2024年德陽城市軌道交通職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.專業(yè)課程教學(xué)D.心理健康輔導(dǎo)答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理和心理等方面工作，專業(yè)課程教學(xué)通常由專業(yè)教師承擔(dān)。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最不利于建立良好關(guān)系（）A.耐心傾聽B.批評指責(zé)C.尊重理解D.積極反饋答案：B分析：批評指責(zé)容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好的師生關(guān)系，而耐心傾聽、尊重理解和積極反饋有助于溝通。3.學(xué)生在考試中作弊，作為輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.直接上報學(xué)校給予處分B.與學(xué)生私下溝通了解原因C.公開批評該學(xué)生D.通知家長來校處理答案：B分析：先與學(xué)生私下溝通了解原因，能更全面地掌握情況，避免誤判，也體現(xiàn)對學(xué)生的尊重。4.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)壓力B.人際關(guān)系問題C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.嚴重精神分裂癥答案：D分析：嚴重精神分裂癥不屬于常見心理問題，學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃迷茫是大學(xué)生常見的心理困擾。5.下列關(guān)于班級建設(shè)的說法，錯誤的是（）A.制定嚴格統(tǒng)一的班規(guī)就可以建設(shè)好班級B.培養(yǎng)班級干部很重要C.組織班級活動能增強班級凝聚力D.關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展有助于班級建設(shè)答案：A分析：僅制定嚴格統(tǒng)一的班規(guī)是不夠的，還需要培養(yǎng)班干部、組織活動和關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展等多方面結(jié)合。6.當(dāng)學(xué)生遭遇失戀問題情緒低落時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.告訴學(xué)生不要把感情當(dāng)回事B.鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力投入學(xué)習(xí)C.指責(zé)學(xué)生因感情影響學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生自行調(diào)節(jié)答案：B分析：鼓勵學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力投入學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)生從失戀情緒中走出來，A選項不尊重感情，C選項指責(zé)會讓學(xué)生更難受，D選項過于放任。7.高校輔導(dǎo)員的工作定位不包括（）A.學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師B.學(xué)生健康生活的知心朋友C.學(xué)校政策的強制推行者D.學(xué)生思想政治教育的骨干力量答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解和遵守學(xué)校政策，而不是強制推行，A、B、D是輔導(dǎo)員的正確定位。8.學(xué)生提出不合理的請假要求，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.直接拒絕B.先傾聽原因再說明拒絕理由C.要求學(xué)生找家長來請假D.答應(yīng)學(xué)生要求以免其不滿答案：B分析：先傾聽原因再說明拒絕理由，能讓學(xué)生感受到尊重，也能理解拒絕的合理性。9.以下哪項不屬于大學(xué)生的自我管理內(nèi)容（）A.時間管理B.財務(wù)管理C.課程難度管理D.情緒管理答案：C分析：課程難度是學(xué)校和教師設(shè)置的，不屬于學(xué)生自我管理范疇，時間、財務(wù)和情緒管理是大學(xué)生自我管理的重要方面。10.輔導(dǎo)員進行思想政治教育時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.理論與實踐相結(jié)合B.教育與自我教育相結(jié)合C.以懲罰為主D.解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合答案：C分析：思想政治教育應(yīng)以引導(dǎo)和教育為主，而不是以懲罰為主，A、B、D是正確原則。11.學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問題，輔導(dǎo)員不應(yīng)該（）A.限制學(xué)生上網(wǎng)時間B.組織豐富多彩的線下活動吸引學(xué)生C.幫助學(xué)生制定上網(wǎng)計劃D.沒收學(xué)生的電子設(shè)備答案：D分析：沒收學(xué)生電子設(shè)備過于強硬，可能引發(fā)學(xué)生反感，A、B、C都是合理的引導(dǎo)方式。12.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒成績好的學(xué)生B.了解情況后公平調(diào)解C.讓沖突學(xué)生自行解決D.批評雙方學(xué)生答案：B分析：了解情況后公平調(diào)解能妥善解決沖突，A偏袒不公平，C自行解決可能導(dǎo)致沖突升級，D批評可能讓學(xué)生不服氣。13.以下關(guān)于學(xué)生資助工作的說法，錯誤的是（）A.要確保資助公平公正B.只需要關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)C.要做好資助政策宣傳D.要對受資助學(xué)生進行感恩教育答案：B分析：不僅要關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的生活、心理等多方面，A、C、D是正確做法。14.輔導(dǎo)員組織主題班會的步驟不包括（）A.確定主題B.直接開始班會無需準(zhǔn)備C.組織實施D.總結(jié)反饋答案：B分析：組織主題班會需要確定主題、充分準(zhǔn)備、組織實施和總結(jié)反饋，直接開始班會沒有效果。15.學(xué)生參加社團活動過于積極影響學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.禁止學(xué)生參加社團活動B.