尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天的校園，似乎比往日更有溫度、更有律動。金秋九月，天高云闊，陽光透過教樓高墻，潑灑在閃著晨露的銀杏葉上——那一地金黃，如同一封寫給青春的信，悄悄鋪展開來。而就在我們身后，鼓點擂響、彩旗招展，操場的綠茵上，步伐整齊、眼神堅定的你們，正為這封“信”寫下最熱烈的注解。在這樣一個陽光正好、秋風(fēng)不燥的日子里，我們懷著無比振奮與喜悅的心情，迎來了2025年學(xué)校秋季田徑運動會的隆重開幕！在此，我謹代表學(xué)校，向本次運動會精心組織、日夜籌備的全體老師和工作人員致以最誠摯的謝意；向為比賽精心準備、刻苦訓(xùn)練的全體運動員們送上最真切的祝福；更向親臨現(xiàn)場指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、特邀來賓和關(guān)注孩子們成長的各位家長朋友們，致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！一、運動不止于競技，它更是精神的淬煉很多人提起運動會，可能第一個想到的，是“跑得更快”“跳得更遠”“投擲更準”。沒錯，這些都是賽場必不可少的動作，也是賽事精彩的組成部分。但在我看來，運動會的意義，遠遠不止于此。在這個過程中，真正動人的部分，并不是領(lǐng)獎臺上的獎杯和紅花，而是背后那些沒人看見的瞬間——清晨六點半，你們頂著露水跑完第一圈晨練，才發(fā)現(xiàn)校門還沒開；炎炎烈日下，你們一節(jié)課都在田徑場走道上往返測步，磨腳的膠鞋里塞了三層鞋墊；有的同學(xué)剛擔(dān)任班級啦啦操領(lǐng)隊，當(dāng)眾踩錯節(jié)拍，一個人紅著臉快速做好收尾，再跟老師說：“下節(jié)課我能再來一次嗎？”這些汗水與拼搏，那些尷尬之后的堅持，本質(zhì)上組成了一種更高級的榮譽感，它叫“沒有掌聲的自律”。我希望你們明白：獎牌的閃光也許轉(zhuǎn)瞬即逝，但咬牙挺過放棄念頭的那一秒，是你一生都忘不了的榮耀時刻。二、體育是另一種課堂，教會你比公式更重要的東西體育是什么？它是奔跑、是跳躍，但它更深刻的，其實是構(gòu)建人格的另一種方式。我想問在座的你們——你是否曾在賽道上跑到虛脫、但仍然不肯停下？你有沒有在自己都快忘詞的時候，堅持帶著全班倒數(shù)著節(jié)奏？體育教會我們的，不只是如何出力，更是如何在焦慮中專注、在身體極限中學(xué)會聆聽自己內(nèi)心的聲音。下場比賽未必贏，但你仍然全力以赴地訓(xùn)練，這是責(zé)任；你明知道不是班級主力，卻愿意默默擦拭跑道邊上的礦泉水瓶，這是擔(dān)當(dāng)；你輸了比賽卻第一個為別人鼓掌，這是格局。這些都是在課堂里學(xué)不到的知識，但它們同樣重要，甚至更加稀缺。因為未來社會不會只看分數(shù)，而是更看你有沒有把自己“整理得剛剛好”——目標明確、心態(tài)從容、遇挫能扛、向上而生。所以，今天我們跑的每一圈，跳的每一次，喊的每一聲，不是“熱鬧”，而是一場關(guān)于成長的冒險練習(xí)。三、向奔跑者致敬，也向所有在路上的人致敬剛才我看到運動員代表走進跑道時，身姿筆挺、視線堅定，那一刻我知道：這不是競技必勝的傲氣，那是一種“我要盡力而為”的安靜能量。我們當(dāng)然要祝愿你們在接下來的項目中跑出好成績，拿到獎牌，拿下榮譽。但我要特別強調(diào)一點——別忘了，也請為那些永遠跑在隊尾仍不棄賽的同學(xué)鼓掌；為每一個重重摔倒還拍塵起身的孩子大聲喝彩。運動會不是秀場，它是故事舞臺，每一個人都是主角。我看到過一位同學(xué)，預(yù)賽失利了，默默在看臺用一整張紙記錄別人起跑的細節(jié)，第二天復(fù)賽前說：“我知道我的問題出在哪兒，我要糾正它?！边€有一位同學(xué)自己拉傷了不能參賽，主動站到最遠的啦啦隊區(qū)域，喊破嗓子為本班候場隊員加油：“你代表我們出場了，我們就在遠處看你?！边@樣的細節(jié)太多太動人，它們組成了我們對這個校園最溫柔的認同。青春的意義，不是成為最強的個體，而是成為讓隊伍更穩(wěn)的那一環(huán)。四、拼的過程，不只是對手更是自己親愛的運動員們，接下來的兩天，你們將面對真正的“考驗”。它既考你的速度，也考你的意志。我希望你們要明白：你是為了自己的夢想而跑，不是為了他人的掌聲；你是試圖突破上一秒的自己，不是復(fù)制別人設(shè)定好的節(jié)奏；你面對的終點線，其實早在你出發(fā)的一刻，就已經(jīng)開始靠近你。這場戰(zhàn)斗所釋放的汗水、淚水、自我克服能力，將在你未來的無數(shù)關(guān)鍵時刻——面臨高考壓力、人生選擇、價值糾結(jié)、情緒低谷中，成為你內(nèi)在的一束光。因為你知道：>“我曾經(jīng)在一個秋天的早上，為了自己熱愛的數(shù)秒鐘，和一個叫‘放棄’的念頭拼過命?！蔽?、全體師生，請在運動會中凝聚“更團結(jié)的我們”不僅是運動員，每個人都可以在這場運動會里找到角色。老師們站在檢錄表旁，一個個核對號碼，是責(zé)任；志愿者們不厭其煩講解規(guī)則，是擔(dān)當(dāng)；班級布置者處心積慮設(shè)計“班級海報色塊”，也是創(chuàng)造力；看臺上不搶焦、不越規(guī)、文明觀賽，是集體素養(yǎng)的象征；我特別愿意看到：哪個班級加油聲最整齊、哪個廣播稿美編得最有詩意、哪個畫報最有人情味、哪個隊伍最少丟垃圾。因為我們在教學(xué)生贏得比賽時，也是在教他們?nèi)绾纬蔀橐粋€讓集體更光亮的人。六、最后的話我想說，運動會其實就是：給那些“總不好意思出頭”的同學(xué)一次被全場注目的機會；給那些默默工作、不問回報的人一個屬于集體的掌聲；也給我們整座校園一次重新認識自己的儀式感。它見證的是跳高的數(shù)字，但更記錄的是一所學(xué)校的精神溫度和群體心智。我真誠希望：擁抱陽光的，不止賽道上的你，還有看臺上的你；收獲成長的，不止領(lǐng)獎的你，還有為別人與自己較勁的你。我們在比賽中較量成績，也在為今后的人生練習(xí)“如何走得更穩(wěn)、更真、更有力量”。讓這片操場，成為你們青春劇集中最響亮的那幕雷電。