版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE小蜜蜂與花的故事想象作文(14篇)小蜜蜂與花的故事想象作文篇1陽(yáng)光明媚的早晨,小蜜蜂振翅飛出蜂巢,開(kāi)始新的一天。它穿梭在花叢中,忙碌地采集著花蜜。這一片花海,正它每天必經(jīng)的地方。小蜜蜂飛過(guò)一朵朵鮮花,它們的色彩斑斕,宛如一幅幅精美的畫(huà)卷。突然,它發(fā)覺(jué)一朵與眾不同的花,那一朵雪白色的桂花。桂花香氣撲鼻,鉆進(jìn)小蜜蜂的鼻尖,讓它忍不住停下腳步。小蜜蜂圍著桂花轉(zhuǎn)幾圈,沒(méi)想到這朵桂花竟然會(huì)發(fā)出悅耳的聲音。它好奇地貼近花朵,仔細(xì)傾聽(tīng),原來(lái)那聲音桂花在低語(yǔ)。小蜜蜂被這奇妙的景象吸引,忘記采集花蜜的任務(wù)。就在這時(shí),一陣狂風(fēng)突然襲來(lái),將小蜜蜂吹得四處飛散。它努力地掙扎著,想要回到那朵桂花身邊。突然,一陣溫暖的陽(yáng)光照在小蜜蜂身上,它感覺(jué)身體變得輕盈起來(lái),終于飛回桂花身邊。桂花依然在低語(yǔ),小蜜蜂靠近它,輕輕地觸摸著花瓣。這時(shí),它發(fā)覺(jué)桂花的香氣更加濃郁,好像能聞到花香中的甘甜。小蜜蜂閉上眼睛,深深地吸一口氣,那種感覺(jué)好像觸動(dòng)它的心靈。就在這一刻,小蜜蜂明白,花不僅僅為吸引蜜蜂,更為傳遞生命的美好。它們用色彩、香氣和聲音,向世界展示著生命的奇跡。而自己,作為一名蜜蜂,也應(yīng)該用心去感受這些美好,將這份美好傳遞給更多的人。從那以后,小蜜蜂不再只關(guān)注采集花蜜,它開(kāi)始用心去感受每一朵花的獨(dú)特之處。它知道,這世界上的每一朵花,都生命的饋贈(zèng),值得我們?nèi)フ湎Ш透卸?。那一刻,我明白,生活就像這片花海,充滿(mǎn)美好和驚喜。只要我們用心去感受,就能在平凡中發(fā)覺(jué)不平凡,讓生命變得更加精彩。小蜜蜂與花的故事想象作文篇2在遙遠(yuǎn)的山谷里,有一片繁花似錦的花海。這里,蜜蜂們的天堂。清晨,第一縷陽(yáng)光灑在花海之上,花兒的芬芳撲鼻而來(lái)。一只只小蜜蜂振翅欲飛,穿梭在花間。它們忙碌的身影,成為這片花海最美麗的風(fēng)景。小蜜蜂們辛勤地采集花蜜,為花兒們傳遞著生命的氣息。它們用勤勞的雙手,將花兒的美麗綻放得淋漓盡致。在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界里,小蜜蜂們猶如花兒的守護(hù)者,默默付出,無(wú)私奉獻(xiàn)。但在這個(gè)和諧的世界里,也存在著一些問(wèn)題。由于人為的破壞和環(huán)境的惡化,花海逐漸變得凋零。小蜜蜂們的生存環(huán)境也受到嚴(yán)重威脅。面對(duì)這樣的困境,我們不禁要問(wèn):誰(shuí)奪走花兒們的美麗?答案顯而易見(jiàn),人類(lèi)。過(guò)度開(kāi)發(fā)和環(huán)境污染,使得這片花海失去往日的生機(jī)。而小蜜蜂們,作為花兒的守護(hù)者,也面臨著生存的危機(jī)。為拯救這片花海,保護(hù)小蜜蜂們的家園,我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。從自身做起,節(jié)約用水、用電,減少污染;關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木,不隨意踐踏花草;參與植樹(shù)造林活動(dòng),為地球增添一片綠色。同時(shí)我們還要提高環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保知識(shí),讓更多的人加入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中來(lái)。