江蘇省大豐市萬(wàn)盈二中九年級(jí)物理題庫(kù)全解：第十三章電路初探（復(fù)習(xí)課）本章題型歸結(jié)：

L2

甲乙丙

L1本部分是電學(xué)的基礎(chǔ)，是進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)和理解歐姆定律、電功、電功率的前提性知識(shí)，掌握好本部分內(nèi)容，對(duì)后續(xù)的電學(xué)學(xué)習(xí)能起到一個(gè)鋪設(shè)臺(tái)階的作用．本部分主要學(xué)習(xí)電路的基本知識(shí)，電流的形成和電流表的使用，串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，電壓的形成和電壓表的使用，串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)以及生活中簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)．本章涉及的題型主要是選擇題（如題2、7、12）、填空題（如題1）、實(shí)驗(yàn)探究題（題4、9、13、

L2

甲乙丙

L1本章典型例題1C如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路。已知圖中甲、乙、丙是三個(gè)電表，且連接無誤。當(dāng)他接通開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均正常發(fā)光?？梢耘卸资潜怼⒁沂潜?、丙是表。命題意圖考查學(xué)生利用電路有關(guān)知識(shí)辨別電路及電表的能力。思路點(diǎn)撥由于接通開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光，如果燈L1、L2串聯(lián)，電流經(jīng)過甲電表、L1、L2、丙電表、開關(guān)到電源的負(fù)極，丙只能是電流表，但L2將被短路，所以燈L1、L2只能并聯(lián)，甲在干路上，可以確定甲、乙是電流表，丙是電壓表。甲乙丙全程精解甲乙丙誤區(qū)分析誤解為電流表、電壓表、電流表。原因是把燈L1、L2的連接看成是串聯(lián)了。變形一如圖所示，請(qǐng)把電流表或電壓表的符號(hào)填入＂O＂內(nèi)，要求兩只小燈泡組成串聯(lián)電路。思路點(diǎn)撥由于要求兩只小燈泡組成串聯(lián)電路，所以乙應(yīng)與兩燈串聯(lián)，甲、丙分別與兩燈以及L2并聯(lián)。全程精解乙是電流表，甲、丙都是電壓表。

2C在圖示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。過了—會(huì)兒，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是()A．電阻R一定斷路B．電阻R一定短路C．燈L的亮度可能不變D．燈L可能變亮。命題意圖考查學(xué)生辨別簡(jiǎn)單電路故障的能力。思路點(diǎn)撥燈泡和電阻串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)電阻R的電壓，如果電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，則R短路，燈泡變亮，而L短路不可能，因?yàn)槿绻菢拥脑?，電壓表示?shù)將變大，與電源電壓相同；如果電流表示數(shù)變小，只有電路斷路，電壓表示數(shù)變大，則可以肯定R斷路，電壓表串聯(lián)在電路中，燈泡熄滅。所以電阻R可能斷路也可能短路，R短路，燈泡就變亮。全程精解選D。誤區(qū)分析選B。誤以為一定是電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小。應(yīng)該討論幾方面可能性后決定。變形一如圖6所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光．圖6圖6A．電燈L1斷路B．電燈L2斷路C．電燈L1短路D．電燈L2短路思路點(diǎn)撥兩盞電燈是串聯(lián)連接的，它們突然同時(shí)都不亮了，電流表的示數(shù)均變?yōu)榱?，說明電路中一定有斷路，電壓表示數(shù)也為零表明一定是電燈L1斷路。全程精解選A。誤區(qū)分析選B。誤認(rèn)為只要電路發(fā)生斷路，電流表和電壓表就沒有示數(shù)。3B圖6所示的電路中小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置對(duì)換，則（）A．小燈泡不會(huì)發(fā)光B.電流表會(huì)被燒壞C．電流表示數(shù)不變D.電壓表示數(shù)不變命題意圖考查學(xué)生辨別簡(jiǎn)單電路故障的能力。思路點(diǎn)撥將電壓表和電流表的位置對(duì)換后，電壓表和燈泡串聯(lián)，電流表和燈泡并聯(lián)，因?yàn)殡妷罕黼娮韬艽?，所以電流表不?huì)燒壞，電壓表示數(shù)變大接近電源電壓，電流表示數(shù)變小。全程精解選A。誤區(qū)分析選B。誤認(rèn)為電流表和燈泡并聯(lián)，造成電流表短路，會(huì)燒壞。實(shí)際上有電壓表串聯(lián)在電路中，電流表是不可能燒壞的。變形一某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表的位置對(duì)換，如圖。若開關(guān)閉合其后果是（）VAVAB．兩表不會(huì)被燒壞C．電壓表不會(huì)被燒壞,但無示數(shù)D．電壓表不會(huì)被燒壞,電流表可能被燒壞思路點(diǎn)撥將電壓表和電流表的位置對(duì)換后，電流表直接與電源相連，由于電流表電阻很小可能被燒壞，電壓表電阻很大且與燈泡串聯(lián)，不會(huì)被燒壞。全程精解選D。本章考點(diǎn)：本章中考主要考查電路連接方式和作圖、電路故障、電流表和電壓表的使用以及簡(jiǎn)單電路的設(shè)計(jì)等。父親母親父親母親L小明

