2025年社會(huì)工作者初級(jí)考試綜合能力難點(diǎn)解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每題1分，共40分）1.社會(huì)工作以幫助和賦能服務(wù)對(duì)象為核心目標(biāo)，其價(jià)值觀基礎(chǔ)主要源于（）。A.個(gè)人主義哲學(xué)B.集體主義哲學(xué)C.人本主義哲學(xué)D.實(shí)用主義哲學(xué)2.在人類行為與社會(huì)環(huán)境理論中，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與其所處環(huán)境系統(tǒng)相互作用，個(gè)體是系統(tǒng)中的一個(gè)開放部分的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.認(rèn)知行為理論C.心理動(dòng)力理論D.社會(huì)交換理論3.社會(huì)工作者小王在為社區(qū)內(nèi)的獨(dú)居老人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多老人面臨就醫(yī)難、購物難的問題。小王積極聯(lián)系社區(qū)資源，協(xié)調(diào)志愿者提供上門服務(wù)，并倡導(dǎo)政府增加社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施。小王主要運(yùn)用的社會(huì)工作方法是（）。A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作行政方法4.小組工作開始階段，組員通常表現(xiàn)出試探、觀察、保持距離的特點(diǎn)，小組工作者的主要角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者和決策者B.溝通者和協(xié)調(diào)者C.指導(dǎo)者和促進(jìn)者D.支持者和保護(hù)者5.在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系的核心基礎(chǔ)是（）。A.權(quán)力不平等B.條件交換C.價(jià)值平等D.經(jīng)濟(jì)互利6.社會(huì)工作介入階段，社會(huì)工作者需要根據(jù)預(yù)估階段的結(jié)果，與服務(wù)對(duì)象共同制定具體的行動(dòng)計(jì)劃，明確服務(wù)目標(biāo)、內(nèi)容、過程和步驟。這一環(huán)節(jié)屬于（）。A.接案B.擬定服務(wù)計(jì)劃C.介入D.評(píng)估7.評(píng)估社會(huì)工作者服務(wù)效果的專業(yè)化、規(guī)范化工具通常被稱為（）。A.服務(wù)記錄B.服務(wù)協(xié)議C.評(píng)估量表D.案例報(bào)告8.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則中強(qiáng)調(diào)的保密原則的限定條件？（）A.保護(hù)生命B.防止自傷C.避免傷害他人D.服務(wù)對(duì)象主動(dòng)要求公開9.中國現(xiàn)行的《社會(huì)救助暫行辦法》規(guī)定，國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的家庭，給予分類救助，保障其基本生活。這體現(xiàn)了我國社會(huì)保障制度中（）的原則。A.效率優(yōu)先B.公平共享C.分級(jí)負(fù)責(zé)D.社會(huì)公平10.社會(huì)工作者小李在為遭受家庭暴力虐待的婦女提供庇護(hù)服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該婦女在離開施暴者后，面臨生計(jì)困難、心理創(chuàng)傷和缺乏社會(huì)支持等多重問題。小李需要整合多方資源協(xié)助服務(wù)對(duì)象，這反映了社會(huì)工作者（）的角色。A.咨詢師B.教育者C.資源鏈接者D.社會(huì)倡導(dǎo)者11.小組討論中，組員小張頻繁打斷他人發(fā)言，并堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不顧及小組討論的規(guī)則。社會(huì)工作者適宜采取的干預(yù)措施是（）。A.直接批評(píng)小張的行為B.停止討論，單獨(dú)約談小張C.引導(dǎo)組員討論如何處理這類行為D.忽略小張，繼續(xù)進(jìn)行討論12.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境系統(tǒng)包括微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)和外層系統(tǒng)，其中個(gè)體直接接觸和互動(dòng)的最主要的環(huán)境是（）。A.中間系統(tǒng)B.宏觀系統(tǒng)C.微觀系統(tǒng)D.外層系統(tǒng)13.社會(huì)工作行政中的“個(gè)案管理”概念，主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.機(jī)構(gòu)內(nèi)部資源的有效配置B.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行全面、協(xié)調(diào)、個(gè)性化的服務(wù)C.社會(huì)工作者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力D.制定嚴(yán)格的服務(wù)流程14.在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者需要保持真誠、尊重、同理心等態(tài)度。