疫情轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在新冠病毒疫情的嚴(yán)峻考驗(yàn)下，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生干部的責(zé)任與使命。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉與成長(zhǎng)，我已逐漸適應(yīng)了校園工作的節(jié)奏，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此，我鄭重向提出申請(qǐng)，希望能夠在疫情防控工作中進(jìn)一步轉(zhuǎn)正，成為一名正式的學(xué)生干部，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)更大的力量。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)?jiān)谝咔榉揽毓ぷ髦修D(zhuǎn)正，成為一名正式的學(xué)生干部，負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展疫情防控宣傳、排查、監(jiān)督等工作，確保校園安全穩(wěn)定。我將以更加飽滿的熱情和更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到疫情防控工作中，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**疫情防控的重要性**

新冠病毒疫情是一場(chǎng)全球性的公共衛(wèi)生危機(jī)，也是對(duì)全社會(huì)的一次大考。作為高校學(xué)生，我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)知識(shí)、服務(wù)社會(huì)的重要使命。在疫情防控工作中，學(xué)生干部發(fā)揮著重要的橋梁紐帶作用，是學(xué)校與同學(xué)之間的溝通者，是疫情防控工作的執(zhí)行者。只有我們積極參與，才能確保校園安全，才能為國(guó)家的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。

2.**個(gè)人經(jīng)歷的積累**

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了學(xué)校的疫情防控工作，負(fù)責(zé)宣傳知識(shí)、排查學(xué)生健康狀況、監(jiān)督校園措施落實(shí)等工作。通過(guò)這些工作，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)急處理能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能更好地適應(yīng)疫情防控工作的需要。

3.**對(duì)自身能力的認(rèn)識(shí)**

我認(rèn)為自己具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部的素質(zhì)和能力。首先，我具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作。其次，我具備良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠與同學(xué)、老師和其他部門進(jìn)行有效溝通，確保疫情防控工作順利開(kāi)展。最后，我具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新的知識(shí)和技能，適應(yīng)不斷變化的疫情防控形勢(shì)。

4.**對(duì)疫情防控工作的理解**

我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情防控工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們每個(gè)人共同努力。作為學(xué)生干部，我們不僅要做好自身的防護(hù)工作，還要積極宣傳知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督校園措施的落實(shí)。只有我們每個(gè)人都積極參與，才能構(gòu)建起校園疫情防控的堅(jiān)實(shí)防線。

三、決心和要求

1.**堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)**

我將以堅(jiān)定的信念和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，積極參與疫情防控工作。無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持原則，認(rèn)真履行職責(zé)，確保疫情防控工作順利開(kāi)展。

2.**加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力**

我將不斷學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，提升自身的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)急處理能力。通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)資料等方式，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地適應(yīng)疫情防控工作的需要。

3.**密切配合，形成合力**

我將密切配合學(xué)校、學(xué)院和其他部門的工作，形成疫情防控工作的合力。通過(guò)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

4.**嚴(yán)格要求，以身作則**

我將以身作則，嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)定，做好自身的防護(hù)工作。同時(shí)，我也會(huì)積極引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護(hù)校園衛(wèi)生安全。

5.**具體要求**

我希望能夠在疫情防控工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，參與更多的疫情防控工作。例如，我希望能夠參與疫情防控知識(shí)的宣傳和普及工作，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展排查和監(jiān)督工作，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

四、結(jié)尾

我深知，疫情防控工作任重道遠(yuǎn)，需要我們每個(gè)人共同努力。我將以更加飽滿的熱情和更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到疫情防控工作中，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年5月15日

面貌：共青團(tuán)員

所在學(xué)院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)：軟件工程

年級(jí)：大三

學(xué)號(hào)：20201012345

聯(lián)系電話：（此處省略）

電子郵箱：（此處省略）

家庭住址：（此處省略）

現(xiàn)擔(dān)任職務(wù)：班級(jí)疫情防控委員、學(xué)院學(xué)生會(huì)疫情防控部干事

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，積極參與學(xué)校和學(xué)院的疫情防控工作，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)疫情防控工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況和工作表現(xiàn)，特向提出申請(qǐng)，希望能夠在疫情防控工作中進(jìn)一步轉(zhuǎn)正，成為一名正式的學(xué)生干部，負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校和學(xué)院開(kāi)展疫情防控宣傳、排查、監(jiān)督等工作，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)更大的力量。

