2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期第一次測試九年級物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）1.一位同學(xué)用30s從教室一樓走到三樓。他上樓時的功率約為（）A.1W B.10W C.100W D.1000W2.下列工具中，人們正常使用時，屬于費力杠桿的是（）A.鋼絲鉗 B.筷子C.修枝剪刀 D.開瓶器3.下列方法不能提高滑輪組機械效率的是（）A.增大提升物體的高度 B.減小滑輪的自重C.給滑輪加潤滑油 D.增大所提升物體的重4.如圖所示是扔實心球的四個過程，其中手對實心球做功的過程是（）A.②和③ B.①和④ C.①和③ D.②和④5.小明用如圖所示的裝置研究“杠桿的機械效率”實驗時，將重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上A點，彈簧測力計作用于C點，現(xiàn)豎直向上勻速拉動彈簧測力計，杠桿的機械效率η1；若僅將彈簧測力計改掛到B點，仍將鉤碼豎直向上勻速提升h的高度，杠桿的機械效率為η2，則（）A.η1＜η2 B.η1＝η2 C.η1＞η2 D.無法確定6.如圖所示，重為G的物體在平行于斜面的拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運動。已知斜面的長為s、高為h，物體從斜面底端勻速運動到頂端的過程中，關(guān)于該過程，下列判斷正確的是（）A.拉力做有用功為fsB.拉力做的總功為GhC.斜面對物體的摩擦力大小為f=F﹣D.斜面的機械效率為7.在粗糙程度均勻的水平地面上的運動物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其和圖像分別如圖甲和圖乙所示。下列的分析正確的是（）A.物體受到的摩擦力為 B.內(nèi)拉力的功率逐漸變小C.內(nèi)拉力做功為 D.第拉力的功率為8.如圖所示，擺球下降過程中，它的（）A.重力勢能減小，動能減小 B.重力勢能減小，動能增大C.重力勢能增大，動能增大 D.重力勢能增大，動能減小9.在水平地面上鋪一張白紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。下列說法中正確的是（）A.皮球下落過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.皮球落地發(fā)生形變的過程中動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能C.形成圓斑B時皮球是從更高處下落的D.形成圓斑A時皮球接觸地面后形變程度更小10.如圖所示，一金屬小球從塑料軌道的A點，由靜止滑下，經(jīng)過B點，到達最低點C后，繼續(xù)滾動，到右側(cè)最高點E點，則下列說法正確的是（）A小球到達E點后，能沿軌道重新返回到A點B.小球從A到E的過程中，E點機械能大于B點機械能C.小球從A到E的過程中，D點機械能大于B點機械能D.小球從A到E的過程中，機械能在不斷減小11.如圖所示，相同時間內(nèi)用同一個滑輪把同一重物M勻速升高相同的高度，兩次施力分別是F1、F2，對應(yīng)所做的功W1、W2，功率是P1，P2（不計繩重和摩擦），則（）A.F1<F2 B.P1>P2C.W1<W2 D.W1=W212.用甲、乙、丙三個木塊將相同彈簧壓縮到圖示位置后由靜止釋放，沿光滑水平軌道滑行，可沖到光滑斜面上。若三個木塊能到達斜面的最大高度分別是h甲、h乙、h丙，且h乙＞h丙，彈簧的壓縮量分別為l1、l2、l3，且l1＜l2＝l3，甲、乙的質(zhì)量m甲＝m乙。以下判斷正確的是（）A.甲、乙能到達斜面的最大高度h甲＞h乙B.乙離開彈簧時的動能比丙大C.甲、乙離開彈簧時的速度v甲＞v乙D.乙、丙的質(zhì)量m乙＜m丙13.如圖所示為一根質(zhì)量不計的杠桿，桿上每小格長度相等，O為支點。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個重8N的物體B時，杠桿平衡，此時物體A對水平桌面的壓力為5N，物體A的重力為___________N，A受到的支持力和A對桌面的壓力是一對___________（選填“平衡力”、“相互作用力”）；若物體B向右移動2小格，杠桿___________（選填“能”、“不能”）繼續(xù)保持平衡。14.某學(xué)校在操場上舉辦春季運動會的開幕式。入場時，小林豎直舉著班牌走在最前列，如圖所示。若勻速前進時，班牌受到風(fēng)水平向后的阻力為6N，作用在A點。若將班牌視為杠桿，AC間的距離是BC間距離的3倍。小林將圖中B點作為支點，手對C點施加的力的方向______（填“向前”或“向后”）。小林還可以將圖中C點作為支點，此時小林對B點施加的力為______N。15.如圖所示是某簡易杠桿的示意圖，已知AOB水平，OA＝OB，物體質(zhì)量是1000g，則物體重力G＝___________N。拉力F的方向如圖所示，該杠桿是___________杠桿（填“省力”、“費力”或“等臂”），F(xiàn)＝___________N。（g取10N/kg）16.甲乙兩輛汽車在水平公路上勻速直線行駛，牽引力之比F甲∶F乙=2∶1，速度之比v甲∶v乙=2∶1，所行時間之比t甲∶t乙=1∶3，則這兩輛汽車牽引力所做功之比W甲∶W乙=______，兩輛汽車牽引力功率之比為P甲∶P乙=_______。17.“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目。如圖甲所示，一端系住人的腰部，另一端系于跳臺的是一根彈性橡皮繩。當(dāng)人下落至圖乙中A點時，橡皮繩剛好被拉直，那么，從O點到A點，運動員的動能________，在人越過A點繼續(xù)向C點運動的過程中，人的動能將會________，橡皮繩的彈性勢能將________。（三空均選填“變大”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）18.如圖所示是我國古代科技著作《天工開物》中記載的古代榨油時的情景，其中還提到“凡炒諸麻菜子，宜鑄平底鍋，投子仁于內(nèi)，翻拌最勤。”利用鍋鏟不斷翻炒胡麻（芝麻），使胡麻均勻受熱，這是通過__________的方式增加胡麻的內(nèi)能；翻炒過程會有香味飄出的原因是_____________。19.如圖所示，小華用的拉力在內(nèi)將重的木塊從底部勻速拉到高的頂部。拉力所做的功是______，使用該斜面的機械效率為______，木塊在這個過程中受到的摩擦力為______。20.如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度之間的關(guān)系圖像，如圖乙：（不計空氣阻力，彈簧始終發(fā)生彈性形變）（1）由a→b過程中小球的動能______，機械能______（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）由b→c過程中小球受到的彈力______重力（選填“大于”“小于”或“等于”）。