼓起生活勇氣的偉大女性。她堅韌頑強，面對自己的病情和兒子的癱瘓，默默承受痛苦；她體貼入微，精心照顧兒子的生活，關(guān)心兒子的情緒；她善解人意，懂得兒子的痛苦和需求，用自己的方式引導(dǎo)兒子走出困境，體現(xiàn)了深沉而無私的母愛。2.簡述《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。百草園的景物描寫作用顯著。首先，生動形象地展現(xiàn)了百草園景色的美麗和充滿生機，給人以美好愉悅之感，激發(fā)讀者興趣。其次，為下文描寫在百草園中的快樂生活做鋪墊，正是這樣豐富多彩的園子，才會有捕鳥等有趣活動。再者，與后文三味書屋相對枯燥的學(xué)習生活形成鮮明對比，突出了兒童對自由快樂生活的向往與追求。3.說說《觀滄?！分性娙耸侨绾谓杈笆闱榈?。詩人先描繪了滄海的壯麗景色，如“水何澹澹，山島竦峙”展現(xiàn)大海的雄渾開闊，“樹木叢生，百草豐茂”凸顯其生機。接著寫“秋風蕭瑟，洪波涌起”，描繪動蕩的海面。最后“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人將日月星辰的運行融入大海，通過對宏大壯闊海景的描寫，抒發(fā)了自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志以及對偉大自然的贊嘆敬畏之情。4.簡要分析《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)的人物形象。孫權(quán)是一位善勸且有遠見卓識的君主。他身為東吳之主，能意識到學(xué)習對人才培養(yǎng)的重要性，以自身為例，現(xiàn)身說法勸呂蒙學(xué)習，言辭懇切且極具說服力，體現(xiàn)他善勸的一面。同時，他深知學(xué)習能提升將領(lǐng)的素養(yǎng)和能力，從長遠考慮，希望呂蒙通過學(xué)習更好地為國家效力，反映出他具有高瞻遠矚的政治眼光和對國家發(fā)展的深謀遠慮。五、討論題1.《駱駝祥子》中祥子三起三落的人生經(jīng)歷對我們有什么啟示？祥子起初懷揣著買車的夢想，憑借努力一次次接近目標，卻又一次次遭受挫折，最終徹底墮落。這啟示我們，在追求夢想的道路上，會遇到諸多困難和挫折。但不能像祥子那樣，在困境中失去信念和希望。我們要堅定信念，不斷提升自己應(yīng)對挫折的能力，同時社會也應(yīng)提供公平的環(huán)境和機會，個人與社會共同努力，才能實現(xiàn)理想，避免像祥子一樣被生活打倒。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神對當代青年有何意義？保爾·柯察金具有堅韌不拔的意志、自我犧牲的精神和堅定不移的信念。在當代，青年面臨著各種壓力和誘惑。保爾的精神激勵著當代青年在面對困難時勇往直前，不輕易放棄；在面對利益時，要有奉獻精神，為集體和社會貢獻力量；在人生道路上，要明確目標，堅守理想信念，以積極向上的態(tài)度面對生活，努力實現(xiàn)自身價值，創(chuàng)造有意義的人生。3.討論《簡·愛》中簡·愛的愛情觀及其現(xiàn)實意義。簡·愛的愛情觀是平等、獨立、自尊自愛的。她追求的愛情不是依附與順從，而是建立在平等人格基礎(chǔ)上。面對羅切斯特，即使深愛著他，在發(fā)現(xiàn)他有妻子后毅然離開，堅守自己的尊嚴。在現(xiàn)實中，這種愛情觀有著重要意義。它提醒人們在愛情中要保持自我，不盲目遷就，尊重自己也尊重對方。有助于人們樹立正確的