思路點(diǎn)撥由于父母中至少一人同意，同時(shí)小明也要去的話，他們才決定去旅游，所以小明表決的開關(guān)應(yīng)在干路上，父母表決的開關(guān)應(yīng)并聯(lián)。全程精解如圖所示。誤區(qū)分析有些學(xué)生設(shè)計(jì)成三個(gè)開關(guān)并聯(lián)。沒有注意到小明是必須是主角，應(yīng)讓他控制的開關(guān)放在干路上。5B．（成都）在一個(gè)由電源、開關(guān)、導(dǎo)線和兩個(gè)小燈泡組成的電路中，用電壓表測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩燈泡兩端電壓相等，觀察發(fā)現(xiàn)兩燈泡的亮度不同。則兩個(gè)小燈泡的連接（）A．一定是并聯(lián)B．一定是串聯(lián)C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)D．無法判定思路點(diǎn)撥兩燈泡在電路中同時(shí)工作，兩燈泡可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)。兩燈泡兩端電壓相等，可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)。如果兩燈泡相同，在兩燈泡兩端電壓相等時(shí)，兩燈泡的亮度應(yīng)該相同，實(shí)際不同，說明兩燈泡不同。另外，如果兩燈泡串聯(lián)，它們的電壓和電流都相等，兩燈泡的亮度應(yīng)該相同，而兩燈泡的亮度不同，說明兩燈泡不可能串聯(lián)。全程精解選A。誤區(qū)分析選C。僅僅根據(jù)電壓相等或電流相等是不能確定電路連接方式的，還需要其它信息。6B（金華）如圖所示的電路中，電源電壓恒為24伏特，電阻R1＝R2＝120歐姆，兩只電流表的量程均為0—0.6安培。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，兩只電流表的示數(shù)均為0.2安培。若故障由這兩個(gè)電阻中的其中一個(gè)引起，則出現(xiàn)的故障是（）A.R2短路 B.R2斷路 C.R1短路 D.R1斷路思路點(diǎn)撥兩電阻是并聯(lián)連接。由于閉合開關(guān)時(shí)，兩只電流表的示數(shù)相同，說明一定發(fā)生了斷路現(xiàn)象（如果電阻短路則電流表將燒壞），如果R2斷路，則A2示數(shù)為零，所以一定是R1斷路。全程精解選D。本章訓(xùn)練題組：7B刻度尺、溫度計(jì)，量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表和電壓表是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器．通過比較可以發(fā)現(xiàn)，這些儀器具有—些共同的特點(diǎn)．例如它們都有一定的量程．上述儀器還有的共同特點(diǎn)是(只要求寫出2個(gè))：

(1)__________________________________________________；(2)__________________________________________________.點(diǎn)撥對(duì)于測(cè)量?jī)x器，無論有什么用途，都可以讀數(shù)，所以都有一定的分度值和量程。全解(1)都有一定的分度值

(2)刻度是均勻的回味對(duì)常用的測(cè)量?jī)x器要熟悉其用途、原理與使用規(guī)則。8B如圖所示，電池組電壓一定。關(guān)于電路工作情況，下列說法中正確的是（）A．只閉合S1時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的B．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數(shù)均變小C．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表、電流表的讀數(shù)均變大D．若先閉合S1，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變、電流表讀數(shù)變大點(diǎn)撥只閉合S1時(shí)，只有一只燈泡工作，若先閉合S1，再閉合S2，兩只燈泡由一只工作到兩者并聯(lián)，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大。全解選D回味對(duì)串、并聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn)如能熟練掌握，解此類題并不難。9B物理課后，小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成了一個(gè)“西紅柿電池”.小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小雄說：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”，小南想了想說：“也可能與兩金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)”.為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來了電壓表，連成了如圖所示的電路.（1）請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想，并提出驗(yàn)證的方法：