其中，“同理心”指的是（）。A.站在服務(wù)對(duì)象的角度理解其感受和想法B.無條件地接納服務(wù)對(duì)象C.對(duì)服務(wù)對(duì)象的行為進(jìn)行評(píng)判D.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象做出改變15.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作項(xiàng)目時(shí)，需要根據(jù)社區(qū)需求和自身資源，設(shè)計(jì)具體的服務(wù)活動(dòng)。這一過程屬于社區(qū)工作哪個(gè)階段的工作？（）A.社區(qū)評(píng)估B.計(jì)劃制定C.項(xiàng)目執(zhí)行D.效果評(píng)估16.某社區(qū)居民對(duì)社區(qū)公園的管理方式不滿，認(rèn)為公園設(shè)施維護(hù)不到位，缺乏娛樂活動(dòng)。居民自發(fā)組織起來，向社區(qū)居委會(huì)和公園管理部門反映問題，并爭取改善。這種行為屬于（）。A.社會(huì)問題B.社會(huì)沖突C.社區(qū)行動(dòng)D.社會(huì)變遷17.社會(huì)工作研究的主要目的是（）。A.驗(yàn)證社會(huì)理論B.探索社會(huì)問題，為實(shí)踐提供知識(shí)支持C.提升社會(huì)工作者的研究能力D.獲得研究經(jīng)費(fèi)18.小組工作后期階段，組員之間的互動(dòng)更加積極和深入，組內(nèi)結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定，社會(huì)工作者此時(shí)的主要角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者和決策者B.溝通者和協(xié)調(diào)者C.支持者和鼓勵(lì)者D.中立的觀察者和記錄者19.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，需要處理與服務(wù)對(duì)象、機(jī)構(gòu)管理者、其他專業(yè)人士等多方面的關(guān)系。處理這些關(guān)系的原則中，強(qiáng)調(diào)尊重各方利益和權(quán)利的是（）。A.自我決定原則B.保密原則C.職業(yè)倫理原則D.公平原則20.以下哪項(xiàng)是對(duì)社會(huì)工作“間接服務(wù)”的恰當(dāng)描述？（）A.直接為服務(wù)對(duì)象提供心理輔導(dǎo)B.撰寫服務(wù)計(jì)劃C.培訓(xùn)志愿者D.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查21.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是（）。A.效率至上B.服務(wù)對(duì)象自決C.專業(yè)權(quán)威D.機(jī)構(gòu)利益最大化22.在家庭社會(huì)工作中，與家庭共同探討家庭問題，促進(jìn)家庭成員溝通和關(guān)系改善的專業(yè)方法是（）。A.家庭系統(tǒng)治療B.家庭會(huì)議C.家庭訪問D.家族譜繪制23.社會(huì)工作者在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象可能存在虐待兒童的行為，根據(jù)相關(guān)法規(guī)，社會(huì)工作者有責(zé)任向有關(guān)部門報(bào)告。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者（）的倫理責(zé)任。A.保護(hù)生命B.遵守法律法規(guī)C.促進(jìn)社會(huì)公正D.維護(hù)專業(yè)聲譽(yù)24.小組工作準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者需要進(jìn)行小組準(zhǔn)備，包括（）。A.小組規(guī)范的建立B.小組成員的互動(dòng)C.小組目標(biāo)的達(dá)成D.小組評(píng)估的實(shí)施25.社會(huì)工作行政中，撰寫清晰、準(zhǔn)確、完整的服務(wù)記錄，對(duì)于（）具有重要意義。A.機(jī)構(gòu)管理B.服務(wù)評(píng)估C.專業(yè)督導(dǎo)D.以上都是26.社會(huì)工作者小李在為面臨失業(yè)危機(jī)的青年提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該青年存在嚴(yán)重的自卑心理，對(duì)未來感到絕望。小李首先需要做的是（）。A.進(jìn)行心理評(píng)估B.制定服務(wù)計(jì)劃C.提供情緒支持D.聯(lián)系就業(yè)機(jī)構(gòu)27.社會(huì)工作專業(yè)倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)和價(jià)值，避免將其視為（）。A.病人B.患者C.案主D.個(gè)體28.社區(qū)工作方法強(qiáng)調(diào)居民參與，其根本目的是（）。A.提升社會(huì)工作者能力B.增加社區(qū)管理成本C.促進(jìn)社區(qū)發(fā)展和居民自強(qiáng)D.完成上級(jí)交辦的任務(wù)29.社會(huì)工作者在運(yùn)用“優(yōu)勢視角”時(shí)，注重發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對(duì)象自身的（）。A.問題與不足B.資源與能力C.壓力與挑戰(zhàn)D.過去經(jīng)歷30.在小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者需要幫助組員做好（）。