怎樣寫傷殘申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向您鄭重地提出我的傷殘申請(qǐng)書。我因意外事故導(dǎo)致身體部分功能受損，無法正常參與日常學(xué)習(xí)和生活，為此特此申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)支持和幫助，以便更好地適應(yīng)目前的狀況，并繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我的申請(qǐng)事項(xiàng)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.申請(qǐng)學(xué)校提供醫(yī)療費(fèi)用的部分報(bào)銷，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

2.申請(qǐng)調(diào)整我的課程安排，例如減少課程數(shù)量或調(diào)整上課時(shí)間，以便我能夠更好地配合治療和康復(fù)；3.申請(qǐng)?zhí)峁┍匾妮o助設(shè)施，如輪椅、助聽器或其他康復(fù)設(shè)備，以幫助我更好地參與校園生活；4.申請(qǐng)學(xué)校心理健康中心的定期心理疏導(dǎo)，以幫助我緩解因傷殘帶來的心理壓力。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

我是一名普通的大學(xué)生，本應(yīng)在校園里無憂無慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，但命運(yùn)卻在我最脆弱的時(shí)候給了我沉重的打擊。去年暑假期間，我在一次意外事故中受傷，導(dǎo)致我的腿部嚴(yán)重骨折，并伴有部分神經(jīng)損傷。經(jīng)過醫(yī)院的治療和康復(fù)，雖然我的傷勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，但仍然無法完全恢復(fù)，影響了我的正常行動(dòng)能力。

這次意外不僅給我的身體帶來了巨大的痛苦，也讓我在心理上承受了巨大的壓力。我原本是一個(gè)積極樂觀的人，但受傷后，我常常感到自卑和焦慮，甚至對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了懷疑。我知道，作為一名學(xué)生，我的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，但目前的身體狀況讓我無法像其他同學(xué)一樣正常上課和參與活動(dòng)。

因此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解我的處境，并給予我必要的支持和幫助。我深知學(xué)校資源有限，但我相信，通過合理的安排和協(xié)調(diào)，一定能夠找到適合我的解決方案。

####1.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

由于這次意外，我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況受到了較大的影響。父母為了支付我的醫(yī)療費(fèi)用，已經(jīng)盡力節(jié)省開支，但仍然難以負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用。尤其是后續(xù)的康復(fù)治療，需要長(zhǎng)期的時(shí)間和金錢投入，這對(duì)于普通的家庭來說是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。因此，我希望能申請(qǐng)學(xué)校提供醫(yī)療費(fèi)用的部分報(bào)銷，以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

####2.課程安排

我的傷勢(shì)導(dǎo)致我無法長(zhǎng)時(shí)間站立或行走，因此需要更多的休息時(shí)間。目前學(xué)校的課程安排較為緊湊，如果我不進(jìn)行調(diào)整，很難保證能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我希望學(xué)校能夠理解我的實(shí)際情況，為我調(diào)整課程安排，例如減少課程數(shù)量或調(diào)整上課時(shí)間，以便我能夠更好地配合治療和康復(fù)。

####3.輔助設(shè)施

為了能夠更好地參與校園生活，我需要一些必要的輔助設(shè)施。例如，我需要一臺(tái)輪椅來幫助我上下樓梯和教室，還需要助聽器來改善我的聽力問題。此外，我還需要一些康復(fù)設(shè)備，如理療儀和按摩椅，以幫助我更好地恢復(fù)身體功能。我希望能申請(qǐng)學(xué)校提供這些輔助設(shè)施，或者提供相應(yīng)的資金支持，讓我能夠自行購(gòu)買。

####4.心理疏導(dǎo)

這次意外不僅給我的身體帶來了傷害，也給我的心理帶來了巨大的沖擊。我常常感到自卑和焦慮，甚至對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了懷疑。我知道，長(zhǎng)期的心理壓力會(huì)對(duì)我的康復(fù)產(chǎn)生負(fù)面影響，因此我希望能申請(qǐng)學(xué)校心理健康中心的定期心理疏導(dǎo)，以幫助我緩解心理壓力，重新樹立信心。

###三、決心和要求

盡管身體受到了一定的限制，但我從未放棄對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就一定能夠克服困難，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)。在此，我向?qū)W校表達(dá)我的決心和要求：

1.**堅(jiān)定信念，積極康復(fù)**：我將以積極的態(tài)度面對(duì)康復(fù)訓(xùn)練，努力恢復(fù)身體功能，爭(zhēng)取早日恢復(fù)正常生活和學(xué)習(xí)。