（2）目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你針對(duì)這種現(xiàn)象，給有關(guān)部門提出一條合理建議：_______________________________________________________________.點(diǎn)撥注意控制變量法的運(yùn)用。全解(1)答案一：探究電壓與兩金屬片插入深度的關(guān)系當(dāng)兩塊金屬片插入西紅柿某一深度時(shí)，觀察并記錄電壓表的示數(shù)。在同一位置，改變兩塊金屬片插入的深度，再觀察并記錄電壓表的示數(shù)。比較一，兩次電壓表示數(shù)的大小與深度的關(guān)系。答案二：探究電壓與兩金屬片之間的距離的關(guān)系當(dāng)兩塊金屬片相距一定的距離插入西紅柿，記下插入的深度，觀察并記錄電壓表的示數(shù)，改變兩塊金屬片間的距離，仍插入相同的深度，再觀察并記錄電壓表的示數(shù)。比較兩次電壓表示數(shù)的大小與距離的關(guān)系。(2)分類回收等?；匚蹲鎏骄啃詫?shí)驗(yàn)首先要思考控制變量法能否運(yùn)用。10C如圖所示，閉合S后，電壓表V１和V２的示數(shù)之比為1:4，已知V1的示數(shù)為2V，則燈L1兩端電壓是V，電源電壓是V。點(diǎn)撥兩只燈泡是串聯(lián)連接的，電壓表V１測(cè)L2兩端的電壓，電壓表V２測(cè)L1和L2兩端的總電壓（即電源電壓）。所以U2:（U1+U2）=1:4，U2=2V，可得U1=6V，U=（U1+U2）=8V。全解6，8回味在電表連接不易直接看出來的情況下，可以簡(jiǎn)化電路，把電壓表拆去，電流表用導(dǎo)線代替。11B用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，則這兩個(gè)用電器（）A．一定是串聯(lián)接入電路中B．一定是并聯(lián)接入電路中C．可能串聯(lián)也可能并聯(lián)接入電路中D．以上說法都不正確點(diǎn)撥用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制電燈發(fā)光和電鈴發(fā)聲，可能串聯(lián)也可能并聯(lián)接入電路中，如果并聯(lián)，開關(guān)就在干路上。全解選C回味要全面地認(rèn)識(shí)開關(guān)的功能。12B在如圖所示的電路中，開關(guān)S能同時(shí)控制電燈和電鈴的正確電路是（）點(diǎn)撥A、B兩圖都是并聯(lián)，A圖中開關(guān)只能控制電鈴；C圖中無論開關(guān)是否閉合，燈泡都能工作；D圖中開關(guān)閉合會(huì)造成電源短路。全解選B回味要熟悉電路的三種狀態(tài)。S22S12S3紅綠13B如圖所示的電路盒，面板上有紅、綠燈各一個(gè)，三個(gè)撥動(dòng)開關(guān)S22S12S3紅綠根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)情況，在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路．點(diǎn)撥觀察表中的信息，三個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合，兩燈都亮，而同時(shí)閉合開關(guān)S1、S3，兩燈都不亮，說明這是并聯(lián)電路且S2在干路上，然后再根據(jù)其它信息確定S1和S3的位置。全解如圖所示?；匚兑话銉蓚€(gè)燈泡用三個(gè)開關(guān)控制都是并聯(lián)電路，并且干路和支路各有一個(gè)開關(guān)控制。14B某大型賓館設(shè)有地下停車場(chǎng)(如圖所示)，地下值班室的工作人員可以通過操縱室內(nèi)的開關(guān)，使想存車的司機(jī)通過人口處的紅、綠燈便可知停車場(chǎng)內(nèi)是否有空車位：紅燈亮，無車位；綠燈亮，有車位．請(qǐng)你設(shè)計(jì)滿足上述要求的電路．(電源用電池組)紅綠S紅綠S1S2點(diǎn)撥這是一個(gè)簡(jiǎn)易的自動(dòng)控制裝置。由于紅燈和綠燈的功能不同，應(yīng)設(shè)計(jì)成并聯(lián)電路。全解如圖所示?；匚洞祟}還可以用單刀雙擲開關(guān)來控制。15B按照我國(guó)交通管理規(guī)定：“紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請(qǐng)你認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模擬電路后，回答以下問題：圖9-45（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí)，有個(gè)燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是聯(lián)方式。圖9-45（2）當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許（選填“東西”或“南北”）方向的車輛通行。（3）你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)方案是否可行？（選填“可行”或“不可行”）（4）聯(lián)系實(shí)際，對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議：。點(diǎn)撥此圖看上去很繁亂，其實(shí)只要結(jié)合真實(shí)的交通指揮燈工作的場(chǎng)景摸索就不難了。當(dāng)開關(guān)接通位置“1”時(shí)，可以假設(shè)電流由電源右邊接線柱出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)1到達(dá)四個(gè)方向各有一個(gè)指揮燈，最后回到電源左邊接線柱，東西方向的紅燈亮，南北方向的綠燈亮。誤解6，串，東西，可行。全解4，并，東西，可行。改為自動(dòng)控制、加裝時(shí)間顯示、加裝左右拐標(biāo)志等。診斷對(duì)電路中的交叉相連和交叉不相連導(dǎo)線的接法認(rèn)識(shí)不清，不知如何判斷電流路徑?；匚秾W(xué)習(xí)物理需要一定的想象能力，要與生活實(shí)際相聯(lián)系。16C如圖是電褥子的示意圖，已知AB、CD兩段電熱絲中有一段出現(xiàn)斷路，在外表又無法看出哪一段出現(xiàn)了斷路．現(xiàn)給你如下器材：2節(jié)干電池組成的電源，一塊電壓表，開關(guān)，幾枚大頭針，若干根導(dǎo)線．請(qǐng)用上述器材檢測(cè)出哪段有斷路，將實(shí)驗(yàn)方法、可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填在表格內(nèi)．實(shí)驗(yàn)方法可能的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論點(diǎn)撥可以把電熱絲所在電路看成是串聯(lián)電路。全解如下表所示。參考方案實(shí)驗(yàn)方法可能的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論方法一插頭