A.離開小組的準(zhǔn)備B.小組經(jīng)驗(yàn)的分享C.小組問題的解決D.小組目標(biāo)的評(píng)估31.社會(huì)工作研究中的“定性研究”，其主要特征是（）。A.追求數(shù)據(jù)的精確性和客觀性B.側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的深度描述和理解C.采用大樣本和隨機(jī)抽樣D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法32.社會(huì)政策是（）為了解決社會(huì)問題、增進(jìn)社會(huì)福祉而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則。A.社會(huì)工作者B.社會(huì)工作機(jī)構(gòu)C.政府或社會(huì)權(quán)威機(jī)構(gòu)D.榮譽(yù)性團(tuán)體33.社會(huì)工作者在介入階段，需要與服務(wù)對(duì)象保持定期接觸，執(zhí)行服務(wù)計(jì)劃，并根據(jù)服務(wù)對(duì)象的反饋及時(shí)調(diào)整介入策略。這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.過程性B.終身性C.專業(yè)性D.公益性34.小組討論中，組員小李總是沉默寡言，即使社會(huì)工作者邀請(qǐng)他發(fā)言，他也只是簡單回答“是”或“不是”。社會(huì)工作者可以嘗試采用（）技巧來鼓勵(lì)小李參與。A.直接提問B.澄清C.復(fù)述D.鼓勵(lì)35.社會(huì)工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者應(yīng)與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系，并承諾提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）。A.信任責(zé)任B.效率原則C.自我決定原則D.保密原則36.社會(huì)工作者在為貧困家庭兒童提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其居住環(huán)境存在嚴(yán)重的安全隱患。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，社會(huì)工作者有責(zé)任（）。A.私自幫助其改善居住條件B.向民政部門和公安部門報(bào)告C.勸說其父母進(jìn)行整改D.停止提供服務(wù)37.社會(huì)工作行政中的“績效評(píng)估”，主要關(guān)注的是（）。A.機(jī)構(gòu)資源的利用效率B.服務(wù)項(xiàng)目的目標(biāo)達(dá)成程度C.社會(huì)工作者的個(gè)人能力D.機(jī)構(gòu)的社會(huì)聲譽(yù)38.個(gè)案工作方法的特點(diǎn)之一是（）。A.注重群體互動(dòng)B.強(qiáng)調(diào)組織發(fā)展C.個(gè)性化服務(wù)D.大規(guī)模干預(yù)39.社會(huì)工作研究中的“假設(shè)”，通常是指（）。A.對(duì)研究問題的初步解釋B.對(duì)研究結(jié)果的預(yù)測C.研究的最終結(jié)論D.研究的詳細(xì)計(jì)劃40.社會(huì)工作者在服務(wù)中，需要遵守國家法律法規(guī)和機(jī)構(gòu)規(guī)章，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）屬性。A.政治性B.專業(yè)性C.公益性D.科學(xué)性二、多項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每題2分，共20分）1.社會(huì)工作實(shí)踐中的“通用過程”包括（）。A.接案B.擬定服務(wù)計(jì)劃C.小組討論D.評(píng)估E.介入2.社會(huì)工作專業(yè)倫理守則中關(guān)于“能力”的原則要求社會(huì)工作者（）。A.只在自己能力范圍內(nèi)提供服務(wù)B.持續(xù)學(xué)習(xí)和提升專業(yè)能力C.誠實(shí)說明自己的能力局限D(zhuǎn).接受超出自己能力范圍的案例E.尋求督導(dǎo)和同事的支持3.社區(qū)工作方法的目標(biāo)可能包括（）。A.提升社區(qū)居民的參與能力B.改善社區(qū)的社會(huì)環(huán)境C.解決社區(qū)中的具體社會(huì)問題D.增強(qiáng)社區(qū)組織的凝聚力E.促進(jìn)社會(huì)公平正義4.社會(huì)工作者在開展小組工作前，需要進(jìn)行小組準(zhǔn)備，主要包括（）。A.確定小組目標(biāo)B.招募和遴選組員C.建立小組規(guī)范D.制定小組活動(dòng)計(jì)劃E.聯(lián)系小組資助方5.社會(huì)工作行政中的“領(lǐng)導(dǎo)力”，主要體現(xiàn)在（）。A.制定清晰的工作目標(biāo)B.激勵(lì)和鼓舞員工C.有效溝通和協(xié)調(diào)D.做出決策和解決問題E.確保服務(wù)質(zhì)量6.社會(huì)工作研究中的“效度”，指的是（）。A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究結(jié)果的可靠性C.研究工具的有效性D.研究過程的規(guī)范性E.研究結(jié)論的價(jià)值7.社會(huì)工作價(jià)值觀中的“服務(wù)對(duì)象自決”原則，意味著（）。A.社會(huì)工作者必須完全聽從服務(wù)對(duì)象的意愿B.