【語文】福州市小學二年級下冊期末試卷（含答案）1．讀拼音，寫詞語。（1）yóudìyuán()給小gūniang()送來了一封信。（2）小tù()子來到hú()邊，yù()到野yā()，它們一起做yóuxì()。忽然，水面泛起bōwén()。léi()雨來了，它們juédìng()找地方避雨。2．加點應該怎么讀？請選擇正確的讀音，畫上“√”。（1）、大象的耳朵像扇（shànshān）子似的耷拉（lāla）著，能把蟲子扇（shànshān）跑。（2）、老師的教誨（huìhuǐ）讓我終身難忘。（3）、盡（jǐnjìn）管那個人和丁聰長得不太像，但他的（dedǐ）確是丁聰的爸爸。（4）、每天放學回到家，蘭蘭都拿起掃（sǎosào）帚掃（sǎosào）地，幫助爸爸媽媽減輕負擔。3．查字典填空。（1）“樓”共____畫，第11畫是___，部首是____。（2）“煙”共___畫，第5畫是____，組詞_____。（3）“爐”共___畫，最后1畫是___，組詞_____。4．比一比，再組詞。園()

稱()

帶()

坡()圓()

秤()

戴()

披()5．照樣子，寫句子。（1）例：風把風箏吹得無影無蹤。風箏被風吹得無影無蹤。霧把海岸、城市都藏起來了。______（2）例：春天到了，公園里的花開了，有杜鵑鳥、郁金香、牡丹花、迎春花，萬紫千紅，十分艷麗。下課了，同學們在操場上玩耍，___，歡聲笑語，熱鬧極了。（3）例：太陽一曬，我就變成汽。___一___，___就___。6．口語交際。在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，美術課上，東東忘了帶彩筆，想借小剛的用一下，他該怎樣給小剛商量呢？請你試著把他們倆的對話寫下來吧。東東：_______________________小剛：_______________________東東：_______________________小剛：_______________________7．日積月累。（1）春種一粒粟，_______________。（2）_______________，忙趁東風放紙鳶。（3）野火燒不盡，_______________．（4）_______________，風光不與四時同。（5）微微風簇浪，_______________。8．根據課內積累填空。（1）夏季美景如畫。楊萬里眼里的夏季是“接天_______________，映日_______________?！保?）《雷雨》一文描寫了雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。雷雨前，“一只蜘蛛_________________，逃走了?！崩子旰?，“蜘蛛_______________?！保?）關于誠信，我知道：失信___________；誠信者，___________；小信成，______________________。9．閱讀下面文章，并完成練習。自以為是的大熊有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負（qīfu）別人。一天，大熊看見農夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺（b?i）走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家。大熊嚼(ji?o)了幾口蘿卜葉子，“呸（pēi）”，一點兒不好吃！它連忙追上農夫，粗聲粗氣地說：“聽著，下次我不會再上當了，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！钡诙?，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根□嘆口氣說□□唉□我又上當了□□9、短文有()個自然段，第三自然段有()句話。10、在文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。干瘦（shòu）()

愛護()11、在最后一個自然段中的“□”里加上合適的標點。12、一開始，大熊沒有得到蘿卜，是因為___________________；它后來也沒有得到麥子，是因為__________________。閱讀下面文章，并完成練習。放小鳥姑媽送給我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸Ｎ野阉旁诨\子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽和小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“?！比缓髿g叫著飛向林中。13、本文共有___________個自然段。14、小鳥是什么樣子的？請用“”在文中畫出來。15、“我小心地把它放在籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？請你在正確說法后打“√”。（1）小鳥不喜歡我。（

）（2）小鳥生病了。（

）（3）小鳥想念媽媽和同伴了。（

）16、小鳥對著我拍拍翅膀，好像對我說什么呢？請寫在文中橫線上。17、你想對文中的“我”說點兒什么嗎？______________________18、看圖寫話。圖中的人物都有誰？他們分別在做什么？仔細觀察圖片，簡單寫一寫吧！【參考答案】1．

郵遞員

姑娘

兔

湖

遇

鴨

游戲

波紋

雷

決定【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“郵、遇、游、波、雷、決”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．huì（3）、jǐn

dí（4）、sào

sǎo3．

13

ㄑ

木

9

丨

煙火

8

丿

香爐4．

公園

稱重

帶領

山坡

圓圈

秤桿

穿戴

披上【詳解】本題考查比一比，再組詞。園和圓：結構相同，音同，義不同。園：種蔬菜、花果、樹木的地方；供人游覽娛樂的地方?？山M詞：公園、樂園等。圓：圓周所圍成的平面?？山M詞：圓圈、團圓等。稱和秤：部首相同，音同，義不同。稱：衡量物體輕重的器具。可組詞：稱重、稱職等。秤：測定物體重量的器具，有桿秤、地秤、臺秤、彈簧秤等多種?？山M詞：秤桿、過秤等。帶和戴：部首不同，音同，義不同。帶：帶子或像帶子的長條物；隨身拿著；攜帶?？山M詞：帶領、帶頭等。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；頭上頂著；承當著?？山M詞：穿戴、愛戴等。坡和披：部首不同，音不同，義不同。坡：地形傾斜的地方?？山M詞：山坡、陡坡等。披：覆蓋或搭在肩背上?？山M詞：披上、披露等。5．

