青海招教筆試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.階級性C.育人性D.時代性2.最早提出“班級”一詞的是（）A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.赫爾巴特D.杜威3.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.協(xié)調(diào)好各任課教師的關(guān)系D.搞好家校聯(lián)系工作7.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅8.個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為（）A.場獨(dú)立型B.場依存型C.輻合型D.發(fā)散型9.學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個人生理、心理發(fā)展的水平和特點，稱為（）A.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備B.學(xué)習(xí)期待C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移10.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：1.C2.B3.A4.B5.D6.B7.B8.C9.A10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育活動的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段2.下列屬于我國古代教育著作的是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《理想國》D.《孟子》3.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢包括（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的年齡特征D.教師自身的素養(yǎng)E.教學(xué)時間和效率的要求5.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動E.校會、班會、周會、晨會、時事政策的學(xué)習(xí)6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.學(xué)習(xí)動機(jī)的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強(qiáng)化功能D.維持功能8.知識學(xué)習(xí)的類型有（）A.符號學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.原理學(xué)習(xí)9.影響問題解決的主要因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有知識經(jīng)驗E.情緒與動機(jī)10.教師成長與發(fā)展的基本途徑有（）A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動B.開展微格教學(xué)C.進(jìn)行專門訓(xùn)練D.反思教學(xué)經(jīng)驗答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCDE10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級管理的核心是學(xué)生的發(fā)展。（）7.心理健康教育的對象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）8.學(xué)習(xí)遷移是學(xué)習(xí)過程中常見的現(xiàn)象，它對新知識、新技能的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。（）9.教師的知識素養(yǎng)主要包括學(xué)科專業(yè)知識和教育科學(xué)知識。（）10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨(dú)”。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。傳遞、保存文化；傳播、交流文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響學(xué)習(xí)動機(jī)形成的因素。內(nèi)部因素：學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)、成熟與年齡特點、學(xué)生的性格特征和個別差異、學(xué)生的志向水平和價值觀、學(xué)生的焦慮程度；外部因素：家庭環(huán)境與社會輿論、教師的榜樣作用。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)效率？精心備課，明確目標(biāo)；優(yōu)化教學(xué)方法；營造良好氛圍；合理安排時間；關(guān)注學(xué)生反饋等。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？鼓勵質(zhì)疑，營造氛