第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文[13篇]關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇1陽光透過窗戶，灑在教室的每一個(gè)角落。我們班，一個(gè)充滿活力的集體，正舉行著一場關(guān)于班級文化建設(shè)的主題班會。教室里的氣氛異?；钴S，同學(xué)們你一言我一語，紛紛表達(dá)著自己的看法。突然，一個(gè)平時(shí)沉默寡言的男生站起來，聲音堅(jiān)定地說：“我覺得我們的班級文化應(yīng)該體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)和互助?！彼脑捯鸫蠹业墓缠Q，大家都點(diǎn)頭表示贊同。這時(shí)，一個(gè)女孩突然舉手發(fā)言：“我覺得我們還可以通過舉辦一些活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會、知識競賽等，來增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神?！甭牭竭@里，我突然感到一陣沖動(dòng)，站起來：“我有一個(gè)想法，我們可以設(shè)立一個(gè)‘愛心角’，把大家不需要的書籍、文具等捐獻(xiàn)出來，幫助那些需要幫助的同學(xué)。”我的提議立刻得到大家的響應(yīng)。大家紛紛表示支持，并紛紛拿出自己的物品捐獻(xiàn)出來。那一刻，我看到大家的眼神中閃爍著期待和溫暖。活動(dòng)籌備的過程中，同學(xué)們積極性極高。有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)愛心角，有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理物品，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳。教室里彌漫著緊張而愉快的氛圍。終于，那一天到來。我們把教室的一角布置成溫馨的愛心角。書架上擺滿各式各樣的書籍，文具柜里堆滿五彩斑斕的筆和本子?？粗@一切，我感到無比的欣慰。就在這時(shí)，一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績不好的男生突然跑過來，滿臉通紅地對我說：“謝謝你，謝謝你給我這么多學(xué)習(xí)資料，我一定努力學(xué)習(xí)，爭取不給你和同學(xué)們丟臉?！甭牭剿脑挘彝蝗灰庾R到，這次班級文化建設(shè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，更我們明白互相幫助、關(guān)愛他人的重要性。那一刻，我明白，班級文化建設(shè)不僅僅一種形式，更一種精神傳承。它我們懂得團(tuán)結(jié)、互助和關(guān)愛，也我們在成長的道路上更加堅(jiān)定。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇2班級文化建設(shè)學(xué)校教育的重要組成部分，它不僅影響著學(xué)生的成長環(huán)境，更塑造著學(xué)生的品格和價(jià)值觀。在當(dāng)前的教育改革背景下，班級文化建設(shè)的重要性愈發(fā)凸顯。在我看來，班級文化建設(shè)的關(guān)鍵在于營造一個(gè)和諧、積極、向上的氛圍。這種氛圍不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。班級文化建設(shè)有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以我國某知名中學(xué)為例，該校通過開展豐富多彩的班級活動(dòng)，如讀書分享會、環(huán)保知識競賽等，不僅豐富學(xué)生的課余生活，還提高他們的知識水平和實(shí)踐能力。班級文化建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。例如在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會中，班級之間的競爭往往能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，讓他們在比賽中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同為班級爭光。班級文化建設(shè)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。在班級活動(dòng)中，學(xué)生需要學(xué)會與他人溝通、合作，這無疑有助于他們更好地融入社會。但當(dāng)前班級文化建設(shè)仍存在一些問題。部分班級缺乏有效的活動(dòng)策劃，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容單一，無法激發(fā)學(xué)生的興趣；還有一些班級氛圍較為沉悶，學(xué)生缺乏參與感。為改善這一狀況，我提出以下建議：1.加強(qiáng)班級活動(dòng)的策劃與組織，保證活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的興趣和需求。2.營造良好的班級氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，通過班級活動(dòng)鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力。