教師理論考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.生產(chǎn)活動D.文化活動答案：B2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.盧梭答案：C3.我國近代第一個正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：B4.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動B.教師、活動、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材答案：C5.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法答案：B6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.演示法答案：B8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.鞏固知識D.運(yùn)用知識答案：B9.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D10.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動的（）A.示范性B.連續(xù)性C.復(fù)雜性D.創(chuàng)造性答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.教育的社會功能主要包括（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能答案：ABCD2.下列屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.化性起偽答案：ABC3.影響個體身心發(fā)展的主要因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教材的研究答案：ABC5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD6.下列屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的有（）A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC7.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動答案：ABCD8.班主任了解和研究學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法答案：ABCD9.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：ABCD三、判斷題1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）答案：√2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）答案：√3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：√5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：×6.班級授課制是我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式。（）答案：√7.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）答案：×8.班主任工作的首要任務(wù)是組織和培養(yǎng)班集體。（）答案：√9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）答案：×10.教育目的具有主觀性，不具有客觀性。（）答案：×四、簡答題1.簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。教育與政治經(jīng)濟(jì)制度相互影響。一方面，政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育，它決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的及教育內(nèi)容等。另一方面，教育對政治經(jīng)濟(jì)制度有反作用，教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需人才，通過傳播思想影響社會輿論，還能促進(jìn)政治民主，對政治經(jīng)濟(jì)制度的鞏固和發(fā)展有重要作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)過程有四大基本規(guī)律。一是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一，學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，同時要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。二是掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一，掌握知識是發(fā)展能力的基礎(chǔ)，發(fā)展能力是掌握知識的重要條件。三是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。四是傳授知識與思想教育相統(tǒng)一，教學(xué)具有教育性，知識傳授中要滲透思想教育。3.簡述德育的基本原則。德育基本原則有：導(dǎo)向性原則，要堅定正確的政治方向；疏導(dǎo)原則，循循善誘，以理服人；尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，既要尊重信任學(xué)生，又要對其嚴(yán)格要求；教育影響的一致性與連貫性原則，各方面教育力量要協(xié)調(diào)一致；因材施教原則，根據(jù)學(xué)生個性差異進(jìn)行教育；知行統(tǒng)一原則，理論與實(shí)踐相結(jié)合；正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則等。4.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展途徑多樣。一是師范教育，為教師專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二是新教師的入職輔導(dǎo)，使其盡快適應(yīng)工作。三是在職培訓(xùn)，通過參加各種培訓(xùn)提升專業(yè)素養(yǎng)。四是自我教育，教師自主學(xué)習(xí)、反思、研究等，不斷提高自身能力。此外，還可參加學(xué)術(shù)交流活動、與同行合作等，促進(jìn)自身專業(yè)成長。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，首先要營造民主寬松的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表不同見解。如在課堂討論中鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。其次，要改革教學(xué)方法，采用探究式、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索知識。例如開展實(shí)驗(yàn)探究活動。再者，要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，鼓勵學(xué)生提出問題并引導(dǎo)其解決。另外，還可組織各種創(chuàng)新實(shí)踐活動，如科技小制作等，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新思維。2.論述班主任如何建設(shè)一個良好的班集體。班主任建設(shè)良好班集體，要做好多方面工作。首先，要確定班集體的發(fā)展目標(biāo)，明確共同努力方向。其次，建立得力的班集體核心，選拔培養(yǎng)班干部。再者，建立班集體的正常秩序，包括規(guī)章制度等。然后，組織形式多樣的教育活動，如主題班會、文體活動等，增強(qiáng)班級凝聚力。同時，要培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)，營造積極向上的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。3.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煈?yīng)如何提高自己的教學(xué)能力。教師提高教學(xué)能力，要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念。如閱讀教育名著和前沿研究成果。要積極參加教學(xué)實(shí)踐，通過課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足并改進(jìn)。還應(yīng)多參與教學(xué)觀摩活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧。此外，加強(qiáng)與同事的交流合作，共同探討教學(xué)問題。利用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源和教學(xué)方式。通過持續(xù)努力，逐步提升教學(xué)能力。4.談?wù)勅绾卧趯W(xué)校教育中開展心理健康教育。在學(xué)校教育中開展心理健康教育，可從多方面著手。開設(shè)專