中外歷史文化交流歷史基礎知識試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.西漢時期，派遣張騫出使西域的皇帝是（）A.漢高祖B.漢文帝C.漢武帝D.漢景帝2.海上絲綢之路達到鼎盛時期是在（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝3.玄奘西行天竺取經歸來后，其弟子根據他的口述記錄成書的是（）A.《大唐西域記》B.《西游記》C.《佛國記》D.《法顯傳》4.鄭和率領船隊最遠到達（）A.非洲東海岸和紅海沿岸B.非洲西海岸和地中海沿岸C.阿拉伯半島D.印度半島5.利瑪竇是哪個國家的傳教士（）A.英國B.法國C.意大利D.葡萄牙6.鑒真東渡日本，帶去了大量的（）A.絲綢B.瓷器C.書籍和技術D.茶葉7.唐朝時，與中國交往最為頻繁的國家是（）A.日本B.新羅C.天竺D.大食8.絲綢之路的起點是（）A.長安B.洛陽C.敦煌D.陽關9.馬可·波羅在元朝時來到中國，他回國后著有（）A.《馬可·波羅行紀》B.《東方見聞錄》C.《職方外紀》D.《瀛寰志略》10.近代中國睜眼看世界的第一人是（）A.林則徐B.魏源C.嚴復D.康有為答案：1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.A8.A9.A10.A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于古代中外文化交流事件的有（）A.張騫通西域B.鑒真東渡C.鄭和下西洋D.玄奘西行2.絲綢之路促進了哪些方面的交流（）A.商品B.文化C.宗教D.科技3.唐朝時來中國學習的留學生主要來自（）A.日本B.新羅C.天竺D.大食4.鄭和下西洋的歷史意義包括（）A.增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來B.開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線C.促進了中外經濟交流D.使明朝的統(tǒng)治范圍擴大到海外5.以下屬于明清時期西方傳教士帶來的西方文化成果的有（）A.天文歷法B.數學C.地理知識D.繪畫藝術6.古代中國對外輸出的主要商品有（）A.絲綢B.瓷器C.茶葉D.香料7.以下人物中，對中外文化交流有重要貢獻的有（）A.班超B.法顯C.鳩摩羅什D.湯若望8.海上絲綢之路經過的地區(qū)有（）A.東南亞B.南亞C.西亞D.東非9.唐朝時，對外交往活躍的原因有（）A.國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定B.經濟繁榮，文化昌盛C.實行開放的對外政策D.海陸交通便利10.近代以來，中國向西方學習的內容包括（）A.科學技術B.政治制度C.思想文化D.軍事技術答案：1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.絲綢之路只促進了中國與西方的經濟交流，對文化交流作用不大。（）2.鑒真東渡日本一共六次才成功。（）3.鄭和下西洋的目的主要是為了開拓海外殖民地。（）4.唐朝時，日本多次派遣遣唐使來中國學習。（）5.馬可·波羅在中國生活多年，他的游記對歐洲人了解東方起到了重要作用。（）6.玄奘西行帶回了大量的佛教經典，并在長安進行翻譯。（）7.海上絲綢之路在宋朝之前并不存在。（）8.利瑪竇在中國傳播西方科學知識，同時也向西方介紹中國文化。（）9.近代中國向西方學習是從學習政治制度開始的。（）10.古代中外文化交流都是和平友好的。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述張騫通西域的意義。答案：促進了漢朝與西域各國的相互了解與往來；為絲綢之路的開辟奠定基礎；促進了中原與西域在經濟、文化等方面的交流。2.概括鄭和下西洋的特點。答案：規(guī)模大，船隊龐大、人員眾多；時間長，前后共7次；范圍廣，到達亞非眾多國家和地區(qū)；和平友好交往。3.簡述近代中國向西方學習的歷程。答案：從學習西方科學技術（如洋務運動），到學習西方政治制度（如戊戌變法、辛亥革命），再到學習西方思想文化（如新文化運動）。4.說明絲綢之路對文化交流的影響。答案：推動了中國與沿線各國文化的傳播與交融，中國的造紙術等技術西傳，西方的宗教、藝術等東來，豐富了彼此文化內涵。五、討論題（每題5分，共20分）1.古代中外文化交流對中國和世界分別產生了怎樣的影響？答案：對中國，豐富了物質文化生活，促進科技文化發(fā)展；對世界，傳播中華優(yōu)秀文化，推動文明進步，加強相互了解與聯(lián)系。2.鄭和下西洋比歐洲航海家早，但為何沒有帶來類似歐洲的海外擴張結果？答案：目的不同，鄭和旨在宣揚國威、友好交往；經濟基礎不同，中國重農抑商；觀念不同，中國無強烈擴張欲望。3.近代中國向西方學習過程中遇到了哪些困難和阻力？答案：傳統(tǒng)觀念和守舊勢力抵制，封