阿壩職業(yè)學院《導游業(yè)務》2024-2025學年第一學期期末試卷_第1頁
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站名:站名:年級專業(yè):姓名:學號:凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁,共1頁阿壩職業(yè)學院

《導游業(yè)務》2024-2025學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單項選擇題(每題1分,共20題,每題只有一個正確答案)2024年阿壩州導游王某因編造黃龍景區(qū)高反致死謠言被處罰,其行為違反的核心職業(yè)道德是()A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.文明禮貌D.團結協(xié)作導游帶團前往九寨溝景區(qū)時,需提前告知游客的高原旅游注意事項不包括()A.緩慢行動減少耗氧B.避免劇烈運動C.多飲酒緩解不適D.備好防曬用品依據《2024年全國導游資格考試大綱》,導游服務能力考核中景點講解的分值占比最高的是()A.中文類考生B.外語類考生C.口譯類考生D.研學類考生游客在黃龍景區(qū)突發(fā)嚴重高反,導游首先應采取的措施是()A.推銷抗高反藥品B.立即送醫(yī)救治C.安撫其他游客D.聯(lián)系旅行社報備導游在桃坪羌寨講解非遺文化時,恰當?shù)闹v解方法是()A.虛實結合法B.懸念法C.類比法D.情景再現(xiàn)法依據《國內旅游提升計劃(2023—2025年)》,導游應重點提升的服務能力是()A.強制購物引導能力B.智慧旅游服務能力C.低價團組操作能力D.虛假宣傳應對能力旅游團抵達阿壩州后,導游核對游客信息、介紹行程的環(huán)節(jié)屬于()A.接站服務B.入店服務C.首次沿途講解D.核對商定日程游客對九寨溝景區(qū)門票價格提出質疑,導游正確的應對方式是()A.不予理會B.詳細解釋定價依據C.指責游客較真D.承諾退還差價導游帶研學團游覽臥龍熊貓基地時,需重點突出的講解內容是()A.熊貓飼養(yǎng)技術B.基地商業(yè)盈利C.門票價格構成D.周邊購物信息依據《導游人員管理條例》,導游編造虛假信息誘騙購物的處罰方式不包括()A.停團懲戒B.行政處罰C.表彰獎勵D.立案調查導游在松潘古城講解茶馬古道歷史時,可結合的實物景觀是()A.現(xiàn)代購物中心B.古驛站遺址C.高速公路入口D.新建居民小區(qū)旅游車在前往紅原草原途中遭遇暴雪封路,導游首先應()A.組織游客下車推車B.聯(lián)系救援并安撫游客C.自行冒險駕車通行D.指責司機準備不足依據《文化和旅游部關于推動非物質文化遺產與旅游深度融合發(fā)展的通知》,導游應()A.弱化非遺文化講解B.拒絕參與非遺體驗C.精準傳播非遺價值D.編造非遺神話故事游客在藏式餐廳就餐時對飲食習俗有疑問,導游應()A.嘲笑游客無知B.詳細講解習俗內涵C.強行要求游客適應D.轉移話題回避問題導游使用“一部手機游阿壩”小程序為游客提供服務,體現(xiàn)了()A.智慧旅游服務理念B.傳統(tǒng)服務模式C.線下服務優(yōu)先原則D.成本控制目標旅游團中老人突發(fā)心臟病,導游攜帶的急救包中應必備的物品是()A.抗高反藥品B.硝酸甘油C.防曬霜D.零食飲料依據《關于進一步規(guī)范旅游客運安全帶使用保障游客出行安全有關工作的通知》,導游應()A.督促游客系好安全帶B.允許游客隨意解開安全帶C.忽視安全帶檢查D.指責不系安全帶的游客導游在馬爾康講解嘉絨藏族文化時,恰當?shù)恼Z言風格是()A.低俗幽默B.嚴謹準確C.夸大其詞D.晦澀難懂游客投訴住宿條件不符合約定,導游首先應()A.否認問題存在B.推諉給旅行社C.實地核查并協(xié)調D.指責游客挑剔依據2024年導游違規(guī)案例通報,阿壩州對導游職業(yè)行為的核心要求是()A.盈利優(yōu)先B.合規(guī)誠信C.靈活變通D.快速帶團二、多項選擇題(每題1.5分,共10題,多選、少選、錯選均不得分)2024年阿壩州導游王某的違規(guī)行為造成的不良影響包括()A.損害景區(qū)形象B.誤導游客認知C.違反職業(yè)規(guī)范D.提升服務口碑導游帶團前往阿壩州高海拔景區(qū)的必備準備工作有()A.學習高反急救知識B.準備急救藥品C.熟悉救援路線D.編造安全謠言依據《2024年全國導游資格考試大綱》,中文類導游服務能力考核的核心維度包括()A.景點講解B.語言表達C.應變能力D.強制購物技巧導游在講解九寨溝自然景觀時可采用的方法有()A.類比法(與其他湖泊對比)B.虛實結合法(傳說與實景結合)C.數(shù)字法(介紹湖泊深度)D.虛假宣傳法(編造神話故事)應對游客高原反應的正確措施包括()A.立即吸氧B.送往低海拔地區(qū)C.提供含糖飲料D.推銷高價藥品導游在阿壩州開展非遺旅游服務時應遵循的原則有()A.尊重文化本真B.精準傳播內涵C.鼓勵體驗參與D.隨意改編非遺故事依據《國內旅游提升計劃(2023—2025年)》,導游應掌握的智慧旅游技能有()A.小程序操作B.電子導覽使用C.線上預訂協(xié)助D.拒絕數(shù)字技術應用導游帶研學團游覽阿壩州景區(qū)的特殊服務要求包括()A.