深圳市紅嶺中學(xué)新初一分班語文試卷1.根據(jù)拼音，把詞語工整地寫在括號里。rán（kǒng（（會因此有絲毫（lǐngyù（2.下列句中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項是（jīnghuáng（（）有所jiànshù（）A.他一手拿著布，一手攥（zuàn）著錢，慢慢地轉(zhuǎn)過身子。．我這張笨拙（zhuó）的嘴，想到的話也說不出來。．我們應(yīng)該本著“懲（chéng）前毖后，治病救人”的態(tài)度開展批評與自我批評。．D.他勉強(qiáng)（qiǎng）從座位上站了起來。．3.選出下列句子中有錯別字的一項（）A.假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿座享其成，就讓我們勤勉奮爭。一般人若能縝密地觀察，也可能有超越專家的見解。讀一本好書，有時如欣賞舒緩的小夜曲，讓人心曠神怡；有時像暢飲醇香的美酒，使人如醉如癡。D.花的繽紛，葉的凋零，乃至一滴露水的墜落，都能引起詩人無限的感傷。4.下列句子修辭歸類正確的一項是（）①天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。②老師是培育人才的園丁，他們的勞動應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重。③我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。④小鳥在盡情歌唱。⑤街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。⑥“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.//D.//5.下列對話中，語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A.甲：我的作文不好，你今后得多指點(diǎn)。甲：你的作文沒說的，全班第一。乙：不敢當(dāng)，盡我所能吧。乙：過獎了，哪有那么好？甲：今天是我十二歲的生日。乙：祝你福如東海，壽比南山。D.甲：多年不見，我也沒有準(zhǔn)備貴重的禮物。這是我親手做的小玩意兒，希望你能喜歡。乙：禮輕情意重，謝謝你的一番心意。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮，西六宮。D.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝日、龍鳳呈祥彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。7.“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，這是小說《西游記》中一個章回的題目，這個章回故事的主人公是誰？（）A.唐三藏玉皇大帝孫悟空D.豬八戒8.下列句子排列順序正確的一項是（）①眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。②天灰蒙蒙的，又陰又冷。③路那樣長，人那樣多，④長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。⑤向東望不見頭，向西望不見尾。⑥人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，A.②⑥①③⑤④②④③⑤⑥①④③⑤⑥①②D.②④⑥①③⑤9.按要求寫句子。1）從下面的詞語中任選一個，把你想到的用一段話寫下來。五顏六色的野花五顏六色的雨傘五顏六色的貝殼______________2）這次半期考試小明考了100分，請你用一兩句話寫一寫他拿到試卷時高興的樣子。．．______________10.我能按原文或“日積月累”填空。1字的古詩詞。例：陽春布德澤，萬物生光輝。．________________________________________________________________________________________________________________________________________________2____________________________?！眮砉膭钗覀?。有時，老師特別嚴(yán)厲，可我們知道“______________，忠言逆耳利于行”，也懂得老師是要讓我們知道“______________，事非經(jīng)過不知難”。謝謝老師六年的諄諄教誨，我們定當(dāng)不負(fù)期望，努力前行。在下面具體場合中，選出你最喜歡的一句主持人說的話，并說明理由。晚會帷幕徐徐拉開，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。A.主持人說：對不起，我太不小心了，請不要見笑。B.主持人說：剛才，我被大家的熱情所傾倒了。C.主持人說：對不起，我太激動了，以致失禮了。D.主持人說：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。1）你喜歡（）句。2）理由：_____________________________文言文閱讀。濠梁觀魚莊子與惠子游于濠之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之其本濠上也?！薄咀⑨尅竣馘核?。②梁：橋梁。③循：遵循，順著。④本：原來。12這則文言文主要講了一個什么故事？___________13.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。1）子非魚，安知魚之樂？．