2.**努力學(xué)習(xí)，不落進(jìn)度**：我會(huì)充分利用學(xué)校提供的資源，如線上課程和輔導(dǎo)，確保不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.**積極配合，完成要求**：我會(huì)積極配合學(xué)校的管理和安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

我的具體要求如下：

-請(qǐng)學(xué)校審核我的醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷申請(qǐng)，并盡快給予答復(fù)；

-請(qǐng)學(xué)校為我調(diào)整課程安排，確保我能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

-請(qǐng)學(xué)校提供必要的輔助設(shè)施，如輪椅、助聽器等，以幫助我更好地參與校園生活；

-請(qǐng)學(xué)校心理健康中心為我提供定期心理疏導(dǎo)，以幫助我緩解心理壓力。

###四、結(jié)尾

我深知，我的傷殘給我和我的家庭帶來了巨大的困難，但我相信，在學(xué)校和社會(huì)的幫助下，我一定能夠克服這些困難，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在此，我衷心感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和支持，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月20日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

學(xué)號(hào)：2020123456

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2020級(jí)1班

聯(lián)系電話：（預(yù)留位置，實(shí)際填寫時(shí)填入符合邏輯的虛擬號(hào)碼）

現(xiàn)住址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號(hào)XX室

郵政編碼：XXXXXXX

家庭住址：XX省XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX村XX組

家庭聯(lián)系電話：（預(yù)留位置，實(shí)際填寫時(shí)填入符合邏輯的虛擬號(hào)碼）

健康狀況：因意外事故導(dǎo)致身體部分殘疾（詳見申請(qǐng)事項(xiàng)及事實(shí)與理由部分）

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，系貴校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2020級(jí)1班學(xué)生，現(xiàn)因意外事故導(dǎo)致身體部分殘疾，無法正常參與日常學(xué)習(xí)和校園活動(dòng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》以及貴校相關(guān)學(xué)生資助及關(guān)懷政策的規(guī)定，本人特此向?qū)W校提出以下申請(qǐng)事項(xiàng)：

1.申請(qǐng)學(xué)校根據(jù)本人實(shí)際殘疾情況，提供必要的學(xué)費(fèi)減免或生活補(bǔ)助，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保障本人順利完成學(xué)業(yè)。

2.申請(qǐng)學(xué)校對(duì)本人所在班級(jí)的課程安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，例如允許本人選擇部分線上課程、調(diào)整考試時(shí)間或提供課程資料電子版等，以便本人能夠更靈活地參與學(xué)習(xí)，克服行動(dòng)不便帶來的困難。

3.申請(qǐng)學(xué)校提供或協(xié)助本人申請(qǐng)必要的輔助器具，如輪椅、助行器、盲文讀物（若適用）或其他康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，以幫助本人更好地進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和參與校園生活。

4.申請(qǐng)學(xué)校心理健康中心或相關(guān)學(xué)生工作部門對(duì)本人進(jìn)行定期的心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助本人適應(yīng)殘疾帶來的心理壓力，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。

5.申請(qǐng)學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)無障礙設(shè)施，如無障礙通道、無障礙衛(wèi)生間等，并確保相關(guān)設(shè)施的正常使用和維護(hù)，為本人及其他殘疾人士提供便利的校園環(huán)境。

6.申請(qǐng)學(xué)校在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)推薦等方面，對(duì)本人給予適當(dāng)?shù)恼疹櫤蛢A斜，以鼓勵(lì)本人克服困難，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

三、事實(shí)與理由

本人李明，自入學(xué)以來，一直努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，成績(jī)良好，曾獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)。然而，命運(yùn)在2022年10月的一個(gè)下午，對(duì)我進(jìn)行了殘酷的打擊。當(dāng)天下午，我在校外進(jìn)行實(shí)習(xí)勞動(dòng)時(shí)，因施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)施工，未及時(shí)設(shè)置的警示標(biāo)志，導(dǎo)致本人被突然倒下的施工材料砸中，身體受到嚴(yán)重傷害。

事故發(fā)生后，我立即被送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行搶救。經(jīng)診斷為：胸部擠壓傷、肋骨骨折、左側(cè)股骨骨折、腰部軟挫傷，并伴有輕微腦震蕩。在醫(yī)院的治療過程中，我經(jīng)歷了多次手術(shù)，包括胸腔閉式引流術(shù)、股骨骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)等。雖然醫(yī)生們盡了最大的努力，但我由于傷勢(shì)過重，導(dǎo)致左側(cè)股骨骨折愈合后出現(xiàn)一定程度的畸形，左腿活動(dòng)受限，無法長(zhǎng)時(shí)間站立或行走，并伴有慢性疼痛和麻木感。此外，胸部擠壓傷和肋骨骨折雖然已基本康復(fù)，但仍有輕微的呼吸不暢和胸痛癥狀。