這樣,我們才能讓花兒重新綻放,讓小蜜蜂們擁有一個(gè)美好的家園。我們攜手共進(jìn),為保護(hù)這片花海,守護(hù)小蜜蜂們的家園而努力。讓花兒與蜜蜂的故事,永遠(yuǎn)流傳在美好的未來(lái)。小蜜蜂與花的故事想象作文篇3在遙遠(yuǎn)的森林里,有一片絢爛的花海。那里的花兒色彩斑斕,香氣襲人,吸引一群勤勞的小蜜蜂。它們?cè)诨ㄩg穿梭,采集著花蜜,為花兒們傳遞著生命的活力。有一天,一只名叫小蜜的小蜜蜂在花海中忙碌著。它發(fā)覺(jué)一朵特別的花,花瓣鮮艷,花蕊飽滿(mǎn),散發(fā)出迷人的香氣。小蜜忍不住飛過(guò)去,輕輕地吸一口花蜜。突然,它感覺(jué)到一股強(qiáng)大的能量涌入體內(nèi),身體變得輕盈起來(lái)。小蜜興奮地飛到花蕊旁,仔細(xì)觀察這朵神奇的花。它發(fā)覺(jué),這朵花的花瓣邊緣有著微小的金色紋路,花蕊中心則有著一個(gè)神秘的符號(hào)。小蜜心想,這朵花一定有著不凡的來(lái)歷。于,小蜜決定去尋找這朵花的秘密。它飛過(guò)一片片花海,穿過(guò)一座座山丘,最終來(lái)到一片神秘的森林。在那里,它找到一位智慧的老蜜蜂。老蜜蜂告訴小蜜,這朵花名叫“生命之花”,它擁有著神奇的力量,可以治愈一切疾病,讓生命煥發(fā)出新的活力。但要想得到這朵花的力量,必須經(jīng)過(guò)一系列的考驗(yàn)。小蜜毫不猶豫地接受考驗(yàn)。它首先要學(xué)會(huì)分辨各種花蜜的味道,以便找到最適合自己體質(zhì)的花蜜。接著,它要穿越一片密布著荊棘的森林,到達(dá)一個(gè)充滿(mǎn)危險(xiǎn)的瀑布。它還要學(xué)會(huì)與各種昆蟲(chóng)和諧共處,共同守護(hù)這片花海。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力,小蜜終于通過(guò)考驗(yàn),得到“生命之花”的力量。它帶著這份力量,回到花海,幫助花兒們戰(zhàn)勝疾病,讓整個(gè)森林煥發(fā)出勃勃生機(jī)。從此,小蜜蜂們更加珍惜這片花海,它們用勤勞的翅膀,為花兒們傳遞著生命的希望。而那朵“生命之花”,也成為小蜜蜂們心中永恒的信仰。這個(gè)故事告訴我們,勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們向小蜜蜂們學(xué)習(xí),用我們的力量,為這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好!小蜜蜂與花的故事想象作文篇4清晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在臥室的地板上,我緩緩睜開(kāi)眼睛,看到窗外一片生機(jī)勃勃的景象。花園里的花兒在微風(fēng)中搖曳,小蜜蜂們忙碌地穿梭其間,它們那勤勞的身影,讓我想起那個(gè)關(guān)于小蜜蜂與花的故事。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我在花園里散步,突然發(fā)覺(jué)一朵特別的花。它并不起眼,但卻散發(fā)著淡淡的清香。我走近一看,只見(jiàn)一只小蜜蜂正蜻蜓點(diǎn)水般地在花蕊上采蜜。它那勤勞的身影,讓我想起那句“春華秋實(shí)”。小蜜蜂采蜜的過(guò)程,讓我對(duì)它產(chǎn)生濃厚的興趣。我跟著它飛舞,試圖知曉它的生活習(xí)性。我發(fā)覺(jué),小蜜蜂們并非只為采蜜,它們還在為花兒傳粉。當(dāng)一只小蜜蜂從一朵花飛到另一朵花時(shí),它身上的花粉就會(huì)落在另一朵花的柱頭上,從而幫助花兒繁殖。我觀察許久,發(fā)覺(jué)小蜜蜂們分工明確,有的采蜜,有的傳粉,有的清理花朵。