安：___________固：___________2）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。．14.翻譯下列兩個句子。1215.莊子為什么能看到魚的快樂？從中你體會到了什么？___________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。舌尖上的浪費(fèi)自2012舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國范圍內(nèi)針對舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。后面是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計圖。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪費(fèi)食—“必?？汀薄肮獗P族”兜著走！16.根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（）A.20歲及以下D41-50歲21-30歲51-60歲31-40歲60歲以上17.根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識最強(qiáng)的年齡段是_________。理由：一是__________；二是_________。18.這兩個材料，運(yùn)用說明方法有：____________________19.聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（）A.天育物有時，地生財有限。近水知魚性，近山識鳥音。閱讀下面文章，完成問題。取之有度，用之有節(jié)，則常足。D.茍日新，日日新，又日新。抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們交籌款卡時，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，他不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。只是他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整媽媽把小男孩的頭托起來說：“力而為5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！盇】第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款數(shù)B】媽媽說的那一番話深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績的“”捐樹一幟獨(dú)一無二）的價值。20.文中兩處橫線上應(yīng)填入的詞語分別是______、______。21.結(jié)合第⑤段，說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生。22.5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500還要多”呢？23.“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！边@是從文中摘出來的語句，應(yīng)該放在文章的【A】處還是【B】處？這句話的深刻含義是什么？24.文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？25.文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。26.閱讀下面的文字，按要求作文。幸福是肚子“咕咕幸福是考試成績不理想時，老師一句暖心的、鼓勵的話請以“這就是幸福”為題目，寫一篇習(xí)作，注意把事件寫具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，感情真摯。不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。深圳市紅嶺中學(xué)新初一分班語文試卷1.根據(jù)拼音，把詞語工整地寫在括號里。rán（kǒng（（會因此有絲毫（lǐngyù（②.驚惶.恐懼.徘徊.輕易jīnghuáng（（）有所jiànshù（.耽擱【答案】.【解析】.截然.領(lǐng)域【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。截然：jié，形容界限分明，像割斷一樣。驚惶：jīnghuáng，驚慌，驚恐不安。恐懼：kǒngjù，驚慌害怕，惶惶不安。徘徊：páihuái，在一個地方來回地走；比喻猶豫不決。輕易：qīngyì，輕松容易；隨隨便便。耽擱：dān，停留；耽誤。領(lǐng)域：lǐngyù，一個國家行使主權(quán)的區(qū)域；學(xué)術(shù)思想或社會活動的范圍。建樹：jiànshù，建立的功績；做出的貢獻(xiàn)。2.下列句中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項是（）A.他一手拿著布，一手攥（zuàn）著錢，慢慢地轉(zhuǎn)過身子。．我這張笨拙（zhuó）的嘴，想到的話也說不出來。．我們應(yīng)該本著“懲（chéng）前毖后，治病救人”的態(tài)度開展批評與自我批評。．D.他勉強(qiáng)（qiǎng）從座位上站了起來。．【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。B笨拙（zhuó——zhuō；．。