2025年云南幼師彈唱真題及答案

一、單項選擇題1.以下哪種音符時值是四分音符的一半？A.全音符B.八分音符C.二分音符D.十六分音符答案：B2.歌曲《小星星》的節(jié)拍是？A.2/4B.3/4C.4/4D.6/8答案：C3.以下哪個和弦是C大調(diào)的主和弦？A.CB.GC.FD.Dm答案：A4.以下哪種樂器不屬于彈撥樂器？A.吉他B.尤克里里C.鋼琴D.琵琶答案：C5.一個八度內(nèi)包含多少個半音？A.8B.10C.12D.14答案：C6.以下哪個音程是純五度？A.do-miB.do-solC.do-laD.do-si答案：B7.歌曲《兩只老虎》的旋律運用了哪種常見的創(chuàng)作手法？A.模進(jìn)B.重復(fù)C.對比D.變奏答案：B8.幼兒歌曲伴奏中，最常用的伴奏織體是？A.柱式和弦B.分解和弦C.半分解和弦D.琶音答案：C9.以下哪個調(diào)號是G大調(diào)的調(diào)號？A.一個升號B.一個降號C.兩個升號D.兩個降號答案：A10.以下哪種音樂風(fēng)格通常節(jié)奏明快、活潑，適合幼兒？A.布魯斯B.爵士C.搖滾D.兒歌風(fēng)格答案：D二、多項選擇題1.以下屬于幼兒歌曲特點的有？A.旋律簡單B.節(jié)奏明快C.歌詞易懂D.音域較寬答案：ABC2.以下哪些樂器適合在幼兒音樂活動中使用？A.木魚B.沙錘C.三角鐵D.小提琴答案：ABC3.常見的音樂節(jié)拍有？A.2/4B.3/4C.4/4D.5/4答案：ABC4.以下哪些和弦是C大調(diào)常用和弦？A.CB.GC.FD.Am答案：ABCD5.幼兒彈唱教學(xué)的方法有？A.示范法B.練習(xí)法C.游戲法D.講授法答案：ABCD6.以下哪些屬于音樂的基本要素？A.音高B.音色C.節(jié)奏D.力度答案：ABCD7.幼兒歌曲的歌詞創(chuàng)作應(yīng)注意？A.語言生動B.富有童趣C.具有教育意義D.詞匯復(fù)雜答案：ABC8.以下哪些是彈唱中需要注意的方面？A.音準(zhǔn)B.節(jié)奏C.伴奏與演唱的配合D.表情答案：ABCD9.以下哪些調(diào)式屬于常見的大調(diào)式？A.C大調(diào)B.G大調(diào)C.F大調(diào)D.a小調(diào)答案：ABC10.適合幼兒彈唱表演的形式有？A.獨唱B.合唱C.小組唱D.對唱答案：ABCD三、判斷題1.全音符的時值是四分音符的四倍。（√）2.3/4節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、弱。（√）3.吉他是鍵盤樂器。（×）4.變奏是在原旋律基礎(chǔ)上進(jìn)行一些變化。（√）5.幼兒歌曲的音域一般在一個八度左右。（√）6.降號調(diào)的調(diào)號順序是按照下行純五度排列。（×）7.柱式和弦的特點是和弦音同時發(fā)聲。（√）8.音樂中的節(jié)奏型是固定不變的。（×）9.幼兒彈唱時不需要注意姿勢。（×）10.一首幼兒歌曲只能有一種伴奏織體。（×）四、簡答題1.簡述幼兒彈唱教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?？梢酝ㄟ^多種方式培養(yǎng)。如利用簡單的拍手、跺腳等動作感受節(jié)奏；借助打擊樂器，讓幼兒親自敲擊體驗不同節(jié)奏型；在學(xué)唱歌曲時，強(qiáng)調(diào)歌詞與節(jié)奏的匹配，引導(dǎo)幼兒跟唱時準(zhǔn)確把握節(jié)奏；還可以設(shè)計節(jié)奏游戲，像節(jié)奏模仿游戲等，激發(fā)幼兒興趣，提高他們對節(jié)奏的感知和把握能力。2.說出三種幼兒彈唱常用的伴奏織體，并簡要描述其特點。