它們?cè)诨▓@里忙碌著,為花兒提供養(yǎng)分,讓花兒綻放出美麗的花朵。而花兒則用甜美的果實(shí)回報(bào)小蜜蜂們的辛勤付出。這個(gè)故事讓我明白,大自然中的萬(wàn)物都相互依存的。小蜜蜂與花兒之間的和諧共生,讓我感受到生命的美好。在這個(gè)故事中,我看到勤勞、奉獻(xiàn)、互助的精神。如今,我明白,每一個(gè)生命都有它的價(jià)值。小蜜蜂雖小,卻能承擔(dān)起如此重要的責(zé)任。而我們?nèi)祟?lèi),更應(yīng)該珍惜大自然賦予我們的每一份美好,學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)、互助。在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨,我望著窗外那片生機(jī)勃勃的花園,心中充滿(mǎn)感慨。我想,這就生命的真諦吧,就像小蜜蜂與花兒的故事一樣,我們明白生活的美好。小蜜蜂與花的故事想象作文篇5在一片廣袤的田野上,花兒們爭(zhēng)奇斗艷,各自展示著絢爛的色彩。在這其中,有一種花兒,它們小巧而精致,香氣撲鼻,吸引著無(wú)數(shù)蜜蜂前來(lái)采蜜。而那些蜜蜂,如同勤勞的使者,穿梭在花叢之間,為花兒們帶來(lái)生機(jī)與活力。清晨,陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑在田野上,花兒們慢慢睜開(kāi)眼睛,迎接新的一天。蜜蜂們從巢穴中飛出,振翅高飛,來(lái)到這片花海。它們?cè)诨ㄩg穿梭,用細(xì)長(zhǎng)的觸角輕輕觸摸著花瓣,探尋著花蜜的蹤跡。這片花海中,有一朵特別的花兒,它名叫“希望”。它的花瓣比其他花兒更加?jì)善G,香氣更加濃郁。蜜蜂們紛紛被它吸引,紛紛圍繞著它忙碌起來(lái)。在采蜜的過(guò)程中,它們發(fā)覺(jué),這朵花兒似乎有一種神奇的力量,能讓它們更加充滿(mǎn)活力。漸漸地,蜜蜂們發(fā)覺(jué),這片花海中,每一朵花兒都有著自己的故事。有的花兒經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,依然綻放著美麗的笑容;有的花兒雖然嬌小,卻有著頑強(qiáng)的生命力;還有的花兒,默默無(wú)聞,卻為這片田野帶來(lái)無(wú)盡的希望。蜜蜂們將這些故事傳遞給其他花兒,花兒們也紛紛被感染,變得更加美麗。而那些蜜蜂,則成為花兒們的守護(hù)者,用勤勞的雙手為花兒們撐起一片藍(lán)天。時(shí)光荏苒,歲月如梭。花兒們?cè)诿鄯涞暮亲o(hù)下,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的季節(jié)。而那些蜜蜂,也在這片花海中,找到屬于自己的歸宿。它們用生命詮釋“小蜜蜂與花的故事”,讓這片田野充滿(mǎn)生機(jī)與活力。在這個(gè)美好的世界里,小蜜蜂與花兒們相互依存,相互陪伴。它們共同演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)生命的奇跡,將愛(ài)與希望傳遞給每一個(gè)角落。而這一切,都源于那份對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)美好事物的追求。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的花海中,小蜜蜂與花兒們攜手前行,共同創(chuàng)造著屬于它們的美好未來(lái)。而這,正這個(gè)世界上最美妙的故事。小蜜蜂與花的故事想象作文篇6在一片金黃色的麥田中,小蜜蜂忙碌地穿梭著。它們用勤勞的翅膀,采集著花蜜,為這個(gè)世界帶來(lái)生機(jī)與活力。而那些花兒,也好像在訴說(shuō)著與小蜜蜂之間的故事。