2025年大學(xué)警犬技術(shù)專業(yè)題庫——大學(xué)警犬技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共20分。）1.下列哪種犬品種通常不作為工作犬用于警用領(lǐng)域？A.德國牧羊犬B.拉布拉多尋回犬C.貝靈頓梗D.雪納瑞2.警犬訓(xùn)練中，建立條件反射的基本原則是？A.懲罰不良行為B.強(qiáng)化與目標(biāo)行為相關(guān)的反應(yīng)C.忽視所有行為D.延長訓(xùn)練時間3.在搜爆警犬工作中，“目標(biāo)氣味”通常是指？A.爆炸物的特定氣味B.犬只自己身體散發(fā)的氣味C.環(huán)境中的自然氣味D.訓(xùn)練員的氣味4.警犬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的首要目的是什么？A.提升學(xué)生的理論知識水平B.讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境C.將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力D.完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)分要求5.警犬進(jìn)行基礎(chǔ)服從訓(xùn)練（如“坐下”、“留下”）的主要目的是？A.展示犬只的服從性B.為后續(xù)專業(yè)工作打下基礎(chǔ)C.娛樂和消耗犬只精力D.培養(yǎng)犬只的社交能力6.警犬在執(zhí)行任務(wù)時出現(xiàn)過度興奮或攻擊性，可能的原因不包括？A.訓(xùn)練方法不當(dāng)B.犬只個體差異C.環(huán)境刺激過多D.訓(xùn)練時間過長7.警犬工作期間，提供足夠、均衡的營養(yǎng)是為了？A.增加犬只體重B.提高犬只的體能、耐力、反應(yīng)速度和工作效率C.使犬只外觀更美觀D.方便日常管理8.警犬退役后，合理的安置方式包括？A.繼續(xù)安排高強(qiáng)度工作B.交由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行絕育后放養(yǎng)C.安排到家庭作為寵物飼養(yǎng)D.送入收容所等待被領(lǐng)養(yǎng)9.在警犬訓(xùn)練基地，保持犬舍環(huán)境衛(wèi)生的主要目的是？A.使環(huán)境更美觀B.預(yù)防疾病，保障犬只健康C.方便管理人員通行D.提升犬只的訓(xùn)練效果10.警犬實(shí)習(xí)期間，學(xué)生未經(jīng)允許私自帶犬外出可能違反？A.學(xué)校的課堂紀(jì)律B.實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定C.警犬的使用條例D.學(xué)生的個人承諾二、填空題（請將正確答案填在橫線上。每空2分，共20分。）1.警犬工作的基本要素通常包括人、犬、__________、任務(wù)和環(huán)境。2.警犬訓(xùn)練中，“標(biāo)記”（Marker）通常是指一種__________的語言，用于告知犬只其行為是否正確。3.針對警犬的日常管理，除了飼喂和清潔外，還包括__________、健康檢查和情緒關(guān)注。4.警犬在執(zhí)行搜索任務(wù)時，其工作潛能受到__________、訓(xùn)練水平和環(huán)境因素的影響。5.制定警犬實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案時，應(yīng)明確實(shí)習(xí)的__________、目標(biāo)、內(nèi)容、時間安排和考核方式。6.處理警犬的應(yīng)激反應(yīng)（如恐懼、焦慮），常用的方法包括__________、環(huán)境脫敏和藥物輔助。7.警犬使用中的安全防護(hù)措施，不僅保護(hù)了犬只，也保護(hù)了__________和公眾安全。8.警犬的遺傳繁育工作，旨在培育具有優(yōu)良__________和__________特征的警犬后代。9.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報告通常需要包含實(shí)習(xí)單位簡介、實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄、__________和總結(jié)反思等部分。10.警犬工作倫理要求從業(yè)者必須尊重犬只，依法依規(guī)使用警犬，并注重__________。三、判斷題（請判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。每小題2分，共20分。）1.所有犬種都適合擔(dān)任警犬工作。（）2.警犬訓(xùn)練只能使用正向強(qiáng)化的方法，不能有任何形式的懲罰。（）3.實(shí)習(xí)是警犬技術(shù)專業(yè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提升職業(yè)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（）4.警犬搜爆工作主要依賴犬只的嗅覺能力，視覺和聽覺不重要。（）5.犬只的健康狀況對其工作表現(xiàn)沒有顯著影響。（）6.警犬退役后，只要找到新家就可以了，無需考慮其前工作經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。（）7.保持犬舍的清潔衛(wèi)生主要是為了美觀，對犬只健康影響不大。（）8.在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生可以完全獨(dú)立地處理警犬的所有訓(xùn)練和管理問題。（）9.警犬工作不僅需要專業(yè)技能，還需要良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（）10.警犬使用中的應(yīng)急預(yù)案主要是為了應(yīng)對犬只自身的突發(fā)疾病。（）四、名詞解釋（請解釋下列名詞的含義。每小題3分，共15分。）1.警犬工作潛能2.訓(xùn)練標(biāo)記（Marker）3.應(yīng)激反應(yīng)4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案5.人犬溝通五、簡答題（請簡要回答下列問題。每小題5分，共20分。）1.簡述選擇警犬用于警用工作的基本要求。2.警犬訓(xùn)練中，常用的正向強(qiáng)化手段有哪些？3.在警犬實(shí)習(xí)期間，學(xué)生可能遇到的主要挑戰(zhàn)有哪些？4.