4.定期開展班級文化建設(shè)培訓(xùn)，提高教師對班級文化建設(shè)的認(rèn)識，使其更好地指導(dǎo)學(xué)生。班級文化建設(shè)對于學(xué)生的成長具有重要意義。我們共同努力，打造一個(gè)和諧、積極、向上的班級文化，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇3在繁忙的校園生活中，班級文化如同一片沃土，孕育著我們的成長。如何構(gòu)建一個(gè)積極向上的班級文化，成為我們共同探討的課題。我國教育部門高度重視班級文化建設(shè)，將其視為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。但在實(shí)際操作中，班級文化建設(shè)卻面臨著諸多挑戰(zhàn)。，班級成員的興趣愛好、性格特點(diǎn)各異，如何讓每個(gè)人都參與其中，形成合力，一個(gè)難題；另，班級文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃和實(shí)施，導(dǎo)致效果不盡如人意。以我們班級為例，曾經(jīng)有一段時(shí)間，班級文化建設(shè)流于形式。班會成傳達(dá)通知的場所，課外活動(dòng)單調(diào)乏味，班級凝聚力不足。為改變這一現(xiàn)狀，我們嘗試從以下幾個(gè)方面著手：加強(qiáng)班級制度建設(shè)。通過制定班規(guī)、班紀(jì)，明確班級成員的權(quán)利與義務(wù)，使每個(gè)人都遵守規(guī)則，共同維護(hù)班級秩序。同時(shí)設(shè)立班級獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造力。豐富班級文化活動(dòng)。組織各類文體活動(dòng)，如籃球賽、歌唱比賽、知識競賽等，讓同學(xué)們在活動(dòng)中增進(jìn)友誼，展現(xiàn)自我。還可以邀請優(yōu)秀校友或?qū)I(yè)人士來校交流，拓寬同學(xué)們的視野。加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)。定期舉辦班級團(tuán)建活動(dòng)，如戶外拓展、親子活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)之間的知曉和信任。同時(shí)關(guān)注每位同學(xué)的成長，及時(shí)發(fā)覺并解決他們遇到的問題，讓他們感受到班級的溫暖。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我們班級的面貌發(fā)生明顯變化。同學(xué)們積極參與班級活動(dòng)，班級凝聚力顯著增強(qiáng)。但班級文化建設(shè)并非一蹴而就，仍需我們繼續(xù)努力。班級文化建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷摸索和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我們要關(guān)注每個(gè)成員的成長，發(fā)揮集體智慧，共同打造一個(gè)溫馨、和諧的班級大家庭。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇4在校園的每一個(gè)角落，都彌漫著青春的氣息。而在這片青春的海洋中，班級文化如同燈塔，指引著學(xué)生們前行。班級文化建設(shè)，不僅僅裝飾與口號，它班級精神的凝聚，學(xué)生品格的塑造，更校園文化的縮影。班級文化建設(shè)的核心在于營造一個(gè)和諧、向上的氛圍。這樣的氛圍，如春風(fēng)化雨，潤物無聲。它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，使班級成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的大家庭。以我所在的班級為例，我們通過開展各類活動(dòng)，如主題班會、文藝匯演、體育競賽等，使同學(xué)們在參與中感受集體的溫暖，在競爭中學(xué)會合作。班級文化建設(shè)還在于塑造學(xué)生的品格。在班級中，我們倡導(dǎo)誠信、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的精神。這種精神，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在日常生活的方方面面。比如，我們班級的同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步；在生活中，我們樂于助人，尊敬師長。這些品格的塑造，離不開班級文化的熏陶。班級文化建設(shè)，更一個(gè)班級凝聚力的體現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班級，必然擁有強(qiáng)大的凝聚力。這種凝聚力，來源于班級文化的認(rèn)同。當(dāng)每個(gè)成員都認(rèn)同并踐行班級文化時(shí)，班級的凝聚力就會如鋼鐵般堅(jiān)不可摧。在我所在的班級，我們共同追求“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班級精神，這種精神已經(jīng)深入人心，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，班級文化建設(shè)并非一蹴而就。