3.選出下列句子中有錯別字的一項（）A.假如不愿走向深淵，就讓我們走向廣闊；假如不愿座享其成，就讓我們勤勉奮爭。第1共頁一般人若能縝密地觀察，也可能有超越專家的見解。讀一本好書，有時如欣賞舒緩的小夜曲，讓人心曠神怡；有時像暢飲醇香的美酒，使人如醉如癡。D.花的繽紛，葉的凋零，乃至一滴露水的墜落，都能引起詩人無限的感傷?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查字形辨析。A.座享其成——坐享其成：自己不出力而享受別人取得的成果；A。4.下列句子修辭歸類正確的一項是（）①天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。②老師是培育人才的園丁，他們的勞動應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重。③我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。④小鳥在盡情歌唱。⑤街道兩旁盡是黑色的瓦礫，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。⑥“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.//【答案】B/D./【解析】【詳解】此題考查修辭手法。①“快活地眨著眼睛”是形容人的，用來形容星星，是擬人修辭，表現(xiàn)星星很明亮。②此句把“老師”比作“園丁”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)老師的勞動很偉大。③此句把“我”比作老鼠，把“你”比作大米。運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)“我”對“你”非常喜愛。④此句“歌唱”是形容人的，是擬人修辭，表現(xiàn)小鳥自由自在的情態(tài)。⑤“燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰”，把“樹木”看作人，運(yùn)用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)樹木垂頭喪氣的樣子。⑥此句把“風(fēng)”比作“母親的手”，運(yùn)用了比喻的手法，表現(xiàn)風(fēng)很溫柔。由此可見，第①④⑤句運(yùn)用了擬人手法，第②③⑥句運(yùn)用了比喻手法。。5.下列對話中，語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（第2共頁A.甲：我的作文不好，你今后得多指點(diǎn)。乙：不敢當(dāng)，盡我所能吧。乙：過獎了，哪有那么好？甲：你的作文沒說的，全班第一。甲：今天是我十二歲的生日。乙：祝你福如東海，壽比南山。D.甲：多年不見，我也沒有準(zhǔn)備貴重的禮物。這是我親手做的小玩意兒，希望你能喜歡。乙：禮輕情意重，謝謝你的一番心意?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)。A.甲說自己作文不好，希望乙多指點(diǎn)，態(tài)度謙虛。乙回答“不敢當(dāng)，盡我所能吧”，雖表達(dá)了謙虛，但有點(diǎn)不情愿的樣子，“盡我所能吧”不是很得體；B.甲夸贊乙的作文全班第一，乙回答“過獎了，哪有那么好”，這是一種過度謙虛的回應(yīng)方式，因而這里的表達(dá)不得體；C.“福如東海，壽比南山”一般用于對長輩的祝福，而這里是甲十二歲生日，對象使用錯誤，不恰當(dāng)。十二歲的孩子用這樣的祝福語不合適，可以換成“祝你生日快樂，天天開心”等適合孩子的祝福語；D.甲說明禮物不重但親手做的，希望乙喜歡。乙回應(yīng)“禮輕情意重，謝謝你的一番心意”，既表達(dá)了對禮物的珍視，又感謝了甲的心意，很得體；D。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）A.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。進(jìn)了太和門，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮，西六宮。D.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝日、龍鳳呈祥彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.東西面的兩個門是并列的可以用頓號，之前的南面、北面的不是并列的，用逗號隔開；B.“三大殿”前都是引述這個詞語的話，所以要用破折號；C.“東六宮西六宮”中間用頓號；第3共頁7.“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”，這是小說《西游記》中一個章回的題目，這個章回故事的主人公是誰？（A.唐三藏【答案】C【解析】）玉皇大帝孫悟空D.豬八戒【詳解】本題考查對名著內(nèi)容把握?！肮俜忮鲴R心何足，名注齊天意未寧”，從題目中可以看出，講述的是被封官為弼馬溫不滿足，自封齊天大圣后心意仍未安寧的故事。A.唐三藏在《西游記》中主要是西天取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)者，與題目中的情節(jié)不相關(guān)；B.在這個情節(jié)中玉皇大帝是封官的人，并非這個章回故事的主人公；C.孫悟空被天庭招安后封為弼馬溫，嫌官小離開天庭，后回到花果山自封齊天大圣，與題目中的情節(jié)完全相符，因而孫悟空是這個章回故事的主人公；D.在這個章回中并沒有出現(xiàn)豬八戒的相關(guān)情節(jié)；。