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。小蜜蜂們紛紛從冬眠中醒來(lái),它們的第一件事就尋找花朵。在一片花海中,它們找到自己的目標(biāo)。那些花兒,五彩斑斕,散發(fā)著迷人的香氣。小蜜蜂們飛舞其間,采集著花蜜,為花朵們傳遞著生命的力量。在花兒的呵護(hù)下,小蜜蜂們茁壯成長(zhǎng)。它們不僅學(xué)會(huì)采集花蜜,還學(xué)會(huì)傳播花粉。在花兒的指引下,小蜜蜂們穿梭于各種植物之間,為世界帶來(lái)生機(jī)與希望。夏日的午后,陽(yáng)光炙烤著大地。小蜜蜂們依然忙碌著,它們不畏炎熱,為花朵,為這個(gè)世界。在花兒的陪伴下,它們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏日。秋天,果實(shí)累累。小蜜蜂們采集著花蜜,為花兒們儲(chǔ)存著過(guò)冬的食物。在花兒的庇護(hù)下,它們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬季。歲月如歌,小蜜蜂與花兒的故事在時(shí)間的長(zhǎng)河中延續(xù)。它們彼此依賴(lài),共同成長(zhǎng)。在這個(gè)美好的世界里,它們譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。小蜜蜂們用自己的勤勞,為花兒們帶來(lái)生機(jī);而花兒們,也用自己的美麗,為小蜜蜂們帶來(lái)快樂(lè)。在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,它們相互陪伴,共同度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。如今,小蜜蜂與花兒的故事已經(jīng)傳遍大地。它們成為這個(gè)世界的使者,傳遞著愛(ài)與希望。我們銘記這段美好的故事,讓小蜜蜂與花兒的精神永遠(yuǎn)流傳下去。小蜜蜂與花的故事想象作文篇7“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這唐代詩(shī)人羅隱在《蜂》中描繪小蜜蜂辛勤勞作的情景。在我國(guó),小蜜蜂不僅自然界中重要的傳粉者,更勤勞、奉獻(xiàn)的象征。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小蜜蜂們開(kāi)始忙碌的一天。它們?cè)诨▍仓写┧螅杉ǚ?,釀造甜蜜。?jù)科學(xué)家研究發(fā)覺(jué),一只蜜蜂一生能采集約100萬(wàn)朵花的花粉,釀造1千克蜂蜜需要采集50萬(wàn)朵花的花粉。這種勤勞的精神令人敬佩。在蜜蜂家族中,最令人欽佩的要數(shù)“蜂王”。蜂王蜜蜂家族的核心,它負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,繁衍后代。蜂王一生辛勤工作,為家族的繁榮付出巨大努力。據(jù)研究,蜂王每天產(chǎn)卵可達(dá)2000枚,這需要消耗大量能量。正蜂王的辛勤付出,才使得蜜蜂家族得以延續(xù)。蜜蜂不僅勤勞,還極具奉獻(xiàn)精神。在蜜蜂家族中,工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、釀造蜂蜜、照顧幼蟲(chóng)等。它們?yōu)榧易宓姆睒s,不惜付出生命。在自然界中,蜜蜂為采集花粉,常常要面對(duì)各種危險(xiǎn),如猛禽的捕食、惡劣的天氣等。但蜜蜂們毫無(wú)畏懼,依然堅(jiān)守崗位,為家族的繁榮而努力。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵鄯涞木裾@種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的精神。