承德教資考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說2.我國(guó)最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.培養(yǎng)品德D.管理班級(jí)5.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.教師、教材、課堂B.教師、兒童、活動(dòng)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.兒童、教材、活動(dòng)6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.下列哪種課程類型旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.國(guó)家課程10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用答案1.B2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.B9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.階級(jí)性2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式主要有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.課程目標(biāo)4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生年齡特征D.教師業(yè)務(wù)水平5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)D.班主任工作6.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能8.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育組成部分的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育9.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)10.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性答案1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿。（）2.教育方針是教育目的的核心。（）3.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們毫無主動(dòng)性可言。（）4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）7.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）8.教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大作用，因此可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）9.教師只要有豐富的學(xué)科知識(shí)就能教好學(xué)生。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的功能；傳播和交流文化的功能；選擇、提升文化的功能；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。答：要有高尚的思想品德；堅(jiān)定的教育信念；較強(qiáng)的組織能力；多方面的興趣與才能；善于待人接物；具備扎實(shí)的教育理論素養(yǎng)。4.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；采用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考；開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教激發(fā)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)學(xué)校與家庭的合作。答：可以通過家長(zhǎng)會(huì)定期溝通學(xué)生情況；建立家長(zhǎng)學(xué)校，向家長(zhǎng)傳授教育知識(shí)；開展家訪活動(dòng)深入了解學(xué)生家庭環(huán)境；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保持日常交流，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3.討論在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答：要深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，根據(jù)不同年齡階段、不同性