它需要我們每一位同學(xué)的努力，需要我們班主任的悉心引導(dǎo)，更需要學(xué)校的大力支持。在這個(gè)過程中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)覺問題，及時(shí)調(diào)整策略，使班級文化建設(shè)不斷走向深入。班級文化建設(shè)校園文化建設(shè)的重要組成部分。它關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到班級的凝聚，更關(guān)系到學(xué)校的未來。我們攜手共進(jìn)，共同打造一個(gè)充滿活力、富有特色的班級文化，為青春的校園增添一抹亮麗的色彩。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇5在歲月的長河中，班級如同一葉扁舟，承載著孩子們的夢想與希望。班級文化建設(shè)，便這葉扁舟的航向燈，指引著學(xué)生們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。今日，我們聚焦于此，探討班級文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。文化，一種精神力量，民族的精神血脈。班級文化建設(shè)，正將這種精神力量注入每個(gè)學(xué)生心中。它不僅知識的傳授，更品格的塑造。在這里，學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，同時(shí)學(xué)會如何成為一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)、有夢想的人。班級文化建設(shè)的核心在于營造一種氛圍，這種氛圍如同陽光雨露，滋養(yǎng)著學(xué)生的心靈。良好的班級文化，使學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的力量，激發(fā)他們奮發(fā)向上的精神。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生們的個(gè)性得以充分展現(xiàn)，潛能得到最大挖掘。以我國傳統(tǒng)文化為例，儒家文化強(qiáng)調(diào)“仁愛”、“禮儀”，道家文化倡導(dǎo)“自然”、“和諧”。將這種文化融入班級建設(shè)，可以使學(xué)生們在日常生活中踐行這些優(yōu)良品質(zhì)。當(dāng)他們在班級中體驗(yàn)到這種文化的魅力時(shí)，自然會將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。但班級文化建設(shè)并非一蹴而就，它需要師生共同努力。教師作為班級文化的引導(dǎo)者，應(yīng)發(fā)揮示范作用，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)班級文化建設(shè)的成果也需要學(xué)生的積極參與，讓他們在活動(dòng)中感受文化，傳承文化。班級文化建設(shè)還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性，班級文化應(yīng)尊重和包容這種個(gè)性差異，為學(xué)生提供展示自我、發(fā)展自我的平臺。在這樣的班級中，學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己的才華，激發(fā)自信心，從而更好地成長。班級文化建設(shè)還要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐。在全球化、信息化的背景下，班級文化應(yīng)融入多元文化元素，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的國際競爭力。班級文化建設(shè)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展。我們攜手共進(jìn)，為構(gòu)建一個(gè)充滿活力、富有特色的班級文化而努力。相信在不久的將來，我們的班級將成為一片孕育夢想的沃土，培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇6班級文化建設(shè)，如同孕育在沃土中的花朵，需要我們精心呵護(hù)，使其綻放出獨(dú)特的光彩。在浩瀚的校園文化中，班級文化猶如一顆璀璨的明珠，照亮同學(xué)們求知的道路，也映照出我們共同成長的足跡。班級文化建設(shè)，不僅一種精神追求，更一種價(jià)值觀的傳承。它以同學(xué)們的日常行為為載體，以共同的理念為紐帶，將班級成員緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成一種獨(dú)特的班級精神。這種精神，班級凝聚力的源泉，同學(xué)們奮發(fā)向前的動(dòng)力。班級文化建設(shè)要注重培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。榮譽(yù)感班級文化的靈魂，它使同學(xué)們在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)始終將班級利益放在首位。