2025年天津天津廣播電視播音員主持人資格考試（廣播電視播音主持業(yè)務(wù)）復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題1.播音主持工作的根本屬性是（）A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.新聞屬性D.藝術(shù)屬性答案：C解析：播音主持工作具有多種屬性，如自然屬性、社會(huì)屬性、新聞屬性和藝術(shù)屬性等。但新聞屬性是其根本屬性，因?yàn)椴ヒ糁鞒止ぷ髦饕峭ㄟ^有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言，傳播新聞信息，引導(dǎo)社會(huì)輿論，這與新聞工作的本質(zhì)緊密相連。2.普通話里，陰平調(diào)值是（）A.55B.35C.214D.51答案：A解析：普通話有四個(gè)聲調(diào)，調(diào)值分別為陰平55、陽(yáng)平35、上聲214、去聲51。陰平調(diào)是高平調(diào)，發(fā)音時(shí)聲帶始終繃緊，音高沒有明顯變化，調(diào)值為55。3.播音語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A.感受B.理解C.表達(dá)D.內(nèi)心情感答案：C解析：播音語(yǔ)言表達(dá)包括理解稿件、感受稿件和表達(dá)等環(huán)節(jié)。理解是基礎(chǔ)，感受是深化，但最終都要通過表達(dá)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)給受眾。表達(dá)環(huán)節(jié)是將內(nèi)心的理解和感受轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的關(guān)鍵，所以是播音語(yǔ)言表達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。4.情景再現(xiàn)的展開過程是（）A.理清頭緒—設(shè)身處地—觸景生情—現(xiàn)身說法B.設(shè)身處地—理清頭緒—觸景生情—現(xiàn)身說法C.觸景生情—設(shè)身處地—理清頭緒—現(xiàn)身說法D.現(xiàn)身說法—理清頭緒—設(shè)身處地—觸景生情答案：A解析：情景再現(xiàn)首先要理清稿件中描述的情景頭緒，明確場(chǎng)景、人物、事件等要素；然后設(shè)身處地，將自己置身于所描述的情景中；接著觸景生情，在想象的情景中產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)；最后現(xiàn)身說法，將這種情景和情感通過有聲語(yǔ)言表達(dá)出來。5.重音的表達(dá)方法不包括（）A.快慢對(duì)比B.高低對(duì)比C.強(qiáng)弱對(duì)比D.停頓答案：D解析：重音的表達(dá)方法主要有快慢對(duì)比，通過改變語(yǔ)速突出重音；高低對(duì)比，用音高的變化體現(xiàn)重音；強(qiáng)弱對(duì)比，增強(qiáng)音量來強(qiáng)調(diào)重音。而停頓主要用于區(qū)分層次、表達(dá)語(yǔ)氣等，不屬于重音的表達(dá)方法。二、多項(xiàng)選擇題1.播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)包括（）A.規(guī)范性B.莊重性C.鼓動(dòng)性D.時(shí)代感E.分寸感答案：ABCDE解析：播音主持的語(yǔ)言需要具有規(guī)范性，符合普通話的語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法規(guī)范；莊重性體現(xiàn)了播音主持工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性；鼓動(dòng)性能夠激發(fā)受眾的情感和行動(dòng)；時(shí)代感要求語(yǔ)言反映當(dāng)下的社會(huì)風(fēng)貌和文化特點(diǎn)；分寸感則確保表達(dá)恰當(dāng)、得體，掌握好語(yǔ)氣、態(tài)度等的尺度。2.播音員主持人的職業(yè)形象包括（）A.聲音形象B.屏幕形象C.社會(huì)形象D.個(gè)人形象答案：ABC解析：播音員主持人的職業(yè)形象涵蓋多個(gè)方面。聲音形象是通過有聲語(yǔ)言展現(xiàn)出來的形象特點(diǎn)；屏幕形象包括外貌、著裝、姿態(tài)等在屏幕上呈現(xiàn)的視覺形象；社會(huì)形象則是在社會(huì)公眾中形成的綜合印象。個(gè)人形象更側(cè)重于個(gè)人的私人生活方面，不屬于職業(yè)形象的范疇。3.廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)的原則包括（）A.堅(jiān)持真實(shí)的原則B.把握準(zhǔn)確的原則C.