三、作圖題（每圖2分，共4分）21.按要求完成下列作圖；（1）如圖丙，請畫出滑輪組最省力的繩子繞法；（2）活塞式抽水機B點向下運動，請在圖中A點畫出最小動力F1及作用于B點的阻力F2的示意圖。四、實驗探究題（每空1分，共24分）22.小華在做“探究杠桿平衡條件”實驗的裝置如圖，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。（1）杠桿在如圖甲的位置靜止時___________（選填“是”或“不是”）處于杠桿平衡狀態(tài)。（2）為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。（3）如圖乙，杠桿在水平位置平衡后，在A點掛兩個鉤碼，每個鉤碼重0.5N，在B點豎直向下拉彈簧測力計，仍使杠桿水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為___________N。當(dāng)彈簧測力計改為斜拉時，再次使杠桿水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這一現(xiàn)象的原因是：___________。23.在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。實驗次序鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5①②（1）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)才方便讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__________（填“正確”或“不正確”）；（2）表格中，①②兩處的數(shù)據(jù)應(yīng)該是__________和__________；（3）通過比較__________（填實驗次序）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；（4）通過比較__________（填實驗次序）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：用同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高；（5）有的同學(xué)認(rèn)為，要測量繞法確定的滑輪組的機械效率，鉤碼上升的高度和繩端移動距離__________（填“可以不測量”或“一定要測量”）；（6）如果第4次試驗中，小組同學(xué)將鉤碼提升0.1m用時2s，在此過程中拉力F做功的功率是__________W；（7）結(jié)合生產(chǎn)生活實際，用滑輪組提升重物時，下列選項中可以提高機械效率的是（）。A.增加物體提升的高度B.加快提升物體的速度C.減小動滑輪的重力D.減小物體的重力24.小明學(xué)過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)斜面傾斜程度木塊重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W/J總功W/J機械效率1較緩100.1311333%2較陡100.2412450%3最陡100.3513560%（1）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越__________（填“高”或“低”）；（2）每次實驗時木塊A與斜面間的摩擦力都小于拉力的原因是_____________；（3）若在斜面上鋪上棉布重復(fù)第3次的實驗，則與第3次實驗相比斜面的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_____________。25.在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖（1），其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ?、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.（1）利用這套器材進行實驗時，可以通過比較的大小，來比較小球動能的大小.（2）為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從_________________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．（3）課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：(實驗裝置如圖（2）)用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,若壓縮量x=1.00cm時，小球上升的高度h1，當(dāng)壓縮量x=2.50cm時，小球上升的高度h2，則h1_______h2（選填“＞”“＜”或“＝”）實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)11.001.5022.005.9933.0013.5044.0023.98（4）若小球到達最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x___________正比？(選填“成”或“不成”)五、計算題（每小問3分，共18分）26.中國基礎(chǔ)建設(shè)能力領(lǐng)先世界，被譽為基建狂魔，如圖甲所示是一臺塔式起重機，在起重臂上用圖乙所示的滑輪組勻速豎直提升物體A的過程中，卷揚機加在繩子自由端的拉力F為4000N，物體A在10s內(nèi)升高2m，在此過程中，滑輪組的機械效率為80%，若滑輪組不計繩重和摩擦。（g=10N/kg）求：（1）拉力F做功的功率；（2）物體A所受的重力；（3）滑輪組提升物體A所做的額外功。27.如圖甲是一種用于建筑工地、道路、橋梁的爬梯式混凝土攪拌機。工作時，攪拌機將原料加工成混凝土后自動倒入運料斗，運料斗能通過爬梯頂端的滑輪沿爬梯上升到一定高度，然后將混凝土傾倒卸下，其原理簡圖如圖乙。某次運送混凝土?xí)r，提升電機將裝有300kg混凝土的運料斗勻速提升6m，用時20s，提升部分鋼絲繩拉力為2000N（不計繩重及摩擦，g取10N/kg）。求：（1）每次運送，克服混凝土重力做了多少功？（2）拉力的功率是多少？（3）此裝置運送混凝土的機械效率。

2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期第一次測試九年級物理試題一、選擇題（每題2分，共24分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】①.9②.相互作用力③.能【14題答案】【答案】①.向后②.18【15題答案】【答案】①.10②.費力③.20【16題答案】【答案】①