當(dāng)班級取得優(yōu)異成績時(shí)，同學(xué)們會為之歡呼雀躍；當(dāng)班級面臨困境時(shí)，同學(xué)們會齊心協(xié)力，共渡難關(guān)。這種集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)們在團(tuán)結(jié)中成長，在互助中進(jìn)步。班級文化建設(shè)要注重培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在班級這個(gè)小集體中，每個(gè)人都不可或缺的一員。通過開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如班級運(yùn)動(dòng)會、文藝匯演等，讓同學(xué)們在合作中增進(jìn)友誼，在競爭中學(xué)會尊重，在合作同成長。這種團(tuán)隊(duì)合作精神，將成為同學(xué)們?nèi)松缆飞蠈氋F的財(cái)富。班級文化建設(shè)要注重培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新民族進(jìn)步的靈魂，國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。在班級文化建設(shè)中，我們要鼓勵(lì)同學(xué)們勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、文藝創(chuàng)作比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們在創(chuàng)新中收獲快樂，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。班級文化建設(shè)一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們共同努力。我們攜手共進(jìn)，為班級文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我們的班級成為一道亮麗的風(fēng)景線。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇7同學(xué)們，咱們班的文化建設(shè)得好好說說！你知道嗎，班級就像一個(gè)小小的社會，咱們每個(gè)人都這個(gè)社會的成員。咱們班的教室布置、同學(xué)們的相處方式、還有咱們一起完成的那些活動(dòng)，這些都構(gòu)成我們班級的文化。比如說，咱們班的教室里，墻上貼著鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的名言，桌椅擺放得整整齊齊，這就我們班級的文化。同學(xué)們在課間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這也我們班級的文化。我覺得，咱們班級的文化建設(shè)很重要。它能讓咱們變得更團(tuán)結(jié)，我們的學(xué)習(xí)生活更有趣。就像上次咱們班一起辦的運(yùn)動(dòng)會，大家齊心協(xié)力，不僅鍛煉身體，還增進(jìn)友誼。咱們還可以通過一些小活動(dòng)來建設(shè)班級文化。比如，我們可以定期舉行“才藝展示”活動(dòng)，讓同學(xué)們展示自己的特長；或者舉辦“讀書分享會”，讓大家分享自己喜歡的書籍。班級文化建設(shè)，其實(shí)就像給我們的班級穿上一件漂亮的衣服，讓它變得更加美麗。我們一起努力，把我們的班級建設(shè)得更好吧！關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇8咱們班就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有自己的性格和愛好。那么，怎么把這個(gè)大家庭的氛圍搞得更溫馨呢？這就得靠我們共同建設(shè)班級文化啦！我記得有一次，我們班舉行一場“班級才藝秀”。大家紛紛拿出自己的絕活，唱歌的、跳舞的、彈吉他的，還有講相聲的?？粗瑢W(xué)們在舞臺上盡情表演，臺下的觀眾也跟著笑得前俯后仰。這種歡聲笑語，我們班的文化氛圍變得更融洽。還有，我們班還特別注重環(huán)保。每個(gè)小組負(fù)責(zé)清理自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，定期檢查垃圾分類。記得有一次，我們班的小組長還帶領(lǐng)大家制作環(huán)保袋，不僅方便自己，還向其他班級宣傳環(huán)保意識。這樣的例子還有很多，比如班級讀書會、志愿者活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅豐富我們的課余生活，還我們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛他人。班級文化建設(shè)就像給我們的大家庭添磚加瓦，我們的生活更加美好。只要我們大家齊心協(xié)力，我們的班級文化一定會越來越豐富、越來越精彩！關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇9班級文化建設(shè)，我們學(xué)校教育的重要一環(huán)。它如同班級的魂，凝聚著每一位同學(xué)的心。在文化建設(shè)中，我們注重傳承。歷史我們的根，我們要從中汲取智慧和力量。我們舉辦主題班會，講述先烈故事，讓學(xué)生們明白今天的幸福來之不易。我們重視實(shí)踐。