8.下列句子排列順序正確的一項是（）①眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。②天灰蒙蒙的，又陰又冷。③路那樣長，人那樣多，④長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。⑤向東望不見頭，向西望不見尾。⑥人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，A.②⑥①③⑤④【答案】B②④③⑤⑥①④③⑤⑥①②D.②④⑥①③⑤【解析】【詳解】本題考查句子銜接與排序。綜合于都六個句子可知，語段主要寫總理靈車出現(xiàn)前人們聚集在街道兩旁的情景。②句交代天氣情況，屬于環(huán)境背景，應(yīng)為首句；④句寫長安街兩旁擠滿了男女老少，交代地點(diǎn)并直接引出人物，應(yīng)承接②句之后；③句中“路”和“人”正好呼應(yīng)④句中的“長安”“男女老少”，應(yīng)承接④句之后；⑤句“向東望不見頭，向西望不見尾”進(jìn)一步描述了③句中提到的“路那樣長，人那樣多”，故⑤句應(yīng)承接③句之后；⑥句“人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花”是對人們裝扮的描繪，是從整體的人群到細(xì)節(jié)的裝扮，顯示出一種哀悼的氛圍，應(yīng)承接⑤句之后；最后①句寫人們的目光所向，這暗示了周總理的靈車即將出現(xiàn)，應(yīng)承接⑥第4共頁句之后，作為尾句。故排序為：②④③⑤⑥①；。9.按要求寫句子。1）從下面的詞語中任選一個，把你想到的用一段話寫下來。五顏六色的野花五顏六色的雨傘五顏六色的貝殼______________2）這次半期考試小明考了100分，請你用一兩句話寫一寫他拿到試卷時高興的樣子。．．______________【答案】（1）五顏六色的野花，紅的、白的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有一半粉一半白，一般藍(lán)一半紅的。你簡直數(shù)不清它們有多少種顏色！這些花在微風(fēng)中搖動著，帶著孩子似的嬌羞。2）試卷發(fā)到后，小明高興的跳起來，他真不敢相信，自己竟然得了滿分?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查按要求寫句子。本題要求選擇一個詞語，寫出一段自己想到的話，對詞組進(jìn)行擴(kuò)寫，句子和詞組要相關(guān)聯(lián)，合情合理，不要寫錯別字。本題中“五顏六色”的意思是形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。無論選擇哪一個詞語寫話，都可以將事物五顏六色的樣子具體地描寫出來，表達(dá)自己的喜愛之情。示例：五顏六色雨傘：下雨了，學(xué)校門口聚集了許多家長，他們撐著五顏六色的雨傘在等待著下課的孩子。當(dāng)下課鈴聲響了，孩子們像潮水一般從學(xué)校里涌出來，他們找到了撐著傘等待的家長，有說有笑的回家了。這五顏六色的傘此時此刻顯得異常溫馨美好。五顏六色的貝殼：爸爸帶我來到我夢寐以求的海灘，這里有湛藍(lán)的海水銀白的沙灘，沙灘上躺著許多五顏六色的貝殼，他們就像美麗的星星，散落在沙灘的每個角落?！拘?詳解】本題考查情境寫話。本題要寫出小明拿到試卷時高興的樣子，可通過對人物的動作、神態(tài)、心理等描寫，突出人物非常高興的情感即可。示例：小明看見這鮮紅的100分，驚訝地瞪大眼睛，隨后咧嘴一笑，開心的跳了起來。他一邊走一邊跳，仿佛要第5共頁向全世界宣告這個好消息。10.我能按原文或“日積月累”填空。1字的古詩詞。例：陽春布德澤，萬物生光輝。．________________________________________________________________________________________________________________________________________________2____________________________?！眮砉膭钗覀儭Ｓ袝r，老師特別嚴(yán)厲，可我們知道“______________，忠言逆耳利于行”，也懂得老師是要讓我們知道“______________，事非經(jīng)過不知難”。謝謝老師六年的諄諄教誨，我們定當(dāng)不負(fù)期望，努力前行?！敬鸢浮恐獣r節(jié)/最是一年春好處①.等閑識得東風(fēng)面/春城無處不飛花④.當(dāng)春乃發(fā)生/絕勝煙柳滿皇都⑧.書到用時方恨少②.萬紫千紅總是春/寒食東風(fēng)御柳斜.好雨⑦.⑤.取之于藍(lán)⑥.而青于藍(lán)良藥苦口利于病【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與填空。（1）上冊有“春”字的詩句：下冊有“春”字的詩句：獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。柳滿皇都。宋王觀《卜算子始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。任選四首填空即可。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，第6共頁做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：藍(lán)、病、恨。在下面具體場合中，選出你最喜歡的一句主持人說的話，并說明理由。晚會帷幕徐徐拉開，主持人姿態(tài)優(yōu)美地步入舞臺，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時，主持人迅速站起，神態(tài)自若地說了一句話，場內(nèi)立刻掌聲四起。