如何在警犬工作中保障人犬雙方的安全？六、論述題（請結(jié)合實(shí)際情況，圍繞下列問題展開論述。10分。）試述警犬理論知識與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性，并舉例說明。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.C9.B10.B二、填空題1.任務(wù)2.非語言3.訓(xùn)練4.生理狀態(tài)5.目標(biāo)6.轉(zhuǎn)移注意力7.執(zhí)法人員8.工作能力；心理素質(zhì)9.評價分析10.法律責(zé)任三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、名詞解釋1.警犬工作潛能：指警犬經(jīng)過適當(dāng)訓(xùn)練后，能夠勝任特定警用工作任務(wù)的先天素質(zhì)和后天學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。2.訓(xùn)練標(biāo)記（Marker）：在犬只做出正確行為時，立即給予的一種簡短、一致的非語言提示（如口令、手勢、點(diǎn)擊器聲音），用于標(biāo)記該行為，并引導(dǎo)犬只將行為與積極后果聯(lián)系起來。3.應(yīng)激反應(yīng)：指警犬在受到外界刺激（如噪音、陌生人、特定環(huán)境等）時，所產(chǎn)生的生理和心理上的緊張、不安或過度興奮等非正常反應(yīng)。4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案：指為警犬技術(shù)專業(yè)的學(xué)生制定的具體實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)計劃，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、時間安排、地點(diǎn)、職責(zé)、考核方式及安全要求等。5.人犬溝通：指警犬訓(xùn)導(dǎo)員通過各種方式（如聲音口令、手勢、身體語言、訓(xùn)練標(biāo)記等）與警犬進(jìn)行有效信息交流，以指導(dǎo)、訓(xùn)練和控制犬只行為的過程。五、簡答題1.簡述選擇警犬用于警用工作的基本要求。選擇警犬應(yīng)考慮其品種特性是否符合工作需求、健康狀況良好、遺傳背景優(yōu)良、工作潛能（如服從性、注意力、勇敢性、適應(yīng)性等）突出、性格穩(wěn)定且具有適當(dāng)?shù)纳鐣健?.警犬訓(xùn)練中，常用的正向強(qiáng)化手段有哪些？常用的正向強(qiáng)化手段包括給予獎勵物（如食物、玩具）、稱贊（口頭表揚(yáng)）、撫摸等身體接觸、提供喜歡的活動（如奔跑、玩耍）、以及使用訓(xùn)練標(biāo)記（如“點(diǎn)擊”）并伴隨獎勵。這些積極后果能增加目標(biāo)行為再次發(fā)生的可能性。3.在警犬實(shí)習(xí)期間，學(xué)生可能遇到的主要挑戰(zhàn)有哪些？學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)包括：理論與實(shí)踐的差距，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于復(fù)雜實(shí)際；適應(yīng)實(shí)習(xí)單位的工作環(huán)境和規(guī)章制度；面對警犬時可能出現(xiàn)的人犬溝通障礙或應(yīng)激管理困難；處理高強(qiáng)度、高壓力工作環(huán)境的能力不足；實(shí)習(xí)期間的安全風(fēng)險等。4.如何在警犬工作中保障人犬雙方的安全？保障人犬安全需要采取多項(xiàng)措施：加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)員的技能培訓(xùn)和安全意識教育；使用合適的防護(hù)裝備（如訓(xùn)導(dǎo)員手套、警犬口罩等）；嚴(yán)格遵守工作規(guī)程和操作規(guī)范；進(jìn)行充分的社會化和脫敏訓(xùn)練；工作前進(jìn)行風(fēng)險評估，制定應(yīng)急預(yù)案；確保工作環(huán)境安全可控。六、論述題試述警犬理論知識與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性，并舉例說明。警犬理論知識與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合至關(guān)重要。理論知識為實(shí)踐提供了科學(xué)指導(dǎo)，使訓(xùn)練和管理工作更有針對性、效率和可持續(xù)性；而實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)則能加深對理論知識的理解，將抽象概念具體化，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，并積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。舉例說明：1.訓(xùn)練方面：理論知識告訴訓(xùn)導(dǎo)員，利用正向強(qiáng)化和標(biāo)記訓(xùn)練是建立良好人犬關(guān)系和訓(xùn)練服從行為的基礎(chǔ)原則。但在實(shí)習(xí)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同犬只對獎勵的偏好不同（有的喜歡食物，有的喜歡玩具或撫摸），對口令的理解也有差異。通過觀察和實(shí)踐，學(xué)生學(xué)會根據(jù)每只犬的個體特點(diǎn)（如工作潛能、性格、喜好）調(diào)整訓(xùn)練方法和獎勵物，將普遍的理論原則應(yīng)用于具體的訓(xùn)練場景，提高了訓(xùn)練效果，這正是理論聯(lián)系實(shí)際的體現(xiàn)。2.問題處理方面：理論課上，學(xué)生學(xué)習(xí)了警犬應(yīng)激反應(yīng)的識別和初步處理方法（如轉(zhuǎn)移注意力、創(chuàng)造安全環(huán)境）。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生遇到一只警犬在搜爆訓(xùn)練中突然出現(xiàn)過度吠叫和沖撞。學(xué)生回憶理論知識，判斷可能是環(huán)境刺激過度或訓(xùn)練強(qiáng)度不當(dāng)引發(fā)應(yīng)激。根據(jù)所學(xué)，他嘗試降低訓(xùn)練難度，改變環(huán)境，并使用平靜的口令和訓(xùn)練標(biāo)記進(jìn)行引導(dǎo)，最終緩解