持鮮明的態(tài)度原則D.注意語(yǔ)言規(guī)范的原則E.力求完美的原則答案：ABCD解析：廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)要堅(jiān)持真實(shí)原則，保證內(nèi)容的真實(shí)性；把握準(zhǔn)確原則，確保信息傳達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤；持鮮明的態(tài)度原則，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)；注意語(yǔ)言規(guī)范原則，使用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。而力求完美在即興口語(yǔ)表達(dá)中很難做到，也不是必須遵循的原則，因?yàn)榧磁d表達(dá)往往具有即時(shí)性和靈活性。4.停連的作用有（）A.生理需要B.語(yǔ)法需要C.邏輯需要D.心理需要E.修辭需要答案：ABCDE解析：停連具有多種作用。生理需要是指說話過程中需要適當(dāng)停頓來?yè)Q氣；語(yǔ)法需要是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行停頓，以明確語(yǔ)義；邏輯需要是為了體現(xiàn)語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，如因果、并列等；心理需要是為了吸引受眾的注意力、引發(fā)思考等；修辭需要是通過停連來增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。5.新聞?lì)惞?jié)目播音主持的具體要求有（）A.體現(xiàn)新聞的真實(shí)性B.體現(xiàn)新聞的時(shí)效性C.體現(xiàn)新聞的權(quán)威性D.體現(xiàn)新聞的貼近性答案：ABCD解析：新聞?lì)惞?jié)目播音主持要體現(xiàn)新聞的真實(shí)性，確保所傳達(dá)的信息真實(shí)可靠；體現(xiàn)時(shí)效性，及時(shí)傳播最新的新聞事件；體現(xiàn)權(quán)威性，以專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進(jìn)行播報(bào)；體現(xiàn)貼近性，使新聞內(nèi)容與受眾的生活和需求相關(guān)聯(lián)，增強(qiáng)受眾的關(guān)注度。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述播音發(fā)聲的呼吸控制方法。播音發(fā)聲的呼吸控制采用胸腹聯(lián)合式呼吸法，其方法如下：首先是吸氣。要吸得深，將氣吸入肺的底部?？梢酝ㄟ^口鼻同時(shí)吸氣，感覺兩肋向兩側(cè)打開，腰部周圍有膨脹感，就像聞花香一樣，自然、舒展地吸氣，使胸腔、腹腔都得到充分的擴(kuò)張。然后是呼氣。呼氣要穩(wěn)、勻、持久。呼氣時(shí)，要控制膈肌和兩肋的收縮，保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，讓氣息緩慢、均勻地呼出?？梢酝ㄟ^一些練習(xí)來掌握呼氣的控制，比如發(fā)“絲”音，盡量延長(zhǎng)發(fā)音時(shí)間，感受氣息的平穩(wěn)流出；也可以通過數(shù)數(shù)字的方式，一口氣數(shù)盡可能多的數(shù)字，且發(fā)音清晰、音量穩(wěn)定，以此鍛煉呼氣的持久力和控制力。在實(shí)際播音中，要根據(jù)稿件的內(nèi)容、情感和語(yǔ)氣等，靈活調(diào)整呼吸的深淺、快慢和呼氣的力度，以滿足發(fā)聲的需要。2.簡(jiǎn)述情景再現(xiàn)與一般意義的想象的區(qū)別。情景再現(xiàn)與一般意義的想象有以下區(qū)別：第一，目的不同。情景再現(xiàn)是為了服務(wù)于播音主持工作，是為了將稿件中的情景生動(dòng)地傳達(dá)給受眾，使受眾能夠更好地理解和感受稿件內(nèi)容。而一般意義的想象可以是隨意的、無(wú)特定目的的，可能只是為了滿足個(gè)人的思維活動(dòng)或娛樂需求。第二，依據(jù)不同。情景再現(xiàn)必須以稿件為依據(jù)，要嚴(yán)格按照稿件所描述的情景進(jìn)行想象和再現(xiàn)，不能脫離稿件內(nèi)容。而一般意義的想象可以不受具體文本的限制，更加自由和靈活，可以基于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、記憶、幻想等展開。第三，要求不同。情景再現(xiàn)要求播音員主持人能夠準(zhǔn)確地把握稿件中的情景要素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，并通過有聲語(yǔ)言將其生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，具有較強(qiáng)的規(guī)范性和專業(yè)性。