人教版牛津英語試卷及答案

一、單項選擇題1.—_____isyourfather?—Heisadoctor.A.WhatB.WhoC.Where答案：A2.I_____toschoolbybikeeveryday.A.goB.goesC.going答案：A3.She_____anEnglishbooknow.A.readsB.isreadingC.read答案：B4.There_____alotoftreesinthepark.A.isB.areC.be答案：B5.Mybirthdayis_____June1st.A.inB.onC.at答案：B6.Thelittleboyis_____young_____gotoschool.A.too;toB.so;thatC.enough;to答案：A7.Thisappleis_____thanthatone.A.bigB.biggerC.biggest答案：B8.They_____apartylastnight.A.haveB.hadC.has答案：B9.—_____youlikesomecoffee?—Yes,please.A.WouldB.DoC.Are答案：A10.Themovieisreally_____.Ilikeitverymuch.A.boredB.boringC.interesting答案：C二、多項選擇題1.Whichofthefollowingarecolors?A.redB.blueC.greenD.yellow答案：ABCD2.Whichofthefollowingareanimals?A.dogB.catC.birdD.fish答案：ABCD3.Whichofthefollowingareschoolsubjects?A.EnglishB.MathsC.ScienceD.PE答案：ABCD4.Whichofthefollowingareverbs?A.runB.jumpC.eatD.drink答案：ABCD5.Whichofthefollowingareadverbs?A.quicklyB.slowlyC.happilyD.carefully答案：ABCD6.Whichofthefollowingareprepositions?A.inB.onC.underD.behind答案：ABCD7.Whichofthefollowingareconjunctions?A.andB.butC.orD.so答案：ABCD8.Whichofthefollowingarepronouns?A.IB.youC.heD.she答案：ABCD9.Whichofthefollowingareadjectives?A.beautifulB.kindC.tallD.short答案：ABCD10.Whichofthefollowingarenouns?A.bookB.penC.bagD.desk答案：ABCD三、判斷題1.“Iamreadingabook.”isinthepresentcontinuoustense.()答案：√2.“Hegotoschoolbybus.”isacorrectsentence.()答案：×3.“Thereismanypeopleintheroom.”isright.()答案：×4.“Myfather’sbirthdayisonJuly.”isincorrect.()答案：√5.“Sheismoretallerthanme.”isapropersentence.()答案：×6.“Theyhaveagoodtimeyesterday.”isgrammaticallycorrect.()答案：×7.“Doyoulikeapple?”shouldbe“Doyoulikeapples?”()答案：√8.“Icansings.”iswrong.()答案：√9.“Thedogisrunningfastly.”iscorrect.()答案：×10.“And”isapreposition.()答案：×四、簡答題1.簡述一般現(xiàn)在時的用法一般現(xiàn)在時用于表示經(jīng)?；蛄晳T性的動作，常與表示頻率的副詞如often（經(jīng)常）、usually（通常）、always（總是）等連用；也用于表達客觀事實或普遍真理。例如：Iusuallygetupat7o'clock.（經(jīng)常的動作）；Theearthmovesaroundthesun.（客觀事實）。動詞形式上，當主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式，其他人稱用動詞原形。2.簡述形容詞比較級和最高級的構成規(guī)則一般情況下，單音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)形容詞在詞尾加-er構成比較級，加-est構成最高級，如tall-taller-tallest。以不發(fā)音的e結尾的形容詞，直接加-r和-st，如nice-nicer-nicest。重讀閉音節(jié)結尾且末尾只有一個輔音字母的，雙寫該輔音字母再加-er和-est，如big-bigger-biggest。多音節(jié)形容詞和部分雙音節(jié)形容詞在前面加more構成比較級，加most構成最高級，如beautiful-morebeautiful-mostbeautiful。3.簡述現(xiàn)在進行時的構成和用法現(xiàn)在進行時的構成是be動詞（am/is/are）+動詞的現(xiàn)在分詞形式。它用于表示現(xiàn)在正在進行的動作或現(xiàn)階段正在進行的動作。例如：Heisplayingfootballnow.（現(xiàn)在正在進行的動作）；Theyarestudyinghardthisterm.（現(xiàn)階段正在進行的動作）。使用時要注意be動詞要與主語的人稱和數(shù)保持一致，動詞的現(xiàn)在分詞變化規(guī)則要正確。4.簡述名詞復數(shù)的構成規(guī)則一般情況下，在名詞詞尾直接加-s，如book-books。以s、x、ch、sh結尾的名詞，在詞尾加-es，如bus-buses，box-boxes。以輔音字母+y結尾的名詞，先把y變成i，再加-es，如family-families。以f或fe結尾的名詞，把f或fe變成v，再加-es，如knife-knives。還有一些名詞的復數(shù)形式是不規(guī)則變化，如man-men，child-children等。五、討論題1.討論在英語學習中，如何提高口語表達能力要提高英語口語表達能力，首先要多聽英語原聲材料，像英語電影、歌曲、廣播等，培養(yǎng)語感和語音語調(diào)。其次，要勇敢開口說，不要害怕犯錯，可以參加英語角，與他人用英語交流。再者，模仿也是很好的方法，模仿英語母語者的發(fā)音、語速和表達方式。另外，背誦一些經(jīng)典的英語文章和對話，積累常用表達，也有助于在實際交流中更流利地表達自己的想法。2.討論如何做好英語閱讀理解題做英語閱讀理解題，首先要快速瀏覽文章標題和首尾段，了解文章大致主題。閱讀過程中，標記關鍵信息，如人物、事件、時間等。對于題目，要仔細審題，明確題目要求。如果是細節(jié)題，回到文中定位相關信息；若是主旨題，要綜合全文內(nèi)容，把握文章核心思想。平時要多讀各種體裁和題材的英語文章，提高閱讀速度和理解能力，積累詞匯和短語，這樣才能更好地應對閱讀理解題。3.討論英語寫作中常見的錯誤及如何避免英語寫作中常見錯誤有語法錯誤，比如主謂不一致、時態(tài)錯誤等；詞匯運用錯誤，像用詞不當、拼寫錯誤；句子結構錯誤，如成分殘缺或多余。要避免這些錯誤，首先要扎實掌握語法知識，寫作時仔細檢查句子語法結構。積累豐富的詞匯，準確理解和運用詞匯，注意拼寫。多分析優(yōu)秀的英語范文，學習正確的句子結構和表達方式。寫完后認真檢查修改，也可以請他人幫忙指出錯誤。4.討論學習英語語