2025年小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀知識(shí)與技巧一、內(nèi)容及中心的概括1、一句話概括事例（故事）或主要內(nèi)容：答題格式：

誰(shuí)（在何時(shí)何地）+干什么+結(jié)果怎么樣或什么（事物）+怎么樣。2、文章主旨或中心：①找中心句要找首段或尾段的議論、抒情句，或者標(biāo)題。②自己概括則如下：答題格式：本文記敘了（描寫了、刻畫了）……的故事（事跡、經(jīng)過等），表現(xiàn)了（贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒發(fā)了作者……的感情。二、具體詞語(yǔ)和句子的含義與作用1、方法：聯(lián)系詞語(yǔ)或句子本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義）。劃出關(guān)鍵詞（使用了修辭的詞，代詞，內(nèi)涵豐富的詞），聯(lián)系上下文，解釋這些詞，再代入原句2、作用（1）內(nèi)容上：字面上寫出了什么，表達(dá)什么感情、表現(xiàn)人物或事物什么特點(diǎn)等（2）結(jié)構(gòu)上：開頭：總領(lǐng)全文，引出下文，為下文作鋪墊，埋伏筆，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，點(diǎn)題，設(shè)置懸念，引起讀者思考，引起讀者閱讀興趣，奠定全文感情基調(diào)中間：承上啟下，承接上文，引出下文，為下文作鋪墊，埋伏筆，點(diǎn)題，突出主旨，照應(yīng)前文，呼應(yīng)下文結(jié)尾：總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題，升華主旨答題格式：“××”一詞原指……，在這里指……，起到了……的作用答題格式：這個(gè)句子的意思是……，在文中起到了……的作用。（內(nèi)容+作用）三、語(yǔ)言的賞析1、賞析句子：答題格式：修辭手法，描寫手法或表現(xiàn)手法、寫作技巧、感官角度、有生命力的詞語(yǔ)+表達(dá)效果：手法+如何使用的+字面本身寫出了什么+表現(xiàn)了（寫出了）事物或任務(wù)……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的主題或情感。2、賞析詞語(yǔ)：答題格式：解釋本義+句中義+（修辭、感情色彩、詞性）+分析表達(dá)效果（結(jié)合中心思想或人物性格或情感）：原指……，這里指……，表現(xiàn)了（寫出了）事物、人物……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的主題或情感。（注意：在寫作時(shí)必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義來寫，否則就會(huì)很空。）附：常見的幾種修辭手法的表達(dá)作用：（1）比喻：把……比作……，生動(dòng)形象地寫出了……事物的……特點(diǎn)。（2）擬人：賦予……事物以人的特點(diǎn)，使事物人格化，生動(dòng)形象地寫出了……事物的……特點(diǎn)。（3）夸張：突出事物……的特征，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，使語(yǔ)言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。（5）對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)……的意思，更能突出文章主題，抒情強(qiáng)烈，富有感染力。（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8）反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。（10）對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。借代通感描寫手法：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，外貌，心理，細(xì)節(jié)（人物描寫正面描寫）側(cè)面描寫環(huán)境描寫、客觀描寫與主觀感受相結(jié)合內(nèi)心獨(dú)白描寫角度：視覺角度聽覺角度嗅覺角度味覺角度觸覺角度內(nèi)心感受表達(dá)方式：敘述說明議論抒情描寫表現(xiàn)手法：想象聯(lián)想動(dòng)靜虛實(shí)借景抒情托物言志用典2、從語(yǔ)言特色賞析句子：答題格式：本文語(yǔ)言（自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美）如“……（摘錄文中的相干句子）”，它“……（適當(dāng)?shù)剡x入底下詞庫(kù)摘抄的語(yǔ)言）”。例句：本文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、“輕輕打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩(shī)的意境，給人留下不盡的余味。注意：結(jié)合語(yǔ)境和修辭要從下列語(yǔ)句中選擇。必需根據(jù)文章的具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義來選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，切莫張冠李戴。語(yǔ)言賞析詞庫(kù)：形象活潑、清新柔美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精煉深刻、通俗易懂、音韻、節(jié)奏感強(qiáng)、含蓄雋永、耐人咀嚼，發(fā)人深思、給人留下不盡的余味、語(yǔ)言柔美、富有詩(shī)意、撼人心扉等。3、點(diǎn)評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用（妙用）或加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除。答題格式：解釋詞語(yǔ)在文中的含義

+

分析表達(dá)效果（結(jié)合中心思想或人物性格）+

體現(xiàn)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。四、矛盾句

1、找出矛盾詞；2、矛盾詞各自指代的內(nèi)容；3、設(shè)置矛盾的目的（表達(dá)效果）五、結(jié)構(gòu)層次分析1、文章記敘的線索是什么，有什么作用：線索：（1）人物線索（2）物品線索（3）事件線索（4）時(shí)間線索（5）情感線索答題格式：

文章以……線索，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一路，使文章條理清楚、層次清晰。2、記敘的順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展順序）作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。）作