而一般意義的想象在表現(xiàn)形式和準(zhǔn)確性上沒有那么嚴(yán)格的要求。第四，受眾參與度不同。情景再現(xiàn)的最終目的是讓受眾產(chǎn)生共鳴，因此在想象過程中要考慮受眾的感受和理解。而一般意義的想象主要是個(gè)人的思維活動(dòng)，受眾參與度相對(duì)較低。3.簡(jiǎn)述播音員主持人如何提高語(yǔ)言表達(dá)能力。播音員主持人提高語(yǔ)言表達(dá)能力可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練。包括普通話語(yǔ)音訓(xùn)練，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高語(yǔ)音的準(zhǔn)確性和清晰度；詞匯積累，豐富自己的詞匯量，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)各種事物和情感；語(yǔ)法學(xué)習(xí)，掌握正確的語(yǔ)法規(guī)則，避免出現(xiàn)語(yǔ)病。二是深入理解稿件內(nèi)容。在拿到稿件后，要認(rèn)真分析稿件的主題、結(jié)構(gòu)、情感等，理解作者的意圖和目的。只有深入理解內(nèi)容，才能更好地進(jìn)行表達(dá)，使語(yǔ)言更有內(nèi)涵和感染力。三是注重情感表達(dá)。語(yǔ)言不僅僅是文字的組合，更要傳達(dá)情感。播音員主持人要善于調(diào)動(dòng)自己的情感，將稿件中的情感準(zhǔn)確地表達(dá)出來，引起受眾的共鳴?？梢酝ㄟ^觀察生活、體驗(yàn)不同的情感經(jīng)歷等方式，提高自己的情感感知和表達(dá)能力。四是多進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。通過不斷地播音主持實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)變能力和表達(dá)技巧?？梢詤⒓痈鞣N模擬播音、主持活動(dòng)，也可以在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)自己的表達(dá)方法。五是學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)?？梢杂^看優(yōu)秀播音員主持人的節(jié)目，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言表達(dá)技巧、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言等，從中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行運(yùn)用和創(chuàng)新。六是培養(yǎng)良好的思維能力。語(yǔ)言表達(dá)是思維的外在體現(xiàn)，良好的思維能力能夠使語(yǔ)言表達(dá)更加清晰、有條理。可以通過閱讀、思考、討論等方式，鍛煉自己的邏輯思維、形象思維和創(chuàng)新思維能力。四、論述題1.論述播音主持工作在廣播電視媒體中的重要作用。播音主持工作在廣播電視媒體中具有極其重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，信息傳播的橋梁。廣播電視是重要的信息傳播媒介，而播音主持人員是信息的直接傳播者。他們通過準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，將各種新聞、資訊、知識(shí)等傳遞給廣大受眾。在新聞?lì)惞?jié)目中，播音員以專業(yè)的態(tài)度和規(guī)范的語(yǔ)言，及時(shí)、準(zhǔn)確地播報(bào)國(guó)內(nèi)外的重大事件，使受眾能夠了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和世界變化。在專題類節(jié)目中，主持人通過深入的采訪和講解，為受眾提供專業(yè)的知識(shí)和深入的分析，幫助受眾更好地理解相關(guān)主題。沒有播音主持人員的傳播，廣播電視媒體所承載的信息就無(wú)法有效地到達(dá)受眾。第二，引導(dǎo)社會(huì)輿論。播音主持人員在傳播信息的過程中，能夠通過自己的語(yǔ)言表達(dá)和態(tài)度傾向，引導(dǎo)社會(huì)輿論。他們可以對(duì)新聞事件進(jìn)行客觀的分析和評(píng)論，傳達(dá)正確的價(jià)值觀和社會(huì)導(dǎo)向。在一些重大社會(huì)事件發(fā)生時(shí)，播音主持人員可以通過節(jié)目引導(dǎo)公眾理性看待問題，避免盲目跟風(fēng)和謠言傳播。同時(shí)，他們也可以倡導(dǎo)積極向上的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。