社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的決定權(quán)C.社會(huì)工作者應(yīng)在保障安全的前提下鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象做決定D.社會(huì)工作者有權(quán)限制服務(wù)對(duì)象的自決范圍E.社會(huì)工作者應(yīng)幫助服務(wù)對(duì)象理解其選擇的后果8.社會(huì)工作者在處理家庭暴力案件時(shí)，可能面臨的倫理困境包括（）。A.保密與告知的沖突B.自決與保護(hù)的沖突C.個(gè)人利益與機(jī)構(gòu)利益的沖突D.服務(wù)對(duì)象意愿與法律規(guī)定之間的沖突E.不同專業(yè)意見的沖突9.社區(qū)工作常用的策略包括（）。A.組織居民會(huì)議B.開展社區(qū)教育C.建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)D.進(jìn)行社區(qū)宣傳E.向政府部門反映訴求10.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的“優(yōu)勢視角”，認(rèn)為服務(wù)對(duì)象（）。A.具有潛在的應(yīng)對(duì)能力和資源B.存在多方面的問題和不足C.需要社會(huì)工作者進(jìn)行改造D.應(yīng)該被同情和憐憫E.能夠?qū)崿F(xiàn)自我改變和發(fā)展三、簡答題（請(qǐng)按題目要求作答。每題5分，共20分）1.簡述社會(huì)工作者在開展小組工作準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)。2.簡述社會(huì)工作者在介入階段可能采取的主要行動(dòng)策略。3.簡述社會(huì)政策對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的意義。4.簡述社會(huì)工作者在服務(wù)中需要遵守的保密原則及其限制條件。四、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和理解，圍繞題目要求進(jìn)行系統(tǒng)闡述。每題10分，共20分）1.結(jié)合人類行為與社會(huì)環(huán)境理論，分析社會(huì)環(huán)境因素如何影響個(gè)體的發(fā)展。2.結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，論述社會(huì)工作者如何處理服務(wù)對(duì)象自決與保護(hù)責(zé)任之間的沖突。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.C8.D9.D10.C11.C12.C13.B14.A15.B16.C17.B18.C19.C20.C21.B22.A23.B24.A25.D26.C27.D28.C29.B30.A31.B32.C33.A34.D35.A36.B37.B38.C39.A40.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABDE2.ABCE3.ABCDE4.ABDE5.ABCDE6.AC7.BCE8.ABD9.ABCDE10.AE三、簡答題1.社會(huì)工作者在開展小組工作準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)包括：①確定小組目標(biāo)；②制定小組工作計(jì)劃；③招募和遴選組員；④準(zhǔn)備小組活動(dòng)場地和物料；⑤建立小組規(guī)范；⑥進(jìn)行首次小組會(huì)議，建立關(guān)系，介紹小組。2.社會(huì)工作者在介入階段可能采取的主要行動(dòng)策略包括：①直接服務(wù)，如提供咨詢、輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等；②間接服務(wù)，如鏈接資源、協(xié)調(diào)關(guān)系、倡導(dǎo)政策等；③小組工作，帶領(lǐng)小組開展活動(dòng)；④社區(qū)工作，組織社區(qū)活動(dòng)，動(dòng)員社區(qū)力量。3.社會(huì)政策對(duì)社會(huì)工作實(shí)踐的意義包括：①為社會(huì)工作者提供了工作依據(jù)和合法性基礎(chǔ)；②為社會(huì)工作者提供了服務(wù)資源和支持系統(tǒng)；③社會(huì)政策的目標(biāo)和內(nèi)容指導(dǎo)著社會(huì)工作的方向；④社會(huì)工作者可以通過參與社會(huì)政策制定和實(shí)施，推動(dòng)社會(huì)公平正義。4.社會(huì)工作者在服務(wù)中需要遵守的保密原則及其限制條件包括：保密原則要求社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人信息和情況予以保密，保護(hù)其隱私。限制條件主要包括：①保護(hù)生命：如果服務(wù)對(duì)象有傷害自己或他人的危險(xiǎn)，必須打破保密；②防止自傷：如果服務(wù)對(duì)象有嚴(yán)重自傷風(fēng)險(xiǎn)，必須采取干預(yù)措施；③避免傷害他人：如果服務(wù)對(duì)象的行為可能傷害他人，必須告知相關(guān)方并采取措施；④法律要求：根據(jù)法律規(guī)定，必須向有關(guān)部門報(bào)告某些情況，如虐待兒童、犯罪行為等。四、論述題1.個(gè)體的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境的深刻影響。人類行為與社會(huì)環(huán)境理論認(rèn)為，個(gè)體是系統(tǒng)中的一個(gè)開放部分，與其所處環(huán)境系統(tǒng)相互作