經(jīng)過數(shù)月的治療和康復(fù)，我的身體狀況雖然有所好轉(zhuǎn)，但仍然無法完全恢復(fù)到正常水平。醫(yī)生建議我進(jìn)行長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練，以盡可能恢復(fù)左腿的功能。然而，康復(fù)訓(xùn)練需要大量的時(shí)間和精力，并且需要一定的費(fèi)用支出。同時(shí)，由于行動(dòng)不便，我無法像其他同學(xué)一樣正常參與課堂學(xué)習(xí)和校園活動(dòng)，這也給我?guī)砹司薮蟮男睦韷毫Α?/p>

我的家庭是一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母均為農(nóng)民，收入微薄。多年來，他們省吃儉用，供我完成學(xué)業(yè)。然而，這次意外事故卻讓家庭的經(jīng)濟(jì)狀況陷入了困境。父母為了支付我的醫(yī)療費(fèi)用，已經(jīng)背負(fù)了沉重的債務(wù)。盡管他們不愿向我提及此事，但我從他們的眼神中看到了擔(dān)憂和無奈。我深知，家庭已經(jīng)盡力，但我仍然無法承擔(dān)起全部的治療費(fèi)用。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠在我身上給予一定的幫助，讓我能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，不辜負(fù)父母的期望。

作為一名大學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我渴望知識(shí)，渴望通過自己的努力改變命運(yùn)。然而，現(xiàn)在的身體狀況卻讓我無法正常學(xué)習(xí)。我擔(dān)心自己會(huì)跟不上課程進(jìn)度，擔(dān)心自己會(huì)失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種擔(dān)憂和焦慮讓我夜不能寐，食不下咽。我害怕自己會(huì)成為一個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，害怕自己會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的棄兒。

然而，即使面對(duì)如此困境，我從未放棄過對(duì)生活的希望。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我愿意積極配合醫(yī)生的治療和康復(fù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日恢復(fù)身體功能。同時(shí)，我也愿意積極尋求學(xué)校的幫助，利用學(xué)校的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力不落下課程進(jìn)度。我愿意以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

基于以上事實(shí)和理由，我認(rèn)為我有權(quán)申請(qǐng)學(xué)校的幫助和支持。我懇請(qǐng)學(xué)校能夠理解我的處境，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)事項(xiàng)，幫助我順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我相信，在學(xué)校的幫助下，我一定能夠克服困難，走出困境，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年10月20日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

**申請(qǐng)事項(xiàng)：**

本人，張華，系貴校文學(xué)與新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)2021級(jí)本科學(xué)生?，F(xiàn)因意外事故導(dǎo)致身體部分殘疾，行動(dòng)嚴(yán)重受限，無法正常參與日常學(xué)習(xí)和校園生活。根據(jù)《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》、教育部及貴校關(guān)于殘疾學(xué)生教育保障的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本人實(shí)際情況，特向?qū)W校提出以下申請(qǐng)：

1.申請(qǐng)學(xué)校根據(jù)本人殘疾情況，提供必要的學(xué)費(fèi)減免或國(guó)家助學(xué)貸款代償支持，以緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，保障本人能夠順利完成學(xué)業(yè)。

2.申請(qǐng)學(xué)校對(duì)本人所在班級(jí)的課程安排進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，例如允許本人選擇部分線上課程、調(diào)整考試時(shí)間至周末或下午、提供課程講義和PPT等電子版資料，以便本人能夠更靈活地參與學(xué)習(xí)，克服行動(dòng)不便帶來的困難。

3.申請(qǐng)學(xué)校提供或協(xié)助本人申請(qǐng)必要的輔助器具，如輪椅、助行器、拐杖、閱讀magnifier（放大鏡）或其他輔助溝通設(shè)備，以幫助本人更好地進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和參與校園活動(dòng)。

4.申請(qǐng)學(xué)校圖書館、教室等公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所配備無障礙設(shè)施，如無障礙通道、電梯、低位柜臺(tái)、盲文或大字版圖書、語音播放設(shè)備等，并確保相關(guān)設(shè)施的正常使用和維護(hù)，為本人及其他殘疾人士提供便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.申請(qǐng)學(xué)校提供或推薦專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練資源，如物理治療、職業(yè)治療等，以幫助本人更好地恢復(fù)身體功能，提高生活質(zhì)量。