第三，增強(qiáng)節(jié)目感染力。播音主持人員的語(yǔ)言表達(dá)、情感傳遞和個(gè)人魅力能夠?yàn)楣?jié)目增添感染力。他們通過富有激情的語(yǔ)言、生動(dòng)的描述和恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，使節(jié)目更加生動(dòng)有趣，吸引受眾的注意力。在文藝類節(jié)目中，主持人的幽默風(fēng)趣和親和力能夠營(yíng)造輕松愉快的氛圍，讓受眾享受節(jié)目的樂趣。在情感類節(jié)目中，主持人的深情傾訴和理解關(guān)懷能夠觸動(dòng)受眾的心靈，引起情感共鳴。第四，塑造媒體形象。播音主持人員是廣播電視媒體的形象代表，他們的言行舉止、語(yǔ)言風(fēng)格和專業(yè)素養(yǎng)直接影響著媒體的形象。一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人員能夠以自己的專業(yè)能力和良好形象，提升媒體的公信力和美譽(yù)度。他們?cè)诠?jié)目中展現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，能夠讓受眾對(duì)媒體產(chǎn)生信任和好感。相反，如果播音主持人員出現(xiàn)失誤或不當(dāng)言行，可能會(huì)損害媒體的形象。第五，促進(jìn)文化傳承與交流。廣播電視媒體是文化傳承和交流的重要平臺(tái)，播音主持人員在其中發(fā)揮著重要作用。他們可以通過節(jié)目傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，介紹不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化特色，促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。同時(shí)，也可以通過國(guó)際交流節(jié)目，傳播本國(guó)文化，增進(jìn)不同國(guó)家和民族之間的相互了解和友誼。2.結(jié)合實(shí)際，論述播音員主持人如何在節(jié)目中體現(xiàn)人文關(guān)懷。在廣播電視節(jié)目中，播音員主持人體現(xiàn)人文關(guān)懷具有重要意義，以下結(jié)合實(shí)際闡述具體做法：在新聞節(jié)目中，播音員主持人要關(guān)注新聞事件中的人物命運(yùn)。例如在報(bào)道自然災(zāi)害時(shí)，不僅僅是報(bào)道災(zāi)害的損失和救援情況，還要關(guān)注受災(zāi)群眾的生活狀況和心理需求。播音員可以用溫暖、關(guān)切的語(yǔ)氣播報(bào)相關(guān)信息，如“我們看到這些受災(zāi)群眾，他們失去了家園，生活陷入困境，但救援人員正在全力幫助他們。讓我們一起為他們祈禱，希望他們能早日恢復(fù)正常生活?！敝鞒秩嗽诓稍L受災(zāi)群眾時(shí)，要尊重他們的感受和隱私，用理解和同情的態(tài)度與他們交流，給予他們精神上的支持。在訪談節(jié)目中，主持人要尊重嘉賓的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。比如在訪談一位曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折的創(chuàng)業(yè)者時(shí)，主持人要認(rèn)真傾聽他的故事，不打斷、不評(píng)判，用鼓勵(lì)的眼神和語(yǔ)言引導(dǎo)他分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。當(dāng)嘉賓談到困難和痛苦時(shí)，主持人可以表達(dá)理解和共鳴，如“我能感受到你當(dāng)時(shí)的壓力和迷茫，很多人在面對(duì)這樣的情況時(shí)可能都會(huì)不知所措，但你堅(jiān)持下來了，真的很了不起?！蓖ㄟ^這樣的交流，讓嘉賓感受到被尊重和理解，也讓觀眾從中獲得啟示和力量。在公益節(jié)目中，播音員主持人要積極倡導(dǎo)人文精神。例如在環(huán)保公益節(jié)目中，播音員可以用生動(dòng)的語(yǔ)言描述環(huán)境問題對(duì)人類生活的影響，呼吁大家共同行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。主持人可以組織一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)觀眾參與環(huán)?；顒?dòng)，如“讓我們從身邊的小事做起，少用一次性塑料袋，多乘坐公共交通工具。大家可以在節(jié)目留言區(qū)分享自己的環(huán)保小妙招，讓我們一起為綠水青山貢獻(xiàn)自己的一份力量?！蓖ㄟ^這種方式，激發(fā)觀眾的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。在娛樂節(jié)目中，主持人也要關(guān)注參