半分解和弦織體，特點是將和弦音部分分解，彈奏時既有一定的流動性又有和聲的支撐，常用于活潑、歡快的幼兒歌曲；分解和弦織體，把和弦音依次彈奏，旋律感強(qiáng)，適合抒情、優(yōu)美的歌曲；柱式和弦織體，和弦音同時彈奏，音響飽滿，能強(qiáng)調(diào)歌曲的節(jié)拍和和聲，適合節(jié)奏鮮明的歌曲。3.簡述在幼兒彈唱教學(xué)中如何選擇合適的歌曲。要考慮多方面因素。首先歌曲旋律應(yīng)簡單易記，音域適合幼兒，一般在一個八度左右。歌詞要生動、童趣、易懂，具有教育意義。節(jié)奏方面，節(jié)拍明確，節(jié)奏型不宜過于復(fù)雜。還要結(jié)合幼兒的興趣愛好和生活實際，如選擇與動物、游戲等相關(guān)主題的歌曲，這樣更能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彈唱的積極性。4.如何提高幼兒彈唱時的音準(zhǔn)能力？教師示范要準(zhǔn)確，讓幼兒有正確的聽覺榜樣。引導(dǎo)幼兒多聽標(biāo)準(zhǔn)的音樂音頻，建立良好的音高概念。在練習(xí)過程中，從簡單的音階開始，讓幼兒熟悉不同音高的感覺。利用鋼琴等樂器輔助，彈奏音符讓幼兒跟著唱，及時糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。還可以通過音準(zhǔn)游戲，如聽辨音高不同的音符等方式，增強(qiáng)幼兒對音準(zhǔn)的敏感度。五、討論題1.討論在幼兒彈唱教學(xué)中，如何平衡技能教學(xué)與幼兒興趣培養(yǎng)之間的關(guān)系。在幼兒彈唱教學(xué)中，技能教學(xué)和興趣培養(yǎng)都至關(guān)重要。不能單純強(qiáng)調(diào)技能而忽視興趣，否則幼兒容易產(chǎn)生畏難情緒，失去學(xué)習(xí)熱情；也不能只注重興趣而忽略技能，否則教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和專業(yè)性?？梢詫⒓寄芙虒W(xué)融入有趣的活動中，比如通過游戲教幼兒認(rèn)識音符和節(jié)奏；用故事引出和弦知識。同時，根據(jù)幼兒興趣選擇歌曲，讓他們在喜歡的歌曲彈唱中提升技能，這樣能更好地平衡兩者關(guān)系。2.談?wù)勅绾卫脧棾顒哟龠M(jìn)幼兒的全面發(fā)展。彈唱活動對幼兒全面發(fā)展有諸多促進(jìn)作用。在認(rèn)知方面，能幫助幼兒認(rèn)識音樂知識、提高聽力和記憶力。在語言發(fā)展上，通過唱歌詞鍛煉發(fā)音和語言表達(dá)。身體協(xié)調(diào)性上，彈唱時手部動作和演唱配合能提升手眼協(xié)調(diào)能力。情感方面，幼兒在彈唱中感受不同情感的音樂，抒發(fā)自己的情緒。社交方面，小組彈唱、合唱等形式能培養(yǎng)幼兒合作、交流能力，助力幼兒全面發(fā)展。3.討論如何針對不同性格的幼兒開展有效的彈唱教學(xué)。對于活潑好動的幼兒，可以多設(shè)計一些具有動感、節(jié)奏強(qiáng)烈的彈唱活動，如歡快的集體合唱，在游戲中讓他們釋放活力并學(xué)習(xí)彈唱。對于內(nèi)向害羞的幼兒，先從簡單、舒緩的歌曲入手，給予更多鼓勵和單獨指導(dǎo)，創(chuàng)造輕松的氛圍，逐漸引導(dǎo)他們參與。對于注意力不集中的幼兒，利用有趣的教具、生動的教學(xué)方式吸引他們，如通過動畫展示音樂知識，讓彈唱教學(xué)更具吸引力，提高他們的專注度。4.闡述在幼兒彈唱教學(xué)中，如何與家長進(jìn)行有效的溝通與合作?？梢远ㄆ谂e辦家長開放日，邀請家長觀看幼兒彈唱成果展