海岸、城市都被霧藏起來了

有跳繩的、打羽毛球的、跑步的、跳皮筋的

上課鈴

響

學生們

回到座位上等待老師上課【解析】本題考查學生句型轉換、仿寫句子的能力。（1）將把字句改為被字句，先將“海岸、城市都”和“霧”的位置進行轉換，再將“把”變?yōu)椤氨弧?，結果為：海岸、城市都被霧藏起來了。（2）結合例句知道是要將前面的句子寫詳細，所以要將孩子們的玩耍內容寫詳細，舉四個孩子們玩耍的例子即可，例如：下課了，同學們在操場上玩耍，有打籃球的、打羽毛球的、打乒乓球的、打排球的，歡聲笑語，熱鬧極了。（3）本題需要用“一……就……”造句，句子通順即可，例如：我一回家，立馬就寫作業(yè)。6．

東東，我忘記帶彩筆了，可以借你的用一下嗎？

可以借給你用。

謝謝你！

不客氣！7．

秋收萬顆子

兒童散學歸來早

春風吹又生

畢竟西湖六月中

散作滿河星【解析】本題考查詩句的識記。（1）出自唐代李紳的《憫農》，全詩為：春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。（2）出自于清代高鼎的《村居》，全詩為：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（3）出自中唐白居易的《賦得古原草送別》，全詩為：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（4）出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，全詩為：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（5）出自清代查慎行的《舟夜書所見》，全詩為：月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。8．

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

從網上垂下來

又坐在網上

不立

天下之結也

則大信立【解析】本題考查古詩、名言警句和課文的積累與理解。（1）結合“楊萬里”“接天”“映日”可知，本題詩句出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》。全詩為：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。古詩大意為：六月里西湖的風光景色到底和其他時節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句詩展現了詩人眼中的夏季畫面。（2）根據《雷雨》“忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。”“雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網上?！笨芍子昵昂?，蜘蛛的變化。由此可知，本題以此填寫“從網上垂下來”“又坐在網上”。（3）“失信不立。”出自《左傳》，這句話意思是不講信用的人無法在社會立足?！罢\信者，天下之結也?！背鲎浴豆茏印罚@句話意思是有了誠信，天下各國就結好了?！靶⌒懦桑瑒t大信立?！背鲎浴俄n非子》，這句話意思是小的誠信樹立了,大的誠信才能樹立。根據意思句子的理解可知，這三句話都是關于誠信的名言警句。9．9、

5##五

4##四

10、

肥胖

欺負

11、，

：“

，

！”

12、

大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。

大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的?！窘馕觥?、考查學生對自然段和完整句的辨析。每個自然段前空兩格即為一段。故文章共有5個自然段，表示完整句的標點有“句號”“問號”“感嘆號”，由此可知，第三自然段共有4句話。10、本題主要考查對反義詞的掌握。干瘦：狀態(tài)詞。瘦而干癟。反義詞：肥胖。愛護：愛惜并保護。反義詞：欺負。11、本題主要考查對標點符號的掌握。一句話未結束，需要停頓，一般用“逗號”。引用話語，提示語在前，提示語后加“冒號”，引用的話用“引號”。感嘆號可用于感嘆句的句末通常用于抒發(fā)比較強烈感情的句子。即：大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”12、本題主要考查對內容的理解。從“秋天到了，農夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上車運回家?！薄奥犞麓挝也粫偕袭斄?，不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的?！笨芍婚_始，大熊沒有得到蘿卜，是因為大熊要的是長在地面上的東西，蘿卜是長在地面下的。從“第二年，農夫種了麥子。收割時大熊又來了，農夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了?！笨芍?，它后來也沒有得到麥子，是因為大熊要的是長在地面下的東西，麥子是長在地面上的。13、五##5

14、三綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸?/p>

15、（3）√

16、謝謝你還我自由。

17、你是一個心地善良的好孩子，我要向你學習?！窘馕觥?3、本題考查數自然段。每個自然段的開頭都會空出兩個漢字的位置。只要看到哪一行開頭空出兩個漢字的位置，就說明這就是一個自然段的開始。本文共有5個自然段。14、本題考查提取文章關鍵信息。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。第一段的句子“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸！笔敲鑼懶▲B樣子的句子。15、本題考查對文章內容的掌握。由“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”“然后歡叫著飛向林中”可知，我猜測小鳥一動不動是因為它想媽媽想小伙伴了，而且放飛后小鳥的表現也證實了“我”的猜測，(3)說法正確。16、本題考查開放性試題。本文主要寫了姑媽送給我的小鳥因為想念媽媽和小伙伴兒不吃不喝，我放了他，那小鳥飛走的時候可能