基于大數(shù)據(jù)與云計算技術(shù)的德育管理平臺實(shí)踐應(yīng)用盤俊春唐浩教學(xué)平臺：在數(shù)字平臺下利用信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行德育評價的軟件也比較多，如成都易科士和康賽普教云德育管理系統(tǒng)等，這些系統(tǒng)基本功能差不多，都是利用信息化和大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)德育常規(guī)檢查，從班級、宿舍到個人進(jìn)行全方位評價，實(shí)時反饋，實(shí)時統(tǒng)計。能讓班主任和科任老師擺脫煩雜的記錄與統(tǒng)計，更好地了解學(xué)生在校表現(xiàn)。但是很多軟件都只是把德育評價作為數(shù)字化校園的一個小模塊，如果要使用德育評價，必須要購買整套數(shù)字化校園軟件，那是動輒幾十萬上百萬的經(jīng)費(fèi)，而在德育管理中，很多學(xué)校也有人工來處理相關(guān)業(yè)務(wù)，所以不會為了一個模塊來購買整套數(shù)字化校園軟件。本文介紹的是一個獨(dú)立的專注于德育評價的平臺：崇科德育量化管理系統(tǒng)。崇科德育量化管理系統(tǒng)是一個專注于班級和學(xué)生德育評價的智能平臺。其自主研發(fā)的最新版評價系統(tǒng)5.0，采用Layui前端框架和.NET控制層應(yīng)用，結(jié)合SQL數(shù)據(jù)庫管理，是web2.0環(huán)境下的組合。該系統(tǒng)基于過程性評價動態(tài)化數(shù)據(jù)采集和智能分析，能有效實(shí)現(xiàn)個性化評價及數(shù)據(jù)智能驅(qū)動的精準(zhǔn)德育管理。可在官方試用網(wǎng)站（網(wǎng)址：http：//）試用體驗(yàn)功能。軟件有電腦端、手機(jī)端，用戶角色有學(xué)校、教師、家長、學(xué)生。其中手機(jī)端是HTML5網(wǎng)頁版，可以集成到學(xué)校的微信公眾號或者企業(yè)微信里，不用安裝APP，這樣升級更新也方便。如下頁圖1所示，是平臺管理員在電腦端的界面。1.添加德育評價項(xiàng)目和評分細(xì)則首先添加德育評價項(xiàng)目，設(shè)置項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目分?jǐn)?shù)、項(xiàng)目所屬類別（班級、學(xué)生、班主任、教師），添加完之后，再添加該項(xiàng)目的評分細(xì)則，評分細(xì)則主要供添加評價記錄的時候進(jìn)行選擇。細(xì)則類別有加分、減分，分值類型有固定分值、酌情分?jǐn)?shù)，如遲到1人扣1分，公區(qū)衛(wèi)生按情況酌情扣分。如圖2所示，是評分細(xì)則的添加展示。2.添加評價內(nèi)容3.統(tǒng)計分析4.學(xué)生德育檔案5.微信端的使用崇科德育量化系統(tǒng)可以集成到學(xué)校的微信公眾號或者企業(yè)微信里，如果是微信服務(wù)號或者企業(yè)微信，系統(tǒng)還可以將評價的內(nèi)容發(fā)送到班主任或者家長的微信里，以便班主任或家長能對學(xué)生進(jìn)行及時有效的跟蹤管理。如圖6所示，是微信端收到的通知。下面按學(xué)校各部門管理人員的具體操作來簡單說說做法。1.宿舍管理員的操作在日常管理中，宿舍管理員負(fù)責(zé)宿舍的紀(jì)律和內(nèi)務(wù)管理，他們以前是將情況登記到紙質(zhì)材料上，然后再匯總轉(zhuǎn)記到電腦里，使用德育量化管理系統(tǒng)后，宿舍管理員只需要在手機(jī)微信里添加各個宿舍的情況就可以了。宿舍管理員會根據(jù)系統(tǒng)的宿舍評價模塊，評選出周文明宿舍，即當(dāng)周得分靠前的宿舍。2.值日領(lǐng)導(dǎo)和教師的操作3.班主任的操作宿合管理員和值日教師所有的登記，一旦記錄，系統(tǒng)會通過手機(jī)微信通知到班主任，這樣班主任就可以及時了解自己班級存在的問題，還可以發(fā)微信給家長，讓家長也能及時了解自己孩子在學(xué)校的情況。每月初的升旗儀式上，全校會對上個月德育量化得分排名靠前的班級進(jìn)行表彰和獎勵，以督促學(xué)生以班級為集體，共同維護(hù)班級榮譽(yù)，共同創(chuàng)建文明班級，做優(yōu)秀文明的學(xué)子。在考試分析的時候，班主任還要從系統(tǒng)里查看考試成績退步比較大的學(xué)生的德育評價情況，如果該生違紀(jì)隋況較多，說明其自我約束能力較差，需要多想辦法溝通管理。以上便是利用崇科德育量化管理系統(tǒng)的具體操作方法，更多細(xì)節(jié)這里不再累述。崇科德育量化管理系統(tǒng)還有一個比較好的功能就是它的兼容性，隨著大數(shù)據(jù)和web2.0技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校的智能化管理將會越來越先進(jìn)，越來越多的學(xué)校將會引進(jìn)如人臉識別考勤系統(tǒng)、一卡通飯?zhí)孟M(fèi)和圖書館系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)可以通過崇科德育量化管理系統(tǒng)的兼容功能，將人臉識別考勤數(shù)據(jù)整合到德育量化管理系統(tǒng)里，不用再人工二次登記。未來還可將更多的智能應(yīng)用整合到德育量化管理系統(tǒng)里，讓德育管理系統(tǒng)不只是德育管理，而