作為青少年,我們應(yīng)學(xué)習(xí)蜜蜂的這種精神,努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要像蜜蜂一樣,不怕困難,勇往直前。同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,樂(lè)于助人,為集體、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。小蜜蜂與花的故事,我們明白勤勞、奉獻(xiàn)的重要性。作為青少年,我們要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神,努力成為新時(shí)代的有用之才。小蜜蜂與花的故事想象作文篇8在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小蜜蜂嗡嗡嗡地飛出蜂巢。它要去哪里呢?哦,原來(lái)要去找花。小蜜蜂飛過(guò)一片片綠油油的草地,看到一朵朵美麗的花。這朵花真漂亮,紅彤彤的,像一團(tuán)燃燒的火焰。小蜜蜂飛過(guò)去,輕輕地聞聞,花香撲鼻,讓人陶醉。它高興地采一朵花蜜,飛回蜂巢。小蜜蜂把花蜜帶回蜂巢,其他蜜蜂都圍過(guò)來(lái),好奇地問(wèn):“小蜜蜂,你采的花蜜真甜,從哪里來(lái)的?”小蜜蜂笑著回答:“從那朵美麗的紅花上采的?!逼渌鄯湟蚕肴ゲ苫郏谒鼈兏∶鄯湟黄痫w出蜂巢。它們飛過(guò)一片片草地,看到一朵朵五顏六色的花。小蜜蜂說(shuō):“看,那朵黃色的花像小太陽(yáng),那朵紫色的花像葡萄,還有那朵白色的花像雪花?!泵鄯鋫兟?tīng),都開(kāi)心地笑。采一上午的花蜜,小蜜蜂和蜜蜂們累,就回到蜂巢休息。它們一邊吃著花蜜,一邊聊天,度過(guò)一個(gè)美好的下午。從此,小蜜蜂和蜜蜂們每天都去采花蜜,它們和花兒成好朋友?;▋簽樗鼈兲峁┟牢兜氖澄?,而蜜蜂們則幫助花兒傳粉,讓花兒結(jié)出更多的果實(shí)。小蜜蜂與花的故事,就這樣美麗地延續(xù)著。小蜜蜂與花的故事想象作文篇9在田野的一角,有一朵特別美麗的花。它不像別的花那樣孤芳自賞,它總喜歡招引蜜蜂。每當(dāng)花開(kāi)放的時(shí)候,蜜蜂就會(huì)從四面八方飛來(lái),繞著花兒嗡嗡飛。小蜜蜂阿寶就其中的一員。它飛到花朵上,一邊吸蜜一邊開(kāi)心地說(shuō):“哇,這花真美?。 边@時(shí),花也似乎在笑,花瓣輕輕搖曳,好像在回應(yīng)阿寶的贊美。阿寶每天都來(lái),時(shí)間久,花兒也似乎習(xí)慣它的存在。有一天,花兒對(duì)阿寶說(shuō):“小蜜蜂,你知道嗎?我有個(gè)秘密想要告訴你?!卑毢闷娴貑?wèn):“秘密?什么呀?”花兒說(shuō):“其實(shí),我每天都在變,為讓你開(kāi)心,我會(huì)變得更加美麗?!卑毬?tīng),心里暖暖的。它決定也要為花兒做點(diǎn)什么。于,阿寶開(kāi)始在花周?chē)鷮ふ液贸缘墓麑?shí),把它們帶回花兒身邊。花兒感動(dòng)地笑:“小蜜蜂,謝謝你,你真?zhèn)€好伙伴!”就這樣,小蜜蜂和花兒成好朋友,它們相互陪伴,共同度過(guò)許多美好的日子。每當(dāng)夜幕降臨,阿寶就會(huì)躺在花兒旁邊,聽(tīng)著花兒講述它的故事,漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)故事告訴我們,友誼美好的,它能我們的生活變得更加豐富多彩。就像小蜜蜂和花兒一樣,只要我們用心去發(fā)覺(jué),就能找到屬于自己的美好時(shí)光。小蜜蜂與花的故事想象作文篇10陽(yáng)光明媚的午后,一只小蜜蜂在花叢中忙碌著。