三、事實(shí)與理由

1.參與疫情防控工作的經(jīng)歷

自2020年春季學(xué)期開(kāi)始，新冠疫情爆發(fā)，學(xué)校啟動(dòng)了應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，全面開(kāi)展疫情防控工作。作為班級(jí)疫情防控委員，我積極參與到班級(jí)的疫情防控工作中，負(fù)責(zé)每日統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的健康狀況，宣傳疫情防控知識(shí)，督促同學(xué)們做好個(gè)人防護(hù)措施。同時(shí)，我還積極參與到學(xué)院的疫情防控工作當(dāng)中，作為學(xué)院學(xué)生會(huì)疫情防控部干事，我協(xié)助學(xué)院開(kāi)展校園出入管理、物資調(diào)配、知識(shí)宣傳等工作。

在疫情防控工作中，我始終堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)定，做好自身的防護(hù)工作。每日按時(shí)測(cè)量體溫，堅(jiān)持佩戴口罩，勤洗手、勤消毒，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)措施。同時(shí)，我還積極引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)和學(xué)院的衛(wèi)生安全。

2.在疫情防控工作中取得的成績(jī)

在參與疫情防控工作的過(guò)程中，我積極發(fā)揮自身作用，取得了一定的成績(jī)。首先，我能夠認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，確保班級(jí)和學(xué)院的疫情防控工作順利開(kāi)展。其次，我能夠積極宣傳疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，有效降低了班級(jí)和學(xué)院的感染風(fēng)險(xiǎn)。此外，我還積極參與到校園出入管理、物資調(diào)配等工作當(dāng)中，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)了自己的力量。

例如，在2020年春季學(xué)期，我負(fù)責(zé)每日統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的同學(xué)，有效防止了疫情在班級(jí)內(nèi)的傳播。同時(shí)，我還積極宣傳疫情防控知識(shí)，通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等渠道，向同學(xué)們普及新冠病毒的傳播途徑、預(yù)防措施等知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。此外，我還積極參與到學(xué)院的物資調(diào)配工作中，協(xié)助學(xué)院統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的需求，確保物資能夠及時(shí)送達(dá)需要的學(xué)生手中。

3.對(duì)疫情防控工作的認(rèn)識(shí)和理解

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，疫情防控工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)急處理能力。在疫情防控工作中，我不斷學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的學(xué)生干部。通過(guò)參加學(xué)校的疫情防控培訓(xùn)、閱讀相關(guān)資料等方式，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升自身的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)急處理能力，更好地適應(yīng)疫情防控工作的需要。

4.個(gè)人能力和素質(zhì)的展示

在參與疫情防控工作的過(guò)程中，我不僅積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)急處理能力。我能夠認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。同時(shí)，我也能夠與同學(xué)、老師和其他部門進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)各方資源，確保疫情防控工作順利開(kāi)展。

此外，我還具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新的知識(shí)和技能，適應(yīng)不斷變化的疫情防控形勢(shì)。在疫情防控工作中，我始終保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。我相信，這些能力和素質(zhì)將有助于我在未來(lái)的疫情防控工作中發(fā)揮更大的作用。

四、落款

我深知，疫情防控工作任重道遠(yuǎn)，需要我們每個(gè)人共同努力。我將以更加飽滿的熱情和更加負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到疫情防控工作中，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)審查，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各位領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

1.申請(qǐng)事項(xiàng)

新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，我校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，迅速啟動(dòng)了疫情防控應(yīng)急機(jī)制，全力保障師生健康安全和校園穩(wěn)定。作為一名熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體的大學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控工作的極端重要性和緊迫性，并積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉和自我提升，我在疫情防控工作中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)工作有了更深入的理解。在此，我鄭重向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，希望能夠在疫情防控工作中進(jìn)一步得到鍛煉和考驗(yàn)，成為一名正式的、能夠承擔(dān)更多責(zé)任的學(xué)生疫情防控志愿者，為學(xué)校的疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的青春力量。

2.申請(qǐng)理由

我的申請(qǐng)并非一時(shí)沖動(dòng)，而是基于對(duì)疫情防控工作的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)自身能力的客觀評(píng)估以及對(duì)服務(wù)學(xué)校的熱忱之心。以下是我申請(qǐng)的具體理由：

(1)**對(duì)疫情防控工作的深刻認(rèn)識(shí)與高度責(zé)任感**

新冠肺炎疫情是一場(chǎng)突如其來(lái)的公共衛(wèi)生危機(jī)，它不僅考驗(yàn)著國(guó)家的治理能力和人民的抵御能力，也對(duì)我們的生活方式和學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為高校學(xué)生，我們既是疫情防控的重要對(duì)象，也是疫情防控的重要力量。我深知，校園的安全穩(wěn)定直接關(guān)系到每一位師生的生命健康，關(guān)系到國(guó)家疫情防控大局。因此，我始終將疫情防控放在首位，積極參與各項(xiàng)防控措施，并努力帶動(dòng)身邊的人共同遵守規(guī)定，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)綿薄之力。

