劉紹棠蒲柳人家（節(jié)選）第二單元■語言運用了解小說的藝術(shù)手法，品味小說的語言。（重點）■思維能力梳理小說的故事情節(jié)，把握小說的主要內(nèi)容?！鰧徝黎b賞通過分析人物描寫文字，體味小說人物的俠義精神。（重點）■文化自信感受小說濃郁的鄉(xiāng)土氣息，體會人物身上的傳統(tǒng)美德。（難點）第一課時導(dǎo)入一：作者導(dǎo)入

在中國當(dāng)代文學(xué)史上有這樣一位作家，他13歲就開始發(fā)表作品。讀高一那年，他發(fā)表了小說《青枝綠葉》，同年被選入高二語文教材。等到他讀高二的時候，語文課上學(xué)的是自己的文章。這件事一時成為文壇佳話。大家想知道這位作家是誰嗎?他就是今天我們將要學(xué)習(xí)的這篇文章的作者，劉紹棠。那么，就讓我們一起走進(jìn)《蒲柳人家(節(jié)選)》，去看看發(fā)生了怎樣的故事吧。導(dǎo)入二（名著

導(dǎo)入）：“古典四大名著”之一的《水滸傳》，我們都不陌生，小說中的主要人物都有自己獨特的外號，你記得宋江、吳用、李逵這些人物的外號嗎？這些外號與人物性格有什么關(guān)系？

宋江常仗義疏財，扶危濟(jì)困，所以被稱為“及時雨”；吳用通曉文韜武略，足智多謀，被稱為“智多星”。李逵長得黑，且魯莽好戰(zhàn)，勇猛迅捷，好像“黑旋風(fēng)”。我們今天要學(xué)的這篇小說中的人物也有外號，他們的外號與性格之間有什么關(guān)系呢？導(dǎo)入三（問題導(dǎo)入）：如果你生活在一個充滿鄉(xiāng)土氣息的地方，會有什么樣的感受和體驗？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇鄉(xiāng)土小說《蒲柳人家（節(jié)選）》。作者介紹

劉紹棠（1936—1997），北京人，當(dāng)代作家，中國著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大運河鄉(xiāng)土文學(xué)體系”創(chuàng)立者。其作品有短篇小說集《私訪記》《山楂村的歌聲》等，中篇小說集《鷓鴣天》《煙村四五家》等，長篇小說《春草》《地火》等。本文選自《十月》1980年第3期?！镀蚜思摇啡?2節(jié)，本文節(jié)選的是前兩節(jié)。故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，他勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小老婆，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識預(yù)習(xí)資料速查鄉(xiāng)土文學(xué)20世紀(jì)20年代，現(xiàn)代文壇上出現(xiàn)了一批比較接近農(nóng)村的年輕作家，他們的創(chuàng)作以農(nóng)村生活為題材，以農(nóng)民疾苦為主要內(nèi)容，形成了所謂的“鄉(xiāng)土文學(xué)”。鄉(xiāng)土文學(xué)是在“為人生”文學(xué)主張的影響和發(fā)展下出現(xiàn)的。代表作品：彭家煌的《慫恿》、沈從文的《邊城》、許欽文的《瘋婦》。其他作家：王魯彥、許杰、王任叔、蕭紅、臺靜農(nóng)等。字詞學(xué)習(xí)——字音字形鞍（

）

掄（lūn）

烙（lào）

煙囪（cōng）招架（jià）

駕馭（yù）

熏陶（xūn）

隱匿（

nì）憋悶（biē）

掂量（diān）

禮聘（pìn）

一氣呵成（

hē）ān字詞學(xué)習(xí)——字音字形不知好歹（dǎi）

妙手回春（miào）

兩肋插刀（lèi）如坐針氈（zhān）

天倫之樂（lún）

望眼欲穿（yù)晌午（shǎnɡ）

痱子（fèi）

呱呱墜地（ɡū）

拗不過（niù）

筵席（yán）

勒令（lè）

坍塌（tān）多音字

揣（

）懷揣（

）掙揣chuāichuài（

）揣摩chuǎi塞（

）塞外（

）塞車sàisāi（

）阻塞sè拗口（

）執(zhí)拗（

）拗?jǐn)啵?/p>

）惡狗（

）可惡（

）惡心（

）拗惡àoniùǎoèwùě

字詞學(xué)習(xí)——詞義一氣呵成：形容完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。也形容文章的氣勢首位貫通。勃然大怒：人突然變臉大發(fā)脾氣。不依不饒：不容忍，不饒恕。指不肯寬容作罷，糾纏不休。妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。腰纏萬貫：腰里纏著萬貫銅錢，形容人極富有。不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。威風(fēng)凜凜：形容氣概威嚴(yán)，令人敬畏。如坐針氈：像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。芒刺在背：像芒和刺扎在背上一樣，形容坐立不安。天倫之樂：指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。活動一：理清小說情節(jié)在中國古典小說中，人物的出場往往由另一個人物引出，如《水滸傳》由“九紋龍”史進(jìn)引出魯智深。本文也是如此，人物出場也是由一個引出另一個。1.請以此為依據(jù)，快速默讀課文，梳理文章的情節(jié)。小結(jié)：課文有三個主要人物何滿子、奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問。第一部分著重寫奶奶一丈青大娘，第二部分重點寫爺爺何大學(xué)問。何滿子被爺爺拴在葡萄架上→引出何滿子的故事→引出一丈青大娘的故事引→