它飛來(lái)飛去,采集著花粉,然后飛回蜂巢。小蜜蜂的故事,其實(shí)一段關(guān)于勤勞、奉獻(xiàn)和生命的贊歌?;ù禾斓氖拐撸梦宀拾邤痰纳?,裝點(diǎn)著大自然。而小蜜蜂,則花的守護(hù)者。它不僅采集花粉,還為花朵傳播著甜蜜的種子。沒(méi)有小蜜蜂,很多花朵將無(wú)法繁衍生息。小蜜蜂的生命短暫的,但它卻用短暫的生命,演繹生命的精彩。它不畏艱難,勇往直前,為花兒,為家園,付出自己的辛勤和汗水。在這個(gè)故事里,我們可以看到,生命脆弱的,但同時(shí)也堅(jiān)強(qiáng)的。只要我們心懷信念,勇往直前,就能在短暫的生命里,創(chuàng)造出不平凡的成就。我們向小蜜蜂學(xué)習(xí),用勤勞和奉獻(xiàn),書(shū)寫(xiě)自己生命的精彩篇章。小蜜蜂與花的故事想象作文篇11在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小蜜蜂從巢穴中醒來(lái),它伸個(gè)懶腰,感受著溫暖的陽(yáng)光灑在身上。它迫不及待地飛出蜂巢,向著花海飛去?;êV?,五彩斑斕的花朵爭(zhēng)相綻放,散發(fā)出迷人的芬芳。小蜜蜂穿梭在花叢中,忙碌地采集著花蜜。它飛過(guò)一朵朵鮮花,感受著大自然的神奇。在這片花海中,有一朵特別的花,它名叫“希望”。這朵花與眾不同,它的花瓣呈現(xiàn)出淡淡的藍(lán)色,散發(fā)出柔和的光芒。每當(dāng)夜幕降臨,希望的花瓣會(huì)緩緩張開(kāi),猶如一盞明燈,照亮周?chē)幕ǘ?。小蜜蜂被希望的花朵深深吸引,它飛到花朵前,好奇地觀察著。突然,一陣微風(fēng)吹過(guò),花瓣輕輕搖曳,好像在向小蜜蜂訴說(shuō)著什么。小蜜蜂被這神秘的花朵深深吸引,它決定停下來(lái),與希望的花朵結(jié)交。從那天起,小蜜蜂每天都會(huì)來(lái)到希望的花朵前,傾聽(tīng)它的故事。希望的花朵告訴小蜜蜂,它曾這片花海中的王者,但因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難,它失去光澤,變得黯淡無(wú)光。但它并沒(méi)有放棄,它堅(jiān)信,只要自己堅(jiān)持下去,終有一天會(huì)重獲新生。小蜜蜂被希望的花朵的堅(jiān)韌精神所感動(dòng),它決定幫助希望的花朵。它用自己的力量,采集大量的花蜜,為希望的花朵提供養(yǎng)分。在它們的共同努力下,希望的花朵逐漸恢復(fù)生機(jī),重新綻放出耀眼的光芒。時(shí)間的推移,小蜜蜂和希望的花朵成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。它們相互鼓勵(lì),共同成長(zhǎng)。在它們的感染下,花海中的其他花朵也紛紛振作起來(lái),努力地綻放出屬于自己的光芒。終于有一天,希望的花朵完全恢復(fù)往日的風(fēng)采,成為花海中的佼佼者。小蜜蜂為它感到驕傲,同時(shí)也為自己能成為希望的花朵的朋友而自豪。它們一起見(jiàn)證這片花海的繁榮昌盛,成為永恒的傳奇。小蜜蜂與花的故事想象作文篇12小蜜蜂嗡嗡嗡,飛來(lái)飛去,忙碌得很。它可不在玩耍,而在努力工作呢!春天來(lái),花兒們爭(zhēng)相開(kāi)放,小蜜蜂的任務(wù)就幫它們傳播花粉。有一天,小蜜蜂來(lái)到一片花海。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的,各種顏色的花兒在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小蜜蜂飛到一朵粉紅色的玫瑰花上,輕輕地用翅膀拍打花瓣,花粉就像雪花一樣飄落下來(lái)。小蜜蜂高興地飛到另一朵花上,繼續(xù)傳播花粉。