與學(xué)生溝通協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和社團活動的時間C.讓學(xué)生退出社團D.批評學(xué)生不重視學(xué)習(xí)答案：B分析：與學(xué)生溝通協(xié)調(diào)時間能讓學(xué)生合理安排，既不影響學(xué)習(xí)也能參與社團活動，A、C過于極端，D批評不能解決問題。16.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.過度依賴他人D.人際關(guān)系和諧答案：C分析：過度依賴他人不符合心理健康標(biāo)準(zhǔn)，智力正常、情緒穩(wěn)定和人際關(guān)系和諧是心理健康的表現(xiàn)。17.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，不應(yīng)該（）A.提供就業(yè)信息B.幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃C.強迫學(xué)生選擇某個職業(yè)D.開展就業(yè)技能培訓(xùn)答案：C分析：應(yīng)該尊重學(xué)生的職業(yè)選擇，而不是強迫，A、B、D都是就業(yè)指導(dǎo)的正確做法。18.學(xué)生反映宿舍關(guān)系不和諧，輔導(dǎo)員首先要（）A.更換學(xué)生宿舍B.召集宿舍成員了解情況C.批評宿舍成員不團結(jié)D.讓宿舍成員自行解決答案：B分析：先召集宿舍成員了解情況，才能找到問題根源，A直接更換宿舍可能不能解決根本問題，C批評可能激化矛盾，D自行解決可能效果不佳。19.以下哪種行為不利于輔導(dǎo)員樹立良好形象（）A.誠實守信B.言行不一C.關(guān)愛學(xué)生D.以身作則答案：B分析：言行不一容易讓學(xué)生對輔導(dǎo)員失去信任，不利于樹立良好形象，A、C、D有助于樹立形象。20.學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.給學(xué)生增加學(xué)習(xí)任務(wù)B.了解厭學(xué)原因并幫助解決C.告訴學(xué)生必須完成學(xué)業(yè)D.讓家長來督促學(xué)生學(xué)習(xí)答案：B分析：了解原因并幫助解決能從根本上解決厭學(xué)問題，A增加任務(wù)會讓學(xué)生更反感，C只是強調(diào)要求，D依賴家長不能解決本質(zhì)問題。多項選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級建設(shè)C.學(xué)生獎懲D.心理健康教育答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生的思想政治、班級管理、獎懲評定和心理健康等多方面工作。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的常見問題。3.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、依法依規(guī)和進行教育疏導(dǎo)，保守秘密不是處理突發(fā)事件的主要原則。4.班級干部的選拔方式可以有（）A.民主選舉B.輔導(dǎo)員指定C.學(xué)生自薦D.綜合考慮成績選拔答案：ABC分析：民主選舉、輔導(dǎo)員指定和學(xué)生自薦都是常見的班級干部選拔方式，僅考慮成績選拔不全面。5.大學(xué)生的人際關(guān)系包括（）A.師生關(guān)系B.同學(xué)關(guān)系C.親子關(guān)系D.戀愛關(guān)系答案：ABCD分析：大學(xué)生的人際關(guān)系涵蓋師生、同學(xué)、親子和戀愛等多方面。6.輔導(dǎo)員開展思想政治教育的方法有（）A.課堂講授B.主題班會C.社會實踐D.網(wǎng)絡(luò)教育答案：ABCD分析：課堂講授、主題班會、社會實踐和網(wǎng)絡(luò)教育都是思想政治教育的有效方法。7.學(xué)生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律和文化建設(shè)等方面。8.以下屬于大學(xué)生自我教育的方式有（）A.自我反思B.自我激勵C.自我監(jiān)督D.自我懲罰答案：ABC分析：自我反思、激勵和監(jiān)督是積極的自我教育方式，自我懲罰不利于身心健康和發(fā)展。9.輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中可以提供的幫助有（）A.提供就業(yè)信息B.進行職業(yè)測評C.開展面試技巧培訓(xùn)D.推薦就業(yè)單位答案：ABCD分析：提供信息、職業(yè)測評、面試技巧培訓(xùn)和推薦單位都是輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中可以做的。10.學(xué)生心理健康問題的預(yù)警信號有（）A.情緒突然低落B.行為異常C.成績大幅下降D.社交退縮答案：ABCD分析：這些都是學(xué)生可能存在心理健康問題的預(yù)警信號。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以忽略。（×）分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括思想、心理、生活等多個方面，不僅僅是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)該第一時間通知家長，讓家長來處理。（×）分析：輔導(dǎo)員應(yīng)先了解情況并嘗試自己處理，必要時再通知家長協(xié)助。3.班級建設(shè)只需要輔導(dǎo)員努力，與學(xué)生關(guān)系不大。（×）分析：班級建設(shè)需要輔導(dǎo)員和學(xué)生共同努力，學(xué)生是班級的主體。4.大學(xué)生的心理健康問題都可以通過自我調(diào)節(jié)解決，不需要輔導(dǎo)員干預(yù)。（×）分析：部分嚴重的心理健康問題需要輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)心理人員的干預(yù)。5.輔導(dǎo)員在思想政治教育中可以采用單一的說教方式。（×）分析：單一的說教方式效果不佳，應(yīng)多種方式結(jié)合。6.學(xué)生參加社團活動越多越好，輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵學(xué)生多參加。（×）分析：要引導(dǎo)學(xué)生合理安排社團活動和學(xué)習(xí)時間，不是越多越好。7.學(xué)生宿舍發(fā)生矛盾，輔導(dǎo)員可以直接批評責(zé)任方。（×）分析：應(yīng)先了解情況再公平處理，直接批評可能激化矛盾。8.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)的心理學(xué)知識。（×）分析：具備心理學(xué)知識有助于更好地開展學(xué)生工作，了解學(xué)生心理。