A.主持人說：對不起，我太不小心了，請不要見笑。B.主持人說：剛才，我被大家的熱情所傾倒了。C.主持人說：對不起，我太激動了，以致失禮了。D.主持人說：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。1）你喜歡（）句。2）理由：_____________________________【答案】【解析】.B.用委婉的方式夸獎了觀眾，也化解了自己的尷尬?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。A.該句話只是表達(dá)歉意，并充滿自責(zé)的意味，不會贏得掌聲；B.在“倒”字上做文章，避開跌倒的真實(shí)原因，巧妙地將尷尬的跌倒轉(zhuǎn)換為“被熱情傾倒”，委婉地夸獎了觀眾，變被動為主動，幽默風(fēng)趣，化尷尬為掌聲，這句話能夠很好地展現(xiàn)主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力；C.這句話表達(dá)了歉意，也闡述了失禮的原因，語言無特別之處，觀眾不會給予熱烈掌聲；D.該句話只是表達(dá)歉意，客觀地解釋原因，不會贏得掌聲；。文言文閱讀。濠梁觀魚莊子與惠子游于濠之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之其本濠上也?！薄咀⑨尅竣馘核＂诹海簶蛄?。③循：遵循，順著。④本：原來。12.這則文言文主要講了一個什么故事？___________13.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。1）子非魚，安知魚之樂？安：___________2）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣。固：___________第7共頁．．14.翻譯下列兩個句子。1215.莊子為什么能看到魚的快樂？從中你體會到了什么？___________【答案】12.莊子和惠施游于濠梁之上，見白鰷魚出游從容，因此辯論人是否知魚之樂。13..疑問代詞，怎么，哪里。.14.（1）難道是因為他的智力比別人差嗎？說：不是這樣的。（2）你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的！15.這是莊子愉悅心境的外在表現(xiàn)。體會：做任何事情應(yīng)該心甘情愿地去做，這樣才能真正體會做事的快樂，享受自得其樂的過程才是我們做事情的真諦?！窘馕觥?2題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。概括時可參考答題方法：人物+事件+結(jié)果。通過譯文可知，這個故事主要講述的是莊子和惠子在濠梁上游玩，莊子看到鰷魚出游從容，便覺得魚兒是快樂的，但惠子卻認(rèn)為莊子根本不知道魚是否是快樂的，兩人因而開啟了一場關(guān)于人能否知魚之樂的辯論，辯論的雙方都緊扣主題，但思維方式截然不同，其絕妙之處除了雄辯外，還具有無窮韻味，很難判斷出誰是誰非。從認(rèn)知規(guī)律上看，魚沒有主觀意識和情緒，人和魚是不同生物，人無法感受魚的情緒；但從主觀意識和審美體驗來說，莊子以藝術(shù)心態(tài)看待世界，通過“移情”作用，把自己的快樂移栽到魚身上，襯托出自己的快樂，體現(xiàn)了他獨(dú)特的生命體驗和超然的精神境界。辯論人是否知魚之樂。因而可概括為：莊子和惠施游于濠梁之上，見白鰷魚出游從容，兩人辯論人是否知魚之樂。13題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思：（1）句意：你不是魚，怎么知道魚的快樂？安：疑問代詞，怎么，哪里。（2）句意：你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的！固：本來。14題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：第8共頁相當(dāng)于“嗎”。曰：說。非然也：不是這樣的。（2）子：你。固：本來。非：不是。第一處“之”：用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。第二處“之”：助詞，的。樂：快樂。全：完全，完備。15題詳解】本題考查內(nèi)容理解和閱讀拓展。第一問：莊子看到水里的魚，認(rèn)為“出游從容”的魚是快樂的，動物的情感人是不了解的，他之所以這么說代表的是他自己內(nèi)心很愉悅，從中我們可以看到莊子性格酒脫，無拘無束的自由快樂的心境。因而莊子能看到魚的快樂是因為這是莊子愉悅心境的外在表現(xiàn)。體會：莊子看到魚的快樂，反映了他對心靈自由的追求。在現(xiàn)代社會中，我們常常被各種物質(zhì)欲望和功利追求所束縛，心靈難以得到真正的自由。我們可以從莊子的故事中汲取智慧，學(xué)會放下過多的欲望和負(fù)擔(dān)，尋找內(nèi)心的寧靜與自由。通過與自然的接觸、審美體驗和精神反思，我們可以讓自己的心靈得到解放，回歸到本真的狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說：“鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊?！被菔┱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂？”惠施說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的！”莊子說：“請追溯話題本源。