(2)**豐富的疫情防控實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)**

自疫情發(fā)生以來(lái)，我便主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的學(xué)生疫情防控志愿者隊(duì)伍。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我參與了多項(xiàng)具體工作，包括但不限于：

***信息統(tǒng)計(jì)與上報(bào)：**我負(fù)責(zé)每日統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的健康狀況，包括體溫、出行軌跡、接觸史等，并及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)匯報(bào)。這項(xiàng)工作要求我具備高度的責(zé)任心和細(xì)致認(rèn)真的工作態(tài)度，我始終做到不漏一人、不差一點(diǎn)，確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

***知識(shí)宣傳：**我利用班級(jí)微信群、QQ群等線上平臺(tái)，以及校園內(nèi)的宣傳欄、公告欄等線下渠道，積極宣傳疫情防控知識(shí)，包括病毒傳播途徑、預(yù)防措施、疫苗接種信息等。我制作了圖文并茂的宣傳材料，用通俗易懂的語(yǔ)言向同學(xué)們普及知識(shí)，提高大家的防范意識(shí)。

***校園環(huán)境維護(hù)：**我參與了校園內(nèi)的消毒工作，對(duì)教室、宿舍、圖書(shū)館等公共區(qū)域進(jìn)行定期消毒，確保校園環(huán)境的安全衛(wèi)生。我還協(xié)助學(xué)校進(jìn)行出入管理，引導(dǎo)同學(xué)們佩戴口罩、測(cè)量體溫，遵守校園規(guī)定。

***心理疏導(dǎo)與關(guān)愛(ài)：**疫情期間，部分同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌等情緒。我積極與同學(xué)們溝通交流，了解他們的心理狀態(tài)，并提供必要的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助他們緩解壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

***應(yīng)急事件處理：**我參與了學(xué)校的應(yīng)急演練，學(xué)習(xí)并掌握了應(yīng)急事件處理流程，提高了自身的應(yīng)急處置能力。在模擬的疫情爆發(fā)情況下，我能夠迅速反應(yīng)，按照預(yù)案進(jìn)行處置，確保應(yīng)急情況下的校園秩序穩(wěn)定。

通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅積累了豐富的疫情防控工作經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我逐漸適應(yīng)了疫情防控工作的節(jié)奏和壓力，能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)，并能夠與其他志愿者高效協(xié)作，共同完成工作目標(biāo)。

(3)**自身能力的客觀評(píng)估與提升**

在參與疫情防控工作的過(guò)程中，我不斷反思和總結(jié)，客觀評(píng)估自身的能力和不足，并努力進(jìn)行提升。我認(rèn)為自己具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生疫情防控志愿者的基本素質(zhì)和能力：

***較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感：**我始終將疫情防控視為一項(xiàng)重要的任務(wù)和民生工程，能夠認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作，不怕苦、不怕累，勇于擔(dān)當(dāng)。

***良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力：**我善于與人溝通，能夠與同學(xué)們、老師以及其他部門進(jìn)行有效溝通，協(xié)調(diào)各方資源，共同推進(jìn)疫情防控工作。

***較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力：**我能夠快速學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，適應(yīng)不斷變化的疫情防控形勢(shì)，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作方法，提高工作效率。

***較高的紀(jì)律性：**我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和工作紀(jì)律，服從安排，認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)。

***良好的心理素質(zhì)：**我能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不慌亂、不退縮，能夠承受較大的工作壓力，保持高效的工作狀態(tài)。

除了上述能力之外，我還積極參加學(xué)校的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。例如，我參加了學(xué)校的疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新冠病毒的生物學(xué)特性、傳播途徑、預(yù)防措施等知識(shí)，為更好地開(kāi)展宣傳和科普工作奠定了基礎(chǔ)。我還閱讀了大量的疫情防控相關(guān)書(shū)籍和文章，了解了國(guó)內(nèi)外疫情防控的經(jīng)驗(yàn)和做法，為更好地參與疫情防控工作提供了理論支持。

(4)**服務(wù)學(xué)校、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱忱之心**

我熱愛(ài)我的學(xué)校，關(guān)心我的集體，愿意為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在疫情防控這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗中，我深刻體會(huì)到了服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意義和價(jià)值。我希望通過(guò)自己的努力，為學(xué)校的疫情防控工作添磚加瓦，為保障校園安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的青春力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)參與疫情防控工作，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，提升自己的思想境界，