6.申請(qǐng)學(xué)校在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)推薦等方面，對(duì)本人給予適當(dāng)?shù)恼疹櫤蛢A斜，以鼓勵(lì)本人克服困難，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

7.申請(qǐng)學(xué)校心理健康中心或相關(guān)學(xué)生工作部門對(duì)本人進(jìn)行定期的心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助本人適應(yīng)殘疾帶來的心理壓力，樹立積極樂觀的人生態(tài)度，融入校園集體生活。

**申請(qǐng)理由：**

本人張華，出生于2000年8月，是一名來自XX省XX市農(nóng)村家庭的普通學(xué)生。自幼父母勤勞樸實(shí)，含辛茹苦供我讀書，對(duì)我寄予厚望。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，因此自入學(xué)以來，始終刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力提升自身綜合素質(zhì)。在過去兩年的大學(xué)生活中，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好，曾獲得一次校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金，并積極參與班級(jí)和學(xué)院的志愿服務(wù)工作，獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。我原本憧憬著能夠通過自己的努力，在畢業(yè)時(shí)找到一份理想的工作，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

然而，命運(yùn)在2022年5月的一個(gè)傍晚，對(duì)我猝不及防地帶來了沉重的打擊。那天傍晚，我獨(dú)自一人前往校外圖書館查閱資料，途徑一片正在施工的工地。由于施工方未設(shè)置明顯的警示標(biāo)志，且當(dāng)日夜間天色較暗，我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)前方危險(xiǎn)。突然，一枚從高處墜落的鋼管砸中了我的背部，我當(dāng)場(chǎng)倒地，感到背部劇痛，無法動(dòng)彈。路人見狀后立即撥打急救電話，并將我送往附近醫(yī)院。

經(jīng)醫(yī)院檢查，診斷為：胸部椎體骨折、多根肋骨骨折、背部軟嚴(yán)重挫傷，并伴有輕微腦震蕩。醫(yī)生表示，此次事故導(dǎo)致我的背部神經(jīng)受到一定程度的損傷，可能會(huì)引發(fā)慢性疼痛和肢體麻木，嚴(yán)重影響日常活動(dòng)能力。在接下來的一個(gè)月里，我經(jīng)歷了多次手術(shù)，包括胸腔閉式引流術(shù)、椎體骨折復(fù)位固定術(shù)等。雖然手術(shù)成功，我的生命體征得到了穩(wěn)定，但康復(fù)過程漫長(zhǎng)而艱辛。

經(jīng)過一段時(shí)間的治療和臥床休養(yǎng)，我雖然能夠下床行走，但左腿力量明顯減弱，行走時(shí)需要扶拐杖，且無法長(zhǎng)時(shí)間站立或行走。醫(yī)生建議我進(jìn)行長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練，以盡可能恢復(fù)左腿的功能。然而，康復(fù)訓(xùn)練需要大量的時(shí)間和精力，并且需要一定的費(fèi)用支出。同時(shí)，由于行動(dòng)不便，我無法像其他同學(xué)一樣正常參與課堂學(xué)習(xí)和校園活動(dòng)，只能依靠家人的攙扶或乘坐輪椅進(jìn)出校園，這讓我深感自卑和焦慮。

我的家庭是一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，父母均為農(nóng)民，收入微薄。為了供我上大學(xué)，他們已經(jīng)背負(fù)了沉重的債務(wù)。如今，我因意外事故致殘，不僅無法繼續(xù)為家庭分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力，反而需要家庭投入更多的資金進(jìn)行康復(fù)治療。父母為了我的病情，日夜操勞，日漸憔悴。我看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏，心中充滿了愧疚和自責(zé)。我深知，家庭已經(jīng)盡力，但我仍然無法承擔(dān)起全部的治療費(fèi)用。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校能夠在我身上給予一定的幫助，讓我能夠繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，不辜負(fù)父母的期望。

作為一名大學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我渴望知識(shí)，渴望通過自己的努力改變命運(yùn)。然而，現(xiàn)在的身體狀況卻讓我無法正常學(xué)習(xí)。我擔(dān)心自己會(huì)跟不上課程進(jìn)度，擔(dān)心自己會(huì)失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種擔(dān)憂和焦慮讓我夜不能寐，食不下咽。我害怕自己會(huì)成為一個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，害怕自己會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的棄兒。

然而，即使面對(duì)如此困境，我從未放棄過對(duì)生活的希望。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我愿意積極配合醫(yī)生的治療和康復(fù)訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日恢復(fù)身體功能。同時(shí)，我也愿意積極尋求學(xué)校的幫助，利用學(xué)校的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力不落下課程進(jìn)度