你說‘你哪兒知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的啊?！遍喿x下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。舌尖上的浪費(fèi)自2012舌尖上的浪費(fèi)”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網(wǎng)曾在全國范圍內(nèi)針對舌尖上的浪費(fèi)”展開大規(guī)模的民意調(diào)查。后面是不同年齡段打包比例、浪費(fèi)情況調(diào)查統(tǒng)計圖。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪費(fèi)食—“必?？汀薄肮獗P族”兜著走！第9共頁16.根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（）A.20歲及以下D.41-50歲21-30歲51-60歲31-40歲60歲以上17.根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識最強(qiáng)的年齡段是_________。理由：一是__________；二是_________。18.這兩個材料，運(yùn)用的說明方法有：____________________19.聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（）A.天育物有時，地生財有限。近水知魚性，近山識鳥音。取之有度，用之有節(jié)，則常足。D.茍日新，日日新，又日新?！敬鸢浮?6.A18.列數(shù)字、引用【解析】17.①.41——50歲19.AB②.打包比例最高③.浪費(fèi)情況最低16題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察根據(jù)圖表可知，2020以下；A。17題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合調(diào)查圖數(shù)據(jù)理解，41-50歲打包比例58.7%，是所有打包比例中最高的，其浪費(fèi)比例為10.3%，是所有41-50比例最高，浪費(fèi)情況比例最低。據(jù)此作答即可。18題詳解】本題考查說明方法辨析。結(jié)合材料第二段“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨芍\(yùn)用了作引用的說明方結(jié)合材料第一段“中國每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使2字的說明方法。結(jié)合圖表，可知，運(yùn)用了列圖表的說明方法。19題詳解】本題考查材料內(nèi)容理解。結(jié)合材料第一段“厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重?！笨芍?，應(yīng)填入反對浪費(fèi)，厲行節(jié)約相關(guān)的名言。A因此人要克制自己的欲望，不要濫用自然界的資源。該項符合文意。.“取之有度，用之有節(jié)，則常足?！币馑际牵喝∮觅Y源等要有限度，使用它們要有節(jié)制，那么就時常能充足。該項符合文意。.“近水知魚性，近山識鳥音”意為：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習(xí)性。據(jù)此可知，該項不符合文意。D.“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。據(jù)此可知，該項不符合文意。。閱讀下面文章，完成問題。抬起頭來做人那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要叫人捐錢?！睂π『⒆觼碚f，直接想到的“”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學(xué)們交籌款卡時，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班第共頁級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，他不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。只是他一向都認(rèn)真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整媽媽把小男孩的頭托起來說：“力而為5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！盇】第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款數(shù)B】媽媽說的那一番話深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績的“”捐樹一幟獨(dú)一無二）的價值。20.文中兩處橫線上應(yīng)填入的詞語分別是______、______。21.結(jié)合第⑤段，說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生。22.5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500還要多”呢？23.“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。”