解釋何滿子被拴的原因→出爺爺何大學(xué)問的故事→何滿子盼救星活動二：感受人物形象之美蒲柳人家，一個人物一個傳奇，小說中的人物個個立體飽滿，他們或潑辣勇武，或俠義正直，或堅毅如磐，或柔情似水，讓我們攜手漫步于《蒲柳人家》的文學(xué)長廊，邂逅那些躍然紙上的人物。1.運河女豪杰——一丈青大娘▲認(rèn)識“一丈青：“一丈青”扈三娘，貌美如花，武藝超群，堪稱《水滸傳》中最耀眼的女性角色之一。她的人生雖充滿坎坷，卻始終堅守著內(nèi)心的堅毅與忠良，令人敬仰。本文中的一丈青大娘，雖不貌美如花，在品行上卻不亞于“一丈青”扈三娘。在《蒲柳人家(節(jié)選）》中，她如同一座山，堅定如磐。她不僅有著出眾的膽識和勇氣，更有著一顆赤誠之心。請尋讀一丈青大娘的描寫語段，作批注，分析她的形象特點。①何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。身體強(qiáng)壯，勇武有力，潑辣膽大。白描手法，比喻、夸張，漫畫式描寫，形神兼?zhèn)洌瑸楹笪拿鑼戜亯|。②一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道!”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子搶圓了扇過去;那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。語言、動作描寫，表現(xiàn)一丈青大娘性格剛正，嫉惡如仇，潑辣勇猛。寫纖夫的慘狀側(cè)面襯托一丈青大娘的勇武。③只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。擬聲詞“咯吧”使人如聞其聲，如臨其境。動作描寫、側(cè)面描寫，表現(xiàn)一丈青大娘嫉惡如仇，潑辣勇猛。④一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭痛腦熱，都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。外貌描寫，突出“手”的形態(tài)和對全村人的貢獻(xiàn)。表現(xiàn)一丈青大娘勤勞能干，善良熱情。⑤不過，別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子。

何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子。

何滿子在奶奶身邊長大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。人物小結(jié)：通過以上的分析，我們能夠感覺得出一丈青大娘身體強(qiáng)壯、勇武有力、潑辣膽大、性格剛正、嫉惡如仇、勤勞能干、善良熱情、口苦心甜，溺愛孫子的特點。對比、比喻、夸張，突出一丈青大娘口苦心甜，溺愛孫子。2.俠肝義膽——何大學(xué)問▲了解三國“義絕”——關(guān)云長三國關(guān)羽，武藝超群，義薄云天，忠誠勇猛，威風(fēng)凜凜，剛正不阿，智勇雙全?！度龂萘x》贊詩：誓把功勛建，須將恩義酬。奮身誅虎豹，用命統(tǒng)貔貅。白馬顏良死，延津文丑休。英雄誰可似？不負(fù)壽亭侯。望蓋揮鞭騎若風(fēng)，將軍飛入萬軍中。馬奔赤兔翻紅霧，刀偃青龍起白云。虎豹墮牙山鳥靜，鳳凰墜羽樹林空。本文中的何大學(xué)問，不僅長得如關(guān)云長面如重棗，在性格品質(zhì)方面也像極了關(guān)羽。接下來，就讓我們一起深入賞析何大學(xué)問的形象，看看他是如何在《蒲柳人家》中展現(xiàn)出與關(guān)羽相似的英雄氣概和人格魅力的。請尋讀有關(guān)何大學(xué)問的語段，批注賞析他的形象特點。①何大學(xué)問：人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

關(guān)羽：身長九尺,髯長二尺,面若重棗,唇若涂脂,丹鳳眼、臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。白話小說傳統(tǒng)筆法描寫外貌，以形傳神，貌似關(guān)公，暗示爺爺忠厚俠義。②他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒;所以出趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個精光。通過個性化動作“伸”“掏”“抓”“給”表現(xiàn)何大學(xué)問仗義輕財、慷慨豁達(dá)、俠肝義膽。③他腰里常常揣著個北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。……這位身穿長衫的何大學(xué)問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。將人物置身于矛盾沖突之中，突出何大學(xué)問崇尚知識、好面子、虛榮。④自吹站在通州東門外的北運河頭，抽一個響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。他又好喝酒，脾氣大，愛打抱不平，為朋友敢兩肋插刀……幾百匹野馬，在他那一桿大鞭的管束下，乖乖地像一群溫馴的綿羊。沿路的偷馬賊，一聽見他的鞭花在山谷間回響，急忙四散奔逃，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！@一來，他的架子大了，不三顧茅廬，他是不出山的；至于腳錢多少，倒在其次，要的就是劉皇叔那樣的禮賢下士。好說大話，愛戴高帽，仗義輕財，本領(lǐng)高強(qiáng)，威名遠(yuǎn)揚。比喻、夸張，側(cè)面描寫，凸顯人物性格。3.天真頑皮——何滿子對照課文第36頁，你覺得這張插圖畫得像何滿子嗎？年齡:六歲外貌：剃個光葫蘆頭天靈蓋上留著個木梳背兒，眉毛只剩下淡淡的痕影，眼珠鳥黑。故事:上學(xué)不安分整天在河灘上野跑不穿大紅兜藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏心疼爺爺，想哄爺爺開心被拴在葡萄架立柱上，覺得失去了自由，委屈又憋悶好動頑劣，聰慧靈秀；好學(xué)好問，伶俐可愛；疼愛爺爺，有愛憎立場