舉辦各種社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長?；@球、足球、繪畫、音樂豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們找到自己的舞臺。我們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)。班級一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都其中的一員。我們開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會協(xié)作，學(xué)會為集體榮譽(yù)而努力。我們關(guān)注個(gè)性。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我們要尊重差異，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的特長，讓班級因個(gè)性而精彩。班級文化建設(shè)，不僅知識的傳授，更精神的熏陶。我們共同努力，打造一個(gè)充滿活力、富有特色的班級文化，我們的班級更加美好！關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇10親愛的同學(xué)們，咱們來聊聊咱們班的那些事兒。你知道嗎，一個(gè)班級就像一個(gè)小小的大家庭，咱們每個(gè)人都這個(gè)家的成員。咱們班的“家文化”建設(shè)得怎么樣呢？我覺得咱們班的文化建設(shè)就像一碗熱氣騰騰的雞湯，溫暖我們的心。記得那次班級活動(dòng)，咱們一起包餃子?？粗蠹颐β档纳碛埃腋惺艿綀F(tuán)結(jié)的力量。有的同學(xué)搟面皮，有的同學(xué)包餃子，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)煮餃子。大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，那場面就像一幅溫馨的畫卷。咱們一起品嘗自己包的餃子，那份甜蜜的味道，至今還留在我的記憶里。咱們的教室，也個(gè)充滿愛的角落。墻上貼滿我們的畫作、手抄報(bào)，還有咱們共同制定的班級公約。這些公約，就像我們共同遵守的約定，我們在學(xué)習(xí)和生活中有方向。你看，每次考試后，咱們都會評選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，這既對優(yōu)秀同學(xué)的肯定，也激勵(lì)我們向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們班的“家文化”建設(shè)，不僅僅這些小事，更一種精神。它我們學(xué)會關(guān)愛他人，學(xué)會尊重他人，學(xué)會在困難面前不放棄。我相信，只要我們共同努力，咱們班的“家文化”一定會越來越豐富，越來越溫馨。同學(xué)們，我們一起努力，我們的班級大家庭更加溫暖吧！關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇11哎，說起班級文化建設(shè)，那可我們學(xué)校里的一件大事兒。咱們班，就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都這個(gè)家的成員，咱們得把家建設(shè)好，對吧？記得有一次，我們班舉行一個(gè)環(huán)保主題活動(dòng)。我那時(shí)候負(fù)責(zé)組織，心里有點(diǎn)緊張，生怕搞砸。但當(dāng)我看到大家積極參與，從家里帶來各種可回收物品，我還聽到同學(xué)們興奮地討論著如何利用這些材料做環(huán)保手工藝品時(shí)，我就覺得特別溫暖。那種感覺，就像在寒冷的冬天，突然感受到陽光的溫暖。我還記得，我們班的一位同學(xué)小王，他家里條件不很好，但每次班級活動(dòng)，他總最積極的那一個(gè)。他雖然話不多，但每次都能幫大忙。有一次，我們班組織去敬老院慰問老人，小王主動(dòng)提出要幫忙準(zhǔn)備禮物。那天，我看到他一邊細(xì)心地挑選禮物，一邊微笑著和敬老院的老人們聊天，心里就特別感動(dòng)。班級文化建設(shè)，其實(shí)就把我們每個(gè)人的心都連在一起，讓這個(gè)集體更有凝聚力。就像咱們家，大家齊心協(xié)力，日子過得才舒心。咱們班也這樣，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量，我們的班級更加美好。關(guān)于班級文化建設(shè)的議論文作文篇12同學(xué)們，咱們聊聊咱們班的班級文化建設(shè)吧！這可個(gè)大話題，說起來，我都有點(diǎn)小激動(dòng)呢。咱們班，那可真?zhèn)€大家庭。每天，我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍，互相幫助，就像一家人一樣。記得那次，小明生病，大家都自發(fā)地給他帶去水果和小零食，那場面，真溫馨極。這不就班級文化建設(shè)的一種體現(xiàn)嗎？咱們班的班級文化建設(shè)，還得說說那些活動(dòng)。每學(xué)期，老師都會組織各種活動(dòng)，像運(yùn)動(dòng)會、歌唱比賽、知識競賽，還有那些主題班會，每次都我們學(xué)到不少東西。我還記得那次“環(huán)保知識競賽”，我們班的同學(xué)們都超級認(rèn)真，最后還得第一名呢！這樣的