這是從文中摘出來的語句，應(yīng)該放在文章的【A】處還是【B】處？這句話的深刻含義是什么？24.文章說，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，這“捐”的意義是什么？25.文題“抬起頭來做人”有何深刻含義？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理解。【答案】20..量力而為②.獨(dú)一無二21.成績較好（以自己的品學(xué)，盡力為校爭光）的學(xué)生。22.塊錢，對他們的生活也絲毫沒有影響。所以男孩的媽媽才這樣說。23.B處。含義：在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。24.25.【解析】20題詳解】本題考查選詞填空。量力而為：按照自己力量的大小去做，不要勉強(qiáng)。盡力而為：用全部的力量去做。第一處橫線，是媽媽教導(dǎo)小男孩要盡自己的去做事，不能勉強(qiáng)，因此用“量力而為”。獨(dú)樹一幟：比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家。獨(dú)一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。第二處橫線，意思是自己的價值是是別人所沒有的，因此用“獨(dú)一無二”。21題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。由第⑤段“班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者”可知，小男孩家庭條件不好；由第⑤段“小男孩的班級是排在全年級最前面的”可推測小男孩的學(xué)習(xí)成績比較好。22題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解與概括。這個句子中“一直抬起頭來做人”是捐款事件對小男孩的影響，“當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款數(shù)額時，小男孩還是抬起頭來”，在以后的人生之路上，小男孩一直充滿自信地面對那些富人們，因此放在B處合適。由第⑧段“第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來”可知，媽媽說的那一番話鼓勵了男孩，讓男孩抬頭是讓他要自信，明白自己的價值不在于金錢和家庭背景，而在于自身的品德和學(xué)業(yè)。他明白了只要努力提升自己的品學(xué)，就不會比別人差，從而能夠坦然、自信地面對那些擁有優(yōu)越家庭條件的人。23題詳解】本題考查句子的理解?！白源艘院?，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人?！闭f的是在經(jīng)歷了這次教育和考驗之后，并沒有因為自己錢捐的少而感到自卑，小男孩一直充滿自信地做人，以自己的奮斗和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。第八自然段寫了老師當(dāng)眾宣讀每位同學(xué)的籌款數(shù)額時，小男孩還是自信的抬起了頭，所以應(yīng)該放到此處。24題詳解】本題考查理解重要詞句。由第⑦段“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500績’的無言教育”可知，媽媽教給男孩，“捐”并非一味的只是捐金錢，更重要的是獻(xiàn)出自己的愛心，在自己能力范圍內(nèi)去幫助需要幫助的人。故這“捐”的意義是愛心，助人之心。25題詳解】本題考查對題目含義理解。由第④段“小男孩低著頭說：‘昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊’”可知，文章開始時，小男孩因為同學(xué)們在學(xué)校籌款時捐的錢都比自己多，而產(chǎn)生了自卑情緒。由第⑦段“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500可知，媽媽告訴小男孩，做人不能自卑，要自信，雖然他們捐的錢少，但獻(xiàn)出愛心，盡力就好。由第⑧段“第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人”績’的無言教育”可知，“抬起頭來做人”意味著不能被外在的物質(zhì)條件或他人的優(yōu)勢所壓垮，而應(yīng)該依靠自己的汗水與努力去拼搏，保持積極的心態(tài)，這樣才能昂首挺胸地生活，展現(xiàn)出自己的價值和尊嚴(yán)。26.閱讀下面的文字，按要求作文。幸福是肚子“咕咕幸福是考試成績不理想時，老師一句暖心的、鼓勵的話請以“這就是幸?！睘轭}目，寫一篇習(xí)作，注意把事件寫具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，感情真摯。不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！敬鸢浮坷模哼@就是幸福幸福是什么？幸福是一種感覺，是一種內(nèi)心的滿足，是一種溫暖的情感。對于我來說，幸福就是生活中的那些平凡而又珍貴的瞬間。小時候，幸福是媽媽溫暖的懷抱。每當(dāng)我受了委屈或者感到害怕的時候，只要撲進(jìn)媽媽的懷里，所有的不安都會瞬間消失。媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地安慰我，那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。上學(xué)后，幸福是老師鼓勵的目光。記得有一次，我在考試中