9.學(xué)生資助工作只要把錢發(fā)下去就完成任務(wù)了。（×）分析：還需要確保公平公正、做好宣傳和感恩教育等工作。10.輔導(dǎo)員的工作就是管理學(xué)生，不需要和學(xué)生做朋友。（×）分析：輔導(dǎo)員既是學(xué)生的管理者，也是學(xué)生的知心朋友，建立良好關(guān)系有助于工作開展。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；學(xué)生日常管理，如班級建設(shè)、宿舍管理、考勤管理等；心理健康輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題；就業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃和開展就業(yè)技能培訓(xùn)；學(xué)生資助工作，確保資助公平公正，做好政策宣傳和感恩教育；處理學(xué)生突發(fā)事件，遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)等原則妥善處理。2.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：首先，要及時趕到現(xiàn)場制止沖突，避免事態(tài)擴大。然后，分別與沖突學(xué)生溝通，了解事情的經(jīng)過和原因。接著，召集沖突雙方一起，讓他們陳述事實，傾聽彼此的想法。在這個過程中，輔導(dǎo)員要保持公平公正，不偏袒任何一方。之后，引導(dǎo)雙方換位思考，認識自己的錯誤和對方的感受，共同協(xié)商解決問題的辦法。最后，對雙方進行教育，強調(diào)團結(jié)的重要性，并持續(xù)關(guān)注他們后續(xù)的關(guān)系。3.如何開展有效的班級建設(shè)工作？答案：一是確定班級目標(biāo)，讓學(xué)生明確共同的努力方向。二是選拔和培養(yǎng)班級干部，發(fā)揮干部的帶頭作用。三是制定合理的班級規(guī)章制度，確保班級秩序。四是組織豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。五是關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極參與班級事務(wù)。六是加強與學(xué)生的溝通交流，及時了解學(xué)生的需求和問題并解決。4.簡述大學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對措施。答案：常見心理問題有學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問題、職業(yè)規(guī)劃迷茫、失戀等。應(yīng)對措施包括開展心理健康教育課程和講座，提高學(xué)生的心理認知；建立心理健康檔案，定期進行心理排查；組織心理咨詢活動，為有需要的學(xué)生提供專業(yè)幫助；鼓勵學(xué)生參加文體活動，緩解壓力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，如合理宣泄情緒、積極的自我暗示等。5.輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中可以發(fā)揮哪些作用？答案：可以提供就業(yè)信息，包括招聘崗位、招聘會等；開展職業(yè)測評，幫助學(xué)生了解自己的興趣和能力，制定職業(yè)規(guī)劃；進行就業(yè)技能培訓(xùn)，如簡歷制作、面試技巧等；組織企業(yè)進校園，增加學(xué)生與企業(yè)的接觸機會；對就業(yè)困難學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和推薦就業(yè)單位；開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和相關(guān)政策。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育工作至關(guān)重要，關(guān)乎學(xué)生的成長成才和國家的未來發(fā)展。以下從多個方面進行論述。首先，要加強自身的思想政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員自身應(yīng)具備堅定的政治立場、正確的價值觀和豐富的理論知識。不斷學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以正確的思想武裝自己。只有自身思想政治過硬，才能在教育學(xué)生時做到有底氣、有深度。其次，采用多樣化的教育方法。不能局限于傳統(tǒng)的說教方式，要結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和新媒體平臺。例如，利用微信公眾號、微博等發(fā)布思想政治教育相關(guān)的文章、視頻，以生動有趣的形式吸引學(xué)生關(guān)注。同時，開展主題班會、專題講座等活動，邀請專家學(xué)者或優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗，增強教育的感染力和說服力。再者，注重理論與實踐相結(jié)合。組織學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。比如，通過參與社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生體會到為人民服務(wù)的宗旨，增強社會責(zé)任感。另外，關(guān)注學(xué)生的個體差異。每個學(xué)生都有不同的性格、背景和思想狀況，輔導(dǎo)員要了解每個學(xué)生的特點，有針對性地進行思想政治教育。對于思想活躍的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們進行深入的思考和討論；對于比較內(nèi)向的學(xué)生，可以采用一對一談心的方式，耐心傾聽他們的想法。最后，建立良好的師生關(guān)系。尊重、關(guān)愛學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友。只有學(xué)生信任輔導(dǎo)員，才會愿意接受輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)。在日常工作中，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，及時解決他們遇到的問題，讓學(xué)生感受到溫暖和支持。2.結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌姶髮W(xué)生的心理健康教育工作。加強大學(xué)生心理健康教育工作是高校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展和校園的和諧穩(wěn)定具有重要意義。在學(xué)校層面，要完善心理健康教育體系。設(shè)立專門的心理