強化知識講解B.設計互動體驗C.注重安全防護D.忽視學生需求旅游團在阿壩州遭遇自然災害時,導游的應急職責包括()A.組織疏散游客B.聯(lián)系救援力量C.安撫游客情緒D.優(yōu)先保障個人安全阿壩州導游職業(yè)道德建設的核心要求有()A.堅守誠信底線B.傳播正面信息C.尊重民族習俗D.追求利益最大化三、名詞解釋(每題3分,共5題)導游服務規(guī)范高原旅游應急處置非遺旅游講解智慧導游服務導游職業(yè)道德四、簡答題(每題5分,共4題)結合2024年阿壩州導游違規(guī)案例,簡述導游誠實守信職業(yè)道德的實踐要求。依據《2024年全國導游資格考試大綱》,說明中文類導游景點講解的考核重點。列舉導游帶團前往阿壩州高海拔景區(qū)的核心準備工作及安全提示內容。簡述《國內旅游提升計劃(2023—2025年)》對導游服務能力的新要求。五、綜合應用題(共30分)背景資料導游李某帶領25人研學團前往阿壩州開展“川西生態(tài)文化研學之旅”,行程包括九寨溝、黃龍、臥龍熊貓基地三個核心景區(qū),團內有3名小學生、2名65歲以上老人,且1名學生有輕度高原反應史。行程第二天,旅游車在前往黃龍景區(qū)途中突遇小雨轉暴雪,部分路段出現(xiàn)積雪,有老人因寒冷引發(fā)關節(jié)疼痛,同時有學生出現(xiàn)頭暈、氣短等不適癥狀,部分游客開始抱怨行程安排。請結合上述資料及《導游業(yè)務》知識,回答以下問題:分析導游李某在出發(fā)前應針對該研學團開展的專項準備工作(10分)。針對途中暴雪及游客不適的突發(fā)情況,設計導游李某的應急處置流程(10分)。闡述導游李某在黃龍景區(qū)講解時應采用的講解策略及服務重點(10分)。參考答案及評分標準(附頁)一、單項選擇題(每題1分,共20分)1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.A8.B9.A10.C11.B12.B13.C14.B15.A16.B17.A18.B19.C20.B二、多項選擇題(每題1.5分,共10題)1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC三、名詞解釋(每題3分,共5題)導游服務規(guī)范:指導游在接團、講解、服務、送團等全流程中(1分)需遵循的行業(yè)標準與操作準則(1分),涵蓋職業(yè)道德、服務流程、應急處理等核心內容(1分)。高原旅游應急處置:指針對高海拔地區(qū)游客突發(fā)高反、疾病等狀況(1分),導游采取的急救、送醫(yī)、協(xié)調等應對措施(1分),以保障游客生命安全的專業(yè)行為(1分)。非遺旅游講解:指導游以非遺資源為核心(1分),通過通俗語言傳遞非遺文化內涵、歷史背景與傳承價值(1分),增強游客體驗與文化認知的講解服務(1分)。智慧導游服務:指導游運用小程序、電子導覽等數(shù)字技術(1分),為游客提供行程規(guī)劃、信息查詢、預訂協(xié)助等服務(1分),提升服務效率與體驗的新型服務模式(1分)。導游職業(yè)道德:指導游在職業(yè)活動中應遵循的行為準則(1分),核心包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、尊重游客、文明服務等(1分),是維護行業(yè)形象的精神基礎(1分)。四、簡答題(每題5分,共4題)實踐要求:①不編造虛假信息,如實介紹景區(qū)情況(1分);②不夸大風險誘導消費,堅守服務初心(1分);③主動傳播正面信息,維護目的地形象(1分);④遵守法律法規(guī),杜絕違規(guī)操作(1分);⑤接受社會監(jiān)督,及時糾正不當行為(1分)。考核重點:①講解內容準確性,需符合景區(qū)歷史文化與自然特征(1分);②語言表達流暢性,邏輯清晰且通俗易懂(1分);③講解方法多樣性,結合景觀特點選用恰當技巧(1分);④文化內涵挖掘,傳遞景區(qū)核心價值(1分);⑤互動性與針對性,契合游客需求(1分)。準備工作:①學習高反急救知識,參加專項培訓(1分);②準備急救包(含吸氧設備、抗高反藥品等)(1分);③熟悉景區(qū)救援電話與路線(1分)。安全提示:①緩慢行動,避免劇烈運動(1分);②注意保暖防曬,補充水分(1分)。新要求:①提升智慧服務能力,熟練運用數(shù)字工具(1分);②強化非遺傳播能力,推動文旅融合(1分);③增強應急處置能力,保障游客安全(1分);④優(yōu)化研學服務能力,適配新業(yè)態(tài)需求(1分);⑤堅守誠信服務底線,維護行業(yè)聲譽(1分)。五、綜合應用題(共30分)專項準備工作:①人員適配準備:了解學生高原反應史,為老人準備保暖物品,制定差異化服務方案(3分);②物資準備:配備充足吸氧設備、抗高反藥品、保暖毯、急救包(3分);③信息準備:查詢沿線天氣與路況,與景區(qū)、醫(yī)院提前建立聯(lián)系,制定備選行程(4分)。(共10分)應急處置流程:①立即行動:讓司機停車避險,開啟暖風,協(xié)助游客添加衣物(2分);②游客救護:為不適學生吸氧,給老人提供熱敷緩解關節(jié)疼痛,監(jiān)測生

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