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),花瓣隨風(fēng)飄舞。小蜜蜂趕緊閉上眼睛,生怕被花瓣砸到。等它睜開(kāi)眼睛,發(fā)覺(jué)自己竟然落在一朵紫色的小花上。這朵小花很小,花瓣也很薄,就像一張紙一樣。小蜜蜂擔(dān)心自己會(huì)把小花壓壞,小心翼翼地飛起來(lái)。就在這時(shí),小花突然說(shuō)話(huà):“謝謝你,小蜜蜂!你讓我結(jié)出這么多美麗的花蕾。”小蜜蜂驚訝地看著小花,沒(méi)想到花兒們竟然會(huì)說(shuō)話(huà)。小花繼續(xù)說(shuō):“你知道嗎?我們花兒們非常感激你。你不僅幫我們傳播花粉,還我們的家園變得更加美麗。沒(méi)有你,我們就沒(méi)有辦法繁衍生息?!毙∶鄯渎?tīng),心里暖暖的,它覺(jué)得自己做一件非常有意義的事情。從那天起,小蜜蜂更加努力地工作。它飛遍山山水水,幫助各種各樣的花兒傳播花粉。每當(dāng)它完成任務(wù),都會(huì)得到花兒們的感謝和贊賞。小蜜蜂心里美滋滋的,它知道,自己為大自然做出貢獻(xiàn)。這就小蜜蜂和花兒們的故事,它們彼此依賴(lài),共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。小蜜蜂與花的故事想象作文篇13小蜜蜂與花的故事,我從小聽(tīng)到大。記得有一次,夏天的一個(gè)下午,我跟著媽媽去公園。陽(yáng)光正好,花兒在微風(fēng)中搖曳,小蜜蜂在花叢中忙碌地飛來(lái)飛去。我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《GA 1052.6-2013警用帳篷 第6部分:60m2棉帳篷》專(zhuān)題研究報(bào)告
- 養(yǎng)老院入住老人生活照料服務(wù)規(guī)范制度
- 企業(yè)員工培訓(xùn)與能力建設(shè)制度
- 企業(yè)內(nèi)部溝通協(xié)作制度
- 紀(jì)檢監(jiān)督檢查培訓(xùn)課件
- 2026湖北武漢人才服務(wù)發(fā)展有限公司招聘初中教師派往江岸區(qū)公立學(xué)校1人參考題庫(kù)附答案
- 2026湖南醫(yī)發(fā)投養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有限公司子公司高級(jí)管理人員招聘2人備考題庫(kù)附答案
- 2026福建廈門(mén)市集美區(qū)樂(lè)海幼兒園頂崗教職工招聘2人備考題庫(kù)附答案
- 2026福建省面向清華大學(xué)選調(diào)生選拔工作參考題庫(kù)附答案
- 2026秋季威海銀行校園招聘參考題庫(kù)附答案
- DB31-T 1502-2024 工貿(mào)行業(yè)有限空間作業(yè)安全管理規(guī)范
- 2022版義務(wù)教育(物理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- 肺結(jié)核患者合并呼吸衰竭的護(hù)理查房課件
- 井噴失控事故案例教育-井筒工程處
- 地源熱泵施工方案
- GB/T 16947-2009螺旋彈簧疲勞試驗(yàn)規(guī)范
- 硒功能與作用-課件
- 《英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程》全冊(cè)配套優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件
- PKPM結(jié)果分析限值規(guī)范要求和調(diào)整方法(自動(dòng)版)
- 同步工程的內(nèi)涵、導(dǎo)入和效果
- 喪假證明模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論